2020新粤教版四年级下册《科学》-16.运动的快与慢-导学案（无答案）.docx

1、1 / 3 运动的快与慢运动的快与慢 【学习目标】【学习目标】 一、知识与技能 1知道相同距离下，小车行驶所用时间越短，小车行驶得越快；相同时间下，小车行驶 的距离越远，小车行驶得越快。 2能在相同距离或相同时间内，通过测量，比较小车运动的快慢。 3了解速度的概念，认识交通工具的速度。 二、过程与方法 通过比较的方法学会判断物体运动的快与慢， 能够根据运动方式选择恰当的方法比较物体 运动的快慢。 【学习重点】【学习重点】 1借助小车做实验，明确运动快慢有两种比较方法； 2了解速度的概念，认识交通工具的速度。 【学习难点】【学习难点】 借助小车做实验，明确运动快慢有两种比较方法。 【学习过程】【

2、学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1通过测量（ ）和（ ） ，可以准确比较物体运动的快慢。 2要比较物体运动的快慢，除了可以比较相同距离下物体运动的（ ） ，还可以比较 在相同时间内物体运动的（ ） 。 3人们用（ ）来描述物体运动的快慢。 4 不同的交通工具 （ ） 不同， 例如飞机每小时大约飞行 （ ） 千米，（ ） 每小时大约行驶 10 千米。 5相同的距离，如果 A、B 两个物体通过这段距离所用时间不一样，那么用时短的 A 物 体速度较（ ） ，用时长的 B 物体速度较（ ） 。 2 / 3 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 两辆运动

3、的小车，怎么 判断哪辆车运动得更快？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 物体运动快慢的判断 方式 1 方式 2 运动的小车 （二）理解与应用。 1在我们的日常生活中，人们是用什么来描述物体运动的快慢呢？ 2什么是速度？ 【学习小结】【学习小结】 通过本节课的学习，我们知道了相同距离下，小车行驶所使用的时间越短，小车运动得越 快；相同时间内，小车行驶的距离越远，小车运动得越快。 3 / 3 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1请查阅资料。在空中飞行最快的动物是（ ） ，在陆地上奔跑最快的动物是（ ） 。 A雨燕 猎豹 B老鹰 老虎 2请查阅资料。博尔特参加的 100 米短跑的最好成绩是（ ） ，中国运动员苏炳添的最 好成绩是（ ） 。 A9.58 秒 B9.97 秒 C9.77 秒 D9.91 秒 3可以通过相同（ ）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。 A速度 B距离 二、简答题 1比较运动的快慢有哪几种方法？ 2如果距离也不相同，时间也不相同，怎样比较运动的快慢