2020新教科版三年级下册科学2.8动物的一生 导学案（无答案）.docx

1、1 / 5 动物的一生动物的一生 【学习目标】【学习目标】 科学知识 1动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程。 2 不同动物一生所经历的时间不同， 身体形态发生的变化不同， 繁殖后代的方式也不同。 3像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。像狗那样，胎生、身上长毛、 吃妈妈奶汁长大的动物属于哺乳动物。 4人在不同的年龄阶段身体特点各不相同。 科学探索 1能基于不同动物的一生的相关资料，归纳出鸟类及哺乳动物一生的共同特点。 2能根据动物的共同特征，区分更多的动物。 科学态度 1对更多动物的一生产生持续的探究兴趣。 2乐于尝试用不同的方式了解更多的动物，体会探究的乐趣。 【

2、学习重点】【学习重点】 归纳鸟类及哺乳动物一生的共同特点。 【学习难点】【学习难点】 能根据动物的共同特征，区分更多的动物。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1动物的一生都要经历_、_、_、_的生命历程。 2像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于_。 3像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈奶汁长大的动物属于_。 4在妈妈肚子里的时候，我们叫_。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 蚕的一生经历了卵、幼 2 / 5 虫、蛹和成虫的过程。鸡的 一生又是怎样的呢？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的

3、专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 蚕和鸡的一生异同点记录表 蚕 鸡 不同点 相似点 （二）理解与应用。 1鸟类的一生有什么共同特点？ 2狗的一生经历和鸡有什么不同？ 3观察我们周围不同年龄的人，想一想，出生后，我们的一生要经历哪几个阶段。我们 的一生与哪类动物相似？ 4读动物寿命统计表回答下列问题。 （1）从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是（ ） 。 （多选题） 3 / 5 A无论寿命长短，都会死亡 B动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续 C动物的一生都会经历“出生生长发育繁殖死亡”四个阶段 （2）从表中信息也可以看出，不同种类动物的一生不同的是（ ） 。 （多选题）

4、 A出生方式不同，有胎生和卵生之分 B生长发育过程不同，有的会变态，有的不会变态 C寿命的长短不同 （3）从图表中判断，人的一生特征与_更相似。 （4）生命是有周期的。 你想对动物说：_； 你想对自己说：_。 5 为了生存和繁殖后代， 动物的行为随着环境的变化而变化。 比如冬季来临， 大雁南飞、 兔子换毛、蛇冬眠等。查阅资料了解更多动物，收集动物一生中的有趣事情，做个科学小报。 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习，知道了动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程；不 同动物一生所经历的时间不同， 身体形态发生的变化不同， 繁殖后代的方式也不同； 像鸡那样， 卵生、身上长有羽毛和

5、翅膀的动物属于鸟类；像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈奶汁长大的 动物属于哺乳动物；人在不同的年龄阶段身体特点各不相同。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1人的生命经历和哺乳动物相似。 （ ） 2蚕和蝴蝶生命历程相同。 （ ） 3我们小时候是吃妈妈的乳汁长大的。 （ ） 4人的一生中只有青春期生长发育很快。 （ ） 5人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。 （ ） 6非生物不会繁殖但会不断长大。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 4 / 5 1人和动物通过（ ）使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

6、 A出生 B生长发育 C繁殖 2对生命历程表述不正确的一项是（ ） A蜻蜓：卵幼虫蛹成虫 B鸡：卵雏鸡成鸡 C鲤鱼：卵幼鱼成年鱼 3如图所示，蜻蜓正处于（ ）期。 A产卵交配 B交配产卵 C幼虫成虫 4如图所示，是鸡一生中经历的三个生长阶段，据此可以判断鸡（ ）变态发育。 A不确定是否经历 B不经历 C经历 5下列哪种动物是由它的妈妈直接生下来的。 （ ） A麻雀 B小狗 C青蛙 6各种动物都有自己的生命周期，但是周期的长短（ ） A完全相同 B完全不同 C基本不同 7下面那个阶段不属于动物生命周期必须的阶段。 （ ） A生长发育 B学习生存 C繁殖后代 8如图所示，大熊猫的一生经历了（ ）两种形态。 A幼年期 成年期 B婴儿期 幼年期 5 / 5 C婴儿期 成年期 9下列动物属于鸟类的是（ ） A蝙蝠 B蜘蛛 C丹顶鹤 10下列不是哺乳动物共同特征的是（ ） A卵生 B哺乳 C长毛 三、连线题 鸽子 山羊 昆虫类 蜗牛 鸟类 猫 哺乳类 喜鹊 公鸡