（2020新教材）人教部编版必修上册语文孙犁、赵树理小说（含答案）.docx

1、 试卷第 1 页，总 13 页 孙犁小说孙犁小说 吴召儿 孙犁 我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们不管牛棚马圈全住上，当天 就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。我们组织民校妇女学习，教她们识字、唱 歌、碰球，山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。 有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字： 吴召儿! 我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在 背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来， 笑着问我： 念书吗? 对!你念念头一段，声音大点儿。大家注意!

2、她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的 念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜 平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白、柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只 黄鹂的叫唤。 十一月反扫荡 。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，村长散披着 黑手皮袄，看见我就笑着说： 男的分配完了，给你找了一个女的! 女的就女的吧，在哪里呀?我说。 一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。 真是， 村长也在抱怨， 这是反扫荡呀，又不是到区里验操，也要换

3、换衣裳!红的目标大 呀! 尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。 女孩子笑着， 走吧，同 志!说着就跑下坡去。 在路上，她走得很快，我跑上前去问她： 我们先到哪里? 先到神仙山!她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。 到了神仙山，我有亲戚。 她说， 我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到 了，我叫她给你们熬着吃个饱吧! 天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是 在这乱石山中,突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。 这都是我们的同志。 吴召儿大声对她姑说， 快给他们点火做饭吧!老婆

4、子拿了一根麻秸， 在灯上取着火，就往锅里添水。 吴召儿和她姑有说不完的话。 你爹给你买的新袄?姑问。 他哪里有钱?是我给军队上纳鞋底换的。 第二天，我们在这高山顶上休息了一天。这一天夜里下起大雨来，雨下得那样暴，在这样高的 山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂吹着，那块大平石也像要被风 吹走。 吴召儿紧拉着我爬到一块大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。听 到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。 一清早放晴。我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫， 在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，

5、那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说： 今年，敌人不 敢走山沟了。怕游击队。可是走山梁，你就算保险了?兔崽子们! 敌人的目标。显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说： 你去集合人， 我去截兔崽子们一下。 她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。 我喊： 红棉袄不行啊! 我要伪装起来!吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一 来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊! 她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一 朵朵的火花，落在她的身后。 当我们集合起来，从后山上跑下，来不

6、及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了 吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。 不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。 1949 年 11 月 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A村长”和“姑”两个次要人物，虽着墨不多，但富有个性，他们的行为从一个侧面表现了老百姓 对抗战的支持。 B小说结尾给读者留下了悬念，但作者坚信为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永 试卷第 3 页，总 13 页 远铭记。 C小说写“我们”组织民校妇女识字、唱歌、碰球，既表现男女平等的思想，更表现出军民的鱼水 之情。 D写吴召儿掩藏东西，

7、为后文写她勇敢杀敌埋下伏笔，而她认真动听、紧张激动的念书情景也给我 留下深刻美好的印象。 2小说中的“红棉袄”多次出现，它在人物形象塑造和情节上有什么作用？请结合全文简要分析。 3孙犁的“荷花淀派”作品，一般在内容上都充满乐观、在艺术上都充满浪漫的气息，此篇也不例 外，请您结合全文简要分析。 山地回忆 孙犁 从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面 了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候， 我一定要送点东西给他，我想买几尺布。 为什么我偏偏想起买布来?因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝

8、的颜 色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁 月，使我记起很多人。这种颜色，我就叫它阜平蓝或是山地蓝吧。 他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既 是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚 到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。 就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天， 我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。 我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰

9、砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸， 毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在 那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： 你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去! 这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂 火，就也大声说： 离着这么远，会弄脏你的菜! 我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：菜是下口的东西呀! 你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏? 你怎么骂人?我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了 她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝

10、卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的 破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树 叶，这该是早饭的食粮。 不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧! 她冷冷地望着我，过了一会才说： 你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜! 我笑着说： 你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的 菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩? 怎么办，我还得往上走! 她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底 下取暖，望着我笑了。

11、什么时候，才能打败鬼子?女孩子望着我，我们的房，叫他们烧过两三回了! 也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去， 我们不会悲观的。我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 光着脚打下去?女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。我一时没弄清是怎么回 事，就问： 你说什么? 试卷第 5 页，总 13 页 说什么?女孩子也装没有听见，我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?不会求人做一 双?哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀? 我给你做。女孩子洗好菜站起来，我家就住在那个坡子上，她用手一指，你要没有 布，我家里有点，还够做一双袜子。 她端着菜走了，我在河边

12、上洗了脸。我看了看我那只穿着一双踢倒山的鞋子，冻的发黑的 脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 第五天，我穿上了新袜子。 女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮 他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红 枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好，一天，大伯说： 同志，你知道我是沾你的光吗?怎么沾了我的光? 往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的!我笑了。女孩子说： 沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了!又说： 你们跑了快半月，赚了多少钱

13、? 我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说：够了。 够干什么了?大伯问。 够给我买张织布机子了!这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧! 无论姥姥、 母亲、 父亲和我， 都没人反对女孩子这个正义的要求。 我们到了曲阳， 把枣卖了， 就去买了一架机子。大伯不怕多花钱，一定要买一架好的，把全部盈余都用光了。我们分着背了回 来，累的浑身流汗。 这一天，这一家人最高兴，也该是女孩子最满意的一天。这像要了几亩地，买回一头牛；这像 制好了结婚前的陪送。 以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。 当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了

14、三年 也没有破绽。一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了 一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我 关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。 开国典礼那天，我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝士林布，另外，送给 女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说：多买上几尺，再买点黄色的! 干什么用?我问。 这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩!你给了我一张国旗的样子，一块带回去，叫 妞儿给做一个，开会过年的时候，挂起来! 他说妞儿已经有两个孩子了，还像小时那样，就是喜欢新鲜东西，

15、说什么也要学会。 1949 年 12 月 4下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A “我”想给农民代表买几匹布，是出于对他粗陋衣着的怜悯，同时也包含了对于当年给予自己慷 慨帮助的感激。 B女孩子之所以反对“我”在河的上流洗脸，是因为她觉得“我”作为一名八路军战士，没能保护 百姓，心存不满。 C小说写到买布做旗这一情节就戛然而止，读来余韵缭绕。从“送袜子”到“做国旗” ，也反映了 时代的伟大进程。 D小说的语言将通俗与优美、简练与细腻、清淡与浓烈等特色和谐地统一在一起，形成了清新、明 净的语言风格。 5小说运用了哪些艺术手法来塑造妞儿的形象？请简要分析。 6孙犁的小说常被人称为

16、“散文化小说”或“诗化小说” ，结合文本分析这两个特点在文中的体现。 赵树理小说赵树理小说 地 板 赵树理 王家庄办理减租。地主王老四和佃户们按法令订过租约后，农会主席问王老四还有什么意见， 王老四叹了口气说：那是法令，我还有什么意见？但思想我是打不通的！我的租是拿地板换的， 试卷第 7 页，总 13 页 为什么偏要叫我少得些才能算拉倒？农会主席和区干部给他解释了一会，都说粮食是劳力换的， 不是地板换的。王老四说：他拿劳力换，叫他把我的地板缴回来，他们到空中生产去！我的思想 打不通！ 小学教员王老三站起来面对着王老四讲道：老四！再不要提地板！不提地板不生气！ 你知道！我常家窑那地板怎么样？都是

17、红土夹沙地，老契上虽写的是荒山一处，可自从租给人 家老常他爷爷，十来年就开出三十多亩好地来；后来老王老孙来了，到老常这一辈三家种的地合起 来已经够一顷了。打多少粮食？光给我出租，每年就是六十石！如今啦，谁可给我六升呢？ 大前年除了日本人和土匪部队扰乱，又遭了大旱灾，老王和老孙逃荒走了，老常饿死，他老婆 领着孩子走了，这庄上就没有人了。 那年九月间，八路军来打鬼子，咱不是还逃到常家窑吗？你可见来，蒿可长得不低，这年秋天， 自然是一颗租子也没有人给。谷囤子麦囤子，一个一个都见了底，我有点胆寒，没等过了年就把打 杂的、做饭的一齐都打发了。 过了年，接女婿住过了正月十五，囤底上的几颗粮食眼看扫不住了，

18、我跟你三嫂着实发了愁。 后来正月快过完了，别人都在地里送粪，我跟你三嫂说：要不咱就把咱那三亩菜地也种成庄稼吧？ 村边的好地，收成好一点，俭省一点，三亩地也差不多够咱这三口人吃。她也同意。第二天，我 去地里看了一下，辣子茄子秆都还在地里直撅撅长着，我打算收拾一下就往地里送粪。 老弟！我把这事情小看了，谁知道种地真不是件简单的事！光几畦茄子秆耽误了一前晌：用镰 削，削不下来；用斧砍，你从西边砍，它往东歪；用镢刨，一来根太深，二来枝枝碍事，刨不到根 上。后来用镢先把一边刨空了，搬倒，用脚踩住再用斧砍。弄了半晌还没有弄够一畦。邻家小刚， 挑着箩头从地里回来，看见我两只手抡着斧剁茄根，笑得合不住口，羞得

19、我不敢抬头。他笑完了， 就放下箩头拿起镢来刨给我看。奇怪！茄秆上的枝枝偏不碍他的事！哪一枝碰镢把，就把那一枝碰 掉了。他给我做了个样子就刨了一畦，跟我半前晌做的一般多。我就照着他的样子刨。也行！也刨 得起来了，只是刨了不几颗，两手上磨起两溜泡来；咬着牙刨到晌午才算刨完，胳膊腿一齐疼，直 直睡了一后晌。 第二天准备送粪。我胳膊疼得不想去插(插是往驮子里装的意思)，叫你三嫂去。老弟！我说你 可不要笑，你三嫂给她娘守服，穿着白鞋，拿着铁锨走进马圈里，看准一个空子才敢往前挪一步， 小心谨慎照顾她那一对白鞋，她拿着一张锨，立插插不下去，一平插就从上面滑过去了，反过锨来 往回刮也刮不住多少，却不幸把她一对

20、白鞋也埋住了。老弟！你不要笑！她把锨一扔，三脚两步跑 出马圈来，又是顿，又是蹴，又是用手绢擦。她擦了半天仍然有许多黄麻子点；手也已经磨起了一 个泡来，气得她鼓嘟着嘴跑回去了。只好自己干！不过我也不比人家强多少，平插立插也都是一样 插不上，后来用上气力尽在堆上撞，才撞起来些大片子。怕弄碎了不好插，就一片一片装进驮子里 去。绝没有想起来这一下白搭了：备起马来没人抬老婆才生了气，自然叫不出来，叫出来也没 有用；邻居们也都不在家，干看没办法；后来在门口又等到小刚担粪回来，他抬得起我抬不起，还 是不算话。后来他有了主意，把粪又倒出半驮，等抬上以后他又一锨一锨替我添满，这才算插出第 一驮粪，地不够一百步远

21、，一晌只能送三驮，因为插起来费事。 老弟！这么细细给你说，三天三夜也说不完，还是粗枝大叶告诉你吧！粪送到地了，也下了雨， 自己不会犁种，好歹求人才算把谷种上。 谷苗出得很不赖，可惜锄不出来。我跟你三嫂天天去锄，好像尽管锄也只是那么一大片，在北 头锄了这院子大一片，南头的草长起来就找不见苗了。这一年是丰收年，到了秋收时候，北头锄出 来那一小片，比起四邻的自然不如，不过长的还像个谷，穗也秀得不大不小，可惜片子太小了。南 头太不像话，在草里也能寻着一些谷：秀了穗的，大的像猪尾巴，小的像纸烟头，高的挂在蒿秆上， 低的钻进沙蓬里；没秀穗的，跟抓地草锈成一片，活着的像马鬃，死了的像鱼刺，三亩地打了五斗。

22、老弟！光我那一圈马粪也不止卖五斗谷吧？我跟你三嫂一年才落下这点收成，这一年，人家都是丰 年，我是欠年，收完秋就没有吃的了。 村里人都打下两颗粮食了，就想叫小孩子们识几个字，叫干部来跟我商量拨工他们给我种 那三亩地，我给他们教孩子。去年就这样拨了一年工，还是那三亩地，还种的是谷，到秋天打了八 石五。老弟！你看看人家这本领大不大？我觉着这才是走遍天下饿不死的真正本领啦！ 老弟！在以前我也跟你想的一样，觉着我这轿上来马上去，遇事都要耍个排场，都是凭地板啦， 现在才知道是凭人家老常老孙啦！ 老弟！再不要跟人家说地板能换粮食。地板什么也不能换，我那三亩菜地，地板不比你的赖， 劳力不行了，打的还不够粪钱；

23、常家窑那顷把红土夹沙地，地板也不赖，没有人只能长蒿。 老弟！人家农会主席说得一点也不差，粮食确确实实是劳力换的，不信你今年自己种上二亩去 试试！ 1下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 （ ） A王老三用自己的亲身经历，试图帮王老四“打通思想” ，劝说过程充满人情味，具有说服力。 B “地主” “佃户” “八路” “鬼子”等词，清晰展现了时代特点，暗示了当时百姓生活的不易。 C “谁可给我六升呢？”写出王老三对“减租”满是牢骚和不满，照应前文“不提地板不生气！ ” D文中写王老三亲自种谷子及村里人拨工种谷子，结果形成对比，意在突出“粮食是劳力换的” 。 2下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正

24、确的一项是 （ ） A文中多次出现“老弟！ ”的称谓，现场感强，符合“面对着王老四”讲话的情境，拉近了与读者 的距离。 B文章虽是面对面的交谈，但没有写王老四的回应，这样处理给读者留白，让读者有更广阔的想象 空间。 C文章第一段，作者向我们交待了谈话背景、谈话围绕的主题，起到领起下文的作用，便于后文的 展开。 试卷第 9 页，总 13 页 D文章在写王老三的劳动过程时，特别注重细节刻画，叙述详略得当，详写了王老三整地及运粪的 过程。 3本文在主体故事的叙述上有怎样的特点？请简要分析。 4文学史上有“赵树理方向”的提法，其较大特点就是“老百姓喜欢看” ，请结合本文从选材及语 言组织方面分析“老百

25、姓喜欢看”的原因。 小腿疼闹社房 赵树理 小腿疼是五十来岁一个老太婆，家里有一个儿子一个儿媳，还有个小孙孙。本来她瞧着孙孙做 做饭，媳妇是可以上地的，可是她不，她一定要让媳妇照着她当日伺候婆婆那个样子伺候她给 她打洗脸水、送尿盆、做饭、端饭不过要是地里有点便宜活的话也不放过机会。例如夏天拾麦 子，在麦子没有割完的时候她可去，一到割完了她就不去了。又如摘棉花，在棉桃盛开每天摘的能 超过定额一倍的时候，她也能出动好几天，不用说刚能做到定额她不去，就是只超过定额三分她也 不去。她的小腿上，在年轻时候生过连疮，不过早在二十多年前就治好了。在生疮的时候，她的丈 夫伺候她；在治好之后，为了容易使唤丈夫，她

26、说她留下了个腿疼根。不过她这疼疼得有点特 别：高兴时候不疼，不高兴了就疼；逛会、看戏、游门、串户时候不疼，一做活儿就疼；入社以后 是活儿能大量超过定额时候不疼，超不过定额或者超过的少了就又要疼。乡里的医务站办得虽说还 不错，可是对这种腿疼还是没有办法的。 吃不饱一进门就说：大婶呀！有人贴着黑贴子骂咱们哩！小腿疼听说有人敢骂她好像还是 第一次。她好像不相信地问：谁写的？杨小四那个小死材！他这小死材都写了些什 么？写的多着哩：说你装腿疼，留下儿媳妇给你送屎尿；说你偷麦子；说你没理占三分 吃不饱又加油加醋添了些大字报上没有写上去的话，把个小腿疼说得腿也不疼了，挺挺挺挺就跑到 社房里去找杨小四。 这时

27、候，主任王聚海、副主任杨小四、支书王镇海三个人都正端着碗开碰头会，小腿疼一跑进 去就把个小会给他们搅乱了。小腿疼一进门一句话也没有说，就伸开两条胳膊去扑扬小四，杨小四 从座上跳起来闪过一边，主任王聚海趁势把小腿疼拦住。杨小四料定是大字报引起来的事，就向小 腿疼说：你是不是想打架？政府有规定，不准打架。打架是犯法的。不怕罚款、不怕坐牢你就打 吧！只要你敢打一下，我就把你请得到法院！又向王聚海说：不要拦她！放开叫她打吧！小 腿疼一听说要出罚款要坐牢，手就软下来，不过嘴还不软。她说：我不是要打你！我是要问问你 政府规定过叫你骂人没有？我什么时候骂过你？白纸黑字贴在墙上你还昧得了？王聚海 说：这老嫂！

28、人家提你的名来没有？小腿疼马上顶回来说：只要不提名就该骂是不是？要可 以骂我可就天天骂哩！杨小四说：问题不在提名不提名，要说清楚的是骂你来没有！我写的有 哪一句不实。就算我是骂你！你举出来！我写的是有个缺点，那就是不该没有提你们的名字。我本 来提着的，主任建议叫我去了。你要嫌我写的不全，我给你把名字加上好了！你还嫌骂得不痛 快呀？加吧！你又是副主任，你又会写，还有我这不识字的老百姓活的哩？支书王镇海站起来说： 老嫂你是说理不说理？你认为哪里写得不对许你驳他！不能这样满脑一把抓来派人家的不是！谁 不叫你活了？你们都是官官相卫，我跟你们说什么哩！我要骂！谁给我出大字报叫他死绝了根！ 叫狼吃得他不剩

29、个血盘儿，叫支书认真地说：你实在要不说理要这样发疯，这么大个社也 不是没有办法治你！回头向大家说：来两个人把她送乡政府！看的人们马上跳出五六个人来 把她围上，其中有两个人拉住她两条胳膊就要走。这时候，主任王聚海却拦住说：等一等！这么 一点事哪里值得去麻烦乡政府一趟？小腿疼见真要送她走，已经有点胆怯，后来经主任这么一拦 就放了心。她定了定神，看到局势稳定了，就强鼓着气说了几句似乎是光荣退兵的话：不要拦他 们！让他们送吧！看乡政府能不能拔了我的舌头！王聚海认为已经到了收场的时候，就拉长了调 子向小腿疼说：老嫂！你且回去吧！没有到不了底的事！我们现在要布置明天的生产工作，等过 两天再给你们解释解释！

30、 什么解释解释？一定得说个过来过去！ 好好好！ 就说个过来过去！ 杨小四说；主任你的话是怎么说着的？人家闹到咱的会场来了，还要给人家陪情是不是？小腿 疼怕杨小四和支书王镇海再把王聚海说倒了弄得自己不得退场， 就赶紧抢了个空子和王聚海说： 我 可走了！事情是你承担着的！可不许平白白地拉倒啊！说完了抽身就走，跑出门去才想起来没有 装腿疼。 1958 年 7 月 14 日（有删改） （注）赵树理作为“山药蛋派”的开创者，创作丰厚、影响深远。最具代表性的短篇小说是小二 黑结婚 。 5下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A “小腿疼”知道有人写了公开批评她的大字报，并没有意识到自己的思想问题

31、，反而觉得是杨小 四有意骂自己，所以要找他算账。 B像“小腿疼” 、 “吃不饱”这些农村妇女形象，即使用丑化的白粉涂在她们脸上，仍然挡不住读者 对她们遭遇的同情。 C正面典型杨小四与反面典型小腿疼的矛盾是人物关系中的一对主要矛盾，揭开了青年干部与“落 后分子”较量的序幕。 D在乡村世界，名声、面子在某种意义上是一个人价值的体现，关乎个体乃至家庭的直接利益。所 以，看护名声、维护面子是小腿疼装腿疼、闹公社的根本原因。 试卷第 11 页，总 13 页 6下列对小说相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A小说以农村合作化运动为大背景，运用现实主义的创作方法，既有强烈的时代特征、浓郁的生活 气

32、息，又有鲜明的地域色彩。 B赵树理的幽默、风趣，不仅表现在作品的故事情节里，也经常从他的语言中流露出来，如：小腿 疼、吃不饱。 C小说运用了对比的手法来刻画杨小四和王聚海这两个村干部形象，突显出杨小四不贴近群众的工 作作风，表现出王聚海才是人民的好干部的。 D赵树理的语言风格类似于福斯特所说的“扁平人物”原则，往往一个绰号就可以表现人物性格。 7小说是如何塑造小腿疼这样一个滑稽、可笑、可悲的人物形象的？ 8赵树理小说的语言具有独特的风格，个人惯用的语言手段鲜明突出，散发着“山药蛋派”的特有 的乡土风情。请结合文本概括本文的语言特色。 孙犁、赵树理小说答案孙犁、赵树理小说答案 孙犁小说孙犁小说

33、1D 2人物：烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象。 “像是在这乱石 山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”表现她的美丽乐观；她的红棉袄“是我给军队上纳鞋 底换的” ，体现了她的勤劳率真； “我要伪装起来”表现她的机智。情节：助推故事情节的开展。 红棉袄在不同地方出现，又起到了串联情节并推动情节发展的作用。 3 乐观方面可从小说内容方面分析。 例如： 在物质生活条件极为艰苦的情况下， 大家 “上山唱歌” ， 快乐地生活战斗，可看出他们坚定的信仰、丰富的内心、乐观的精神。浪漫方面可从艺术风格这 个角度分析。例如：选材上，写战争，却选取一位美丽、活泼的年轻女性为主人公，给

34、血与火的战 争增添浪漫气息；写景上，逼真、明丽，情景相生，极富画面感；语言上，清新、质朴、优美、生 动，抒情味浓。 4B 5 （1）语言描写。妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里洗菜吗？洗 脸到下边洗去”表现了其泼辣直率的性格。 （2）外貌描写。小说通过“风吹红了她的脸，像带霜的 柿叶”等外貌描写，表现了人物生活的贫困艰辛。 （3）侧面描写。小说通过描写大伯与“我”的对 话， “同志，你知道我是沾你的光吗?” ，侧面表现了妞儿对八路军战士的热情慷慨。 6 （1） 山地回忆不以故事情节的连贯、缜密和完整取胜，而是打破小说传统的艺术结构，用一 连串的生活画面串通起来，呈现出

35、一种别开生面的散文式结构。 （2） 山地回忆中关于乡村景象的 记忆、战争年代的日常生活的真切表现以及自然流露的诗意，都给读者以绵长的回味。 （3）叙述过 程中抒情主体的融入，使所叙述的家常闲话、纺纱织布、运枣卖枣等极其普通的生活琐事饱含真情， 因而楚楚动人，具有强烈的艺术感染力。 赵树理小说赵树理小说 1C 2A 试卷第 13 页，总 13 页 3以“帮助王老四打通思想”为行文线索，展开故事叙述，使主题更集中。主体故事叙述过程 中以时间为顺序展开，讲述了王老三的遭遇，使叙事有条理。主体故事行文过程以第一人称为主， 采用有限视角进行叙事，便于展现王老三对劳动的体验和感悟。 4文章在选材上主要针对

36、百姓关心的事情，紧扣“粮食确确实实是劳力换的” ，替百姓说话，为 百姓发声，选取具有地域特色的人、事、物， “老百姓”读起来没有违和感，喜欢读，能读懂。文 章语言组织上符合大众化要求，方言词、口语使用多，叙事平缓，符合百姓生活，充满生活气息， 富有感染力。 5D 6C 7 通过粗俗的语言表现出小腿疼的愚昧无知的形象。 如 “我要骂！ 谁给我出大字报叫他死绝了根！ ” 运用动作（细节）描写表现小腿疼的蛮横不讲理。如：小腿疼一进门一句话也没有说，就伸开两 条胳膊去扑扬小四。体现了人物的蛮横；运用讽刺或反讽手法，表现人物的愚昧、可悲。如：讽 刺“小腿疼”高兴时候不疼，不高兴了就疼；逛会、看戏、游门、串户时候不疼，一做活儿就疼等。 8叙述语言完全口语化：无论讲述故事或评论人物、事件，都使人觉得是一个农民在说话。通俗 浅近而又极富表现力。语言诙谐风趣，轻松幽默：如对“小腿疼”外号由来的描写等，表现出人 民群众的聪明机智。使用方言进行创作，具有浓郁的地方色彩：如“血盘儿” “过来过去”等。 人物语言具有强烈的个性化特征，充分表现了人物性格。