（2020新教材）人教部编版必修下册语文第七单元单元训练金卷 （二）（含答案）.doc

1、 2019-2020 学年必修下册第七单元训练金卷 语语 文文 （二二） 注意事项：注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第第卷卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共 3

2、 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 研究作者的生平事迹，以推断作品中的意向，将诗人的仕宦出处、爱情生活、 师友渊源乃至异闻轶事，都列为作品意义与价值的可靠指引，这种鉴赏，是传统方 法中常用的，像唐诗纪事 宋诗纪事及许多诗话，无不如此。后来写文学史、 诗史的作者，也都是采用这种历史的鉴赏法，着重于诗歌本身以外的材料。谈到诗 歌的本身，便只用些抽象的辞汇来形容，像讨论到高适的诗，不是渲染他“年五十 始学，为诗即工”的神话，就是详述他在旗亭看“妙妓”唱诗的趣事。对作品本身 的鉴赏， 最多说它“风格雄放”， 能将它与岑参的诗作一比较， 说什么相异处是“高 适诗尚质主理，岑参诗尚巧主景”

3、，相同处是皆以“悲壮为宗”，稍稍涉及作品的 本身， 已经算是说得很透彻了。 传统的诗歌鉴赏滞留在这个圈缋中打转， 历时甚久， 许多说诗的资料，重复引用，愈积愈多，至清末的夏敬观作唐诗说 ，总结前人 所说而集其大成，可以举为这一派鉴赏法的代表。就缺点而言，这样的鉴赏往往将 作品内在的结构忽略，我们不否认研究作者的历史，是与作品的鉴赏有着密切的相 关性，但作者的生平历史往往只数十百言，即使加以编年纪事，一年所纪仍有限， 要想了解每首作品仍有其困难，而即使了解诗作的本末，与了解诗作的艺术成就依 然是两回事。若作品的本身被忽略，则鉴赏家退居为史评家，诗的鉴赏就会全部落 空。 所以考明了作者的生平事迹，

4、还应据以深究作品的艺术结构。譬如鉴赏杜甫的 宿府诗，据生平历史，知道此诗作于五十三岁，杜甫入严武幕府，做了工部员 外郎，赐给绯鱼袋，就“杜工部”的宦途而言，乃是漂泊一生中最有依靠的岁月。 全诗是： “清秋幕府井梧寒， 独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语， 中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。”从末句 中知道他有“姑且相就”的心思，但鉴赏不应限于此，该就诗作去分析脉理，发现 “独宿”二字是通篇的眼目，“井梧寒”“蜡炬残”，当然是在写独宿，而“永夜 角声悲”时自言自语，也是独宿的凄凉景况，“中天月色好”时谁共赏看？也是独 宿的无聊心情。“悲”也罢，“好”

5、也罢，结果一样凄凉无聊，如此一顿一挫，神 味加倍隽永了。下面风尘侵寻、乡书阔绝，写来也来不得；关塞萧条、归路艰难， 写去也去不得，这才是“姑且相就”的独宿原因。然而“一夜独宿”时寓有多少 “十年”中的感慨；“一枝栖息”间寓有多少漂泊的空间，今日暂依于此，思绪翻 腾， 必然是凄恻不眠了。 全诗脉络紧凑， 命意悲壮， 得历史生平的配合而益为彰显， 如此才是理想的鉴赏法。 （节选自黄永武中国诗学鉴赏篇 ） 下列与诗歌采用的“历史的鉴赏法”相关的表述，不正确的项是（3 分） （ ） A这种鉴赏方法是传统鉴赏方法中常用的一种，是通过研究作者的生平事迹来推 断作品中的意向的鉴赏方法。 B这种鉴赏是将诗人的

6、仕宦出处、爱情生活、师友渊源、异闻轶事等作为理解作 品意义与价值的可靠依据来进行的。 C鉴赏者不从诗歌本身进行鉴赏；而是着重诗歌本身之外的材料，通过研究作者 的历史来了解诗歌创作的本末。 D这种鉴赏具有一定的缺点，即作品内在的结构往往被忽略，而一旦作品本身被 忽略，诗的鉴赏就会全部落空。 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） （ ） A 唐诗纪事 宋诗纪事及许多诗话，都是采用历史的鉴赏法，对诗歌作者的 相关史料进行研究并以此来推断诗歌作品的意义和价值的。 B用“高适诗尚质主理，岑参诗尚巧主景”来说明两人诗作的不同处，用“悲壮

7、 为宗”来说明两人诗作的相同处， 稍稍涉及了作品本身的鉴赏， 但也算说得透彻了。 C夏敬观的唐诗说将众多说诗资料加以总结、汇集，成为历史的鉴赏法的代 表，也是这一派鉴赏法的集大成之作，突破了传统诗歌鉴赏的圈缋。 D 宿府一诗通篇的眼目是“独宿”二字，“独宿”的原因在于风尘侵寻、乡书 阔绝的来也来不得，关塞萧条、归路艰难的去也去不得。 3根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是（3 分） （ ） A在作者看来，研究诗歌作者的历史是与作品鉴赏有密切关系的，但诗歌作者生 平史往往记载文字不多，想借此了解诗人的每首作品仍有很大困难。 B作者认为了解诗歌创作的本末与了解诗作的艺术成就并不是一回事，更多地

8、关 注作者的生平历史，加以编年纪事，将会使一位鉴赏家退居为史评家。 C作者认为考明了作者生平事迹还不够，还应据以深究作品的艺术结构，诗歌的 脉络与命意在诗人历史生平的配合下会更加清晰、明确。 D作者将讨论高适的诗与鉴赏杜甫的宿府诗作对比，前者意在说明什么是历 史的鉴赏法，后者则否定了历史的鉴赏法，并指出了最理想的鉴赏法。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 2017 年以来，国家密集出台的一系列法律及政策文件，为慈善和志愿服务的 发展创造了全新的制度环境。2018 年 2 月 4 日，中央一号文件对外发布，意见指 出要建立有效激励机制

9、，吸引支持各类人才通过各种方式服务乡村振兴事业。在党 和国家政策的大力推动下，社会各界对志愿服务的认识也在加深，志愿服务的社会 价值逐渐被更多的人认识。 我国志愿服务在公益事业中推动经济发展和社会进步所取得的成效有目共睹。 作为政府公共服务能力的重要补充，志愿者和志愿组织充分发挥自己的力量，以帮 助他人、 服务社会为初心， 为社会提供了大量的服务。 数据显示， 从 2016 年至 2018 年 7 月，全国志愿者总数达 91541104 人，志愿团体总数达 470846 个，服务总时长 共计 960886172 小时。这说明我国志愿服务在近两年内取得了长足的发展，并逐渐 成为我国社会治理和慈善

10、领域不可或缺的重要力量。 （摘编自中国企业志愿服务发展报告 2018 ） 材料二： 材料三： 现阶段，随着我国志愿服务事业的不断推进，志愿服务发展已进入深水区，存 在政策保障不够完善，志愿服务活动开展不够规范、服务水平不够高等问题，志愿 服务组织在总体上也存在数量不足、能力不强、发展环境有待优化等问题，传统的 以政府推动型的志愿服务亟需转型。目前，我国志愿服务平台广泛，类型多样，全 国有几十个不同类型的志愿者平台，平台之间由于各种原因互相独立，信息难以共 享，极大地制约了我国志愿服务的“互联互通”。民政部明确提出，到 2020 年， 基本建成志愿服务大数据资源库， 实现相关部门间的志愿服务数据

11、共享与汇聚的目 标。此文件为未来三年“互联网十”志愿服务的发展提出了明确的方向，对“互联 网十”志愿服务的发展具有重要的引领作用。 （摘编自北国网） 材料四： 调查显示，在 18-69 岁的调查对象中，有 38.2%的人曾经有过志愿服务经历； 近一年以来有 25.5%的人参加了志愿服务活动。根据第六次人口普查中 18-69 岁人 口的占比情况，可推断我国 18-69 岁的人群中有志愿服务经历的大约有 396 亿人， 其中近一年来参与志愿服务的志愿者（简称活跃志愿者）大约有 2.65 亿人。非群 众身份的居民更倾向于参与志愿服务，活跃志愿者中大专及以上文化程度占比最 高，活跃志愿者的经济条件也相

12、对更好。 总体上看，我国志愿服务已经有了较好的基础，其队伍已形成了一定规模。他 们不仅创造了较高的社会经济价值，还具有美好的社会心态，是社会正能量的积极 传播者。但我们在推动志愿服务的广泛参与时，需注意分步骤、有计划、有针对性 地解决志愿服务参与的不平衡和不充分问题， 要在全面发展志愿服务的同时可重点 发展“老年关怀”“医疗护理”“扶贫济困”等志愿服务领城； 也要加强志愿服务 培训机制建设，多层次、多领域、多时点地提供培训机会，推动志愿服务的专业化 和网络化；还要整合现有的各类志愿者管理和服务平台，形成一个全国性的统一管 理服务平台，从而实现志愿者资源的利用和管理的效用最优化。同时，需要加大政

13、 府对志愿服务的财政扶持力度， 设立专项财政资金， 增加志愿服务对民众的吸引力。 （摘编自中国志愿服务参与状况调查报告 ） 4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A.近年来，我国志愿服务事业取得了很大的成就，志愿服务的社会整体环境也得到 了很大的改善。 B.我们对志愿服务方面信息的了解有多种渠道， 其中有相当一部分的信息是通过网 络方式得到的。 C.现阶段，我国志愿服务还存在服务水平不高等问题，传统的以政府推动型的志愿 服务需要转型。 D.非群众身份的居民更愿意参与志愿服务活动，文化程度高的志愿者的占比更高， 经济条件也更好。 5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一

14、项是（3 分） （ ） A.政府通过激励手段吸引人才服务乡村振兴事业， 使得我国志愿服务成为我国慈善 领域的重要力量。 B.人们参加志愿服务事业的原因各种各样，但离不开外部影响、有利社会、有利自 我、有利企业几方面。 C.我国志愿服务平台众多，但各平台互相独立，信息难以共享，使得我国志愿服务 事业发展举步维艰。 D.当前，我国志愿服务的参与既不平衡，也不充分，只要政府加大财政扶持力度， 就能解决这个问题。 6根据上述材料，说说我国志愿服务事业具有怎样的优势？（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 山水 李广田 先生，你那些记山水的文章我

15、都读过，我觉得那些都很好。但是我又很自然地 有一个奇怪念头：我觉得我再也不愿意读你那些文字了，我疑惑那些文字都近于夸 饰，而那些夸饰是会叫生长在平原上的孩子悲哀的。你为什么尽把你们的山水写得 那样美好呢，难道你从来就不曾想到过；就是那些可爱的山水也自有不可爱的理由 吗， 我现在将以一个平原之子的心情来诉说你们的山水， 在多山的地方行路不方便， 崎岖坎坷，总不如平原上坦坦荡荡；住在山圈里的人很不容易望到天边，因为乱山 遮住了你们的望眼；万里好景一望收，是只有生在平原上的人才有这等眼福；你们 喜欢写帆，写桥，写浪花或涛声，但在我平原人看来，却还不如秋风禾黍或古道鞍 马为更好看，而大车工东，恐怕也不

16、是你们山水乡人所可听闻。此外似乎还应该有 许多理。我原是要诉说平原人的悲哀呀，我读了你那些山水文章，我乃想起了我的 故乡，我在那里消磨过十数个春秋我不能忘记那块平原的忧愁。 我们那块平原上自然是无山无水，然而那块平原的子孙们是如何地喜欢一洼 水，如何地喜欢一拳石啊。那里当然也有井泉，但必须是深及数丈之下才能用桔槔 取得他们所需的清水，他们爱惜清水。孩子们巴不得落雨天，阴云漫漫，几个雨点 已使他们的灵魂得到了滋润，一旦大雨滂沱，他们当然要乐得发狂。他们在凡有积 水的地方作种种游戏，即使因而为父母所责骂，总觉得一点水对于他们的感情最温 暖。有远远从水乡来卖鱼蟹的，他们就爱打听水乡的风物。有远远从山

17、里来卖山果 的，他们就爱探访山里有什么奇产。曾经去过远方的人回来惊讶道：“我见过山， 我见过山，完全是石头，完全是石头。”于是听话的人在梦里画出自己的山峦。他 们看见远天的奇云，便指点给孩子们说道：“看啊，看啊，那像山，那像山。”孩 子们便望着那变幻的云彩而出神。平原的子孙对于远方山水真有些好想象，而他们 的寂寞也正如平原之无边。 自从我们的远祖来到这一方平原，在这里造起第一个村庄后，他们就已经领受 了这份寂寞。他们在这块地面上种树木，种菜蔬，种各色花草，种一切谷类，他们 用种种方法装点这块地面。多少世代向下传延，平原上种遍了树木，种遍了花草， 种遍了菜蔬和五谷，也造下了许多房屋和坟墓。但是他

18、们那份寂寞却依然如故，他 们常常想到些远方的风候，或者是远古的事物，那是梦想，也就是梦吧，因为他们 仿佛在前生曾看见些美好的去处。他们想，为什么这块地方这么平平呢，为什么就 没有一些高低呢。他们想以人力来改造他们的天地。 你也许以为这块平原是非常广远的吧，不然，南去三百里，有一条小河，北去 三百里，有一条大河，东至于海，西至于山，俱各三四百里，这便是我们这块平原 的面积。这块地面实在并不算广漠，然而住在这平原中心的我们的祖先，却觉得这 天地之大等于无限。我们的祖先想用他们自己的力量来改造他们的天地，于是他们 就开始一件伟大的工程。农事之余，是他们的工作时间，凡是这平原上的男儿都是 工程手，他们

19、用锨，用锹，用刀，用铲，用凡可掘土的器具，南至小河，北至大河， 中间绕过我们祖先所奠定的第一个村子，他们凿成了一道大川流。我们的祖先并不 曾给我们留下记载，叫我们无法计算这工程所费的岁月。但有一个不很正确的数目 写在平原之子的心里：或说三十年，或说四十年，或说共过了五十度春秋。先生， 从此以后，我们祖先才可以垂钓，可以泅泳，可以行木桥，可以驾小舟，可以看河 上的云烟。你还必须知道，那时代我们的祖先都很勤苦，男耕耘，女蚕织；所以都 得饱食暖衣，平安度日，他们还有余裕想到别些事情，有余裕使感情上知道缺乏些 什么东西。他们既已有了河流，这当然还不如你文章中写的那么好看，但总算有了 流水，然而我们的祖

20、先仍是觉得不够满好他们还需要在平地上起一座山岳。 一道活水既已流过这平原上第一个村庄之东， 我们的祖先就又在村庄的西边起 始第二件工程。他们用大车，用小车，用担子，用一切可以盛土的东西，运村南村 北之土于村西，他们用先前开河的勤苦来工作，要掘得深，要掘得宽，要挖掘出来 的土都运到村庄的西面。他们又把那河水引入村南村北的新池，于是一曰南海，一 曰北海，自然村西已聚起了一座十几丈的高山。然而这座山完全是土的，于是他们 远去西方， 采来西山之石， 又到南国， 移来南山之木， 把一座土山装点得峰峦秀拔， 嘉树成林。年长日久，山中梁木柴薪，均不可胜用，珍禽异兽，亦时来栖止，农事 有暇，我们的祖先还乐得扶

21、老提幼，携酒登临。南海北海，亦自鱼鳖蕃殖，频藻繁 多，夜观渔舟火，日听采莲歌。先生，你看我们的祖先曾过了怎样的好生活呢。 我离开那平原已经有好多岁月了，我绕着那块平原转了好些圈子。时间使我这 游人变老，我却相信那块平原还该是依然当初。那里仍是那么坦坦荡荡，然而也仍 是那么平平无奇，依然是村落，树木，五谷，菜畦古道行人，鞍马驰驱。你也许会 问我：祖先的工程就没有一点影子，远古的山水就没有一点痕迹吗？当然有的，不 然这山水的故事又怎能传到现在， 又怎能使后人相信呢。 这使我忆起我的孩提之时， 我跟随着老祖父到我们的村西这村子就是这平原上第一个村子， 我那老祖父像 在梦里似的，指点着深深埋在土里而只

22、露出了顶尖的一块黑色岩石，说道“这就是 老祖宗的山头。 ”又走到村南村北， 见两块稍稍低下的地方， 就指点给我说道： “这 就是老祖宗的海子。”村庄东面自然也有一条比较低下的去处，当然那就是祖宗的 河流。我在那块平原上生长起来，在那里过了我的幼年时代，我凭了那一块石头和 几处低地，梦想着远方的高山，长水，与大海。 7下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） （ ） A作者开篇以“平原之子”近乎嫉妒的口吻奚落了江南山水的“不可爱”之处， 实则意在以抑达扬，激发读者的思考。 B与描写江南山水的文章中常见的夸饰不同，作者以纪实的笔法叙写了平原上悲 欢喜忧的现实，平实中自有勾人

23、心魄处。 C本文与一般的写景状物散文不尽相同，阅读时可将其看作一篇借漫谈山水来唤 起人们关注和召回人生本真的哲理散文。 D本文在构思上颇具匠心，时而描摹现实，时而追溯历史，使文章摇曳多姿，便 于表现作者情感上的微妙变化。 8请简要概括平原上孩子们的生活状态。 （6 分） 9请简要探究本文在行文上的特点。 （6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 韦陟字殷卿，京兆万年人。父安石晚有子，及为并州司马，始生陟及斌，俱少 聪敏，颇异常童。神龙二年，陟始十岁，拜温王府东阁祭酒，累迁秘书太堂丞

24、，有 文彩，善隶书 ，辞人、秀士已游其门矣。开元初，丁父忧，杜门不出八年，与弟斌 相劝励，探讨典坟 ，俱有盛名。张九龄一代辞宗，为中书令引陟为中书舍人，时 人以为美谈。 后为礼部侍郎。陟好接后辈，尤鉴于文，虽辞人后生，靡不谙练。曩者主司取 与，皆以一场之善，登其科目，不尽其才。陟令举人自通所工诗笔，先试一日，知 其所长，然后依常式考核，片善无遗，美声盈路。李林甫忌之，出为襄阳太守，寻 移河东太守，充本道采访使。十二年入考，右相杨国忠恶其才望，恐其践台衡，乃 引河东人吴象之谓日：“子能使人告陟乎？吾以子为御史。”象之乃告陟与御史中 丞吉温结托，欲谋陷朝廷，又诱陟侄韦元志证之。陟坐贬昭州平乐尉。会

25、禄山反， 陷洛阳，弟斌为贼所得。国忠欲构陟与贼通应，潜令吏卒伺其所居。陟坚卧不动。 肃宗即位于灵武，有诏令陟赴行在 深器之，拜御史大夫。杜甫上表论房琯有 大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。陟因入奏曰：“杜甫所论房琯事，不失谏 臣 大体。”上由此疏之。时朝臣立班多不整肃，至有班头相吊哭者，乃罢陟御史大 夫，授吏部尚书。因宗人伐墓柏，坐不能禁，出为绛州刺史。 陟早有台辅之望，间被李林甫、杨国忠所挤。及中原兵起，天下事殷，陟常自 谓负经纬之器遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道穷于此乎有志不伸得 非天命乎因遘疾，卒于虢州，时年六十五，赠荆州大都督。 （节选自旧唐书列传四十二 ，有删改） 10下

26、列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） （ ） A陟常自谓负经纬之器遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道 穷于此乎有志不伸得非天命乎 B陟常自谓负经纬之器遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道 穷于此乎有志不伸得非天命乎 C陟常自谓负经纬之器遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道 穷于此乎有志不伸得非天命乎 D陟常自谓负经纬之器遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道 穷于此乎有志不伸得非天命乎 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） （ ） A隶书，汉字书法的常见字体之一，一般认为由楷书发展而来，行云流水、书写 快捷、飘逸易识，有很强的实用性和艺术

27、性。 B典坟，三坟五典的简称，三坟指伏羲、神农、黄帝的书，五典指少昊、颛顼、 帝喾、尧、舜的书。后泛指各种古典书籍。 C行在，也称行在所，指天子巡幸的地方。安史之乱中长安被叛军攻占，唐肃宗 在灵武登基称帝，灵武在当时就成为行在所。 D谏臣，一般都是忠君报国、刚正不阿之士，他们会对君主的过失直言进谏规劝。 文中韦陟认为杜甫上表论房琯事并无过错。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A韦陟聪颖好学，才华显于当世。他年幼时十分聪敏，十岁就开始做官。曾多年 闭门不出，用心攻读，享有盛名。张九龄引荐他担任中书舍人。 B韦陟关心后辈，善于选拔人才。他担任礼部侍郎时，喜好和

28、后辈交往，对后辈 文人十分熟悉。选拔人才结合考生特长进行考核，得到众人赞誉。 C韦陟为人正直，敢于仗义执言。安史之乱期间，他担任御史大夫时为杜甫直言 辩护，但也因此被唐肃宗疏远，不得不离开朝廷出任绛州刺史。 D韦陟命途多舛，深感壮志难酬。他才华出众，极有声望，但仕途坎坷，先后遭 到李林甫、杨国忠的排挤或陷害，感慨有一身本领却无法施展。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）弟斌为贼所得。国忠欲构陟与贼通应，潜令吏卒伺其所居。 （2）杜甫上表论房琯有大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首词，完成 1415 题。 千

29、秋岁引秋景 王安石 （1） 别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。 楚台风 （2） ，庾楼月，宛如昨。 无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初谩留华表语 （3） ，而 今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。 【注】 （1）王安石：北宋著名政治家，主持了“熙宁变法”，后因守旧派得势，新 法皆废，郁然病逝于钟山。 （2）楚台风：楚王游兰台时曾赞“快哉此风”。 （3）华 表语：曾有得道之人在华表柱上唱“去家千年今来归”。 14下列对本词的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A“别馆寒砧”一句，羁身异乡的人听到捣衣之声，意识到天时渐寒，心中抑郁 难当。

30、B“孤城画角”一句，虽为孤城，但画角声高亢，以极凝练的笔墨描绘了自然的 秋声。 C燕东归，雁南飞，让作者生发出久客异乡，身不由己的思绪，自然过渡到下文 的忆旧。 D“梦阑时，酒醒后”可指实在的梦和酒，亦可视为作者历尽任途沧桑后的自知 和独醒。 15黄苏在蓼园词选中认为这首词应是王安石仕途受挫，退居金陵时所写，因 其“意致清迥，翛然（意为无拘无束）有出尘之想”。请结合全词，简析黄苏为何 会做如此推断。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 蜀道难中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设 想，所以要警惕战乱的两句是

31、：“_，_。” （2）杜甫登高中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染夔州峡口秋江景物特点， 映衬诗人心绪起伏、波澜跌宕的两句是：“_，_。” （3）白居易琵琶行中，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想的两句是： “_，_。” 第第卷卷 表达题表达题 三三、语言文字运用（、语言文字运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 我们为什么要考虑探索其他宜居星球？一个原因是，对我们来说，地球变得太 小了。在过去两百年中，地球人口呈_增长的态势，每四十年世界人口就会翻一 番。到 2600 年，世界将拥挤得“ ”，电力消耗将让地球变成炽热的火球，形 势岌岌可危。然而我是个乐观主义者，我相信我

32、们可以避免这样的世界末日，而最 好的方法就是移民到太空，探索人类在其他星球上生活的可能。但是理由足够充分 吗？留在地球上不是更好？在某种程度上，今天的情况就如同 1492 年前的欧洲。 当时的人们很可能坚信，哥伦布的探险注定是徒劳无功。然而，新世界的发现，给 旧世界带来了深远的影响。 所以， 人类向太空的拓展， 将会注定人类是否还有未来， 甚至彻底改变人类的未来。它不会解决地球上任何迫在眉睫的问题，但它将提供解 决这些问题的全新视角，让我们着眼于更广的空间，而不是拘泥于眼下。希望这能 够让我们团结起来，面对共同的挑战。当我们进入太空时，会有怎样的发现呢？是 会找到外星生命，还是发现我们终将在宇

33、宙中踽踽独行？我们相信，生命在地球上 是自然而生的，是在漫长的 后，实现了与地球资源的高度 。因此，在其他 条件适宜的星球上，生命的存在也是可能的。 （ ） 。 17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） （ ） A现象级 摩肩接踵 衍化 融合 B指数级 摩肩接踵 进化 契合 C指数级 重足而立 进化 融合 D现象级 重足而立 衍化 契合 18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） （ ） A人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会注定人类是否还有未来。 B人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来。 C人类向太空的拓展，将会决定人

34、类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来。 D人类向太空的拓展，甚至决定人类是否还有未来，这将彻底改变人类的未来。 19下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） （ ） A我们还是可以假设，生命会在某处存在，虽然这种可能性极小，但是宇宙是无 限的 B由于宇宙是无限的，我们还是可以假设，生命会在某处存在，虽然这种可能性 极小 C虽然这种可能性极小，但宇宙是无限的，我们还是可以假设，生命会在某处存 在 D因为宇宙是无限的，所以尽管生命在某处存在的可能性极小，但我们还是可以 假设 20下面是一封感谢信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 （5 分） 2019 年 3 月 18

35、日，我光临你校，垂询学生就学事宜。不慎将手包遗失在办公 楼附近。当我返回寻找时，发现你校李子阳同学正在原地等候。这种行为充分体现 了你校学生高尚的道德情操，也是你校为精神文明建设所尽的绵薄之力。感谢你们 培养出这样优秀的学生。本人请你校务必对李子阳同学提出表扬，使他的行为能感 染更多同学。 21某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并 制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者 说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯。 （6 分） 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 屈原在楚辞国

36、殇吟诵了“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死 兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”歌颂了保卫国土战死将士的英雄气概和壮烈精神。 鲁迅在杂文 华盖集这个与那个 中提到： “中国一向就少有失败的英雄， 少有韧性的反抗，少有单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客。”在他看来，真 正能够被称作英雄的唯有项羽、伍子胥、李陵、司马迁四人。 山西大学马克思主义学院教师姬文刚说：“天安门广场的人民英雄纪念碑 上，并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平 凡的人都可以成为英雄。” 习近平在颁发中国人民抗日战争胜利 70 周年纪念章仪式上说：“一个有希 望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家

37、不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一 切民族英雄，都是中华民族的脊梁。” 围绕上述材料，谈谈你的英雄观。选好角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字 的议论文加以阐述，不得抄袭，不得套作。 2019-2020 学年必修下册第七单元训练金卷 语语 文（文（二二）答答 案案 1 【答案】C 本题考查理解并分析文中重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项 相关的语句， 进行比较、 辨析。 解答理解和分析题要辨明检索区间， 确定对应语句； 联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。C 项，“鉴赏者不从诗歌本身进 行鉴赏”表述错误，文中只说“谈到诗歌的本身，便只用些抽象的辞汇来形容”。 故选

38、C。 2 【答案】C 本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答 题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C 项， 唐诗说不是历史的鉴赏法的 集大成之作，原文为“总结前人所说而集其大成”；同时“突破了传统诗歌鉴赏的 圈缋”的说法是无中生有。故选 C。 3 【答案】D 本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答 题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D 项，手法错误，文中没有对比的写法， 也没有否定历史的鉴赏法。故选 D。 4 【答案】D 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及 要求，解答时要整体理解文章

39、的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对 选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、 范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间， 确定对应语句，联系上下文体会。本题中，D 项，“文化程度高的志愿者的占比更 高， 经济条件也更好”表述错误， 不是“文化程度高的志愿者”， 混淆了“志愿者” 和“活跃志愿者”的概念， 材料四第一段“活跃志愿者中大专及以上文化程度占比 最高，活跃志愿者的经济条件也相对更好”。故选 D。 5 【答案】B 本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意 将选项转述内容与原文内容逐一

40、相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系 不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换。分 辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无 中生有等。本题中，A 项，“政府通过激励手段吸引人才服务乡村振兴事业，使得 我国志愿服务成为我国慈善领域的重要力量”因果关系错误， 材料一第一段“意见 指出要建立有效激励机制，吸引支持各类人才通过各种方式服务乡村振兴事业”， 第二段“这说明我国志愿服务在近两年内取得了长足的发展， 并逐渐成为我国社会 治理和慈善领域不可或缺的重要力量”，从前后文意看，两者之间没有因果关系。 C 项， “使得我国志愿服务事

41、业发展举步维艰”文中无据， 材料三只是指出“目前， 我国志愿服务平台广泛，类型多样，全国有几十个不同类型的志愿者平台，平台之 间由于各种原因互相独立，信息难以共享，极大地制约了我国志愿服务的互联互 通”，并没有信息表明“我国志愿服务事业发展举步维艰”。D 项，“只要政府 加大财政扶持力度，就能解决这个问题”说法绝对，材料四第二段“需要加大政府 对志愿服务的财政扶持力度， 设立专项财政资金， 增加志愿服务对民众的吸引力”， “政府加大财政扶持力度”是一个重要条件，仅有这一个条件，不见得“就能解决 这个问题”。故选 B。 6 【参考答案】国家重视，密集出台了一系列法律及政策文件。社会各界对志愿 服

42、务的认识加深，志愿服务的社会价值被更多人认识。我国志愿服务平台广泛， 类型多样。参与志愿服务的人数多、团体多、时效长，志愿者具有美好的社会心 态，是社会正能量的积极传播者。 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料，圈出和题干相 关的内容，然后进行整合概括。根据材料一“2017 年以来，国家密集出台的一系 列法律及政策文件，为慈善和志愿服务的发展创造了全新的制度环境。在党和 国家政策的大力推动下，社会各界对志愿服务的认识也在加深，志愿服务的社会价 值逐渐被更多的人认识”可知国家重视，同时社会各界对志愿服务的认识加深；根 据材料四“目前， 我国志愿服务平台广泛， 类型多样”可知

43、我国志愿服务平台广泛， 类型多样；根据材料四“在 1869 岁的调查对象中，有 38.2%的人曾经有过志愿 服务经历；近一年以来有 25.5%的人参加了志愿服务活动。根据第六次人口普查中 1869 岁人口的占比情况，可推断我国 1869 岁的人群中有志愿服务经历的大约 有 3.96 亿人， 其中近一年来参与志愿服务的志愿者 （简称活跃志愿者） 大约有 2.65 亿人”“他们不仅创造了较高的社会经济价值，还具有美好的社会心态，是社会正 能量的积极传播者”可知参与志愿服务的人数多、团体多、时效长，志愿者具有美 好的社会心态，能传播社会正能量。 7 【答案】B 本题主要考查分析和概括文章的内容要点的

44、能力。 此类试题解答时， 要先通读全文， 了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某 一内容要点进行分析和概括。 解答此题， 可将各选项文字同文本相关内容进行比较， 以确定正误。B 项，“与描写江南山水的文章中常见的夸饰不同”错误。作者叙写 历史上的传奇故事，先祖们在平原上据土造山，引水成海，而后“夜观渔舟火，日 听采莲歌”，也明显带有夸饰成分。故选 B。 8 【参考答案】物质上：居住环境平平无奇，水资源匮乏。精神上：内心寂寞，娱乐 生活较少，孤陋寡闻，向往山水。 本题主要考查理解与分析文本内容及归纳内容要点的能力。解答此类试题，需要审 清题干要求，如本题“请简要

45、概括平原上孩子们的生活状态”，要锁定区位，对段 落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。结合“我们那 块平原上自然是无山无水，然而那块平原的子孙们是如何地喜欢一洼水，如何地喜 欢一拳石啊。那里当然也有井泉，但必须是深及数丈之下才能用桔槔取得他们所需 的清水，他们爱惜清水”“那里仍是那么坦坦荡荡，然而也仍是那么平平无奇，依 然是村落，树木，五谷，菜畦古道行人，鞍马驰驱”分析，平原上孩子们居住环境 平平无奇，水资源匮乏。结合“孩子们巴不得落雨天，阴云漫漫，几个雨点已使他 们的灵魂得到了滋润，一旦大雨滂沱，他们当然要乐得发狂”“总觉得一点水对于 他们的感情最温暖”“有远远从水乡来

46、卖鱼蟹的， 他们就爱打听水乡的风物孩 子们便望着那变幻的云彩而出神。平原的子孙对于远方山水真有些好想象，而他们 的寂寞也正如平原之无边”分析，平原上孩子们内心寂寞，娱乐生活较少，向往山 水。 9 【参考答案】表现手法：虚实结合，文章将对现实的描摹与对历史的追溯穿插， 使行文灵动，引人入胜。叙事角度：文章使用第一人称和第二人称交互叙事，增 强文章的抒情性，便于情感交流，易感染读者。行文线索：文章双线索并行，巧 妙穿插平原上的生活及作者对平原的情感变化，使行文更紧凑，情感真挚动人。 文体特点：形散神聚，本文围绕“山水”说古论今，表达了对家乡、祖国的热爱。 本题主要考查分析文本结构特点的能力。解答此

47、类试题，行文特点，可以分为内容 和形式等方面。行文结构：前呼后应、作铺垫、埋伏笔、浑然天成等。行文语言： 行云流水、简洁洗练、浅显易懂、明白如话、清新质朴等。行文技巧：以小见大、 托物言志、即景生情、虚实相生、水乳交融等。结合“自从我们的远祖来到这一方 平原，在这里造起第一个村庄后，他们就已经领受了这份寂寞”“一道活水既已流 过这平原上第一个村庄之东， 我们的祖先就又在村庄的西边起始第二件工程”“我 离开那平原已经有好多岁月了，我绕着那块平原转了好些圈子。时间使我这游人变 老，我却相信那块平原还该是依然当初”“我在那块平原上生长起来，在那里过了 我的幼年时代， 我凭了那一块石头和几处低地， 梦

48、想着远方的高山， 长水， 与大海” 等分析，文章将对现实的描摹与对历史的追溯穿插，虚实结合。结合“先生，你那 些记山水的文章我都读过， 我觉得那些都很好”“你为什么尽把你们的山水写得那 样美好呢，难道你从来就不曾想到过；就是那些可爱的山水也自有不可爱的理由 吗你们喜欢写帆，写桥，写浪花或涛声，但在我平原人看来，却还不如秋风禾 黍或古道鞍马为更好看， 而大车工东， 恐怕也不是你们山水乡人所可听闻”等分析， 文章使用第一人称和第二人称交互叙事，易感染读者。结合“我们那块平原上自然 是无山无水，然而那块平原的子孙们是如何地喜欢一洼水，如何地喜欢一拳石 啊”“自从我们的远祖来到这一方平原，在这里造起第一个村庄后，他们就已经领 受了这份寂寞。”“一道活水既已流过这平原上第一个村庄之东，我们的祖先就又 在村庄的西边起始第二件工程”“我离开那平原已经有好多岁月了， 我绕着那块平 原转了好些圈子。时间使我这游人变老，我却相信那块平原还该是依然当初”“我 在那块平原上生长起来， 在那里过了我的幼年时代， 我凭了那一块石头和几处低地， 梦想着远方的高山，长水，与大海”等分析，文章双线索并行，围绕“山水”说古 论今，表达了对家乡、祖国的热爱。 10 【答案】C 本