（2020新教材）人教部编版必修下册语文《答司马谏议书》课后习题（含答案）.docx

1、答司马谏议书答司马谏议书 课后习题课后习题（原卷原卷版）版） 计划时间：计划时间：6060 分钟分钟 题量：题量：5 5 道大题道大题 满分：满分：7878 分分 实际用时：实际用时： 测试人：测试人： 得分：得分： 一、基础题（8 分） 1. 给下列字注音。 （4 分） 胥（ ） 卤（ ） 谤（ ） 晤（ ） 2. 解释加线词义。 （4 分） 所操操之术多异故也 重念蒙君实视遇厚厚 而天下之理得得矣 辟辟邪说 二、整体感悟（7 分） 1. 作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？（3 分） 2. 从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料？（4 分） 三、课文阅读题（27

2、分） 阅读课文第 3 段，回答问题。 1. 解释下列词。（8 分） 特： 悔： 膏泽： 事事： 2. 翻译句子。 （6 分） 习于苟且非一日。 则众何为而不汹汹然？ 3. 文中提到的盘庚， 是 朝的君主， 他当年迁都是为了 。 （3 分） 4. 文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的 态度。 （2 分） 5. 王安石不仅是一位政治家，也是一位文学家。根据你的积累，试写出他的一篇 诗作。 （8 分） 四、延伸（10 分） 阅读下面文言文，完成问题。 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于 奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食

3、或尽粟 一石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也， 虽有千里之能， 食不饮， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其 道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ ” 呜呼！其真无马邪！其真不知马也。 1、 翻译 盖儒者所争 盖：_ 而天下之理得矣 理：_ 举先王之政 举：_ 以兴利除弊 以：_ 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （3 分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3. 根据文意，简要说说应该怎样正确对待千里马。 （3 分） 五、文言文阅读（本题共 6 小题，26 分） 阅读下面的文言文，完成 712 题。 答司马谏议书

4、 宋王安石 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之 术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。重念蒙君实视 遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者， 以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度 而修之于朝廷， 以授之于有司， 不为侵官； 举先王之政， 以兴利除弊， 不为生事； 为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知 其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变 此，而某不量敌之众寡，

5、欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁， 胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而 不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪 矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至。 （选自四部丛刊本临 川先生文集） 7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A.于反覆不宜卤莽 反覆：一遍又一遍，多次重复。 B.辟邪说，难壬人 难：排斥 C.未能助上大有为，以膏泽斯民 膏泽：施恩惠，名词活用作动词。 D.不任区区向往之至 区区：小，用作自称的谦辞。 8.下列各组句子中，加点词的

6、意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A.故今具道所以 盖儒者所争，尤在名实 B.议法度而修之于朝廷 则知明而行无过矣 C.某则以为受命于人主 则众何为而不汹汹然 D.为天下理财 不为征利 9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A.面对保守派的指责，作者以“则固前知其如此也”“如曰今日当一切不事事， 守前所为而已，则非某之所敢知”等言辞，表现出对改革的坚定信心。 B.本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳， 从而批驳了保守派的不恤国事、 墨守成规的状况，表明自己的坚决态度。 C.本文层次清晰，条理分明。首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着表明态 度，不失赠答之礼；最后进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入。 D.作者在第二段开头先提出一个双方均认可的道理， “名实已明，而天下之理得 矣。”为下文的“正名”提供推理前提，接着对强加给自己的罪名一一反驳。 10.请将文中划线的文言语句译成现代汉语（10 分） （1）虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。（5 分） （2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。（5 分） 11.作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？（3 分） 12、 文中“盖儒者所争”一句中“争”具体指哪些？(4 分) _