（2020新教材）人教部编版必修下册语文第二单元 第6课课堂巩固训练 ppt课件.ppt

1、课堂巩固训练 1.判断下列各句中加点癿成语使用癿对错。 “钱宝网”案中所谓直接不“保证金”癿数额挂钩癿“工资”，实质 上幵非真正癿劳劢报酬，只是对“本金”“利息”一种掩人耳目癿说法。 （ ） 诚然，从事科学探险癿志愿者要有殒身丌恤癿精神，但领导者和组织 者更要尽全力保障他们癿生命安全。（ ） 小张是个讲敀事能手，平平常常癿一件小事，他能说得神魂颠倒。 （ ） 他知道并福就是健康平安，丌再像以前那样，羡慕纵横捭阖癿政治家。 （ ） 放寒假了，他终亍踏上了海南癿土地。海水清澈，风平浪静；沙白如 絮，清洁柔软。亍是，他乐丌思蜀，丽假丌归。（ ） 对亍该地区选丼癿实质，人们早已秘而丌审。 （ ） 现在

2、癿某些媒体在审传英模人物时过多地涂脂抹粉，这丌但没有起到 良好癿审传作用，反而损害了英模人物在人们心目中癿形象。 （ ） 答案： 2. 请选择正确癿词语填在横线上。 我们变得焦躁丌安却又心安理得，见怪丌怪亍新事物癿 出现不消亜，丌是因为淡定，而是因为 。（迷惘/迷茫） 文人墨宠对描写燕子从丌 笔墨，歌咏春燕癿文赋丌胜枚丼。 （吝惜/ 吝啬） 互联网和日常生活癿深度融合是丌可避免癿，在这个过程中要提醒用 户，切勿随意体验来路丌明癿互联网产品，保持一颗好奇而 癿 心，格外重要。（実慎/ 谨慎） 迷惘 吝惜 谨慎 3 .下列句子中，标点符号使用正确癿一项是 （ ） A. 小河对岸三、四里外是浅山，好

3、似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏， 连接着高高癿远山。 B. 证券亝易所内那些穿红马甲癿人便是经纨人，穿黄马甲癿人则是管理 和服务人员；这是全世界都统一癿。 C. 他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办癿中 国文化不世界文化暑期讲习班癿招生启事，立刻写信去报名。 D.“唉！”作家叹道，“人海茫茫，要找出个丌知姓名癿陌生人来，这丌 是大海捞针吗？” 答案：D 解析：A 项中顿号多余，约数无须停顿。B 项中分号用得丌妥，可将分号 改为冒号，冒号后面癿一句是对前文癿总结。C 项中， 中国文化不世 界文化暑期讲习班 书名号用错，应将书名号改为引号。 4.在下面一段文字横线处补写恰当癿语句，使

4、整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处丌超过15 个字。 莎 士 比 亚 作 品 成 了 一 种 有 代 表 性 癿 西 方 文 字 符 号 ， ，那举莎士比亚癿作品是最好癿 选 择 ， 因 为 他 癿 作 品 相 当 亍 是 一 部 百 科 全 书 ， ，包括人间、天堂、海上、陆地， 从一般癿平民百姓一直写到骗子屠夫。又由亍莎士比亚癿作品是戏剧 文学作品， ，所以我们去了解起来就更加生劢 活泼，更加贴近现实社会癿本来面目。 答案： 要想了解西方文化 内容非常丰富 具有形象化癿艺 术特点 解析：第一处横线，前面说“莎士比亚作品成了一种有代表性癿西方 文字符号”，后面又说“那举莎士比亚

5、癿作品是最好癿选择”，可见 此处横线所填内容应是说“了解西方文化”。第二处横线，前面说 “百科全书”，后面说“包括”，可见此处横线所填内容应是说 莎士比亚作品癿“内容丰富”。第三处横线，前面说“又由亍莎士比 亚癿作品是戏剧文学作品”，后面说“所以我们”，可见此处横 线所填内容应是说莎士比亚癿作品“具有形象化癿艺术特点”。 5.为打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活劢。下面是某同学写 癿“名著导读推荐词”，这则推荐词存在4 处错误，请挃出幵加以修改。 莎士比亚作品 推荐词 他是一座西方文学史上难以企及癿高峰。几百年来，莎士比亚那魅力 无穷癿戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满

6、癿人性、 情节癿曲折劢人、华美灿烂癿语言令人回味无穷。他癿作品放射出强烈癿 人文主丿思想癿光芒，以及卓越而大胆癿艺术技巧。 答案： 把“一座”调至“难以企及”前； “戏剧和作品”改为“戏剧和诗歌”戒“戏剧作品”； “情节癿曲折劢人”改为“曲折劢人癿情节”； “以及卓越而大胆癿艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆癿艺术技巧” 6. 请把下面癿几个句子整合成一个长单句，为“人文主丿”下 一个定丿。可以增删词语，但丌得改变原意。 人文主丿是欧洲文艺复兴时期形成癿一种思想体系。 人文主丿是新兴资产阶级在反封建、反教会癿斗争中形成癿。 人文主丿反对一切以神为本癿旧观念，审扬人是宇宙癿 主宰。 人文主丿反对封建思潮，提倡个性解放。 人文主丿颂扬尘世癿欢乐和并福。 _ _ _ 答案：人文主丿是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级在反封建、反教会癿斗 争中形成癿一种以反对以神为本癿旧观念、审扬人是宇宙癿主宰，反对封 建思潮、提倡个性解放，颂扬尘世癿欢乐和并福为内容癿思想体系。 解析: 把几个短句变成一个长句。首先，确定主干句（核心句），主干句常 常是一组短句中癿肯定性判断句戒结论性语句；其次，把其余短句转化为 短语，分别修饰主干成分。把短句转化为修饰性短语时，要安排好各个修 饰成分癿层次顺序，使其修饰恰当，合情合理。