(2020新教材)人教部编版必修下册语文 六国论第一课时ppt课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2020新教材)人教部编版必修下册语文 六国论第一课时ppt课件.ppt》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 【2020新教材】人教部编版必修下册语文 六国论第一课时ppt课件 【2020新教材】人教部编版 必修 语文 六国论 第一 课时 ppt 课件 下载 _必修 下册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、六国论六国论 苏洵 导入导入 苏洵,号苏洵,号老泉老泉。三字经三字经有言:“苏老泉,二十有言:“苏老泉,二十 七,始发奋,读书籍。”说的就是苏洵在二十七岁时才刻七,始发奋,读书籍。”说的就是苏洵在二十七岁时才刻 苦攻读,博览全书,潜心专研。由于他下笔顷刻数千言,苦攻读,博览全书,潜心专研。由于他下笔顷刻数千言, 语言晓畅,雄辩有力,深得欧阳修的赏识。嘉祐年间,欧语言晓畅,雄辩有力,深得欧阳修的赏识。嘉祐年间,欧 阳修把他写的阳修把他写的22篇文章推荐给朝廷,一时名动京城,文人篇文章推荐给朝廷,一时名动京城,文人 竞相模仿。因此苏洵把自己的文集命名为竞相模仿。因此苏洵把自己的文集命名为嘉祐集嘉祐
2、集,课,课 文文六国论六国论就选自就选自嘉祐集嘉祐集 权书权书。今天我们一起学习。今天我们一起学习 六国论六国论,看看唐宋八大家之一的苏洵是如何评论六国,看看唐宋八大家之一的苏洵是如何评论六国 灭亡的。灭亡的。 六国,指战国七雄中除秦国以外的齐、六国,指战国七雄中除秦国以外的齐、 楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来 是个弱小落后的国家,是个弱小落后的国家, 经过商鞅变法的彻经过商鞅变法的彻 底改革,逐渐强大起来,积极向东方发展,底改革,逐渐强大起来,积极向东方发展, 夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗 秦国,但各有自己
3、的打算,所以这种联合秦国,但各有自己的打算,所以这种联合 并不巩固,被秦国“远交近攻”瓦解,相并不巩固,被秦国“远交近攻”瓦解,相 继灭亡。继灭亡。 秦国秦国 韩、魏、楚韩、魏、楚 齐、燕、赵齐、燕、赵 北宋所处的时代和 战国有何相似之处 地缘地缘 战略战略 北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军 人乱政,实行中央专制集权制度,将军权力完人乱政,实行中央专制集权制度,将军权力完 全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国 往后一百年间,与契丹、西夏作战往后一百年间,与契丹、西夏作战6060余次,败余次,败 多胜少,到苏洵所
4、处的时代,北宋每年要向契多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契 丹纳银丹纳银2020万两,绢万两,绢3030万匹;向西夏纳银万匹;向西夏纳银1010万两,万两, 绢绢1010万匹,茶万匹,茶3 3万斤。这样“陪邻”的结果,万斤。这样“陪邻”的结果, 助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担, 极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵 正是针对这样的现实撰写正是针对这样的现实撰写六国论六国论的。的。 北宋对外政策和六国相似之处北宋对外政策和六国相似之处 学习目标: 1、熟读文章、了解背景。 2、掌握重点实词、虚词的含
5、 义和用法及特殊语法现象。 3、能够正确翻译文章。 写作目的写作目的 作者借评价六国的灭亡,意在作者借评价六国的灭亡,意在 讽谏北宋统治者要以六国为借鉴,不讽谏北宋统治者要以六国为借鉴,不 要被契丹、西夏的威之所劫,一味地要被契丹、西夏的威之所劫,一味地 贿赂,以求苟安。要奋起抵御贿赂,以求苟安。要奋起抵御, ,积极谋积极谋 求不赂而胜之道。求不赂而胜之道。 文学常识文学常识 1、文体:文体: 论,是古代散文的一种文体,以论证为主,要论,是古代散文的一种文体,以论证为主,要 求善于析理。求善于析理。分为两种:分为两种: (1)政论)政论:主要用于发表作者对于时政的见:主要用于发表作者对于时政的
6、见 解和主张。解和主张。 (2)史论)史论:通过评论历史,总结历史教训,:通过评论历史,总结历史教训, 为当时统治者提供治国借鉴。为当时统治者提供治国借鉴。 2、六国论六国论属于政论还是史论?属于政论还是史论? 史论。史论。 苏洵,字明允,宋朝眉山人,苏洵,字明允,宋朝眉山人, 散文家。与其子苏轼、苏辙并称散文家。与其子苏轼、苏辙并称 “三苏”,同为“唐宋八大家”“三苏”,同为“唐宋八大家” 中的散文家。中的散文家。 “唐宋八大家”包括:“韩“唐宋八大家”包括:“韩 柳”、“三苏”、王安石、欧阳柳”、“三苏”、王安石、欧阳 修、曾巩。修、曾巩。 作者简介 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
7、赂秦而力亏, 破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂 者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与 战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实 亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥 先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜, 举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一 夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴 秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判 俗矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪 救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。 教师范读 品析第一段
8、品析第一段 六国六国破灭破灭,非,非兵兵不不利利,战不善,战不善, 弊弊在在赂赂秦。秦。 破灭:灭亡破灭:灭亡 兵:武器兵:武器 利:锋利利:锋利 译:六国灭亡,不是武器不锋利,译:六国灭亡,不是武器不锋利, 仗打得不好,弊端在于贿赂秦国。仗打得不好,弊端在于贿赂秦国。 弊:弊端弊:弊端 赂:赂:(割地)(割地)贿赂贿赂 赂秦赂秦而而力力亏亏,破灭之,破灭之道道也。也。 而:连词,表因果关系。而:连词,表因果关系。 亏:亏损。亏:亏损。 道:道理,原因。道:道理,原因。 译:贿赂秦国,自己的实力就亏译:贿赂秦国,自己的实力就亏 损,这是灭亡的原因。损,这是灭亡的原因。 或或曰:六国曰:六国互丧
9、互丧,率率赂秦赂秦耶耶? 或:有人。或:有人。 互丧:彼此相继灭亡。互丧:彼此相继灭亡。 率:全都,一概。率:全都,一概。 耶:吗。耶:吗。 译:有人说:六国相继灭亡,都译:有人说:六国相继灭亡,都 是因为贿赂秦国吗?是因为贿赂秦国吗? 曰:不赂者曰:不赂者以以赂者赂者丧丧。盖盖失强援,失强援, 不能独不能独完完。 译文:译文: 回答说:不贿赂秦国的国家因为贿赂秦回答说:不贿赂秦国的国家因为贿赂秦 国的国家而灭亡。因为(不贿赂秦国的国家)国的国家而灭亡。因为(不贿赂秦国的国家) 失去了其他国家强有力的援助,就不能单独保失去了其他国家强有力的援助,就不能单独保 全。全。 以:因为。以:因为。 丧
10、:灭亡。丧:灭亡。 盖:承接上文,表示原因。盖:承接上文,表示原因。 完:形容词作动词,保全。完:形容词作动词,保全。 故曰弊在赂秦故曰弊在赂秦也也。 也:表判断语气。这是一个判断句。也:表判断语气。这是一个判断句。 译文:所以说弊病在于贿赂秦国啊。译文:所以说弊病在于贿赂秦国啊。 1、第一段哪句话概括了六国破灭的原因?、第一段哪句话概括了六国破灭的原因? 是从哪两个方面加以论述的?整段在文是从哪两个方面加以论述的?整段在文 中的作用是什么?中的作用是什么? 弊 在 赂 秦 弊 在 赂 秦 六 国 破 灭 六 国 破 灭 赂秦而力亏,赂秦而力亏,破灭之道道也 不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧 提出
11、中心论点,总领全文,提挈下文议论提出中心论点,总领全文,提挈下文议论 作用:作用: 总总 分分 品析第二段品析第二段 秦秦以攻取以攻取之外,之外,小小则获邑则获邑,大大则得则得城城。 以:凭借。以:凭借。 攻:攻战。攻:攻战。 取:取得。取:取得。 则:就。则:就。 获:获得。获:获得。 邑:小城镇。邑:小城镇。 城:大城池。城:大城池。 译文:秦国凭借攻战获取土地之外,译文:秦国凭借攻战获取土地之外, (还受到诸侯的贿赂),小的方面就获(还受到诸侯的贿赂),小的方面就获 得邑镇,大的方面就获得城池。得邑镇,大的方面就获得城池。 形容词作名词,小的方面形容词作名词,小的方面 较较秦秦之之所得,
12、与战胜所得,与战胜而而得者,得者,其实其实百倍;百倍; 译文:译文:把秦国受贿赂所得到的土地,与战把秦国受贿赂所得到的土地,与战 胜而得到的土地比较,它的实际数量多到百倍。胜而得到的土地比较,它的实际数量多到百倍。 较:比较。较:比较。 之:主谓之间,取消句子的独立性。之:主谓之间,取消句子的独立性。 (所字结构)(所字结构) 而:连词,表因果关系。而:连词,表因果关系。 其实:它实际数量。其实:它实际数量。 诸侯之诸侯之所亡所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。,与战败而亡者,其实亦百倍。 则则秦之所大秦之所大欲欲,诸侯之所大,诸侯之所大患患,固固不在战不在战 矣。矣。 译文:把六国贿赂秦国所丧失
展开阅读全文