人教部编版二年级下册语文22、《小毛虫》ppt课件（含教案+练习）.ppt

1、人教部编版二年级下册语文 22、小毛虫小毛虫 新知导入新知导入 自读提示： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、想一想课文写了什么内容？ 我会读我会读 kn lin nu fng kn lin nu fng ff jn jn rnrn hh 昆昆 虫虫 可可 怜怜 挪挪 动动 仿仿 佛佛 尽尽 管管 任任 何何 fng fng jiji gu gu ll di zhng y rngdi zhng y rng 纺纺 织织 竭竭 力力 规规 律律 等等 待待 挣挣 脱脱 愉愉 快快 绒绒 毛毛 昆昆 怜怜 挪挪 仿仿 佛佛 尽尽 任任 何何 纺纺 竭竭 规规 律律 待待 挣挣 愉愉 新知讲解新知

2、讲解 绒绒 整整 zhng zhng 部首：部首：夂夂 组词：组词：整个整个 完整完整 造句：造句：我差一点把整个苹果吞进去。我差一点把整个苹果吞进去。 音序：音序：Z Z 结构结构: :上下上下 我会写我会写 抽抽 chu chu 部首：部首：扌扌 组词：组词：抽丝抽丝 抽芽抽芽 造句：造句：这些蚕正处在抽丝阶段。这些蚕正处在抽丝阶段。 音序：音序：C C 结构结构: :左右左右 纺纺 fng fng 部首：部首：纟纟 组词：组词：纺织纺织 纺纱纺纱 造句：造句：姐姐是一名纺织工人。姐姐是一名纺织工人。 音序：音序：F F 结构结构: :左右左右 织织 zh zh 部首：部首：纟纟 组词：组

3、词：纺织纺织 编织编织 造句：造句：奶奶正在给我织毛衣。奶奶正在给我织毛衣。 音序：音序：Z Z 结构结构: :左右左右 编编 bin bin 部首：部首：纟纟 组词：组词：编织编织 编筐编筐 造句：造句：爷爷正在编织竹筐。爷爷正在编织竹筐。 音序：音序：B B 结构结构: :左右左右 怎怎 zn zn 部首：部首：心心 组词：组词：怎样怎样 怎么怎么 造句：造句：小动物们是怎样过冬的呢？小动物们是怎样过冬的呢？ 音序：音序：B B 结构结构: :上下上下 布布 b b 部首：部首：巾巾 组词：组词：布满布满 遍布遍布 造句：造句：爷爷的脸上布满了皱纹。爷爷的脸上布满了皱纹。 音序：音序：B

4、B 结构结构: :半包围半包围 消消 xio xio 部首：部首：氵氵 组词：组词：消失消失 消化消化 造句：造句：夕阳慢慢地消失在大海里。夕阳慢慢地消失在大海里。 音序：音序：X X 结构结构: :左右左右 多音字 尽尽 jnjn（ 尽力尽力 ） jn jn （ 尽管尽管 ） huhu（ 开会开会 ） kuikui（ 会计会计 ） 会会 朗读课文，并思考下面的问题朗读课文，并思考下面的问题： 阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？ 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的 飞飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜

5、的小毛虫，到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。既不会唱，也不会跑，更不会飞。 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它 觉得自己仿佛周游了整个世界。觉得自己仿佛周游了整个世界。 小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎 样的态度？样的态度？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡

6、慕任何人。 为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望， 羡慕任何人呢？羡慕任何人呢？ 它懂得：它懂得：每个人都有自己该做的事情每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛。它，一条毛毛 虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间编织一间 牢固的茧屋牢固的茧屋。 小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温 暖的茧屋里。暖的茧屋里

7、。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声 音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 如何理解这段话呢？如何理解这段话呢？ 万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有 耐心，学会等待时机。耐心，学会等待时机。 时辰到了，它清醒了过来，时辰到了，它清醒了过来， 再也不是以前那条笨手笨脚的小再也不是以前那条笨手笨脚的小 毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出 来，惊奇地发现自己身上生出了来，惊奇地发现自己身上生出了 一对轻盈的翅膀，上面布满色彩一

8、对轻盈的翅膀，上面布满色彩 斑斓的花纹。它愉快地舞动了一斑斓的花纹。它愉快地舞动了一 下双翅，如绒毛一般，从叶子上下双翅，如绒毛一般，从叶子上 飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消 失在蓝色的雾霭之中。失在蓝色的雾霭之中。 小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。 小毛虫 蝴蝶 每个人都有自己该做的事情 茧 jin 万事万物都有自己的规律 课堂练习课堂练习 拓展提高拓展提高 读一读，记一记。 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 课堂总结课堂总结 本文写了一只小毛虫不因为自己笨拙而悲观 失望，它坚强自信，努力抽丝织茧，最终破茧而 出，化为一只美丽的蝴蝶的故事。告诉我们不要 因自己不如别人而悲观，要积极地做自己该做的 事的道理。 板书设计板书设计 22、小毛虫 乐观向上 收获成功 作业布置作业布置 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听