广东版（先锋、开心）四年级上册英语学案Unit7WorkingorPlaying.docx

1、1 / 3 Unit 7 Working or Playing? 【学习目标】【学习目标】 1学会听、 说、 读下列词汇： exercise、 exercising、 work、 working、 color、 coloring、 think、 thinking、cut、cutting、shout、shouting、talk、talking、dance、dancing。 2学会使用：问句“Are you. (doing) ?”、“Is he/she. (doing) ?”与答句“Yes, I am./No, I am not. I am.”、“Yes, he/she is./No, hes/s

2、hes not. Hes/shes.”来进行交际。 【学习重难点】【学习重难点】 重点：重点： 1单词的认读。 2功能句的理解及“ing”形式的理解。 3对课文的理解。 难点：难点： 1运用“询问是否正在做某事”的功能句型进行表述。 2句型： （1）Are you. (doing) ? Yes, I am./No, I am not. I am. （2）Is he/she. (doing) ? Yes, he/she is./No, hes/shes not. Hes/shes. 【学习过程】【学习过程】 一、新知学习。 1课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _ _ _ 2学习单词

3、和句型。 （1）朗读词汇：exercise、exercising、work、working、color、coloring、think、thinking、 cut、cutting、shout、shouting、talk、talking、dance、dancing。 （2）朗读句型： Are you. (doing) ? Yes, I am./No, I am not. I am. Is he/she. (doing) ? Yes, he/she is./No, hes/shes not. Hes/shes. 2 / 3 （3）小组活动，练习上述句型。 S1: Are you. (doing) ? Yes, I am./No, I am not. I am. S2: Is he/she. (doing) ? Yes, he/she is./No, hes/shes not. Hes/shes. 二、达标检测。 1根据给出的图片，将对话补充完整。 （1） Are they exercising? _ （2） Is he dancing? _. He is _. （3） 3 / 3 Is he shouting? _ 2写一写下列动词的现在分词。 （1）eat_ （2）cut_ （3）run_ （4）try_ （5）dance_