广东版（先锋、开心）四年级上册英语学案Unit2SchoolActivities.docx

1、1 / 2 Unit 2 School Activities 【学习目标】【学习目标】 1 学会听、 说、 读下列词汇： paint、 painting、 read、 reading、 sleep、 sleeping、 sing、 singing、 write、writing、study、studying、play、playing、run、running。 2 学会使用： 问句 “What are you/they doing?” 、 “What is he/she doing?” 与答句 “I am/They are. (doing)”、“He/She is. (doing)”来进行交际。

2、【学习重难点】【学习重难点】 重点：重点： 1单词的认读。 2对功能句的理解及“ing”形式的理解。 3对课文的理解。 难点：难点： 1运用“询问某人正在做什么”的功能句型进行表述。 2句型： （1）What are you/they doing? I am/They are. (doing) （2）What is he/she doing? He/She is. (doing) 3掌握“ing”的读音和用法。 【学习过程】【学习过程】 一、新知学习。 1课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _ _ _ 2学习单词和句型。 （1）朗读词汇：paint、painting、read、re

3、ading、sleep、sleeping、sing、singing、write、 writing、study、studying、play、playing、run、running。 （2）朗读句型： What are you/they doing? I am/They are. (doing) 2 / 2 What is he/she doing? He/She is. (doing) （3）小组活动，练习上述句型。 S1: What are you/they doing? I am/They are. (doing) S2: What is he/she doing? He/She is. (doing) 二、达标检测。 1写一写下列动词的现在分词。 （1）run_ （2）read_ （3）sing_ （4）paint_ （5）play_ 2根据括号中给出的信息，将对话补充完整。 （1）What are you doing? I am_（绘画） （2）What is he doing? _（他正在唱一首歌） （3）What is she doing? _（她正在写作业）