部编版五年级语文上册期末专项复习课件之一-字词.pptx

1、专项复习之一 字 词 部编版五年级语文上册期末专项复习课件全套 一、一、用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 谴谴责责 ( (qin qin qin)qin) 懒懒惰惰 ( (du du dudu) ) 宽宽绰绰 ( (chu chu diodio) ) 蛮蛮横横 ( (hn hn hnghng) ) 允允诺诺 ( (ruru nunu) ) 眼眼睑睑 ( (jin jin jinjin) fn ffn f n din yu yn zhn xn din yu yn zhn x 吩吩 咐咐 宫宫 殿殿 游游 泳泳 珍珍 惜惜 懒懒 惰惰 仰仰 慕慕 防防 御御 蛮蛮 横横

2、 ln du yn m fng y mn hng ln du yn m fng y mn hng 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。 chu xi zhn bo jing yng f shchu xi zhn bo jing yng f sh 酬酬 谢谢 珍珍 宝宝 僵僵 硬硬 发发 誓誓 汛汛 期期 商商 议议 召召 集集 典典 礼礼 xn q shng y zho j din lxn q shng y zho j din l 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。 三、三、下列字书写无误的一项是下列字书写无误的一项是( ( ) ) A.吩付吩付 大臣大臣 建筑建筑 游泳游泳 B.编

3、写编写 硝毁硝毁 传统传统 陪伴陪伴 C.规律规律 派遣派遣 羞耻羞耻 遮蔽遮蔽 D.交外交外 噪音噪音 乌鸦乌鸦 楷歌楷歌 C 冠军冠军 娇气娇气 繁殖繁殖 问问 四、火眼金睛辨一辨四、火眼金睛辨一辨，再组词。再组词。 骄骄 殖殖 娇娇 植植 寇寇 冠冠 狭狭 侠侠 衰衰 掉掉 绰绰 剔剔 踢踢 壁壁 璧璧 哀哀 骄傲骄傲 哀伤哀伤 植树植树 掉下掉下 绰号绰号 日寇日寇 狭窄狭窄 大侠大侠 剔除剔除 踢球踢球 墙壁墙壁 璧玉璧玉 衰变衰变 A.嫉嫉妒妒( (hh) ) 含情脉含情脉脉脉( (mm) ) B.教教诲诲( (ww) ) 玲珑玲珑剔剔( (t t) )透透 C.防防御御( (xi

4、xi) ) 精神精神恍恍( (hunhun) )惚惚 D.眼眼睑睑( (jinjin) ) 万马齐万马齐喑喑( (ynyn) ) D 五、划线的字读音完全正确的一项是五、划线的字读音完全正确的一项是( ( ) )。 软绵绵软绵绵(ABB式式) 晃晃荡荡晃晃荡荡(AABB式式) 怒气冲冲怒气冲冲(ABCC式式) 忍俊不禁忍俊不禁(不式不式) 湿淋淋湿淋淋 热乎乎热乎乎 气冲冲气冲冲 花花绿绿花花绿绿 亲亲密密亲亲密密 勤勤恳恳勤勤恳恳 余音袅袅余音袅袅 长夜漫漫长夜漫漫 温情脉脉温情脉脉 绝口不提绝口不提 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜 六六、仿写词语。、仿写词语。 【b b】 ( )须须

5、墙墙( ) ( )玉玉 躲躲( ) 【zhzh】 ( )日日 ( )尺尺 ( )树树 繁繁( ) 【yngyng】 晶晶( ) ( )幕幕 军军( ) ( )火火 【jngjng】 眼眼( ) ( )界界 ( )爱爱 平平( ) 必必 壁壁 璧璧 避避 值值 直直 植植 殖殖 莹莹 荧荧 营营 萤萤 镜镜 境境 敬敬 静静 七、巧添同音字。七、巧添同音字。 1.我们要努力学习，我们要努力学习，按道理应当这样按道理应当这样。 ( ) 2.一声炮响，一声炮响， 声音很大，震动了天地声音很大，震动了天地，我们赶紧握住自己的，我们赶紧握住自己的 耳朵。耳朵。 ( ) 3.他讲的这件事让人他讲的这件事让

6、人不容易相信不容易相信。 ( ) 4.在战争年代，在战争年代，社会混乱不安的景象社会混乱不安的景象随处可见。随处可见。( ) 理所当然理所当然 震天动地震天动地 难以置信难以置信 兵荒马乱兵荒马乱 八、将句中画线部分换成一个词语。八、将句中画线部分换成一个词语。 1.完璧归赵完璧归赵( ) A.全，完整全，完整 B.完结完结 C. 完成完成 D.消耗尽消耗尽 2.负荆请罪负荆请罪( ) A.依仗依仗 B.背背 C.享有享有 D. 遭受遭受 3.理直气壮理直气壮( ) A.使笔直使笔直 B. 公正、正义的公正、正义的 C.直爽，直截直爽，直截 D.简直简直 A B B 九九、给下面加点、给下面加

7、点字字选择正确的解释。选择正确的解释。 谴责谴责 懒惰懒惰 平衡平衡 镇定镇定 相信相信 方便方便 凶猛凶猛 摧毁摧毁 愤怒愤怒 称赞称赞 勤劳勤劳 失衡失衡 慌张慌张 怀疑怀疑 麻烦麻烦 温顺温顺 修建修建 高兴高兴 十、写出下列词语的反义词。十、写出下列词语的反义词。 1.( )的夜晚的夜晚，只要那天上的星星在交头接耳。只要那天上的星星在交头接耳。 2.清晨清晨，我们在我们在( )的树林里散步。的树林里散步。 3.她是个她是个( )的姑娘的姑娘，总是默默地坐在一旁看书。总是默默地坐在一旁看书。 4.家乡的夏天家乡的夏天，( )，葱茏葱茏，秀丽秀丽，多姿。多姿。 安静安静 幽静幽静 恬静恬静

8、 静谧静谧 十一、用“静”组成不同的词语，再填空。十一、用“静”组成不同的词语，再填空。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 专项复习之二 句 子 1.小时候小时候，我我( )对什么花对什么花，( )不懂得欣赏。不懂得欣赏。 2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( )觉得大了一些。觉得大了一些。 3.( )让它开过了让它开过了，落在泥土里落在泥土里，尤其是被风雨吹落尤其是被风雨吹落，比摇比摇 下来的香味下来的香味( )差多了。差多了。 4.( )小鸟的胆子越来越大了小鸟的胆子越来越

9、大了，( )它敢一点点挨近我。它敢一点点挨近我。 无论无论 都都 即使即使 也也 如果如果 就就 因为因为 所以所以 一、在括号里填上合适的关联词。一、在括号里填上合适的关联词。 蔺相如说蔺相如说: :“您现在离我只有五步远。您不答应“您现在离我只有五步远。您不答应，我我 就跟您拼了就跟您拼了! !” 蔺相如说蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应秦王现在离他只有五步远。秦王不答应， 他就跟秦王拼了他就跟秦王拼了! ! 二、把下面的句子改为转述句。二、把下面的句子改为转述句。 【解析解析】1.把句中的第一人称把句中的第一人称(我、我们我、我们)改为第三人称改为第三人称(他、他们、他、他们

10、、 她、她们她、她们)。 (注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真 分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来 转述；若没有具体所指，则不用变换。转述；若没有具体所指，则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 1.记得七八岁的时候记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。我第一次写了第一首诗。 2.我们通过并讨论的这次会议的内容。我们通过并讨论的这次会议的内容。 记得七八岁的时候记得七八岁

11、的时候 ，我写了第一首诗。我写了第一首诗。 我们讨论并通过了这次会议的内容。我们讨论并通过了这次会议的内容。 三、修改病句。三、修改病句。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。 2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速 度的两到三倍。度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。一百三十万个地球才抵得上一个太阳。 历史是一幅画、是一本书、是一块化石历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知从上面

12、我们知 道了许许多多的知识。道了许许多多的知识。 四、仿写句子。四、仿写句子。 书书，被人们称为人类文明的“长生果”。被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书”“书” 还可以比喻成什么还可以比喻成什么? ?仿写一个句子仿写一个句子) 示例示例：书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 五、把下面的句子写成比喻句。五、把下面的句子写成比喻句。 【改比喻句的方法改比喻句的方法】确定要表达的主体，即本体。注意要突确定要表达的主体，即本体。注意要突 出句子主体的特点。出句子主体的特点。 喻体的选取。确定有相似之点的乙事喻体的选取。确定有相似之点的乙事 物来描写或说明甲事物。物来描写或说明甲事物。

13、喻词选择。好像、仿佛、像等。喻词选择。好像、仿佛、像等。 注意改写后的句子要通顺。注意改写后的句子要通顺。 有的流星体运动的最大速度能达到有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时万千米每小时，是火箭运是火箭运 动速度的六倍多。动速度的六倍多。 火箭的最大速度能达到火箭的最大速度能达到4万千米每小时万千米每小时，是声速的三十多倍。是声速的三十多倍。 声音传播的速度大约是声音传播的速度大约是1050千米每小时千米每小时，而一些高速喷气式飞而一些高速喷气式飞 机的飞行速度是声速的数倍。机的飞行速度是声速的数倍。 光的速度是惊人的光的速度是惊人的，大约是大约是30万千米每秒。万千米每秒。 速度按

14、从小到大的顺序速度按从小到大的顺序(只填序号只填序号): 六、按速度排一排下列句子的顺序。六、按速度排一排下列句子的顺序。(4(4分分) ) 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗难道世界上糟糕的诗还不够多吗? 2.我怎么会忘记家乡的桂花雨我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句改为陈述句) 这世界上糟糕的诗够多了。这世界上糟糕的诗够多了。 我不会忘记家乡的桂花雨。我不会忘记家乡的桂花雨。 七、把下面的句子改为陈述句。七、把下面的句子改为陈述句。 【解析解析】反问句改为陈述句的方法：反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否将反问句中的肯定词改为否 定词，或将否定词改为肯定词。定词，或将否

15、定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词将句末的疑问助词(呢、吗等呢、吗等)去去 掉，问号改为句号。掉，问号改为句号。 八、叠词是课文月迹语言表达的一个特色八、叠词是课文月迹语言表达的一个特色，下面是从课下面是从课 文中摘出的一些叠词文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少请从中挑选至少4 4个词语个词语，写一段写一段 话描绘一种事物。话描绘一种事物。 款款款款 渐渐渐渐 匆匆匆匆 满满满满 疏疏疏疏 累累累累 袅袅袅袅 淡淡淡淡 痒痒痒痒 粗粗粗粗 示例示例: :淡淡的云霞像款款走来的仙女淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升她袅袅地上升， 一点也不显得匆匆。一点也不显得匆匆。 1.“太阳虽然离我

16、们很远很远“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密但是它和我们的关系非常密 切。”这句话是过渡句切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。起承上启下的作用。 ( ) 2.太阳一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。太阳一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。 ( ) 3.松鼠是哺乳动物松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。一般情况下一胎能生三四个。 ( ) 九、根据课文内容判断说法的正误九、根据课文内容判断说法的正误，正确的画“正确的画“”。”。 1.“噢“噢，月亮竟是这么多月亮竟是这么多:只要你愿意只要你愿意，它就有了哩。”它就有了哩。”“噢”要“噢”要 用用 的语气来读的语

17、气来读，“月亮”在这里指的是“月亮”在这里指的是 。 这句话的意思是这句话的意思是 。 2.“夕阳斜照西山时“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞 去。”去。”作者触景生情作者触景生情，看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去， 可能会想到可能会想到 ，想到想到 。 惊讶惊讶 美好的事物美好的事物 只要你去发现只要你去发现，美无处不在美无处不在 故乡故乡 亲人亲人 十、句子乐园。十、句子乐园。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 专项

18、复习之三 积 累 “精彩极了”和“糟糕透了”一文中“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，母亲的评价母亲的评价 常常是常常是_，父亲的评价常常是父亲的评价常常是_， 于是“我”觉得母亲于是“我”觉得母亲_，父亲父亲_。在这一。在这一 文中文中，“我”的思想感情经“我”的思想感情经_、_、_ 三个变化。三个变化。 “精彩极了”“精彩极了” “糟糕透了”“糟糕透了” 慈祥慈祥 严厉严厉 得意得意 失望失望 醒悟醒悟 一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。 爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国爱国 是“是“_，_”，死死 后也不忘祖国统一后也不忘

19、祖国统一;而在林升的诗中而在林升的诗中，是对当时统治者是对当时统治者 “_，_”的质问”的质问; 在龚自珍的诗中在龚自珍的诗中，是对统治者“是对统治者“_， _”的真诚劝告。”的真诚劝告。 山外青山楼外楼山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休西湖歌舞几时休 家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁 王师北定中原日王师北定中原日 【解析解析】根据日常积累，补充古诗句。根据日常积累，补充古诗句。 二、古诗乐园。二、古诗乐园。 我劝天公重抖擞我劝天公重抖擞 不拘一格降人才不拘一格降人才 (1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中诗唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中诗 句“句“_，_”。描”。描 写了当

20、时家家乞巧的盛况。写了当时家家乞巧的盛况。 (2)李白的“李白的“_，_” 两句两句，以景写情以景写情，含不尽之意于言外含不尽之意于言外，表达了对朋友的依表达了对朋友的依 依惜别之情。依惜别之情。 家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条穿尽红丝几万条 孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流唯见长江天际流 三、三、在横线上填上合适的诗句。在横线上填上合适的诗句。 【解析解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。 (1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气 势，我们不由吟

21、道：势，我们不由吟道：_。 (2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗 迎风招展，正如江南春中所说：迎风招展，正如江南春中所说：_ _。 (3)过故人庄中描写优美田园风光的诗句是：过故人庄中描写优美田园风光的诗句是：_ _。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风 绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜 四、根据句子的理解填出合适的诗句。四、根据句子的理解填出合适的诗句。 【解析解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。根据诗句的诗意，写出对应

22、的诗句。 1.及时当勉励及时当勉励，_。 2._，一寸光阴不可轻。一寸光阴不可轻。 3.读书破万卷读书破万卷，_。 4. _，耳目失精爽。耳目失精爽。 岁月不待人岁月不待人 少年易老学难成少年易老学难成 下笔如有神下笔如有神 一月不读书一月不读书 五、把下面的谚语补充完整。五、把下面的谚语补充完整。 谚语谚语是熟语的一是熟语的一 种，熟语包括成种，熟语包括成 语、谚语、惯用语、谚语、惯用 语和歇后语四种，语和歇后语四种， 课下多积累。课下多积累。 1.这学期我积累了不少名言警句这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时比如岳飞所说的关于珍惜时 间的“间的“_”;朱熹也有一句跟这朱熹也

23、有一句跟这 意思相近意思相近，这句是“这句是“_”。”。 2.小明喜欢玩游戏小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小认为现在年纪小，多玩玩多玩玩，长大后再学课长大后再学课 本知识。你会用毛泽东的“本知识。你会用毛泽东的“_ _”提醒他抓住现在大”提醒他抓住现在大 好时光好时光，发奋学习。发奋学习。 莫等闲莫等闲，白了少年头白了少年头，空悲切空悲切 少年易老学难成少年易老学难成，一寸光阴不可轻一寸光阴不可轻 光阴迫光阴迫，一万年太久一万年太久，只争朝夕只争朝夕 多少事多少事，从来急从来急；天地转天地转， 六、名言警句运用。六、名言警句运用。 1将相和一文中将相和一文中，将指将指_，相指相指_，将相将相 不和是因为不和是因为_。将相和好是因为相。将相和好是因为相_， 将将_。 2.白鹭为我们描写了三幅画面白鹭为我们描写了三幅画面:_、_、 _，赞扬了寻常的事物中蕴含着赞扬了寻常的事物中蕴含着_， 抒发了作者对抒发了作者对_的美好境界的追求和的美好境界的追求和 向往。向往。 廉颇廉颇 蔺相如蔺相如 将心胸狭窄将心胸狭窄 心胸宽广心胸宽广 知错能改知错能改 白鹭钓鱼图白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图白鹭瞭望图 白鹭低飞图白鹭低飞图 内在美内在美 平凡中的高洁而朴素平凡中的高洁而朴素 七、课文内容理解运用。七、课文内容理解运用。