统编版2020五年级语文上册(部编版五年级上册)课内阅读训练(1).doc
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1、部编版语文精品资料 课内阅读课内阅读训练(部编版五训练(部编版五年级上册)年级上册) 课内阅读 1: 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭, 也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌( ),减之 一分则嫌( ) ,素之一忽则嫌( ) ,黛之一忽则嫌( ) 。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是 有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是
2、不安稳,而它却 很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命 了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?不, 歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是( )。 A、黑白长短 B、长白短黑 C、长短白黑 D、黑短白长 2、本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过 25 个字) _ 3、用“”画出文中的比喻句,用“”画出文中的反问句。 4、从全文看,白
3、鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少于 6 个字,不超 过 10 个字,包括 10 个字) _ 5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是( ) A、本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 部编版语文精品资料 C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质 朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。 D、文章第四小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。 E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”,这是说其他鸟唱的歌太响亮了
4、,作者借此来反衬 白鹭宁静悠然的美。 参考答案: 1、C 2、通过比较,形体“适宜”及其自然美的特点。 3、略。 4、自然 宁静 悠然 匀称 和谐(能概括出意思类似的三个方面即可) 5、C E(提示:C 应为“由表及里”,E 泛指所有的歌,不仅指其他鸟唱的歌) 课内阅读 2: 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟 了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
5、 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”父亲说:“对。这 是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。 1.这段话选自课文_,它的作者是_这篇文章以_为线索,依次 写了_、 _、 _、 _, 为了借花生的特点说明_的道理, 赞美_,作者详细地写了_的经过。通过这一过程告诉我们一个道理: _。 2.文中花生最可贵的特点是_。在叙述时作者将花生和_、 _、_进行对比。 部编版语文精品资料 3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么? “体面”是什么意思?体会句子的意思。 _ 4.在
6、生活中哪些人,也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?请联系实际,写一写。 _ 参考答案: 1.落花生 许地山 花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 做人 花生的精神 议花生 人要做对人有好处的,默默奉献的人 2.朴实无华 默默奉献 桃子 石榴 苹果 3.默默奉献的人,图虚名。要做一个默默奉献,不妄图虚名的人。 4.邮差 交警 环卫工人 课内阅读 3:桂花雨桂花雨(节选)(节选) 摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问: “妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说: “还 早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大 家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人
7、抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满 头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还 可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 1、这段话讲的是:_。(不超过 10 个字概括) 2、一个“浸”字说明了什么? _ _ 3、“好香的雨”指的是:_。 参考答案: 1. 摇桂花的事情。 2. 形象地写出了桂花的香气,桂花永远香在人们的心理,也香甜了人们的生活。 3. 桂花雨。 部编版语文精品资料 课内阅读 4: 搭石搭石(节选)(节选) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是
8、天然石块,踩上去(难免 难道)会活 动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人 突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是 那么协调 ( tio dio)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾 (yn yng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 1. 用“”在括号里选择正确的读音或词语。 2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。 3. 解释下列四字词语。 协调有序:_ 人影绰绰:_ 4. 用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。 _ 5.听了作者的介绍,你知道怎
9、样走搭石了吗?简单地用自己的话描述一下。 _ 参考答案: 1. 难免 平衡 tio yng 2.如果 就 3. 相互协调,有一定的先后顺序。 形容人影多,姿态美。 4. 紧走搭石慢过桥 人心齐 泰山移 5. 走搭石走得快才容易保持平衡,不能抢路,也不能突然止步。 课内阅读 5:将相和(节选)将相和(节选) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相 如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对 他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦 王我都不怕,我会怕廉将军
10、吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。 如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们 赵国呀!” 部编版语文精品资料 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一 口气,就不顾国家的 利益, 真不应该。 于是, 他脱下战袍, 背上荆条, 到蔺相如门上请罪。 蔺相如见廉颇来( ), 连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1 选文中有两个问句, 第 1 个是_问句, 第 2 个是_问句。 请将第 2 个问句换个说法, 使句意不变 : _。 2请用一个成语概括画“_”的句子,并将
11、其填入文中括号中。 3用“”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回 赶”中“往回赶”的原因。 4读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢? 参考答案: 1疑问句 反问句 秦王我都不怕,是不会怕廉将军的。 2负荆请罪 3我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀! 4知错就改 以国家利益为重,顾大局识大体(意思对即可) 课内阅读 6:猎人海力布(猎人海力布(节选)节选) 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要 夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这 里的大山要崩塌
12、,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见 一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就 变成了一块僵硬的石头。 大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着 老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就 是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没 (m)了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 1.照样子,写词语。 原原本本(AABB 型): _ _ _
13、倾盆大雨(含有夸张): _ _ _ 狂风怒号|(形容天气)_ _ _ 2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点? _ 部编版语文精品资料 3.海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。(缩句) _ 4.海力布为什么会变成石头? _ 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布? _ 参考答案: 1.高高兴兴 开开心心 快快乐乐 鹅毛大雪 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布变成石头。 4.海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。 课内阅读 7:圆明园的毁灭(节选)圆明园的毁灭
14、(节选) 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明园、万春园和长春园 组成,反以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在 圆明园周围。 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买 卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园, 苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如 蓬(png fng)莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天 南地北,饱览着中外风
15、景名胜;流连其间,仿佛(f f)置身在幻想的境界里。 1、我会用“”选择文中括号内正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。 景观( ) 仿照( ) 仿佛( ) 环绕( ) 3、用“”划出文中的排比句。 4、在括号中填上恰当的词语。 ( )的皇家园林 ( )的亭台楼阁 ( )的山乡村野 ( )的殿堂 5、缩写句子。 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。 _ 6、给带点的字选择正确的解释。 (1)风景名胜 ( ):A、超过 B、优美的地方 C、能担任,能承受 (2)举世闻 名( ):A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望 (3)武陵春色 ( ):A、情景,景象 B、颜色 C、脸上表现的神情
16、部编版语文精品资料 7、本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(4 分) _ _ 8、看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么? _ 参考答案: 1. hung lng png f 2. 景观( 景致 ) 仿照( 模仿 ) 仿佛( 好像 ) 环绕( 围绕 ) 3. 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有 象征着田园风光的山乡村野。 4.举世闻名 玲珑剔透 田园风光 金碧辉煌 5.圆明园是园林。 6.(1)B (2)C (3)A 7. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去, 是为了突出侵略者毁灭圆
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