（精）人美版二年级下册美术第12课　和妈妈在一起 ppt课件 (3)（含教案）.ppt

1、人美版小学美术二年级下册人美版小学美术二年级下册 它们需要妈妈的养育和保护它们需要妈妈的养育和保护。 。 小天鹅向妈妈学游泳。小天鹅向妈妈学游泳。 小海豚向妈妈学小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。习在水中跳跃。 小蜗牛背着重重的小蜗牛背着重重的 壳跟着妈妈学爬行壳跟着妈妈学爬行。 小猴小猴 子学子学 爬树爬树 差点差点 摔下摔下 来，来， 可把可把 妈妈妈妈 吓坏吓坏 了。了。 返回 小动物向妈妈学习各种本领，长大小动物向妈妈学习各种本领，长大 后才能独立生活。后才能独立生活。 用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈 方法一方法一 方法二方法二 更多作品更多作品 知识拓展

2、知识拓展 工具介绍工具介绍 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 1、观察、观察 2、塑形、塑形 3、上色、上色 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 1、观察：骆驼的外形有什么特点？、观察：骆驼的外形有什么特点？ 高高 高高 耸耸 起起 的的 驼驼 峰峰 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 1、观察：骆驼的外形有什么特点？、观察：骆驼的外形有什么特点？ 小小 小小 的的 头头 长长 长长 的的 脖脖 子子 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、

3、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 2、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏、造型：按照骆驼的外形特征分别去捏 方法一：方法一：整体造型法整体造型法 3、上色、上色 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 3、塑形、塑形 1、观察、观察 4、组合、组合 2、分泥、分泥 5、上色、上色 头头 1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？ 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什

4、么形状？、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？ 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 躯干躯干 1、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？、观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？ 四四 肢肢 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 2、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块、分泥：按动物的各个部分把泥分成几块 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 3、造型：捏出动物的各个部分、造型：捏出动物的各个部分 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 头头 四肢四肢 躯干躯干 4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 4、组合：把动物

5、的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 4、组合：把动物的各个部分进行组合、组合：把动物的各个部分进行组合 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 5、上色、上色 方法二：方法二：分步组合法分步组合法 工具介绍工具介绍 贪吃的老鼠一家贪吃的老鼠一家 猫妈妈在教孩子读书猫妈妈在教孩子读书 看，我们和照片像不像看，我们和照片像不像 考拉的一家真幸福考拉的一家真幸福 海马的嘴巴海马的嘴巴 真大，可小真大，可小 乌龟一点也乌龟一点也 不怕不怕 我国我国 人民人民 自古自古 以来以来 就非就非 常喜常喜 爱雕爱雕 塑动塑动 物！物！ 十三陵的石雕动物十三陵

6、的石雕动物 故宫动物雕塑故宫动物雕塑 狮子雕塑狮子雕塑 材料多样材料多样 故宫动物雕塑故宫动物雕塑 北京北京 十三十三 陵有陵有 非常非常 著名著名 的石的石 雕动雕动 物群！物群！ 返回 故宫故宫 的动的动 物雕物雕 塑种塑种 类繁类繁 多！多！ 狮子的姿态总是那么凶猛、强悍。狮子的姿态总是那么凶猛、强悍。 返回 动物雕塑的材料是多种多样的。动物雕塑的材料是多种多样的。 返回 颐和园铜狮颐和园铜狮 河南玉凤河南玉凤 西安兵马俑中的陶土马西安兵马俑中的陶土马 雕塑美化了我们的环境！雕塑美化了我们的环境！ 广州潮子桥畔铁牛广州潮子桥畔铁牛 大大 学学 校校 园园 前前 的的 石石 马马 哈尔滨雪雕哈尔滨雪雕 雕塑让我们的生活更有情趣。雕塑让我们的生活更有情趣。 希望同学们能像这些小动物一样，现希望同学们能像这些小动物一样，现 在好好学习，长大后成为有用的人。在好好学习，长大后成为有用的人。