（精）桂美版六年级下册美术第17课 母校留影 ppt课件（含教案）.ppt

1、 还记得那些年的疯狂吗？还记得那些年的疯狂吗？ 回顾快乐的童年时光回顾快乐的童年时光 那时我们正疯狂那时我们正疯狂 童年回忆童年回忆 欣赏完这些照片你们有什么欣赏完这些照片你们有什么 感受呢？感受呢？ 自己就要告别 这个充满记忆 的母校：舍不 得、伤感、怀 念 母校留念 所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠， 学会报答那些给自己帮助的人。 我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅 老师，那就是感恩。 感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学 会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的 情感。 生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮 助过我的人。 什么是感恩？什么是感恩？ 感恩 在生

2、活中，我们首先要感恩的是父在生活中，我们首先要感恩的是父 母，因为他们生养了我们；其次，母，因为他们生养了我们；其次， 我们要感恩的是母校、老师，因为我们要感恩的是母校、老师，因为 他们培养，教育了我们；另外，我他们培养，教育了我们；另外，我 们还要感恩朋友和对手，因为他们们还要感恩朋友和对手，因为他们 促进了我们的成长；甚至我们还要促进了我们的成长；甚至我们还要 感恩自然，因为自然给了我们阳光感恩自然，因为自然给了我们阳光 雨露，蓝天碧树，四季变换。可以雨露，蓝天碧树，四季变换。可以 这样说，面对生活，我们就要怀着这样说，面对生活，我们就要怀着 一颗感恩之心。一颗感恩之心。 1.看了那么多在

3、母校里留校的美好 照片，到今天即将毕业，离开母校， 你此时此刻心情是怎样呢？ 心情是：感激、感恩、惭愧、幸福、心情是：感激、感恩、惭愧、幸福、 祝愿，对同学的帮助是感谢、歉意、祝愿，对同学的帮助是感谢、歉意、 难舍难分之情难舍难分之情 真情告白：讨论2 2.你现在最想做什么呢？你想通过什么 的方式来表达你对母校及老师的感恩之 情呢？ 互赠纪念品（毕业纪念册）、留下美互赠纪念品（毕业纪念册）、留下美 好祝福等好祝福等 欣赏评述欣赏评述 探究方法探究方法 此时同学们肯定新潮澎湃，怎样亲自 设计礼物，送给老师、同学呢？ 请欣赏课本4445页的纪念册图片， 了解制作的方法和要素。 1、认真欣赏，小组探

4、究纪念册用什 么方法设计制作，包括了哪些内容？ 2、用什么材料，怎样的设计内容和 色彩更能表达你的情意？ 毕业纪念册的内容包括哪毕业纪念册的内容包括哪些？些？ （1）主要包括“封面设计”和“封底”“里页内容”三 大板块） “里页内容”包括（“成长足迹”和“依依惜别”两大块） 1、“成长足迹”包括以下栏目： 荣誉榜：班级获奖的荣誉证书等； 精彩的瞬间：学校生活的照片，师生或生生的合影 等； 我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品等。 “封面设计”和“封底”包括以下 主题（识别性强） 色彩与图片（人的第一视觉印象是色彩） 2 2、“依依惜别”包括以下栏目：、“依依惜别”包括以下栏目： 毕业感言（

5、小标题）：成长的过程中，有鲜花，毕业感言（小标题）：成长的过程中，有鲜花， 也有荆棘；也有荆棘； 有欢笑，也有眼泪，有欢笑，也有眼泪， 把自己经历的酸甜苦辣纳入其中。把自己经历的酸甜苦辣纳入其中。 美好的友情美好的友情（小标题）：（小标题）： 校长，老师，同学们校长，老师，同学们 的留言。的留言。 通讯录、我的小档案通讯录、我的小档案（小标题）（小标题） 。 一、那么在制作纪念册的时候我们可以哪些美术表现手法？一、那么在制作纪念册的时候我们可以哪些美术表现手法？ 二、如何能够将毕业纪念册装饰得更漂亮些？二、如何能够将毕业纪念册装饰得更漂亮些？ 一、一、1 1、写，用工整美观的字体记录成绩、期望

6、、写，用工整美观的字体记录成绩、期望、 友谊与对老师、同学的真挚祝福友谊与对老师、同学的真挚祝福 2 2、 画，画出校园的美景，画出美好的事件，画，画出校园的美景，画出美好的事件， 画出值得回忆的东西，画出兴趣爱好画出值得回忆的东西，画出兴趣爱好 3 3、拍，拍出在各种比赛中收获的奖状，拍出老师、拍，拍出在各种比赛中收获的奖状，拍出老师、 同学合影，拍出得意的手工作品，同学合影，拍出得意的手工作品， 4 4、 剪，剪出爱，剪出美，剪出情，剪出趣，剪出个性。剪，剪出爱，剪出美，剪出情，剪出趣，剪出个性。 二、可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上些二、可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上些 花

7、边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等, ,总之做到总之做到 图文并茂。图文并茂。 欣赏纪念册封面欣赏纪念册封面 和封底（文字和和封底（文字和 图片结合设计）图片结合设计） 封面字体设计封面字体设计 欣赏纪念册里页欣赏纪念册里页 内容设计内容设计 学生动手实践学生动手实践 教师巡回指导教师巡回指导 1 1、了解了毕业纪念册的内容，你是否想快点、了解了毕业纪念册的内容，你是否想快点 自己亲手设计一个有创意的，有意义的纪念自己亲手设计一个有创意的，有意义的纪念 册送给学校，送给老师呢？册送给学校，送给老师呢？ 2 2、按照分组，用自己准备的材料，加上自己、按照分组，

8、用自己准备的材料，加上自己 的创意，进行制作纪念册吧！的创意，进行制作纪念册吧！ 展示观摩，交流评点展示观摩，交流评点 小组派代表上台展示自己的作品，并结合纪念 册谈谈自己的感想。 我来自偶然我来自偶然 像一颗尘土像一颗尘土 有谁看出有谁看出 我的脆弱我的脆弱 我来自何方我来自何方 我情归何处我情归何处 谁在谁在 下一刻下一刻 呼唤我呼唤我 天地虽宽天地虽宽 这条路却难走这条路却难走 我看遍这人间我看遍这人间 坎坷辛苦坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少爱 我还有多少泪我还有多少泪 要苍天知道要苍天知道 我不认输我不认输 感恩的心感恩的心 感谢有你感谢有你 伴我一生伴我一生 让我有勇气做我自己让我有勇气做我自己 感恩的心感恩的心 感谢命运感谢命运 花开花落花开花落 我一样会珍惜我一样会珍惜 花开花落花开花落 我一样会珍惜我一样会珍惜 课堂小结 同学们：有幸成为你们的老师，是我们之 间的缘份，也是我一生的荣幸。在即将毕 业之际，老师没有珍贵的礼物赠与你们， 送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨 兼程。 第一，做一个爱国、爱读书的 人； 第二，做一个快乐、友善的 人； 第三，做一个诚信、负责任的 人。