北师大版六年级下册数学 2.1比例的认识PPT课件(公开课008).ppt

上传人（卖家）：alice

文档编号：103416

上传时间：2019-04-09

格式：PPT

页数：19

大小：2.33MB

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资源描述：: 1、比例的意义和基本性质,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,分别求出三个场景中的国旗的长与宽比。并说明比的意义,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,长,宽,单位:厘米,1.5,2,3.5,5,0,1.5,1.5,1.5,1.5,速度：80千米/时,时间：,根据图中的信息，找出比例,应用比例的意义，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,63和85,2.41.6和6040,所以： 63 和 85 不能组成比例,所以：2.41.6 = 6040,因为： 63 2 85 ,因为： 2.4
2、1.6= 6040=,=,内项积是：,1.6 6096,外项积是：,2.4 40 96,2.4,40,1.6,60,仔细观察：两个外项和两个内项，你发现了什么？,2.440,1.660,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,2.41.6,6040,外项,外项,内项,内项,交叉相乘相等,2.440,1.660,2.4 1.6,6040,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.,比例的基本性质.,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,63 和 85,0.22.5 和 450,因为： 6 5 30 3 8 24,所以： 63 和 85 不能组成比例,因
3、为： 0.2 50 10 2.5 4 10,所以：0.22.5 = 450,10 = 10,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,69 和 912,所以： 69 和 912 不能组成比例,因为： 6 12 72 9 9 81,比例的意义：,因为： 6 9 ,912 =,比例的基本性质：,所以： 69 和 912 不能组成比例,72 81,用右图中的4个数据可以组成多少个比例？,3:1.5 4:2,1.5:3 2:4,3:1.5,2:4,1.5:3,4:2,用右图中的4个数据可以组成多少个比例？,3:4 1.5:2,4:3 2:1.5,3:4,1.5:2,4:3,2:1.5,五、总结提高,判断,分析,同时乘或除以相同的数，比值不变,作业：第43页练习八，第1题、第2题。,六、课后作业,

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