精)统编版五年级下册语文口语交际:我是小小讲解员ppt课件(含教案).ppt
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1、 当我们去博物馆参观的时候,为我们介当我们去博物馆参观的时候,为我们介 绍博物馆中各种各样的展品的人是谁?绍博物馆中各种各样的展品的人是谁? 讲解员讲解员 话题导入话题导入 学校有客人来,需要你帮忙讲解学校学校有客人来,需要你帮忙讲解学校 有代表性的地方;亲友到你家做客,需要有代表性的地方;亲友到你家做客,需要 你介绍一下家里的摆设或周边的环境;暑你介绍一下家里的摆设或周边的环境;暑 假开始了,博物馆需要志愿讲解员假开始了,博物馆需要志愿讲解员选选 择一个情境,做一名小讲解员。择一个情境,做一名小讲解员。 口语交际:我是小小讲解员口语交际:我是小小讲解员 你们打算向参观学校的客人介绍一些什么?
2、你们打算向参观学校的客人介绍一些什么? 学校的历史、学校的发展、学校的图学校的历史、学校的发展、学校的图 书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、 学校开办的各种兴趣班等。学校开办的各种兴趣班等。 确定主题确定主题 准备工作准备工作 确定好讲解的主题,围绕这个主题查阅、确定好讲解的主题,围绕这个主题查阅、 搜集文字和图片资料。如果有条件,可搜集文字和图片资料。如果有条件,可 以实地看一看。以实地看一看。 根据查到的资料列一个提纲,自己试着根据查到的资料列一个提纲,自己试着 讲一讲。讲一讲。 怎样根据查到的资料列一个提纲呢?假如我怎样根据查到的资料列一个提纲呢
3、?假如我 们介绍学校的图书馆,该怎样列提纲?们介绍学校的图书馆,该怎样列提纲? 主题:学校图书馆讲解提纲主题:学校图书馆讲解提纲 中心:为了打造书香校园,体现学校注重学中心:为了打造书香校园,体现学校注重学 生阅读的特色,充分发挥图书馆的作用。生阅读的特色,充分发挥图书馆的作用。 内容:内容: 图书馆的总面积。图书馆的总面积。 图书馆有多少藏书,分成哪些类别。图书馆有多少藏书,分成哪些类别。 图书馆开放时间。图书馆开放时间。 图书馆入馆借阅规定。图书馆入馆借阅规定。 图书馆的阅读环境和氛围。图书馆的阅读环境和氛围。 图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。 这个
4、提纲包含哪几个部分?这个提纲包含哪几个部分? 主题、中心和内容。主题、中心和内容。 你从这个提纲中发现了什么?你从这个提纲中发现了什么? 提纲中的主题就是我们确定好的讲解主提纲中的主题就是我们确定好的讲解主 题。提纲的中心就是我们通过讲解来体现学题。提纲的中心就是我们通过讲解来体现学 校的某个特色。提纲的内容就是围绕中心,校的某个特色。提纲的内容就是围绕中心, 合理安排讲解内容的顺序,条理清楚。合理安排讲解内容的顺序,条理清楚。 能不能做一名合格的小讲解员,列好能不能做一名合格的小讲解员,列好 提纲是关键。请大家按照自己总结的列提提纲是关键。请大家按照自己总结的列提 纲的方法,自己列一个讲解提
5、纲。然后根纲的方法,自己列一个讲解提纲。然后根 据自己列的提纲练习讲解的内容。据自己列的提纲练习讲解的内容。 讲解要求讲解要求 列提纲,按照一定顺序讲述。列提纲,按照一定顺序讲述。 根据听众的反应,对讲解的内容做调整。根据听众的反应,对讲解的内容做调整。 展示交流展示交流 讲解方法讲解方法 讲解的时候,条理要清楚,语气、语速要讲解的时候,条理要清楚,语气、语速要 适当,还可以用手势、动作、表情帮助你适当,还可以用手势、动作、表情帮助你 讲解。讲解。 为了使讲解更吸引人,可以把要讲的内容为了使讲解更吸引人,可以把要讲的内容 做成小展板,还可以在讲的时候配上图片、做成小展板,还可以在讲的时候配上图
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