精)统编版五年级下册语文习作:中国的世界文化遗产ppt课件(含教案).ppt
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1、第第1 1课时课时 中中 国国 习习 作作 的的 世世 界界 文文 第第2 2课时课时 化化 遗遗 产产 第第1 1课时课时 第第1 1课时课时 中国著名景点猜猜猜中国著名景点猜猜猜 万里长城万里长城 北京故宫北京故宫 西安秦兵马俑西安秦兵马俑 习作:中国的世界文化遗产习作:中国的世界文化遗产 查阅资料查阅资料 中国的世界文化遗产有哪些?中国的世界文化遗产有哪些? 长城,莫高窟,明清故宫长城,莫高窟,明清故宫北京故北京故 宫、沈阳故宫,秦始皇陵及兵马俑坑,周宫、沈阳故宫,秦始皇陵及兵马俑坑,周 口店“北京人”遗址,拉萨布达拉宫历史口店“北京人”遗址,拉萨布达拉宫历史 建筑群建筑群大昭寺、罗布林
2、卡,承德避暑大昭寺、罗布林卡,承德避暑 山庄及其周围寺庙,曲阜孔庙、孔林和孔府,山庄及其周围寺庙,曲阜孔庙、孔林和孔府, 武当山古建筑群,庐山风景名胜区,丽江古武当山古建筑群,庐山风景名胜区,丽江古 城,平遥古城,苏州古典园林,北京皇家祭城,平遥古城,苏州古典园林,北京皇家祭 坛坛天坛,北京皇家园林天坛,北京皇家园林颐和园,大颐和园,大 是石刻,龙门石窟,明清皇家陵寢,青城是石刻,龙门石窟,明清皇家陵寢,青城 山山都江堰,皖南古村落都江堰,皖南古村落西递、宏村,西递、宏村, 云冈石窟,高句丽王城、王陵及贵族墓葬,云冈石窟,高句丽王城、王陵及贵族墓葬, 澳门历史城区,安阳殷墟,开平碉楼与村落,澳
3、门历史城区,安阳殷墟,开平碉楼与村落, 福建土楼,五台山,登封“天地之中”历史福建土楼,五台山,登封“天地之中”历史 古迹,杭州西湖文化景观,元上都遗址,红古迹,杭州西湖文化景观,元上都遗址,红 河哈尼梯田文化景观,大运河,丝绸之路,河哈尼梯田文化景观,大运河,丝绸之路, 土司遗址,左江花山岩画文化景观,鼓浪屿,土司遗址,左江花山岩画文化景观,鼓浪屿, 良渚古城遗址。良渚古城遗址。 截至截至20192019年年7 7月月6 6日,列入中国的世界文日,列入中国的世界文 化遗产名录的一共有化遗产名录的一共有3737处,另外,中国处,另外,中国 的世界文化与自然双重遗产有的世界文化与自然双重遗产有4
4、 4处,分别处,分别 是泰山、黄山、峨眉山是泰山、黄山、峨眉山乐山大佛和乐山大佛和 武夷山。选择一处你感兴趣的中国的世武夷山。选择一处你感兴趣的中国的世 界文化遗产来写,你选哪一处。界文化遗产来写,你选哪一处。 查阅资料查阅资料 有目的地查阅相关资料,如搜集历史资有目的地查阅相关资料,如搜集历史资 料,了解基本现状。料,了解基本现状。 把资料来源记录下来。把资料来源记录下来。 我们可以用哪些方式查阅到相关资料?我们可以用哪些方式查阅到相关资料? 网络搜索、在相关书籍上查阅。网络搜索、在相关书籍上查阅。 根据要介绍的内容分类整理资料,如描根据要介绍的内容分类整理资料,如描 绘外观和结构的,记录历
5、史变化的,讲绘外观和结构的,记录历史变化的,讲 述相关故事的。述相关故事的。 筛选资料,剔除无关信息,如果资料不筛选资料,剔除无关信息,如果资料不 够完善,可以继续查找、补充。够完善,可以继续查找、补充。 整理资料整理资料 可以把我们搜集的资料分成哪几类?可以把我们搜集的资料分成哪几类? 可以分成描述外观和结构类、记可以分成描述外观和结构类、记 录历史变化类、讲述相关故事类。录历史变化类、讲述相关故事类。 撰写习作撰写习作 如何把整理的资料撰写成一篇习作呢?如何把整理的资料撰写成一篇习作呢? 将整理后的材料用自己的话写下来,也将整理后的材料用自己的话写下来,也 可以引用别人的话,但要注明资料来
6、源。可以引用别人的话,但要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。 将整理后的材料用自己的话写下来,就将整理后的材料用自己的话写下来,就 要运用我们刚刚学习到的习作方法,不能生要运用我们刚刚学习到的习作方法,不能生 搬硬套。如果写说明文,还可以使用图片、搬硬套。如果写说明文,还可以使用图片、 表格来说明。习作中可以引用别人的话,但表格来说明。习作中可以引用别人的话,但 不能太多,并且要注明资料来源。不能太多,并且要注明资料来源。 这次习作的要求是什么?这次习作的要求是什么? 选择一处你感兴趣的中国的世界选择一处你感兴趣的中国的世界 文化遗产写一写。文化遗产写
7、一写。 第第2 2课时课时 要想把一处中国的世界文化遗产介绍清要想把一处中国的世界文化遗产介绍清 楚,要从哪些方面着手?楚,要从哪些方面着手? 描绘外观和结构、记录历史变化、描绘外观和结构、记录历史变化、 讲述相关故事。讲述相关故事。 要想把一处中国的世界文化遗产介绍清要想把一处中国的世界文化遗产介绍清 楚,要注意些什么?楚,要注意些什么? 可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。 佳作欣赏佳作欣赏 秦兵马俑秦兵马俑 兵马俑是祖国西北的一颗明珠,它坐落兵马俑是祖国西北的一颗明珠,它坐落 在西安市临潼区,三个坑以“品”字形排列。在西安市临潼区,三个坑以“品”字形排列。 三个兵
8、马俑坑里共保存着三个兵马俑坑里共保存着80008000多尊陶俑多尊陶俑 和陶马,它们神态各异,形象逼真。陶俑都和陶马,它们神态各异,形象逼真。陶俑都 精神抖擞,有的手持兵器,有的断胳膊断腿,精神抖擞,有的手持兵器,有的断胳膊断腿, 有的半跪在地上;陶马都体格健壮,有的双有的半跪在地上;陶马都体格健壮,有的双 耳竖立,有的张嘴嘶鸣,还有的闭目静立。耳竖立,有的张嘴嘶鸣,还有的闭目静立。 游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马,游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马, 怎么会不交口称赞呢?怎么会不交口称赞呢? 兵马俑里不仅有陶俑和陶马,还有两个兵马俑里不仅有陶俑和陶马,还有两个 做工精致的青铜马车。一
9、号车在古代被称为做工精致的青铜马车。一号车在古代被称为 “立车”,又名“高车”或“戎车”。它由“立车”,又名“高车”或“戎车”。它由 30643064个零部件组成,车上装备齐全,如弩机、个零部件组成,车上装备齐全,如弩机、 剑、盾牌等,应有尽有,它就相当于是现在剑、盾牌等,应有尽有,它就相当于是现在 的警车,用来保护后面的二号马车。二号马的警车,用来保护后面的二号马车。二号马 车叫“安车”,是专门给主人坐的,不管谁车叫“安车”,是专门给主人坐的,不管谁 看上去都会觉得它栩栩如生,形象逼真,富看上去都会觉得它栩栩如生,形象逼真,富 丽华贵。这组马车还被称为“青铜之冠”和丽华贵。这组马车还被称为“
10、青铜之冠”和 “国家瑰宝”。“国家瑰宝”。 兵马俑里面还有一部分文物兵马俑里面还有一部分文物兵器,兵器, 其中在兵马俑一号坑里有一把硬度高、光洁其中在兵马俑一号坑里有一把硬度高、光洁 度高、异常锋利的宝剑。这把剑可以用“削度高、异常锋利的宝剑。这把剑可以用“削 铁如泥”来形容,因为它一下子可以划破铁如泥”来形容,因为它一下子可以划破1919 张纸,没想到在地底下深藏张纸,没想到在地底下深藏22002200多年的宝剑多年的宝剑 还能如此锋利!还能如此锋利! 兵马俑是世界八大奇迹之一,是我兵马俑是世界八大奇迹之一,是我 们国家的历史瑰宝。这里的每一尊陶俑、们国家的历史瑰宝。这里的每一尊陶俑、 每一
11、尊陶马都是我国古代劳动人民智慧每一尊陶马都是我国古代劳动人民智慧 的结晶。的结晶。 介绍一个地方,要抓住这个地方的特介绍一个地方,要抓住这个地方的特 点,按照一定的顺序来描写。可以同时描点,按照一定的顺序来描写。可以同时描 绘外观和结构、记录历史变化、讲述相关绘外观和结构、记录历史变化、讲述相关 故事,也可以只选择一两样来描写,不用故事,也可以只选择一两样来描写,不用 面面俱到。面面俱到。 集体评改集体评改 这里有一篇我们班的同学写的有问题的习作,这里有一篇我们班的同学写的有问题的习作, 请同学们一起帮助他评改一下。请同学们一起帮助他评改一下。 北京故宫北京故宫 故宫位于北京市中心,旧称紫禁城
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