(新教材)2022版高中语文选择性必修下册同步练习:1.2 孔雀东南飞并序(含解析).doc
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1、同步练习课时同步练习课时( (二二) ) 基础运用层基础运用层 1下列句子中下列句子中,没有通假字的一项是没有通假字的一项是 ( ) A终老不复取终老不复取 B贱妾留空房贱妾留空房 C蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝 D箱帘六七十箱帘六七十 B A 项项,取取,同同“娶娶”;C 项项,纫纫,同同“韧韧”;D 项项,帘帘,同同“奁奁”。故。故 选选 B。 2下列句子中下列句子中,加点词语解释错误的一项加点词语解释错误的一项是是( ) A多多谢谢 后世人后世人,戒之慎勿忘戒之慎勿忘 谢:告诉谢:告诉 B贫贱有此女贫贱有此女,始始适适 还家门还家门 适:出嫁适:出嫁 C故故 作不良计作不良计,勿复怨鬼神勿复怨鬼
2、神 故:故意故:故意 D自可断来自可断来信信 ,徐徐更谓之徐徐更谓之 信:书信信:书信 D D 项项, “信信”,这里指媒人。这里指媒人。 3下列各组句子中下列各组句子中,加加点点词语的意义和用法相同的一项是词语的意义和用法相同的一项是( ) A. 誓不相隔卿誓不相隔卿,且且 暂还家去暂还家去 若属皆若属皆且且 为所虏为所虏 B. 却 却与与 小姑别小姑别,泪落连珠子泪落连珠子 沛公军霸上沛公军霸上,未得未得与与 项羽相见项羽相见 C. 初七及下九初七及下九,嬉戏莫嬉戏莫相相 忘忘 伯乐学伯乐学相相 马马 D. 君既若君既若见见 录录,不久望君来不久望君来 私私见见 张良张良,具告以事具告以事
3、 B B 项项,都是介词都是介词,和和,跟跟,同。同。A 项项,副词副词,暂且暂且/副词副词,将要;将要;C 项项, 放在动词前放在动词前,表示动作偏指一方表示动作偏指一方,我我/动词动词,观察;观察;D 项项,用在动词前用在动词前,表示对自表示对自 己怎么样己怎么样/动词动词,会见。会见。 4下列句子中下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是加点词的用法与其他三项不同的一项是( ) A卿当卿当日日 胜贵胜贵 B手巾手巾 掩口啼掩口啼 C交广交广市市 鲑珍鲑珍 D朝朝 成绣夹裙成绣夹裙 C C 项项,市市,名词作动词名词作动词,采办、购买。采办、购买。A、B、D 三项均为名词作状语。三项
4、均为名词作状语。 5下列加点词语不属于偏义复词的一项是下列加点词语不属于偏义复词的一项是( ) A便可白便可白公姥公姥 B昼夜勤昼夜勤作息作息 C否泰否泰 如天地如天地 D我有亲我有亲父母父母 ,逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄 C C 项项,否:坏运气;泰:好运气否:坏运气;泰:好运气。A 项项,偏指偏指“姥姥”,婆婆婆婆。B 项项,偏偏 指指“作作”,劳劳作。作。D 项项,偏指偏指“母母”“”“兄兄”,母亲、哥哥。母亲、哥哥。 6下列句中加点的词语下列句中加点的词语,古今意义相同的一项是古今意义相同的一项是( ) A三日断五匹三日断五匹,大人大人 故嫌迟故嫌迟 B孔雀东南飞孔雀东南飞,五里一五里一徘徊
5、徘徊 C处分处分 适兄意适兄意,那得自任专那得自任专 D本自无本自无教训教训 ,兼愧贵家子兼愧贵家子 B A 项项,今义:成人今义:成人,区别于小孩;古义:婆婆。区别于小孩;古义:婆婆。C 项项,今义:对犯罪或今义:对犯罪或 犯错误的人按情节轻重做出处罚决定;古义:处理。犯错误的人按情节轻重做出处罚决定;古义:处理。D 项项,今今义:从错误或失败义:从错误或失败 中取得的知识;古义:教养。故选中取得的知识;古义:教养。故选 B。 7下列句子中下列句子中,句式与其他三项不同的一项是句式与其他三项不同的一项是( ) A府吏见丁宁府吏见丁宁 B还必相迎还必相迎取取 C蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利,筋筋骨
6、骨之强之强 D大王来何操大王来何操 C C 项为定语后置句。项为定语后置句。A、B、D 三项均为宾语前置句。三项均为宾语前置句。 8下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是( ) A 孔雀东南飞并序原题为古诗为焦仲卿妻作 。它是我国古代最长的抒孔雀东南飞并序原题为古诗为焦仲卿妻作 。它是我国古代最长的抒 情诗情诗,也是汉乐府民歌的代表作之一也是汉乐府民歌的代表作之一,与北朝的木兰诗并称与北朝的木兰诗并称“乐府双璧乐府双璧”。 B “ “鸡鸣入机织鸡鸣入机织,夜夜不得息。夜夜不得息。”其中的其中的“鸡鸣鸡鸣”是古代时辰的名称。是古代时辰的名称。 C“何乃太区区何乃太区区”和和“感君区区怀感君区区
7、怀”中的中的“区区区区”二字意义不同二字意义不同, 前者为前者为“愚愚 拙、凡庸拙、凡庸”之意之意,后者应理解为后者应理解为“真情挚意真情挚意” 。 D “ “便利此月内便利此月内,六合正相应。六合正相应。”六合相应是年月日干六合相应是年月日干支都相合支都相合,即年月日即年月日 的天干的天干相连相连,地支相连。地支相连。 A A 项项, “古代最长的抒情诗古代最长的抒情诗”错误错误, 孔雀东南飞并序应该是我国古代孔雀东南飞并序应该是我国古代 汉乐府民歌中最长的叙事诗。汉乐府民歌中最长的叙事诗。 阅读提升层阅读提升层 (一一)阅读下面这首唐诗阅读下面这首唐诗,完成完成 910 题。题。 关山月关
8、山月 李李 白白 明月出天山明月出天山,苍茫云海间。苍茫云海间。 长风几万里长风几万里,吹度玉门关。吹度玉门关。 汉下白登汉下白登 道 道,胡窥青海湾。胡窥青海湾。 由来征战地由来征战地,不见有人还。不见有人还。 戍客望边色戍客望边色,思归多苦颜。思归多苦颜。 高高楼当此夜楼当此夜,叹息未应闲。叹息未应闲。 【注】【注】 关山月:乐府横吹曲调名。 乐府古题要解 :关山月:乐府横吹曲调名。 乐府古题要解 :“关山月关山月, 伤离别也。伤离别也。”白登:山名白登:山名,在今山西大同东在今山西大同东,匈奴曾匈奴曾围困刘围困刘邦于此。邦于此。 9下列对本诗的赏析下列对本诗的赏析,不正确的一项是不正确的
9、一项是( ) A “ “长风几万里长风几万里,吹度玉门关吹度玉门关”言戍边将士身处边疆言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园月光下伫立遥望故园 时时,只觉长风浩荡只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土似掠过几万里中原国土,横度玉门关而来。横度玉门关而来。 B “ “汉下白登道汉下白登道,胡窥青海湾胡窥青海湾”两句诗两句诗,化用白登山的典化用白登山的典故故,歌颂了戍边将歌颂了戍边将 士为击破胡虏士为击破胡虏,甘愿远离故土甘愿远离故土,为朝廷建功立业的豪情壮志。为朝廷建功立业的豪情壮志。 C古诗词写离人思妇之情古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前境界往
10、往局限于眼前 的风花雪月的风花雪月,而本诗却不落窠臼而本诗却不落窠臼,境界雄浑境界雄浑,读后令人眼前一亮。读后令人眼前一亮。 D诗歌最后四句诗歌最后四句,用用“戍客戍客”与与“思妇思妇”对举对举, “, “望望边色边色”与与“当此夜当此夜”相相 应应,在广阔的背景下在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。 B B 项项, “歌颂了戍边将士为击破胡虏歌颂了戍边将士为击破胡虏,甘愿远离故土甘愿远离故土,为朝廷建功立业的为朝廷建功立业的 豪情壮志豪情壮志”曲解诗意。联系后文可知曲解诗意。联系后文可知,战争悲惨残酷战争悲惨残酷,出征的
11、战士几乎见不到有出征的战士几乎见不到有 人生还故乡人生还故乡,实是沙场哀怨。揭示了战争所造成的巨大牺牲和给无数征人及其家实是沙场哀怨。揭示了战争所造成的巨大牺牲和给无数征人及其家 属带来属带来的痛苦。的痛苦。 10本诗由三幅图画组成本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅?有何作用?分别是哪三幅?有何作用? _ _ _ 解析解析 本题考查鉴赏古代诗歌的形象、表达技巧的能力。本诗分为三层本题考查鉴赏古代诗歌的形象、表达技巧的能力。本诗分为三层,开开 头四句头四句,主要写关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景主要写关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景,借景抒情借景抒情,表现征表现征 人怀乡之情;中间四句
12、人怀乡之情;中间四句,具体写到战争的景象具体写到战争的景象,战场悲惨残酷战场悲惨残酷,以一幅边塞征战以一幅边塞征战 图表现战争图表现战争所造成的巨大牺牲所造成的巨大牺牲,结构上承上启下结构上承上启下,引出下面的征戍者;最后四句引出下面的征戍者;最后四句, 写征人望着边地而思念家乡写征人望着边地而思念家乡,进而推想妻子进而推想妻子月夜高楼叹息不止月夜高楼叹息不止,勾勒了勾勒了一幅戍一幅戍客客 思归图思归图,写尽远离家乡的戍边将士与家中妻室的相互思念之情写尽远离家乡的戍边将士与家中妻室的相互思念之情,深刻地反映了战深刻地反映了战 争带给广大民众的痛苦。争带给广大民众的痛苦。 答案答案 第一幅图画是
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