（新教材）2022版高中语文选择性必修下册同步练习：1.3 蜀道难 蜀相（含解析）.doc

1、同步练习课时同步练习课时( (三三) ) 基础运用层基础运用层 1下列语句中下列语句中，加点词的解释不正确的一项是加点词的解释不正确的一项是( ) A危危 乎高哉乎高哉 危：高危：高 B开国何开国何茫然茫然 茫然：模糊难知的样子茫然：模糊难知的样子 C三三顾顾 频烦天下计频烦天下计 顾：顾：顾念、顾及顾念、顾及 D两朝两朝开济开济 老臣心老臣心 开济：开创开济：开创，扶助扶助 C C 项项， “顾顾”应为应为“拜访拜访”。 2下列句中加点词的意义和用法下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是相同的一项是( ) A. 问君西游问君西游何何 时还时还 开国开国何何 茫然茫然 B 映阶碧草映阶碧草自

2、自 春春色色 天生丽质难天生丽质难自自 弃弃 C. 难难于于 上青天上青天 以其无礼以其无礼于于 晋晋 D 三三顾顾 频烦天下计频烦天下计 君臣相君臣相顾顾 尽沾衣尽沾衣 B A 项项，疑问代词；疑问代词；副词副词，多么。多么。B 项项，都是都是“自己自己”的意思。的意思。C 项项， 介词介词，表比较；表比较；介词介词，表对象。表对象。D 项项，拜访拜访，探望；探望；看。看。 3下列对联颂扬的人物下列对联颂扬的人物，对应全都正确的一项是对应全都正确的一项是( ) 王业不偏安王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。六军长此驻风云。 世上疮痍世上疮痍，诗诗

3、中圣哲；民间疾苦中圣哲；民间疾苦，笔底波笔底波澜。澜。 四面湖山归眼底四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。万家忧乐到心头。 A诸葛亮诸葛亮 杜甫杜甫 范仲淹范仲淹 B岳飞岳飞 李白李白 范仲淹范仲淹 C岳飞岳飞 杜甫杜甫 孟子孟子 D诸葛亮诸葛亮 李白李白 孟子孟子 A “两表两表”为诸葛亮的前出师表和后出师表 。为诸葛亮的前出师表和后出师表 。“圣哲圣哲”即即“诗诗 圣圣”杜甫。杜甫。“万家忧乐万家忧乐”简化了范仲淹的名句简化了范仲淹的名句“先天下之忧而忧先天下之忧而忧，后天下之乐后天下之乐 而乐而乐” 。 4下列对文中词语的相关内容的解说下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是不正确的一

4、项是( ) A鸟道鸟道，指连绵高山间的低缺处指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至。人迹所不能至。 B石栈石栈，俗称俗称“栈道栈道”，在山崖上凿石架木建成的通道。在山崖上凿石架木建成的通道。 C六龙六龙，传说太阳神的车传说太阳神的车子由羲和驾驭六子由羲和驾驭六条龙拉着条龙拉着，每天在空中行驶。每天在空中行驶。 D参、井参、井，星宿名。夏商时期人们将黄道带分为十二星次星宿名。夏商时期人们将黄道带分为十二星次，各有定名各有定名，每次每次 以以二三个星宿为星官二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国分别配属于各诸侯国，称为分野。称为分野。 D D 项项， “夏商时期夏商时期”应

5、为应为“春秋战国时期春秋战国时期”。 5补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 李 白 蜀 道 难 的 主 旨 句 是 ：李 白 蜀 道 难 的 主 旨 句 是 ： “_ ， _！” (2)李白蜀道难中运用夸张的修辞手法李白蜀道难中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾 越的句子是：越的句子是：“_，_”。 (3)李白蜀道难中李白蜀道难中， “， “_，_”两两 句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。强调蜀道的山高路险。 (4)李白蜀道难中运用夸张手法极言山峰之高、绝

6、壁之险李白蜀道难中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气渲染惊险的气 氛的句子是氛的句子是“_，_”。 (5)杜甫蜀相中杜甫蜀相中“_？_”两句两句， 诗诗人运用带有咏叹情调的自问人运用带有咏叹情调的自问自答句式自答句式，把一种追思缅想情意把一种追思缅想情意，作了极为深微的作了极为深微的 表达。表达。 (6)杜甫蜀相中杜甫蜀相中， “， “_，_”两句两句， 写对诸葛武侯的评价。写对诸葛武侯的评价。 (7)杜甫蜀相中杜甫蜀相中， “， “_，_”两句两句， 借对祠堂庭宇景色的描写借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。抒发凭吊情怀。 (8)杜甫蜀相中杜甫蜀相中， “， “_，_”两句两

7、句， 写对诸葛武侯的悼念。写对诸葛武侯的悼念。 答案答案(1)蜀道之难蜀道之难 难于上青天难于上青天 (2)西当太白有鸟西当太白有鸟道道 可以横绝峨眉巅可以横绝峨眉巅 (3) 飞湍瀑流争喧豗飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷 (4)连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁 (5) 丞相祠堂何处寻丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森锦官城外柏森森 (6)三顾频烦天下计三顾频烦天下计 两朝开济老臣心两朝开济老臣心 (7) 映阶碧草自春色映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音 (8)出师未捷身先死出师未捷身先死 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟 6下面这段话有多处下面这段话有

8、多处表述不当的地方表述不当的地方，请找出并加以改正。请找出并加以改正。 蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后但我们读完之后，不但不感到不但不感到 害怕害怕，为诗的夸张的描写所激动为诗的夸张的描写所激动，所感染。所感染。这是为什么呢？这是为什么呢？从描写对象来说从描写对象来说， 蜀道虽然具备艰难万状蜀道虽然具备艰难万状，使使人害怕人害怕，但又具有雄壮美但又具有雄壮美的特点的特点，在诗人笔下在诗人笔下， 跟美丽的神话传说结合起来跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诗意的魅力。更形成一种诗意的魅力。 _ _ 答案答案 “艰辛艰辛”改为改为“艰险艰险”；“为诗的

9、夸张的描写所激动为诗的夸张的描写所激动，所感染所感染” 前加前加“反而反而”；删去删去“具备具备”；“跟美丽的神话传说跟美丽的神话传说”前补上前补上“它它”。 7根据文意根据文意，在横线处补写恰当的句子。在横线处补写恰当的句子。 李白是仙李白是仙，杜甫杜甫是圣。李白与杜甫一生都在是圣。李白与杜甫一生都在燃烧燃烧，李白是天上的陨石李白是天上的陨石，杜甫杜甫 是人间的火种。李白是人间的火种。李白的诗如横笛的诗如横笛，清丽悠扬。杜甫的诗似直箫清丽悠扬。杜甫的诗似直箫，深沉悲怆。读李深沉悲怆。读李 白可以化解俗气白可以化解俗气， 卑琐气卑琐气， 穷酸气；穷酸气； _， _， _。 _ _ 答案答案 (

10、示例示例)读杜甫可以增强爱心读杜甫可以增强爱心 同情心同情心 责任心责任心 8在下面一段文字横线处在下面一段文字横线处补写恰当的语句补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯，内容内容 贴切贴切，逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过 15 个字。个字。 我们在欣赏古代诗歌的诗情美时我们在欣赏古代诗歌的诗情美时，要尽量利用现存的史传材料和后人评述要尽量利用现存的史传材料和后人评述， _。比如。比如，我们读杜甫的蜀相时我们读杜甫的蜀相时，除了对作品中所写诸葛亮的功绩除了对作品中所写诸葛亮的功绩 有所了解外有所了解外，还要对杜甫一生遭际、政治理想还要对杜甫一生遭际、政治理想，以

11、及杜甫写作这首诗时的心境做以及杜甫写作这首诗时的心境做 全全面、深入的探究面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是，_，写于写于 不同时期、地点的作品不同时期、地点的作品，_。所以。所以，弄清作品的具体创作时间也是十分弄清作品的具体创作时间也是十分 重要的。重要的。 _ _ 答案答案 (示例示例)把握诗人的心灵历程和精神世界把握诗人的心灵历程和精神世界 诗人的思想情感不是不变的诗人的思想情感不是不变的 表现出的思想情感也不同表现出的思想情感也不同 阅读提升层阅读提升层 (一一)阅读下面这首唐诗阅读下面这首唐诗，完成完成 910 题。题。 塞下曲六首塞

12、下曲六首(其三其三) 李李 白白 骏马似风飙骏马似风飙，鸣鞭出渭桥鸣鞭出渭桥 。 。 弯弓辞汉月弯弓辞汉月 ， ，插羽破天骄插羽破天骄 。 。 阵解星芒尽阵解星芒尽 ， ，营空海雾消。营空海雾消。 功成画麟阁功成画麟阁，独有霍嫖姚独有霍嫖姚 。 。 【注】【注】 渭桥：位于唐代长安西北渭水上。渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。辞汉月：指离开京城。天天 骄：指匈奴骄：指匈奴，这里指敌人。这里指敌人。星芒尽：指战争结束。星芒尽：指战争结束。霍嫖姚：指霍去病。霍嫖姚：指霍去病。 9下列对这首诗的理解下列对这首诗的理解，不正确的一项是不正确的一项是( ) A首联写战马飞奔出渭桥首联写战

13、马飞奔出渭桥，风驰电掣风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又又 渲染了军情急迫的紧张气氛。渲染了军情急迫的紧张气氛。 B颔联并没有直接描写战场厮杀的场景颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在在“弯弓弯弓”与与“插羽插羽”之间就迅速之间就迅速 地结束了地结束了战争战争，照应了首联的内容。照应了首联的内容。 C颈联描写颈联描写“破天骄破天骄”后的景象后的景象，战争结束战争结束，敌军营寨空无一人敌军营寨空无一人，战争的气战争的气 氛消失氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。烘托出战争的悲壮惨烈。 D尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大大将才

14、能被绘像于麒麟阁将才能被绘像于麒麟阁， “， “独独 有有”二字略有讽刺当政者之意。二字略有讽刺当政者之意。 C C 项项，颈联描写的景象并没有颈联描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈烘托出战争的悲壮惨烈”，而是表现了而是表现了 将士们神勇无比将士们神勇无比，敌人不堪一击。敌人不堪一击。 10作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。象？请结合全诗简要分析。 _ _ 答案答案 侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从从侧面衬托将士侧面衬托将士 们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。们斗志昂

15、扬、杀敌心切的形象特点。细节描写细节描写(动作描写动作描写)。颔联通过弯。颔联通过弯弓搭箭的弓搭箭的 细节描写细节描写(动作描写动作描写)，表现将士们的神勇无比。表现将士们的神勇无比。用典。尾联用霍去病建功立业的用典。尾联用霍去病建功立业的 典故突出将士们报效国家的英雄气概和献身精神。典故突出将士们报效国家的英雄气概和献身精神。 (二二)阅读下面这首唐诗阅读下面这首唐诗，完成完成 1112 题。题。 远怀舍弟远怀舍弟 颖观等 颖观等 杜杜 甫甫 阳翟阳翟 空知处 空知处，荆南荆南 近得书。 近得书。 积年仍远别积年仍远别，多难不安居。多难不安居。 江汉春风起江汉春风起，冰霜昨夜除。冰霜昨夜除。

16、 云天犹错莫云天犹错莫 ， ，花萼尚萧疏。花萼尚萧疏。 对酒都疑梦对酒都疑梦，吟诗正忆渠。吟诗正忆渠。 旧时元日会旧时元日会，乡党羡吾庐。乡党羡吾庐。 【注】【注】 舍弟：对自己弟弟的谦称。杜甫有四弟：杜颖、杜观、杜丰、杜舍弟：对自己弟弟的谦称。杜甫有四弟：杜颖、杜观、杜丰、杜 占。占。阳阳翟：今河南禹州。翟：今河南禹州。荆南：今湖北荆州。杜甫安史之乱后曾流落荆州。荆南：今湖北荆州。杜甫安史之乱后曾流落荆州。 错莫：纷乱昏暗。错莫：纷乱昏暗。 11下列对本诗的理解和赏析下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A第一、二句第一、二句“阳翟阳翟”对对“荆南荆南”，以空间的远隔写

17、出了诗人与弟弟们天各以空间的远隔写出了诗人与弟弟们天各 一方。一方。 B第三句中的第三句中的“仍仍”字表现出兄弟分隔时间之久字表现出兄弟分隔时间之久，空间之远空间之远，写尽诗人内心写尽诗人内心 的无奈。的无奈。 C第五、六句写春风又起第五、六句写春风又起，冰霜冰霜消融消融，物候变换中暗寓着时光流逝、老去无物候变换中暗寓着时光流逝、老去无 为的感慨。为的感慨。 D第七、八句写云天昏暗第七、八句写云天昏暗，属远景；花萼稀疏属远景；花萼稀疏，属近景。两句写出诗人愁情属近景。两句写出诗人愁情 无所不在。无所不在。 C C 项项， “老去无为老去无为”的感慨属无中生有的感慨属无中生有，此处应为此处应为“

18、归乡无期归乡无期的的感慨感慨”。 12为什么为什么“旧时元日会旧时元日会，乡党羡吾庐乡党羡吾庐”？这两句是如何表达感情的？请结？这两句是如何表达感情的？请结 合全诗简要分析。合全诗简要分析。 _ _ 答案答案(1)这是因为在元日庙会上这是因为在元日庙会上，我们家兄弟相聚、欢乐和谐我们家兄弟相聚、欢乐和谐，这在动荡的这在动荡的 时局中实为难得。时局中实为难得。 (2)用了以虚写实的手法。在对往昔相聚情景的追忆之中用了以虚写实的手法。在对往昔相聚情景的追忆之中，蕴含着现实中兄弟蕴含着现实中兄弟 分隔的悲伤。分隔的悲伤。(或：用了以乐衬或：用了以乐衬哀哀的写法。往昔相聚时的写法。往昔相聚时，兄弟情深

19、让邻人称羡兄弟情深让邻人称羡，这这 一派欢乐的景象反衬出眼下天各一派欢乐的景象反衬出眼下天各一方的悲伤一方的悲伤，以乐景衬哀情以乐景衬哀情，使悲情更深一层。使悲情更深一层。) (三三)阅读下面两首唐诗阅读下面两首唐诗，完成完成 1314 题。题。 沙丘城下寄杜甫沙丘城下寄杜甫 李李 白白 我来竟何事？高卧沙丘城。我来竟何事？高卧沙丘城。 城边有古树城边有古树，日夕连秋声。日夕连秋声。 鲁酒不可醉鲁酒不可醉，齐歌空复情。齐歌空复情。 思君若汶水思君若汶水，浩荡寄南征。浩荡寄南征。 天末怀李白天末怀李白 杜杜 甫甫 凉风起天末凉风起天末，君子意如何？君子意如何？ 鸿雁几时到鸿雁几时到，江湖秋水多。

20、江湖秋水多。 文章憎命达文章憎命达，魑魅喜人过。魑魅喜人过。 应共冤魂语应共冤魂语，投诗赠汨罗。投诗赠汨罗。 13下列对诗歌的理解和分析下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A两首诗都以思念友人为主题两首诗都以思念友人为主题，李诗的主旨句是李诗的主旨句是“思君若汶水思君若汶水”，杜诗的主杜诗的主 旨句是旨句是“君子意如何君子意如何”。 B两首诗开头都以景入笔两首诗开头都以景入笔，触景生情。李诗开头暗含诗人无所事事的烦闷；触景生情。李诗开头暗含诗人无所事事的烦闷； 杜诗开头遥寄对友人的牵挂思念。杜诗开头遥寄对友人的牵挂思念。 C 李诗最后两句说为了解除思念就跟汶水一路南行李

21、诗最后两句说为了解除思念就跟汶水一路南行， 以长流不断的汶水为喻以长流不断的汶水为喻， 寄托对友人的深情厚谊。寄托对友人的深情厚谊。 D杜诗颔联杜诗颔联“江湖秋水多江湖秋水多”说明对收到书信说明对收到书信(鸿雁鸿雁)不抱希望；不抱希望； “秋水多秋水多”隐隐 喻山高水阔喻山高水阔，风波险阻风波险阻，暗示了李白前途坎坷暗示了李白前途坎坷，引出下文议论。引出下文议论。 C C 项项，理解有误理解有误，李诗最后两句是说李诗最后两句是说“我的思君之情犹如这一川浩荡的我的思君之情犹如这一川浩荡的 汶水汶水，日夜不息地紧随着你悠悠南行日夜不息地紧随着你悠悠南行”。 14两首诗主题虽相同两首诗主题虽相同，但

22、构思不同但构思不同，请简要分析。请简要分析。 _ _ 答案答案 李诗前六句只写李诗前六句只写“我我”，但意为最后两句烘托蓄势。杜诗首句以秋风但意为最后两句烘托蓄势。杜诗首句以秋风 起兴起兴，次句看似不经意的寒暄次句看似不经意的寒暄，反而表现出最关切的心情反而表现出最关切的心情，第三句表现出对友人第三句表现出对友人 的怀念和对其身世的同情的怀念和对其身世的同情，整首诗都是围绕整首诗都是围绕“李白李白”在写在写，情感表达千回百转情感表达千回百转， 萦绕心际。萦绕心际。 (四四)阅读下面这首唐诗阅读下面这首唐诗，完成完成 1516 题。题。 金陵城金陵城西西楼月下吟楼月下吟 李李 白白 金陵夜寂凉风

23、发金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。独上高楼望吴越。 白云映水摇空城白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。古来相接眼中稀。 解道解道“澄江净如练澄江净如练”，令人长忆谢玄晖令人长忆谢玄晖 注注。 。 【注】【注】 谢玄晖：名谢谢玄晖：名谢朓朓，南齐著名诗人。南齐著名诗人。 15下列对这首诗的理解和分析下列对这首诗的理解和分析，有有误的一项是误的一项是( ) A “ “金陵夜寂凉风发金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越独上高楼望吴越”两句中两句中“金陵金陵”点明了地点点明了地点， “， “凉风凉风 发发”暗示了季节暗示了季节， “， “夜寂夜寂”

24、概括了时间和环境概括了时间和环境， “， “望吴越望吴越”交代了登楼的目的。交代了登楼的目的。 B “ “古来相接眼中稀古来相接眼中稀”中的中的“相接相接”是从古至今是从古至今， 由人及己的意思；由人及己的意思； “眼中眼中” 在结构上有过渡作用在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容暗示后面将要写的内容。 C “ “解道解道澄江净如练澄江净如练，令人长忆谢玄晖令人长忆谢玄晖”两句话中有两句话中有“话话”，意思是谢意思是谢 朓的诗我能理解朓的诗我能理解，但今日我写此诗但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？又有谁能读懂呢？ D作者笔触所及作者笔触所及，广阔且悠远广阔且悠远，看似信笔挥洒看似信笔挥洒，未

25、加经营未加经营，而读者细细品味而读者细细品味， 则会发现本诗以则会发现本诗以“愁情愁情”为线为线索贯通前后索贯通前后，脉络清晰。脉络清晰。 B “相接相接”是精神相通是精神相通，心心相印的意思。心心相印的意思。 16你认为这首诗第二联中哪两个字运用得最传神？为什么？请简要赏析。你认为这首诗第二联中哪两个字运用得最传神？为什么？请简要赏析。 _ _ 答案答案 “摇摇”“”“滴滴”。凉风吹来。凉风吹来，江水摇动江水摇动，影子跟着摇动影子跟着摇动，让人感到城也让人感到城也 摇动起来；秋月皎洁摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为 动动，赋予画面动感赋予画面动感，使静止的画面生动起来使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、情态逼真；又使本属平常的水、城、 露、月等景物露、月等景物，呈现出不同寻常的情态呈现出不同寻常的情态，逸趣横生。逸趣横生。