新教材2020-2021学年语文高中选择性必修下册学案：第2单元 5　阿Q正传（节选）　边城（节选）（含解析）.doc

1、 语言建构语言建构 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 土谷土谷祠祠 (c ) 舂舂 米米(chn) 根根柢柢 (d) 忌忌讳讳 (hu ) 癞癞疮疮 疤疤(chun) 敌敌忾忾 (k i) 下下箸箸 (zh ) 醉醉醺醺 醺醺(xn) 口口讷讷 (n ) (二二)多音字多音字 1组词辨析法组词辨析法 (1)场场 散 散场场 （chn） 场场 院（院（ch n） (2)畜畜 畜 畜 生（生（ch ） 畜畜 牧（牧（x ） (3)剥剥 剥 剥 削（削（b） 剥剥 皮（皮（b o） 2语境辨析法语境辨析法 (1)薄薄(b )荷油味不薄荷油味不薄(b o)，很受欢很受欢迎迎，但要薄但要薄

2、(b )利多销利多销。 (2)有闲心思量有闲心思量(li n)她她，没度量没度量(li n)宽容她。野外测量宽容她。野外测量(li n)要量要量(li n)力力 而行。而行。 二、写对字形二、写对字形 (1) mio（渺）茫（渺）茫 缥缥mio（缈）（缈） (2) j （籍）贯（籍）贯 狼狼j （藉）（藉） (3) 口 口n （讷）（讷） n （呐）喊（呐）喊 (4) 忌 忌hu （讳）（讳） 经经wi（纬）纬） 三、积累词语三、积累词语 1理解辨析理解辨析 (1)奚落奚落 数落数落 奚落奚落：用尖刻的话数说别人的短处：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。使人难堪；讥讽嘲笑。 数落：

3、列举过失而指责数落：列举过失而指责，泛指责备；列举着说。泛指责备；列举着说。 (2)报复报复 抱负抱负 报复：打击批评自己或损害自己利益的人。报复：打击批评自己或损害自己利益的人。 抱负：远大的志向。抱负：远大的志向。 2明确词义明确词义 (1)出言无状：出言无状：说话时超越了自己的身份、地位说话时超越了自己的身份、地位，显得无礼。显得无礼。 (2)深恶痛绝：深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。厌恶、痛恨到极点。 (3)同仇敌忾：同仇敌忾：全体一起痛恨敌人。忾全体一起痛恨敌人。忾，愤恨。愤恨。 语言运用语言运用 1判断下面句子中加点的字音、字形和词语运用的正误判断下面句子中加点的字音、字形和词语运用的

4、正误，并改正。并改正。 在阿在阿 Q 的记忆上的记忆上，这大约这大约要算是生平第一件的屈辱要算是生平第一件的屈辱，因为王胡以络腮胡子的因为王胡以络腮胡子的 缺点缺点，向来只被他向来只被他溪溪 落落，从没有从没有溪溪 落他落他，更不必说动手了。而他现在竟动手更不必说动手了。而他现在竟动手，很很 意外意外，难道真如市上所说难道真如市上所说，皇帝已经停了考皇帝已经停了考，不要秀才和举人了不要秀才和举人了，因此赵家减了因此赵家减了 威风威风，因此他们也便小因此他们也便小觑觑 (x)了他么？了他么？ 阿阿 Q 莫衷一是莫衷一是 的站着。的站着。 改正：改正：_ 答案答案 溪溪奚奚 (x)(q ) 莫衷一

5、是莫衷一是无所适从无所适从 2填入下面一段文字横线处的语句填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是最恰当的一项是( ) 阿阿 Q 在形式上打败了在形式上打败了，被人揪住黄辫子被人揪住黄辫子，在壁上碰在壁上碰了四五个响头了四五个响头，闲人这才闲人这才 心心满意足的得满意足的得胜的走了胜的走了，阿阿 Q 站了一刻站了一刻，心里想心里想， “_”于是也心满意足于是也心满意足 的得胜的走了。的得胜的走了。 A儿子总是把我打儿子总是把我打，现在的世界真不像样现在的世界真不像样 B我总是被儿子打我总是被儿子打，现在的世界真不像话现在的世界真不像话 C我总算被儿子打了我总算被儿子打了，现在的世界真不像样

6、现在的世界真不像样 D儿子总算把我打了儿子总算把我打了，现在的世界真不像话现在的世界真不像话 C 紧跟前面的紧跟前面的“想想”，主语应是主语应是“我我”； “像样像样”是针对是针对“世界世界”说的说的， 而而“像话像话”则针对某一事件。则针对某一事件。 3指出下面句子中的语病指出下面句子中的语病，并改正。并改正。 阿阿 Q 不独是姓名籍贯有些渺茫不独是姓名籍贯有些渺茫， 连他先前的连他先前的“行状行状”也渺茫。 因为未庄的人也渺茫。 因为未庄的人 们之于们之于阿阿 Q，他只要帮忙他只要帮忙，只拿他只拿他玩笑玩笑，从来没有留心他的从来没有留心他的“行状行状”的。的。 改正：改正：_ 答案答案 “

7、他只要帮忙他只要帮忙”中途易辙中途易辙，应改应改为为“只要他帮忙只要他帮忙” 。 资料链接资料链接 民族魂民族魂鲁迅鲁迅 鲁迅鲁迅(18811936)，原名周树人原名周树人，字豫才字豫才，浙江绍兴人。他以笔代戈浙江绍兴人。他以笔代戈，战战斗一斗一 生生，被誉为被誉为“民族魂民族魂”。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918 年年 5 月月 发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 。后陆续创作出版发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 。后陆续创作出版了呐喊了呐喊 彷徨等专集。从彷徨等专集。从 1927 年到年到 1935 年年，创作了故事新编

8、中的大部分作品和大量的杂文。后十年的杂文创作了故事新编中的大部分作品和大量的杂文。后十年的杂文， 收录在而已集 三闲集 且介亭杂文等专集中。他对于五四运动以后的中收录在而已集 三闲集 且介亭杂文等专集中。他对于五四运动以后的中 国社会思想文化发展具有重大影响国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛。毛泽东曾评价：蜚声世界文坛。毛泽东曾评价：“鲁迅的方鲁迅的方 向向，就是中华民族新文化的方向。就是中华民族新文化的方向。” 阿阿 Q 正传写于正传写于 1921 年。当时年。当时，辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建 帝制帝制，但没有从根本上动摇封建制度但没有

9、从根本上动摇封建制度，辛亥革命推翻帝制只是形式上的胜利。鲁辛亥革命推翻帝制只是形式上的胜利。鲁 迅先生以锐利的、深邃的目光迅先生以锐利的、深邃的目光，深刻的洞察力和预见性深刻的洞察力和预见性，对对中国的资产阶级革命中国的资产阶级革命 进行了历史性的总结。 阿进行了历史性的总结。 阿 Q 正传为我们展现了辛亥革命前后中国的社会现实：正传为我们展现了辛亥革命前后中国的社会现实： 一个病态的社会和病态社会下畸形的中国人。一个病态的社会和病态社会下畸形的中国人。 文本鉴赏文本鉴赏 通过记叙阿通过记叙阿 Q 的的“精神胜利法精神胜利法”， 讽刺了以阿讽刺了以阿 Q 为代表的旧中国下层人民愚为代表的旧中国

10、下层人民愚 昧落后和麻木不仁昧落后和麻木不仁，揭露和批判了封建礼教、封建道德对劳动人民的麻醉和毒害揭露和批判了封建礼教、封建道德对劳动人民的麻醉和毒害， 从而表达了作者改良悲惨的人生、唤醒沉睡的民众的愿望。从而表达了作者改良悲惨的人生、唤醒沉睡的民众的愿望。 _ _ _ 答案答案 挨打的荣耀挨打的荣耀 怕硬篇怕硬篇 精神胜利法乃快乐之道精神胜利法乃快乐之道 任务一任务一 赏析语言赏析语言，理解句意理解句意 1第三章开头一句中第三章开头一句中“蒙蒙”这个词有何含义？这个词有何含义？ _ _ 答案答案 一个一个“蒙蒙”字形象地刻画了阿字形象地刻画了阿 Q 以及看客们的那种以丧失人格以及看客们的那种

11、以丧失人格为代为代 价换来盲目的趋炎附势价换来盲目的趋炎附势的变态心理。的变态心理。 2阿阿 Q“耸了肩膀等候着耸了肩膀等候着”“”“假洋鬼子假洋鬼子”来打来打， “， “等候等候”一词妙在何处？一词妙在何处？ _ _ 答案答案 这个词用得妙在不仅表明奴隶性这个词用得妙在不仅表明奴隶性，被动挨打不敢反抗；更在表明他主被动挨打不敢反抗；更在表明他主 动地接受惩罚动地接受惩罚，把奴性人格加深把奴性人格加深，变成某种受虐狂变成某种受虐狂，阿阿 Q 的可悲之处也就在这里的可悲之处也就在这里， 不觉悟不觉悟，反以之为然。反以之为然。 3“阿阿 Q 此后倒此后倒得意了许多年得意了许多年”中阿中阿 Q“得得

12、意意”什么？什么？ _ _ 答案答案 阿阿 Q 的的“得意得意”是因受了赵太爷的打而换来人们对他的是因受了赵太爷的打而换来人们对他的“格外尊格外尊 敬敬”。作者此处用反语。作者此处用反语，乃意在说明阿乃意在说明阿 Q 的可悲。的可悲。 4“我总算被儿子打了我总算被儿子打了”这个想法表现了阿这个想法表现了阿 Q 什么心理？什么心理？ _ _ 答案答案 这里运用了幽默讽刺的手法这里运用了幽默讽刺的手法，阿阿 Q 实际实际上失败了上失败了，但又不愿意面对但又不愿意面对 失败失败，而找些借口来安慰自己而找些借口来安慰自己，同样是一种自欺欺人的精神胜利法。同样是一种自欺欺人的精神胜利法。 5阿阿 Q“十

13、分得意的笑十分得意的笑”，店里人店里人“九分得意的笑九分得意的笑”，这是为什么？这揭示这是为什么？这揭示 出一种怎样的社会现象？出一种怎样的社会现象？ _ _ 答案答案 作者在这里这样写作者在这里这样写，运用了幽默和夸张的手法运用了幽默和夸张的手法，揭示出揭示出“酒店里的酒店里的 人人”缺乏同情心缺乏同情心，心灵卑微。他们虽然没有亲自动手调戏小尼姑心灵卑微。他们虽然没有亲自动手调戏小尼姑，却也不比阿却也不比阿 Q 好多少好多少，只少一分只少一分，是九分。是九分。 任务二任务二 分析人物形象分析人物形象 6请根据课文内容请根据课文内容，概括一下阿概括一下阿 Q 的性格。的性格。 _ _ _ 答案

14、答案 自尊自大又自轻自贱自尊自大又自轻自贱，争强好胜又忍辱屈从争强好胜又忍辱屈从，狭隘保守又盲目狭隘保守又盲目 趋时趋时，蛮横霸道又懦弱卑怯蛮横霸道又懦弱卑怯，憎恶权憎恶权势又趋炎附势势又趋炎附势，敏感禁忌又麻木健忘敏感禁忌又麻木健忘， 不满现状又安于现状。不满现状又安于现状。 小说概括人物形象小说概括人物形象“五角度五角度” 任务三任务三 分析文本内容分析文本内容 7面对未庄人的种种不友善的行为面对未庄人的种种不友善的行为，阿阿 Q 的反应如何？从中可以看出阿的反应如何？从中可以看出阿 Q 的的“精神胜利法精神胜利法”的哪些内涵？的哪些内涵？ _ _ _ _ _ 答案答案 对于取笑他的人对于

15、取笑他的人，他会估量对手他会估量对手，区别对待：口讷的他便骂区别对待：口讷的他便骂，力气力气 小的他便打小的他便打，吃亏之后他便改为怒目而视。吃亏之后他便改为怒目而视。欺软怕硬。欺软怕硬。别人揪住他的辫子别人揪住他的辫子， 在壁上碰四五个响头在壁上碰四五个响头，他以他以“儿子打老子儿子打老子”求得心满意足。求得心满意足。自欺欺人。自欺欺人。人人 们经常拿他开玩笑们经常拿他开玩笑，要他自要他自己说是己说是“人打畜生人打畜生” ，” ，他觉他觉得自得自己是己是“第一个能够自轻第一个能够自轻 自贱的人自贱的人” ，” ，跟状元一样光荣。跟状元一样光荣。自轻自贱。自轻自贱。赌博赢了钱反遭哄抢赌博赢了钱

16、反遭哄抢，他用打自他用打自 己的嘴巴的方式己的嘴巴的方式，求得打别人的快感。他将自己的遭打与孔庙里的太牢相比求得打别人的快感。他将自己的遭打与孔庙里的太牢相比，以以 遭到有钱有势的赵太爷的打为荣。遭到有钱有势的赵太爷的打为荣。自我安慰。自我安慰。等候着挨了等候着挨了“假洋鬼子假洋鬼子”的的 哭丧棒哭丧棒，反而觉得轻松反而觉得轻松，并且很快并且很快“忘却忘却” ，” ，将到酒店门口将到酒店门口，早已有些高兴。早已有些高兴。 麻木健忘。麻木健忘。 8为什么说阿为什么说阿 Q 这个形象既令人同情又令人痛恨？这个形象既令人同情又令人痛恨？ _ _ _ _ _ 答案答案 令人同情的是阿令人同情的是阿 Q

17、 悲剧的一生悲剧的一生，他受屈辱他受屈辱，贫苦贫苦，忍饥挨饿忍饥挨饿，被被 打不打不绝。他在未庄人的眼里根本绝。他在未庄人的眼里根本不是一个完整的人不是一个完整的人，只是人们茶余饭后的笑料而只是人们茶余饭后的笑料而 已。阿已。阿 Q 一无所有一无所有，只能住在土谷祠中只能住在土谷祠中，靠给人打零工为生靠给人打零工为生，娶妻生子对阿娶妻生子对阿 Q 来来 说更是痴心妄想说更是痴心妄想，他已丧失了人格、尊严。他已丧失了人格、尊严。阿阿 Q 又是可恨的又是可恨的，他沾染了许多陋他沾染了许多陋 习：赌博、喝酒、偷了东西还耍赖习：赌博、喝酒、偷了东西还耍赖，甚至明里暗里地耍流氓甚至明里暗里地耍流氓，调戏

18、小尼姑。他对调戏小尼姑。他对 来自统治阶级的迫害麻木不仁来自统治阶级的迫害麻木不仁，自欺自慰自欺自慰，却用欺侮弱者来发泄自己被别人欺压却用欺侮弱者来发泄自己被别人欺压 的不平之气。的不平之气。 9从阿从阿 Q 的身世经历与他生活的环境入手的身世经历与他生活的环境入手，归纳造成他性格扭曲的原因。归纳造成他性格扭曲的原因。 _ _ _ _ 答案答案 阿阿 Q 是一个封建农民是一个封建农民，他长期生活在闭塞落后的偏僻乡村他长期生活在闭塞落后的偏僻乡村，遭受着遭受着 封建乡绅的精神毒害和剥削压迫封建乡绅的精神毒害和剥削压迫，因而具有本能的反抗精神和革命要求因而具有本能的反抗精神和革命要求，但这也但这也

19、 导致了他狭导致了他狭隘自私、封建保守的劣根性隘自私、封建保守的劣根性的形成；他又是一个落后、的形成；他又是一个落后、不觉悟的农民不觉悟的农民， 长期痛苦、悲惨、屈辱的生活境遇又造就了他的一种变态长期痛苦、悲惨、屈辱的生活境遇又造就了他的一种变态心理和性格心理和性格“精神精神 胜利法胜利法” 。 任务四任务四 探究作品价值探究作品价值 10有人说有人说，在现实生活中在现实生活中，人还是要有点人还是要有点“阿阿 Q 精神精神”的的，你认为呢？你认为呢？ _ _ _ _ _ 答案答案 (观点一观点一)同意。如果没有一点同意。如果没有一点“阿阿 Q 精神精神”，那么一个人在现实生活那么一个人在现实生

20、活 中承受的压力就会很大。人的一生都不是一帆风顺的中承受的压力就会很大。人的一生都不是一帆风顺的，都会或多或少地遇到一些都会或多或少地遇到一些 挫折。如果没有挫折。如果没有“阿阿 Q 精神精神”的话的话，人恐怕就会被郁闷的情绪击倒人恐怕就会被郁闷的情绪击倒，心理压力会心理压力会 很大很大，会无法面对现会无法面对现实生活实生活，无法面对亲朋好友无法面对亲朋好友。所以说。所以说，现实生活中的人们是现实生活中的人们是 需要有一点需要有一点“阿阿 Q 精神精神”的。的。 (观点二观点二)不同意。不同意。“阿阿 Q 精神精神”只会使人因虚幻的只会使人因虚幻的“精神胜利精神胜利”的补偿而心的补偿而心 满意

21、足满意足，进而屈服于现实进而屈服于现实，成为现实环境的奴隶。鲁迅正是基于对这一生存状态成为现实环境的奴隶。鲁迅正是基于对这一生存状态 的正的正视视，揭示了人类精神现象的一个重要层面揭示了人类精神现象的一个重要层面，从而使其具有了超越时代的意义从而使其具有了超越时代的意义 与价值。与价值。 (观点三观点三)要具体情况具体分析。生活中需要一些要具体情况具体分析。生活中需要一些“阿阿 Q 精神精神”，它的确能放它的确能放 松我们的身心松我们的身心，缓解生活的压力缓解生活的压力，但但“阿阿 Q 精神精神”不是时时皆能使用的不是时时皆能使用的，如果我如果我 们时时都用们时时都用“阿阿 Q 精神精神”，

22、那么我们就丧失了进取的意识那么我们就丧失了进取的意识， 缺失了敏锐的发展观缺失了敏锐的发展观， 我们我们的人生将会失去意义。的人生将会失去意义。 语言语言建构建构 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 饱饱蘸蘸 (zh n) 泅泅 水水(qi ) 傩傩 送送(nu ) 蚱蚱 蜢蜢(zh ) 氽氽 着着(tn) 鞶鞶 鼓鼓(p n) 踹踹 水水(chu i) 碧溪碧溪岨岨 (j) 镇镇筸筸 (gn) 俨俨 然然(yn) 歇歇憩憩 (q ) 糍粑糍粑 (c b) (二二)多音字多音字 1组组词辨析法词辨析法 (1)吓吓 恐 恐吓吓 （h ） 吓吓 唬（唬（xi ） (2)埋埋 埋 埋 怨

23、（怨（m n） 埋埋 没（没（m i） (3)散散 散 散 会（会（s n） 散散 漫（漫（sn） (4)横横 强 强横横 （h ng） 横横 竖（竖（h ng） 2语境辨析法语境辨析法 你这你这着着 (zho)真绝真绝，让他干让他干着着 (zh o)急急，又无法又无法着着 (zhu )手应付手应付，心里老是悬心里老是悬 着着 (zhe)。 二、写对字形二、写对字形 (1) 茶 茶d ng（峒）（峒） d ng（恫）吓（恫）吓 d ng（胴）体（胴）体 (2) 河 河p n（畔）（畔） 羁羁b n（绊）（绊） 搅搅b n（拌）（拌） (3) 接 接rng（壤）（壤） rng（攘）除（攘）除 r

24、 ng（穰）草（穰）草 (4) ln（缆）索 （缆）索 浏浏ln（览）（览） ln（揽）活（揽）活 三、积累词语三、积累词语 1理解辨析理解辨析 (1)流泻流泻 流淌流淌 两者都有液体流动的意思两者都有液体流动的意思，但适用的范围不同。但适用的范围不同。“流泻流泻”除了适用于液体外除了适用于液体外， 还可用于光线等；还可用于光线等；“流淌流淌”只适用于液体。只适用于液体。 (2)默默默默 脉脉脉脉 两者都指没有声音两者都指没有声音，但侧重点不同。但侧重点不同。“默默默默”指不说话指不说话，不出声不出声，一般侧重一般侧重 于动作；于动作；“脉脉脉脉”指默默地用眼神或行动表达情意指默默地用眼神或行

25、动表达情意，一般侧重于感情。一般侧重于感情。 2明确词义明确词义 (1)锣鼓喧阗：锣鼓喧阗：各种打击乐器齐奏各种打击乐器齐奏，声音轰鸣。声音轰鸣。 (2)平淡无奇：平淡无奇：(事物、文章等事物、文章等)平常；没有曲折。平常；没有曲折。 (3)闭口不谈：闭口不谈：合上嘴不说话合上嘴不说话，也比喻不发表意见。也比喻不发表意见。 语言运用语言运用 1判断下面句子中加点字的字音判断下面句子中加点字的字音、字形的正误、字形的正误，并改正。并改正。 两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小在小教教 (jio)场迎春场迎春， 锣鼓锣鼓宣宣 阗大热闹阗

26、大热闹，到了十五夜晚到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇城中舞龙耍狮子的镇筸筸兵士兵士，还各自赤还各自赤裸裸 着肩着肩 膊膊，往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里，税关局长公馆税关局长公馆，河街上一些大字号河街上一些大字号， 莫不预先截老毛竹筒莫不预先截老毛竹筒，或或篓篓 空棕榈树根株空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌一千槌八百槌 把烟火做好。把烟火做好。 改正：改正：_ 答案答案 (jio)(ji o) 宣宣喧喧 篓篓镂镂 2填入下面一段文字横线处的填入下面一段文字横线处的语句语句，正确的一项是正确的一项是( ) 到了渡口到了渡口，那另外

27、一个代理看船的那另外一个代理看船的，正把船泊在岸边等候他们。几人渡过溪正把船泊在岸边等候他们。几人渡过溪 到了家中到了家中，剥粽子吃。到后剥粽子吃。到后_。 A那人要进城去那人要进城去，让他有火把照路让他有火把照路，翠翠赶即为那人点上火把翠翠赶即为那人点上火把 B翠翠赶即为那人点上火把翠翠赶即为那人点上火把，让他有火把照路让他有火把照路，那人要进城去那人要进城去 C那人要进城去那人要进城去，翠翠赶即为那人点上火把翠翠赶即为那人点上火把，让他有火把照路让他有火把照路 D翠翠赶即为那人点上翠翠赶即为那人点上火把火把，那人要进城去那人要进城去，让他有火把照路让他有火把照路 C 按照时间顺序按照时间顺

28、序，首先是那人要进城去首先是那人要进城去，然后才是翠翠为他准备火把然后才是翠翠为他准备火把，目目 的是能的是能“照路照路”。 3指出下面句子中的语病指出下面句子中的语病，并改正。并改正。 由于为了想早早地看由于为了想早早地看到那迎婚送亲的喜轿到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬翠翠还爬到屋后塔下去眺望。到屋后塔下去眺望。 改正：改正：_ 答案答案 滥用介词造成成分残缺。句子开头的滥用介词造成成分残缺。句子开头的“由于由于”致使整个句子缺少主致使整个句子缺少主 语语，应删掉应删掉“由于由于”。 资料链接资料链接 沈从文沈从文(19021988)，湖南凤凰人。原名沈岳焕湖南凤凰人。原名沈岳焕，笔名甲辰、上

29、官碧笔名甲辰、上官碧、休芸芸、休芸芸 等。等。1926 年出版第一部创作集鸭子年出版第一部创作集鸭子 ，有有 70 余种作品集余种作品集，被人称为多产作家。被人称为多产作家。 主要代表作有短主要代表作有短篇小说丈夫 贵生篇小说丈夫 贵生 ，中篇小说边城中篇小说边城 ，长篇小说长河 。长篇小说长河 。 主要贡献在于创造了一种特殊风情的乡土文学主要贡献在于创造了一种特殊风情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学发展了新文学中抒情小说的文学 形式。形式。 边城完成于边城完成于 1934 年年 4 月月 19 日日，是作者的代表作。关于这篇小说的创作是作者的代表作。关于这篇小说的创作 动机动机，作者

30、作者说：说：“我要表现的本是我要表现的本是一种一种人生的形式人生的形式，一种一种优美、健康、自优美、健康、自 然然，而又不悖乎人性的人生形式而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重却想借重 桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在被一件普通人事牵连在 一处时一处时，各人应得的一分哀乐各人应得的一分哀乐，为人类为人类爱爱字作一度恰如其分的说明字作一度恰如其分的说明。 ”全篇以全篇以 翠翠的爱情悲剧作为线索翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性

31、美。淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。 散文化小说散文化小说 散文化小说散文化小说，是介于散文与小说之间的一种小说文体是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的是中国现当代小说的 新新样式。 这类小说情节散样式。 这类小说情节散文化文化(或淡化情节或淡化情节)， 结构散化结构散化， 不以曲折的故事情节取胜不以曲折的故事情节取胜， 也少有冲突也少有冲突，缺乏悬念缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张主张“不装假不装假， 事实都恢复原状事实都恢复原状，展示生活的本色展示生活的本色”，叙述者的情致叙述者的情致，自然地融注在色调平淡的自

32、然地融注在色调平淡的 描写中。描写中。 文本鉴赏文本鉴赏 节选部分主要写了边城民众端午节和中秋节热闹欢乐的场景节选部分主要写了边城民众端午节和中秋节热闹欢乐的场景，展现了边城的展现了边城的 风土人情风土人情，表现了翠翠与祖父的至爱亲情表现了翠翠与祖父的至爱亲情，写出了翠翠和傩送的相识以及翠翠由写出了翠翠和傩送的相识以及翠翠由 此产生的朦胧纯真的情愫此产生的朦胧纯真的情愫，昭示了边城人民的昭示了边城人民的淳朴、善良和热情。淳朴、善良和热情。 _ _ 答案答案 龙舟比赛和捉鸭游戏龙舟比赛和捉鸭游戏 回忆回忆 任务一任务一 鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧 1小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观

33、看的盛大场面小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对对 故事情节的展开故事情节的展开有什么作用？有什么作用？ _ _ 答案答案 端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏，印证了这里的民风淳朴。印证了这里的民风淳朴。为下文为下文 展开故事、塑造人物做好了铺垫。正是在这热闹的游戏中展开故事、塑造人物做好了铺垫。正是在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人作者让小说的主要人 物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等相继出场物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等相继出场，并在端午节的活动中展现人物并在端午节的活动中展现人物 的性格特点与情感爱好。的性格特点与情感爱好。端午节的热闹

34、又极具地域色彩端午节的热闹又极具地域色彩，给人展示了一给人展示了一种美不种美不 胜收的风土人情胜收的风土人情，这也是边城的一大特色。这也是边城的一大特色。 2请简要赏析下面句子的描写手法。请简要赏析下面句子的描写手法。 (1)同时停泊在吊脚楼下的一些船只同时停泊在吊脚楼下的一些船只，上面也有人在摆酒炒菜上面也有人在摆酒炒菜，把青菜萝卜之把青菜萝卜之 类类，倒进滚热油锅里去时发出沙沙的声音。倒进滚热油锅里去时发出沙沙的声音。 _ _ (2)祖父同翠翠留在船上祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢感情仿佛皆追着那唢呐声音走去呐声音走去，走了很远的路方走了很远的路方 回到自己身边来。回到自己身边来。

35、 _ _ 答案答案(1)这句话运用了细节描写的手法这句话运用了细节描写的手法，以动衬静以动衬静，细腻传神地表现了翠翠细腻传神地表现了翠翠 的内心世界。正是由于环境热的内心世界。正是由于环境热闹才显示出翠翠身边的安静闹才显示出翠翠身边的安静，正是由于翠翠正急迫正是由于翠翠正急迫 地等待祖父归来的音讯地等待祖父归来的音讯，才能捕捉到青菜倒入油锅中时发出的沙沙声。才能捕捉到青菜倒入油锅中时发出的沙沙声。 (2)此句运用了细节描写。祖孙二人怅然若失此句运用了细节描写。祖孙二人怅然若失，各怀心事各怀心事，但又无法说破。祖但又无法说破。祖 父想到孙女到了出父想到孙女到了出嫁的年龄嫁的年龄，既高兴又伤既高兴

36、又伤感。翠翠看到迎亲的花轿感。翠翠看到迎亲的花轿，引发了自己引发了自己 对爱情的美好憧憬。对爱情的美好憧憬。 3小说没有细微地描写人物的心理小说没有细微地描写人物的心理，主要通过对话和感情变化来表现人物的主要通过对话和感情变化来表现人物的 内心世界。请举例分析一下。内心世界。请举例分析一下。 _ _ 答案答案 翠翠知道自己误会了傩送翠翠知道自己误会了傩送， “， “翠翠想起自己先前骂人那句话翠翠想起自己先前骂人那句话，心里心里 又吃惊又害羞又吃惊又害羞，再也不说什么再也不说什么，默默地随了那火把走去默默地随了那火把走去。”翠翠吃惊、羞涩、翠翠吃惊、羞涩、默默 然无语然无语，正是傩送在她心里投下

37、一道影子的表现。正是傩送在她心里投下一道影子的表现。后来翠翠和打火把送她回家后来翠翠和打火把送她回家 的人重逢的人重逢，那人调侃翠翠：那人调侃翠翠：“二二老说你在河边大鱼会吃你老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼我们这里河中的鱼， 现在可吞不下你了。现在可吞不下你了。 ”已经已经“长大了长大了”的翠翠的翠翠“一句话不说一句话不说，只是抿起嘴唇笑着只是抿起嘴唇笑着” 。 不说话却笑不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的回忆和微妙的感情涟漪。表现了翠翠对往事美好的回忆和微妙的感情涟漪。最后祖父借和最后祖父借和 翠翠同岁的新嫁娘暗示翠翠时翠翠同岁的新嫁娘暗示翠翠时， “， “翠翠明白祖父这句话的意思

38、所在翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会不作理会，静静 静地把船拉动起来静地把船拉动起来” 。 情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷。 情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷， 而是心有所属而是心有所属， 在默默相思。在默默相思。 任务二任务二 分析人物形象分析人物形象 4 边城边城(节选节选)中的中的翠翠是美和爱的化身翠翠是美和爱的化身，沈从沈从文笔下的人情美、人性美完文笔下的人情美、人性美完 全在翠翠身上体现了出来。试结合课文内容全在翠翠身上体现了出来。试结合课文内容，分析这一人物形象。分析这一人物形象。 _ _ 答案答案 纯真、可爱。如回答傩送时的纯真、可爱。如回答傩送时的“我是翠翠我是翠翠”那种内心极其着急、希那种内心极其着急、希 望有人能望有人能认识她的心理认识她的心理，到后来回家回答爷爷到后来回家回答爷爷“不是翠翠不是翠翠，不是翠翠不是翠翠，翠翠早被翠翠早被 大河里鲤鱼吃去了大河里鲤鱼吃去了” ，” ，既有祖孙情深既有祖孙情深，又有少又有少女的纯真可爱。女的纯真可爱。聪明聪明、矜持。如课、矜持。如课 文第五部分中顺顺和祖父谈话时文第五部分中顺顺和祖父谈话时， “， “翠翠虽装作眺望河中景致翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话耳朵却把每一句话 听得清清楚楚听得清清楚楚”时的神态；第六部分中祖父问及翠翠是否记得去年端午的事情