（新教材）2021年人教高中语文必修下册课件：古诗词诵读.pptx

1、古诗词诵读 登岳阳楼 作品导读 这首五言律诗写于唐代宗大历三年(768)。当时杜甫由夔州出三 峡,暮冬腊月,泊舟岳阳城下,登楼远眺,触景生情,诗歌主要表现 诗人登临岳阳楼的所见所感。 文本译注 主题思想 诗圣杜甫创作的五言律诗登岳阳楼被誉为古今“登楼第一 诗”,抒发了作者对悲苦晚境(身世之悲、家国之悲)的感慨和忧 国忧民的高尚情怀。 艺术特色 1.多种表现手法。开篇两句运用的是叙述的手法,交代的是登临 岳阳楼的缘由。三、四两句运用的是描写的手法,描绘了岳阳楼 的宏阔壮观图景。作品最后两句又运用了抒情的写法,揭示出诗 人的内心世界,开拓了作品的意境。 2.即景抒情。诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观

2、景象,反映了诗 人晚年生活的不幸,抒发了诗人忧国忧民的情怀。全诗表现了杜 甫得偿多年夙愿,即登楼赏美景,同时仍牵挂着国家的百感交集之 情。 桂枝香金陵怀古 作品导读 桂枝香金陵怀古以写景开头,又借玉树后庭花的典故点题, 隐喻现实,寄兴遥深,堪称北宋词坛的名篇。 文本译注 主题思想 这首词作于词人第二次被罢相、出知江宁府的时候,通过对金陵 (即南京)景物的赞美和对历史兴亡的感喟,寄托了自己对当时朝 政的担忧和对国家政治大事的关心。 艺术特色 1.用典贴切自然。“千里澄江似练”化用谢朓晚登三山还望京 邑诗句“余霞散成绮,澄江静如练”,“星河鹭起”用的是李白 登金陵凤凰台“三山半落青天外,二水中分白

3、鹭洲”诗意。 “叹门外楼头,悲恨相续”用的是隋灭陈的典故。杜牧台城曲 曾咏此事:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”而王安石只巧妙地借用 “门外楼头”四个字,极其精练而又形象地表现了六朝的覆灭。 结句化用杜牧泊秦淮诗句,但赋予了它更为深刻、精辟的思 想内容。 2.写景奇伟壮丽,气象开阔绵邈。此词景物有实有虚,色彩有浓有 淡,远近交错,虚实结合,浓淡相宜,构成一幅巧夺天工的金陵风景 图。其旷远、清新的境界,雄健、壮阔的风格,是那些“小园香 径”“残月落花”之作无可比拟的。 念奴娇过洞庭 作品导读 宋孝宗乾道二年(1166),张孝祥因人进谗而被罢官。他从桂林北 归,途经洞庭湖,即景生情,写下了这首即景抒怀

4、之作。 文本译注 主题思想 这首词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。词人借洞庭夜月之景, 抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概,同时隐隐透露出作者被贬谪 的悲凉。 艺术特色 1.物境与心境的统一。“表里俱澄澈”概括了天上银河璀璨,湖 面波光粼粼,月华星辉与波光水色,上下通明,浑然一体的景象,是 对上阕写景的总结,此外,“表里俱澄澈”与下阕的“肝肺皆冰雪” 呼应,表达了自己因谗言而被贬职的那段时间里,虽遭困境,但依 然保持高洁品德,连肝胆都如冰雪般晶莹,胸怀坦荡,光明磊落。 2.多种修辞手法。比喻,如“玉鉴琼田”比喻湖面澄澈明净,“肝 肺皆冰雪”,比喻自己襟怀的坦荡。夸张,如“尽挹西江,细斟北 斗”,以

5、西江之水为酒,以北斗星为杯,写出了词人的豪情。对偶, 如“素月分辉,明河共影”,写出了洞庭湖湖天相映、上下交融的 景色。 游园(【皂罗袍】) 作品导读 游园是汤显祖的牡丹亭中最出名的一段唱段,【皂罗袍】 一曲是本折戏的高潮部分,刻画了杜丽娘千回百转的心态变化。 文本译注 主题思想 本曲词既是景语,也是情语。人物的感情和景色交织在一起,映衬 了杜丽娘对景自怜的伤感,其内心深处顾影自怜的哀愁在美好春 光的感召下喷薄而出。 艺术特色 1.情景交融,融情于景。在这段唱词中,从喜乐到苦痛的情绪流变 紧扣着从浓艳的实景向残败的虚景的转变,读者很难分清外在之 景与内在之情的严格界限,只因在此处,景现而情发,情入而景尤 存。 2.虚实结合。园中的景色是实:艳丽炫目的春园物态,予人以强烈 的视觉冲击,叩开了少女的心扉。然而,主人公并非只是流连其中, 接承第一眼春色的是少女心中幻设的虚景,她预见到浓艳富丽之 春景的未来走向“都付与断井颓垣”,残败破落的画面从另 一个极端给予少女强烈的震撼。虚实结合表现了主人公情感的变 化。