道德与法治部编版七年级上册同步教案第3课 做更好的自己.docx
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1、1 - 第三课第三课 发现自己发现自己 第 2 课时 做更好的自己 教学目标教学目标 【知识与能力】 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己;掌握做更好的自己的要求。 【过程与方法】 通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动中认识到如何做 更好的自己,同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平。 【情感态度价值观】 积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采;认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身 潜能的方法,做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、完善自我,确立积极向上的 人生态度。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 做更好的自己。 【教学难点】
2、接纳与欣赏自己。 教学过程教学过程 一、导入新课 众所周知,著名小品演员潘长江身高只有 1.60 米,但潘长江一点也不觉得憋屈: “咱本 来就袖珍嘛,这有什么了不得的,记住了浓缩的都是精华!”潘长江不断努力,给我们 带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。 师:这段话给我们哪些启示? 总结:认识自己,尊重自己,接纳和欣赏自己。我们成不了别人,却可以努力做更好的 自己。 二、新课讲授 目标导学一:接纳与欣赏自己 1. 分享“我的生命线” (1)解读生命线的含义及其任务:下面的一条线,代表了一个人从出生到死亡的整个 过程。请你找到适当的位置,把它用*标出来,代表你今天的年龄。你了解自己吗?请标注
3、 出以下各项。 (2)通过分享,我们发现了共性的问题,是什么? 教师总结:世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特 点,每个人都是独一无二的个体,随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清 晰。 - 2 - 2.自我反省 (1)你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足?请完成下列句式(填写出 5 句) 。 我喜欢我自己,是因为( ) 我不喜欢我自己,是因为( ) (2)思考:你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足? 提示:每个人都是不完美的,成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要 正视自己的缺点和不足,接纳自己,主动改正缺点。 教师总结:要接纳
4、自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己 的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (3)接纳自己的优点和长处是容易的,而接纳自己的不完美有时候会很难,如:和别 人相比,个子矮、上课不敢发言等,我们该怎么办呢? 提示:我们需要向小品演员潘长江学习,接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气 和智慧。 3.学会欣赏自己 一位人力三轮车师傅,30 多岁,我问他为什么做这样的活儿。他笑着从车上跳下来, 并夸张地走了几步给我看,哦,原来是跛足。可他很坦然地说: “为了能不走路,蹬三轮车 便是最好的伪装,这也算是英雄有用武之地 。 ” (1)材料说明了什么? (
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