华大新高考联盟2021届高三1月份教学质量测评理综生物试题 word版含答案.docx
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1、机密启用前(全国卷) 华大新高考联盟华大新高考联盟 2021 届高三届高三 1 月教学质量测评月教学质量测评 理科综合能力测试理科综合能力测试 本试题卷共 12 页。全卷满分 300 分,考试用时 150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H1 N14 O16 Cl 35.5 Co 59 Mo
2、 96 一、选择题:本题共一、选择题:本题共 13 题,每小题题,每小题 6 分,共分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。符合题目要求的。 1.在植物发育过程中,分生组织细胞中的前质体能够根据细胞所处位置和接受光照程度分化形 成功能各异的质体,如叶绿体、淀粉质体、白色体等。下列说法错误的是 A.前质体的分化发生于细胞分化过程中 B.前质体的分化过程受内外因素的影响 C.前质体的分化使质体功能趋向专门化 D.前质体的分化状态在自然条件下可逆转 2.下列实验不需要借助光学显微镜可直接观察的是 A.用双缩脲试剂鉴定组织样液中的
3、蛋白质 B.花生子叶切片中脂肪颗粒的染色鉴定 C.观察蚕豆根尖分生组织细胞的有丝分裂 D.培养液中酵母菌种群数量的抽样计数 3.随体是位于染色体末端的染色体片段,人体细胞中的 13、14、15、21和 22 号染色体为有随 体染色体,其余为无随体染色体。不考虑任何变异,下列关于人类精子形成过程中的随体变化 的说法错误的是 A.精原细胞中的随体在其减数分裂间期随染色体复制而复制 B.随体在减数第一次分裂结束时平均分配到两个子细胞中 C.次级精母细胞中的随体数量在染色体着丝点分裂时加倍 D.通过减数分裂形成的每个精子中含有 5 条有随体染色体 4.胎盘细胞在特定时期产生的 RNA 会
4、进入孕妇血浆中,形成孕妇血浆胎儿游离 RNA(cffRNA): cffRNA 可用于产前诊断。下列说法错误的是 A.cffRNA通过胎盘细胞特定基因的转录形成 B.cffRNA能够在孕妇血浆中稳定存在一段时间 C.cffRNA若被全部提取可获得胎儿的全部遗传信息 D.cffRNA 可作为某些人类遗传病诊断和检测的标志物 5.体外实验研究发现,培养液中的胰岛素促进了单个胰岛 B 细胞的分泌活动,却抑制了胰岛整 体分泌胰岛素过程。下列说法错误的是 A.胰岛通过分泌胰岛素和胰高血糖素来调节血糖水平 B.胰岛素能作用于胰岛 B细胞的结构基础是胰岛素受体 C.胰岛素调节胰岛分泌活动可以不受胰岛内其他细胞
5、的影响 D.胰岛素可通过调节胰岛整体的分泌活动来维持体内该激素水平 6.P、Q两种细菌均能在基本培养基上生长,若将 P、Q 两菌单独放入含抗生素 X 的培养基上培 养发现 P 菌能正常生长。Q 菌不能生长:若将两菌混合放入含有抗生素 X的培养基上培养, 发现二者均能正常生长。据此推测。下列说法错误的是 A.单独培养时。P 菌具有抗生素 X 抗性而 Q菌则无 B.混合培养时抗生素 X可能诱导 Q菌产生了相应抗性基因 C.混合培养时,Q 菌可能整合了 P 菌的抗性基因而获得相应抗性 D.混合培养时。Q菌可能因抗生素 X被 P 菌降解而得以正常生长 29.(9分) 某研究小组将绣球植株
6、分组并给予不同遮光处理,一段时间后测定绣球植株叶片在不同光照强 度下的净光合速率(实际光合速率净光合速率呼吸速率)。结果如图所示。据图回答下列 问题: (1)晴朗的白天,绣球植株进行光合作用所固定的 CO2来源于 (答出两点)。据图分析可 知,科研小组测定的净光合速率是以 来表示。 (2)为了解绣球植株叶片在晴朗白天的实际光合速率,研究小组还测定了植株叶片的呼吸速率, 具体操作是测定植株叶片 ,其结果如表。 (3)根据上述图表结果推测、绣球植株叶片适应遮光环境的机制可能是 &
7、nbsp; ,从而保证植株在 遮光环境中的正常生长。 30.(10分) 褪黑素是一种由松果体腺分泌的小分子激素,能够调节机体免疫和睡眠作用。研究小组采用小 鼠口服褪黑素方法对其调节免疫的功能进行研究,结果如表。回答下列问题: (1)实验前。小鼠体内的褪黑系经体液运输至全身各处。调节着小鼠自身免疫功能。据表中 信息分析 褪黑素可能作用的细胞有 (答出两种即可)。 (2)体内的 NK 淋巴细胞能够识别并消除肿瘤或病毒感染的细胞说明 NK淋巴细胞能参与 免疫过程。据表结果分析。褪黑素对机体免疫能力的调节作用与
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