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类型北师大版六年级下册数学 4.4反比例PPT课件(公开课008).ppt

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:103330
  • 上传时间:2019-04-09
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:1.74MB
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    资源描述:

    1、,北师大版小学六年级下册第四单元,反 比 例,复习:,1.成正比例的量的特征,(1)两种相关联的量。,( 一种量扩大,另一种量也随着扩大,一种量缩小,另一种量也随着缩小。),(3)两种量中相对应的两个数的比值(商)一定。,(2)一种量变化,另一种量也随着变化,(2)汽车行驶的速度一定,行驶的路程和时间。,2.下面两种量是否成正比例?并说明理由。,(1)数量一定,单价和总价。,路程和时间是两种相关联的量,因为路程时间= 速度(一定),所以路程和时间成正比例。,(3)一本书的总页数一定,已看的页数和未看的页数。,已看的页数和未看的页数是相关联的量,但已看的页 数+未看的页数=总页数,和一定,所以不

    2、成正比例。,判断两种相关联的量是否成正比例的关键是 。,比值一 定,北师大版小学六年级下册第四单元,反 比 例,用 表示长方形相邻两边的边长,表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系,表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整,并说说你分别发现了什么。(单位:cm),表1,表2,8,6,6,4,8,3,12,2,24,1,9,8,5,7,6,6,7,5,8,4,用 表示长方形相邻两边的边长,表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系,表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整,并说说你分别发现了什么。(单位:cm),表1

    3、,表2,8,6,6,4,8,3,12,2,24,1,9,8,5,7,6,6,7,5,8,4,表1和表2中,长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗?,王叔叔要去游长城,不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么?,像这样,速度和时间两个量,速度变化,所用的时间也随着变化,而且速度与时间的积(也就是路程)一定,我们就说速度和时间成反比例。,如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以用下面的式子表示:,xyk(一定),结论:两种相关联的量,其中一种量变化,另一种量也随着变化,并且这两种量中相对应的两个数的积是一定的,像这样的两种相关联的量就成反比例。

    4、,用 表示长方形相邻两边的边长,表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系,表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整,并说说你分别发现了什么。(单位:cm),表1,表2,8,6,6,4,8,3,12,2,24,1,9,8,5,7,6,6,7,5,8,4,表1和表2中,长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗?,长方形相邻两边边长的积一定,相邻两边边长成反比例。,长方形相邻两边边长的积不是一个确定的值,相邻两边边长不成反比例。,2,300,300,300,300,300,水的体积/cm,5,10,15,20,30,水的高度/cm,60,30,20,15,10,

    5、杯子的底面积/cm,3,2,把相同体积的水,倒入底面积不同的杯子。,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表:,底面积和高度的积(体积)总是一定的,都是300。,1030300,1520300,2015300,3010300,60 5300,从上往下看,底面积增加,水的高度反而减少。,从下往上看,底面积减少,水的高度反而增加。,(一定),底面积高度水的体积,高度和底面积的变化有什么规律?,所以底面积和高成反比例,查漏补缺(小组合作完成),判断两种相关联的量成正、反比例的关键是什么?,正、反比例有什么相同点和不同点?,比值一定 成正比例,积一定 成反比例,正、反比例的相同点和不同点。,1.变化的方

    6、向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小。,都是两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。,1.变化的方向相反,一种量扩大(缩小),另一种量反而缩小(扩大)。,2.相关联的两个量相对应的两个数的比值(商)一定。,2.相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。,3.关系式:,3.关系式:,拓展探究,工作效率、工作总量和工作时间这三种量中,在什么情况 下,哪两种量成反比例?在什么情况下哪两种量成正比例?,(2)当工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。,(1)当工作总量一定,工作时间和工作效率成反比例。,(3)当工作时间一定,工作总量和工作效率成正比例。,50,100,0.25,12,10.,

    7、把上表补充完整。 说一说看完全书所需天数与平均每天看的页数的变化关系。 平均每天看的页数与看完全书所需天数是不是成反比例? 说明理由。,8,6,4,3,判断下面各题中的两个量是否成反比例,并说明 理由。,(1)行驶的路程一定,车轮的周长与车轮需要转动的圈数。 (2)平行四边形的面积一定,它的底和高。 (3)笑笑从家步行到学校,已走的路程和剩下的路程。 (4)周长一定时,圆的直径和圆周率。,(成反比例),(成反比例),( 不成反比例),(不成反比例),两种量,不相关联,相关联,加的关系,减的关系,乘的关系,除的关系,不成比例,不成比例,不成比例,积一定,商一定,成反比例,成正比例,和一定,差一定,课 堂 小 结,1、反比例的意义,2、正比例与反比例的异同点,

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