2021届高三语文写作材料作文专练（五）含答案.docx

1、1 2020-2021 学年度高三语文写作材料作文专练学年度高三语文写作材料作文专练 （五）（五） 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 总有一些时刻，有一些人和事、景和物，会让我们由衷自豪地说一句：“这很中国!” 黄琉璃瓦顶， 青白石底座， 飞檐翼角， 雕梁画栋， 这样的建筑很中国； 兵马俑惟妙惟肖， “铜 奔马”飘逸俊美，司母戊鼎形制雄伟，这样的艺术很中国；一道白色闪电穿山而过，向晨光 问好，与晚霞拥抱，这样的速度很中国；小巧玲珑的小笼汤包，皮白肉嫩的盐水鸭，鲜香麻 辣的辣子鸡，这样的美食很中国；若有战，召必回，你保护世界，我保护你，这样的守护很 中国 在你心里，什么最能代表中国?什么样的人

2、物或场景，会让你觉得“这很中国”?国庆期间，恰 逢你所在的学校迎来一批前来游学的外国学生，请以中学生李明的身份，写篇发言稿，和他 们谈谈你所理解的“这很中国”。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于 800 字。 2.最近，很多新闻媒体就文明习惯养成纷纷推出公益广告： “公勺公筷，文明用餐” “拒 食野味，走向文明” “保持社交距离，尊重他人合法隐私”等等。对此，也有人持不同看法。 有的说： “原先的习惯，很难改啊！ ”有的说： “文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文 明习惯不太适应啊！ ”还有人说： “讲究文明习惯一阵风，过

3、后就烟消云散了。 ” 对此你有怎样的看法？请以高中生身份给本市精神文明网 “文明习惯大家谈” 栏目写一 篇文章，倡导大家“养成文明习惯，人人行动起来” ，体现你的认识和思考。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少 于 800 字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 (1)上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一 幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。 (2)失去价值观的养成，学校会变成豢养考试机器的工具。一个只会面对考试的孩子， 可能很难有机会碰触到人性和真正的自我，这种挣扎也许会更加无处安放。蒋勋 2 (3)

4、苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美 的追求。乔布斯 (4)以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作。习近平 上述材料引发了你怎样的感悟与联想?请结合材料内容和生活实际写一篇作文。要求：自拟 标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在 太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆， 你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。 他的饭馆为什么门口排队的人那

5、么多， 而我的店里服 务员却比顾客多?他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改 变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、 重复、 单调、 枯燥地做同一件事。 我们既要有像兔子一样的速度， 又要有像乌龟一样的耐力。 ” 读了上面这段文字，你有什么感悟和思考。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体 不限，文体特征鲜明。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 新学年开学典礼大会上，致远中学对上一届考入“双一流”大学的同学和高一新生中入 学成绩前十名的同学给予每人一万元的奖励。对此，有同学认为，表彰奖励优秀学子无可厚 非，但只靠金钱刺激并

6、不可取，应在理想教育和价值观教育上多做文章，做到数措并举；也 有同学认为，空洞说教没有金钱的诱惑力大，古人不是常说“重赏之下必有勇夫”嘛对 此，同学们展开了激烈的讨论。 请结合材料内容， 以致远中学普通学生的身份， 结合现实生活， 谈谈你对“重金奖学”的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 薛谭自小喜好唱歌，就拜著名歌唱家秦青为师。他聪明好学，进步很快，得到秦青的赞 赏。薛谭就自认为已经学完了秦青的演唱技艺，要告辞回家。秦青没有直接阻拦薛谭，就在 郊外的大路上为他设宴送行。饯行时，秦青抚

7、节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭听后非常 惭愧，就向秦青道歉，请求继续跟秦青学习唱歌。后来师徒二人齐名。 班级计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。薛谭和秦青二人，你对哪个感触最深？请 结合你的感受和思考写一篇发言稿。 3 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成 溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉 水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不

8、停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟， 自选一个角度， 写一篇不少于 800 字的一议论文， 标题自拟。 要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 8.阅读下面的材料，根据要求写作。 餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心! 尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始 终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。 习近平 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。 朱伯庐 奢侈的必然结果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。 卢梭 奢侈是民族衰弱的起点。 古巴 读了上述文字， 你受到怎样的启发? 又有什么感受? 假如班上将举办一次以“节约粮食， 从我做起”的主题班会，请你就上述

9、材料的提示，写一篇发言稿。 要求：自选角度，自定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 4 答案以及解析答案以及解析 1.答案：略 解析：【写作指导】 作文题目由材料、提示语和具体要求三部分组成。材料部分先总后分，从多个角度对“这很 中国”作了解读。可以是某些人、某些事、某些具体的景物，还可以是某种文化艺术、某种 精神品质。只要能够代表中国，富有中国特色，都可以纳入写作范畴。提示语揭示了学生写 作的重心，选择最能代表中国的人物或场景，说出你对“这很中国”的独特理解；同时设定了 具体情境为前来游学的外国学生谈谈你的理解，限定了写作者的

10、身份中学生李明， 明确了文体发言稿。具体要求很明确，不再赘述。总体看来，作文审题难度不大，所有 的中国元素均可纳入其中，有助于学生打开思路，广泛选材，议论抒情；若想脱颖而出，不 妨选择小切口，融自身特别的体验与感悟。 立意提示：学生可以根据材料提示立意，如，“红墙碧瓦，耀盛世中华”“大美中国，艺术之 光”“勇于超越，速度中国”“各具特色，美食中国”“中国式守护不负国家不负卿”等等； 亦可超越材料，选择自己心中最能代表中国的事物来立意，如“礼仪之邦”“大国担当”“琵琶 语中诉深情”“勤劳中国的本色”“中华戏曲，独领风骚”“笔墨飘香，这很中国”等等。 2.答案：略。 解析：材料分析：围绕文明习惯，

11、有两种声音，每种声音各有三个例证。赞同者高呼“公筷 公勺文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持一定社交距离，尊重他人合法隐私”，从用 餐习惯，饮食文化，交往习惯三个角度，围绕文明习惯，以“尊重”为内核，阐明对同桌就 餐者，野生动物和他人隐私的尊重。有不同声音者，则从“文明习惯难改”“文明习惯改晚 了”“文明习惯难长久”三个角度，在固守着自己的陈旧。写作指导：1 立意方向：方向明 确，就是要倡导大家“养成文明习惯， 人人行动起来” ，可就其中的三种错误思想进行反驳， 揭示它们的本质，渲染它们的危害，并就三种正确做法进行表扬，宣扬他们的积极意义。2 内容构成：养成文明习惯是目标，人人行动起来是路径

12、。可以把路径分成两半，“人人”和 “行动”。“人人”，就是要对顽固的人进行思想纠偏；“行动”就要谈养成的做法。这就 是文章内容的两大框架，内容可有所侧重，但对三种错误思想的批驳必不可少。 3.答案：略 解析：【审题】四则材料都谈及美和美育。 材料 1 中小朋友能从残破中发现美。 5 材料 2 中蒋勋说的是在国民教育体系中本该赋予美育应有的位置。 材料 3 苹果科技始终凭借对艺术和美的追求而与众不同。 材料 4 讲的是大爱、大美。在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能 力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。所以 说，美是有力量的，没有美育的教

13、育也是不完整的教育。孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐”， 强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人 生观教育”。缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化 自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水平。 【立意角度】 1 美育是一种刚需 2 大美源于大爱 3 做好美育工作，弘扬中华美育精神 4 做一个有审美情趣的人 5 请在孩子的心田种下“爱”与“美”的种子 6 美育关乎文化自信 4.答案： 平凡中孕育伟大平凡中孕育伟大 沙，是这世间最不值钱的东西，最平凡的东西，漫天都是黄沙，可世上最宝贵的东西 金，就蕴藏在它的

14、里面。沙里淘金，之所以能淘到，是因为是金子总会发光的，黄沙掩不 住金子的光华，平凡之中孕育着伟大。 在历届道德模范中，有不少是日常生活中的平凡小人物。最美妈妈“吴鞠萍”接住 2 岁女孩妞妞；孙东林，孙水林兄弟为给农民工发工资，雪地里进行一场悲情接力；杨善洲老 人退休后将荒山变青山，将绿化的荒山无偿献给党他们都是日常生活中的平凡小人物， 从不起眼，芸芸众生中他们只是普通一员，但他们却在平凡之中成就伟大，提升自己灵魂的 高度。他们是黄沙中闪闪发光的金子，在不起眼的小事中，展现自身的光华。 有人说；“乱世出英雄，逆境造人才。如今是太平盛世，哪有什么伟大人物，英雄可言 呢?”所以，这些人便整天不学无术

15、，碌碌无为，荒废了那十分宝贵的青春年华。其实，他 们错了。平凡中孕育伟大。作为父母，教导子女，尽职尽责是平凡中的伟大；作为子女，孝 敬父母，为父母排忧解难，对父母的爱是平凡中孕育的伟大；作为学生，刻苦学习，在学习 的过程中克服困难， 战胜一切艰难险阻， 取得成功是平凡中的伟大；作为农民，惜花，惜木， 6 爱惜自然界的一草一木， 做个惜花之人亦是平凡中的伟大!不必认为只有伟人才能成就伟业， 做伟大之事，生活中的平凡小人物只要尽心尽力地去做事，说好话，做好事，存好心，也一 样能成就伟业，成为伟大之人。 “山上的山花开我才到山上来” 当我唱着这首歌时， 却没有注意到翱翔于天空的雄 鹰。 苍鹰飞翔，

16、飞的最高的那只往往是最不起眼， 最平凡， 经历的痛苦与挫折最多的那一只。 一次次磨掉血的翅膀，指甲，每一次长出新的翅膀指甲都将飞得更高，更远。经历过彻心的 痛，战胜了困难，这是鹰王的伟大。鹰死之时，是飞到最高的山峰上冲向太阳，火烧自己， 这亦是鹰的伟大。野百合，人们只看到它盛开时的百合谷，花开成海，可谁又知道她当初平 凡的芽沁透了血与泪。从这种意义上讲，野百合是于平凡中成就了伟大。 朋友，不要抱怨人才被埋没，不要认为自己只能是黄沙。黄沙终掩不住金子的光华，金 子也必将是藏在黄沙中才愈为珍贵。 努力使自己成为金子， 在平凡之中成就自己的伟大事业， 成为发光的金子，在平凡中孕育伟大。 历经打磨，终

17、成金；历尽雕琢终成玉。玉不琢，不成器；金不磨，不为金。平凡之中孕 育伟大，成就自己的传奇 解析：此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对 的是好高骛远，不切实际。立足文中的核心词语，可以这样表述立意： (1)平凡成就伟大 (2)点滴积累，终成飞跃 (3)脚踏实地，执著前进 5.答案：略 解析：这是一道任务驱动型材料作文题。本题针对“现金重奖优秀学子”的做法，给出两种截 然不同的观点。无论支持哪种观点，写作时都要注意身份和语气。还要结合现实生活谈谈自 己的看法，文章要体现思辨色彩，不能完全肯定或否定一个，要确保思维的缜密性。 6.答案：略。 解析： 薛谭的角度：

18、 聪明好学的薛谭进步很快， 又因为秦青的称赞而自认为技艺大成， 得出： 人要正确面对别人的称赞，不能自满；谦虚是促进学习的正确态度，骄傲自满阻碍进步；持 之以恒地努力， 等等。 薛谭认识到秦青的技艺的高超和自己的不足之后非常惭愧， 诚心道歉， 继续学唱，终成名家，得出：懂得自省，勇于自我改错，自我认知能力很重要，勤奋+反省+ 坚持=成功，等等。 秦青的角度：秦青不是直接说教，而是通过饯别时的“抚节悲歌”以情动人、以技服人，让 7 薛谭认识到自己歌唱技艺的不足，得出：教育需要情感和艺术，空洞说教不如合理引导，让 学生自我认知，等等。 7.答案：略 解析：材料选取自然界中常见的泉水喷涌现象，并在材

19、料中指出这种现象产生的根本原因： “有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。”这段材料在 审题上几乎没有障碍，审题的关键在于理清事物的象征意义，从不同角度去立意。 (1)从“泉水”的角度， 抓住关键词“蓄积”“默默不语”， 可立意为： 人生只有在岁月中不断历练， 才能在积淀中成就自我；一个人的成功需要厚积薄发，潜心修炼。 (2)从“喷泉”的角度，抓住关键词“机会“奔向远方”， 可立意为： 只有善于把握机会， 才能鍵： 放自我；成功需要抓住机遇，毫无保留地展现。 (3)从“人们”的角度，抓住关键词“鲜有关注”“众人瞩目”，可立意为：平凡的人是社会不可或 缺的组成部分；

20、在赞叹成功的时候，不要忘了默默的坚守者。 (4)从整体辩证的角度，可立意为：做人平日当温润不争，默默积蓄，待时机成熟，当如喷 泉果敢自信。 8.答案：略 解析：【审题指导】材料选取了古今中外关于节约粮食、反对奢侈浪费的精辟见解，但表述 的侧重点各有不同，意在引导考生认真思考，多角度立意，写出较高质量的考场作文。 一、材料解读 习近平总书记的话， 指岀粮食浪费的严重程度， 从国家长治久安的战略高度， 号召全国人民， 在当下特定形势下，必须格外增强粮食安全的危机意识，坚决杜绝浪费粮食的现象。 朱伯庐的话对仗工整，着眼于粮食生产的不易，语重心长地告诫人们，珍惜一粥一饭、一丝 一缕，表现了对劳动成果的珍惜，对劳动者的付出应有的尊重。 法国思想家卢梭及古巴人的话， 虽然谈的是奢侈的危害， 若将其涉及的对象 “定向” 于粮食， 则两句可理解为浪费粮食危害极大，轻者使个人“趣味”美德丧失，重则使国家民 族走向衰落，让人不寒而栗。 二、立意角度： 1.从国家长治久安的高度，坚决反对浪费粮食； 2.从珍惜劳动成果的角度，积极倡议爱惜粮食； 3.从个人品德修养的维度，剖析铺张浪费之弊。