作文思维训练：品味故事 领悟哲理（二） 含答案.docx

1、作文思维训练：品味故事 领悟哲理（二） 1.对下面材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（ ） 沙特阿拉伯国王访问印尼时，适逢大雨，随从赶紧为国王打伞，一共七个随从 为国王撑了七把伞。结果是，国王缩着脑袋，浑身被淋得湿漉漉的。 七把伞，都挡不住一场雨，可见这场雨蛮大。当然，这不是主要原因，淋湿国 王的， 不是从天上直接掉下来的雨水， 而是从七把参差的伞上滑落、 汇聚下来的水。 A.真正挡雨的伞其实就是一把，头上的伞多了反而会使你淋得更透彻。 B.自己打伞才最有效，因为可以根据情况适时调整雨伞的方向和高度。 C.不是有保护伞就能安全，也不是所有保护伞都能真正起到保护作用。 D.一个人以为自己

2、有很多把保护伞的时候，往往也是最不安全的时刻。 2.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，最恰当的一项是（ ） 农民问教授：“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上， 然后用右手做锤钉的样子。店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指 头。店员拿出钉子，他点点头。这时，一个盲人走进来。先生，请您想一下，他会 如何买到一把剪刀？”教授从容答道：“简单。他只要伸出两个指头，模仿剪刀的样 子就可以了。”农民笑起来：“先生，他不需要这样，盲人是会说话的。” A.勿受既有认知限制 B.莫因专业蒙蔽真相 C.审慎辨析言语歧义 D.勇于质疑权威观点 3.安东每天独善其身，多读书，少说话，提

3、高修养，净化心灵。经过一段时间，他 问上帝自己是否足够圣洁了。上帝对他说：“鞋匠康德比你更圣洁。”安东不服，来 到康德的鞋店。他问：“你到底做了什么让上帝认为你比我圣洁？”康德回答：“我也 不知道，我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子 来修理”安东对什么叫“圣洁”似乎若有所悟。 下列对“洁”的理解，最恰当的一项是（ ） A.所谓“圣洁”，就是如同上帝对待每一位顾客。 B.所谓“圣洁”，就是切实提高修养，净化心灵。 C.所谓“圣洁”，就是用自身修养对待每一个人。 D.所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作。 4.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（ ）

4、 张三在山间小路开车，悠然地欣赏美丽风景时，迎面开来一辆货车，货车司机 突然摇下车窗对他大喊：“猪！”他也摇下车窗回头大骂：“你才是猪！”刚骂完，张 三的车便迎面撞上了一群过马路的猪。 A.不要误解别人的好意，那只会让自己吃亏。 B.在不明白情况之前，要先学会 控制情绪。 C.人应该怀有善心，不要随意辱骂别人。 D.遇事要耐心观察，以免造成不好 的后果。 5.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（ ） 驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声 音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴 子便也只吃露水，没多久就饿死了。 A

5、.要理性分析自身的条件。 B.要虚心听取别人的意见。 C.要选择恰当的学习对象。 D.要掌握变通的学习方法。 6.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（ ） 两只蚂蚁想到墙那边去找食物，第一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉了 下来，如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了那边。第一只蚂 蚁爬过墙时，另一只蚂蚁已将食物吃完了。 A.正确的方法胜于盲目的坚持。 B.忽视方向的选择会误入歧途。 C.取得成功需要摒弃思维定势。 D.汲取他人教训可以少走弯路。 7.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过 30 个字。 吕氏春秋里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎

6、，不小 心把自己心爱的弓丢了。侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚 人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻 此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之”。老子听说了 孔子的评论后，也发表了自己的看法，说再去掉“人”字会更好，那样就是“失之，得 之”，这样才符合天道。 答_ 8.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过 20 个字。 一天， 古希腊哲学家、 教育家亚里士多德给即将毕业的学生上最后一课。 他说： “我教授的知识只是基础，真正的学问还要自己去探寻。”有学生问：“那我们该如何 探寻真正的学问呢？”亚里士多德想了想，拿出

7、一个空布袋，在教室里走了一圈。 他问学生：“你们闻到什么气味了吗？”学生都摇头。“我现在去摘一些茶花的花瓣， 你们稍后再闻闻看。” 没多久，亚里士多德拿着布袋回到了教室。他边绕着学生走边说：“你们要注意 空气中气味的变化。”他走完一圈后问：“你们闻到了什么？”“我闻到了花香！”一个 学生大声说。“是的！而且是茶花的香味！”更多的人附和。亚里士多德听到答案后 大笑起来，他把袋子解开，把里面的东西倒了出来。学生们都傻了眼，里面只有几 片红色的碎布。 答： _ _ _ _ 9.阅读下面这则故事，补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理，不 超过 20 个字。 最近，美国一家网站调查了 100

8、0 位成功人士，其中有 99说不清楚自己为什 么能成功。在成功之前，也没有一套完整的实现成功的计划书。他们有的是凭着感 觉，有的是因为勤奋，有的是因为爱好，所以一直没有放弃对成功的追求，最终成 就了人生的伟业。 接着，那家网站又向公众征集了 1000 份最完美的成功计划书。这 1000 份完 美的成功计划书，让人看后就有想实现成功梦想的冲动，并且坚信自己能够成功。 随后， 网站又对这 1000 份完美计划书的拟订者进行了采访。 结果发现， 这 1000 个 人全是失败者，或者说是正在努力追求成功梦想，但还未成功的人。 为什么那些手握完美计划书的人不能成功，而那些完全不懂如何成功、从没做 过任何

9、计划书的人却成功了呢？最后，网站得出结论：人生伟业的建立， _ 10.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过 40 个字。 日本京都金阁寺的后院，有一处知名的枯山水，就是没有植被，只靠石块沙砾 精心布置的园林。在这处紧挨着僧人修行的禅堂的院子里，有 12 块石头。不过， 除了从空中俯瞰，无论你站在院子的哪一个角落，你都只能看到 11 块石头。设计 者这样做可谓用心良苦。 答： _ _ _ _ 11 请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过 30 个字。段树根，如果它遇到一 位雕刻家，雕刻家会把它雕刻成一件艺术品;如果它遇到一位农夫，农夫会把它制作 成一件农具;如果它遇到一位樵夫，樵夫会把它当

10、成烧火的木柴。 遇到雕刻家，遇到农夫，遇到樵夫，对于树根来说，都是机遇。我们说，把握 机遇很重要，但如果树根遇到的是一位樵夫，它把握了这次机遇，等待它的将是成 为柴火的命运。 答： _ _ _ _ 12 请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过 30 个字。 爱尔兰有个木匠，心灵手巧，特别是有一手做门的绝活。日子久了，木匠的名 声传遍乡邻，方圆数十里的人都愿意请他做门。每次木匠都欣然答应，制作出扇扇 精致实用的门，赢得了大家的夸赞。 有一天，木匠觉得应为自己家打造一扇最精良、最耐用的门，来展示自己的技 艺。于是他挑选出最好的木材，花了整整十天时间，精心做出一扇木门，一时间， 慕名来观赏的人接二

11、连三。可是再坚固的木门，也经不起岁月的侵蚀。三年后，门 上掉了一枚钉子，木匠便找来一颗新钉补上;五年后，门上的一块板子烂了，木匠又 精心选出一块新板换上;六年、七年十年过去了，虽然这扇门的门闩、门轴等各 个部位都出现过问题，但每次木匠都不厌其烦，精心修理。木匠对此甚是得意，常 常自夸：“多亏我有这门好手艺，要不然这门还不知道要坏多少次，要换多少扇新 门呢! 然而有一天，有个外村的孩子瞥见他家的大门，忍不住惊讶道：“这门怎么又老 又破，上面还尽是补丁。”木匠一愣，盯着自家那扇门仔细打量一番，又望了望邻 居家的门。他惊诧地发现，别人家的门都样式新颖，崭新漂亮，唯独自家的门又破 又旧，遍体鳞伤。 答

12、： _ _ _ _ 13 请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过 30 个字。 一个年轻人拜一位老船工为师学划船。一开始，老船工并没有教他怎么划船， 而是让他先学会游泳。徒弟不敢有意见，于是乖乖练习游泳，这一练就是半年。终 于有一天，徒弟练得不耐烦了，就问：“师傅，我是跟您学划船的，您却一天到晚 让我学游泳，这是为何呢? 师傅答：“你要想学划船，就得先学会游泳。道理在于：如果你不会游泳，那你 在划船时就会担心自己失足落水，一旦有了这个担忧，就难以专心致志地去划船。 这样去学，船能划得好吗?” 徒弟顿悟，于是潜心学好游泳再学划船。很快，他成了一名划船好手。 答：_ 14 请简要概括下面这则故事

13、蕴含的哲理，不超过 40 个字。 位画家完成一幅作品拿到画厅展出，为了能听取观众的意见，他特意在旁边摆 上一支笔，希望有大方之家指出不足之处。当天晚上他取回画作，发现整个画面涂 满了记号，竟没有一笔一划不被指责。 他十分懊丧，决定换一种方式。临摹了与那幅画完全一模一样的另外一幅画去 展出，要求观众对画作里最欣赏的妙笔做记号。当他取回画作时发现，那些曾被指 责的一笔一划，没有一处不被称为妙笔。画家不无感概地说：“我现在终于发现了 一个奥秘， 无论做什么事情， 都不可能让所有人满意， 在一些人看来有缺陷的东西， 在另一些人眼里恰恰是美好的。” 答： _ _ _ _ 15.根据下面的情境，补写空缺部

14、分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理，字 数不超过 20 字。 有一天药山禅师在院子里看到两棵树，其中一棵很茂盛，而旁边的另一棵却枯 死了，就问他的两个弟子：“这两棵树是荣好还是枯好? ” 一弟子说：“荣的好。”另一弟子说：“枯的好。” 旁边的侍者却说：“枯者由其枯，荣者由其荣。” 其实生活也应该如此：_ 16 根据提供的语境，将下面的语段续写完整。 (1)有一位花贩告诉我：几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺少芬 芳。 他的结论是：人也是一样， _ )有一位花贩告诉我：清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放 最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。 他的

15、结论是： 我们看人也是一样， _ 17 阅读下面这则寓言，补写空缺部分的内容。要求能体现这则寓言蕴含的哲理， 不超过 20 个字。 有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子 看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说：“其实我 不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。” 鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力了!如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到 欢迎的。” 事实就是这样，_ （二）参考答案： 1.A（头上的多把伞能否遮挡住雨水，取决于排列是否有序、方法是否恰当。） 2.A （教授犯错原因在于将对聋哑人的认知运用

16、到了盲人身上。 B 材料内容与“专 业”无关。C 材料中不存在“言语歧义”。D 材料中未涉及“质疑权威”） 3.A（主要从鞋匠康德的回答中寻找答案。康德说“每次修鞋的时候，我总是将 它当作上帝的鞋子来修理”，意思就是把修鞋子这件事当作是上帝的事。再对比文 段前面所讲的“安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵”分析， 可排除 B 项；CD 两项只是表面意思） 4.C（材料主要是讲张三不加思考地把陌生人的好意提醒理解为骂人，结果却害 了自己，强调不思考就误解别人） 5.B（驴子听取蝉的方法，结果饿死） 6.B 7.对同一件事，看问题的角度不同，结论自然也不同。一个人的眼光、胸 怀决定

17、看问题的高度与境界。（答出其中一条即可） 8.保持独立的思想， 才能探寻到真正的学问。 （不要盲从任何人的经验或暗示， 不能人云亦云） 9.不在能知，乃在能行！ 10.每个人都无法全知全能（看到事情的全貌），都有自己的局限性，所以要常 怀谦卑自省之心，学会换位思考。 11 把握机遇固然重要，但更重要的是懂得选择机遇。 12.因循守旧，优势也会变成束缚；与时俱进，创新才能促进发展。 13.有备无患，无惠心安，这样才能专心致志，事半功倍。 14.坚持主见，才能排除干扰，成就自我;迎合别人，就会疲于奔命，丧失自我。 (岂能尽如人意?但求无愧我心) 15.世间万物的变化都应该顺其自然(“生活也应该如此”提醒我们， 应从侍者的话 “枯者由其枯，荣者由其荣”入手，结合自己的生活感悟，总结出生活哲理) 16.(1)愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。(2)一个人在年轻时没有志气，中年 或晚年就更难有志气了。 (要先理解花贩说的两句话的内涵， 找出其与人的相通之处。 在第(1)句中，“白”“艳丽”暗指人的外表，而“香”“芬芳”则暗指人的内涵。在第(2)句 中， “早上”“中午”“晚上”分别暗指人的“青少年”“中年”“晚年”时期“盛开”则暗指人的成 就、志气等正面事物) 17.你可以改变的不是环境，而是你自己。