2018部编人教版小学语文一年级下册课件第五单元(第5单元).ppt

1、部编本人教版一年级下册语文,识字5 动物儿歌,知识备查,益虫和害虫 益虫 对人类的生活和生产有帮助或有好处的昆虫。如：蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。,523,害虫 危害人类生产或破坏人们生活、危害人们健康的昆虫。如：苍蝇、蚊子等。,间,jin,zhn jin 中 间,tin jin 田 间,造句：,老师问我们中间的杯子下边有什么，没有一个人猜出来。,笔顺：,字词学习,迷,m,m l 迷 路,zhu m cn 捉 迷 藏,造句：,他迷路了，不知道该走哪条路。,笔顺：,造,zo,zh zo 制 造,zo chun 造 船,造句：,这种汽车是为适应当地人的生活习惯而制造的。,笔顺：,运,yn,yn

2、dn 运 动,yn yn 运 用,造句：,他每天早上都坚持运动一个小时。,笔顺：,池,ch,ch tn 池 塘,shu ch 水 池,造句：,池塘旁边有一块青青的草地。,笔顺：,欢,hun,hun shn xio y 欢 声 笑 语,hun l 欢 乐,造句：,新学期开始了，校园里又充满了欢声笑语。,笔顺：,网,wn,wn du 网 兜,ji wn 结 网,造句：,小明打算用新做好的网兜去捕鱼。,笔顺：,kn（天空）,kn（空地）,空,jin（中间）,jin（间隔）,间,整体感知,正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？,课文解读,蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶

3、花间捉迷藏,蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。,“半空”是蜻蜓飞行的乐园，“花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷藏”运用了拟人的手法，表现了蝴蝶在花丛中的自由自在。,蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这一句用了什么修辞手法？,蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮,蝌蚪池中游得欢,蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。,蝌蚪长大了会变成什么？,蜘蛛房前结网忙,蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。,“欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活；“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。,“欢”字和“忙”字各表现了什么？,欢,忙,拓展延伸,蚂蚁是怎样寻找食物的： 当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物

4、质，在路上留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学物质的气味去搬运食物。,课后作业,1、有感情地朗读课文。 2、默写生字词。,课后习题参考答案,朗读课文。,老师指导： 本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出节奏。,老师指导：这些都是出自本文的一些短语，大家可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。,部编本人教版一年级下册语文,识字6 古对今,知识备查,对 子 也就是对联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相对，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。,549,字词学习

5、,古, d 古 都, sh 古 诗,造句：,大家七嘴八舌地讨论着这座古都的历史。,笔顺：,凉,lin,lin kui 凉 快,lin x 凉 席,造句：,小伟喜欢坐在树下，因为很凉快。,笔顺：,细,x,x y 细 雨,z x 仔 细,造句：,蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。,笔顺：,夕,x,x yn 夕 阳,chn x 晨 夕,造句：,很多人都慕名前来欣赏这里的夕阳美景。,笔顺：,李,l,l zi 李 子,xn l 姓 李,造句：,这儿有三个李子。,笔顺：,语,y,y wn 语 文,c y 词 语,造句：,在学习语文的过程中，我悟到了很多做人的道理。,笔顺：,香,xin,qn xin

6、清 香,hu xin 花 香,造句：,花儿散发出阵阵清香。,笔顺：,朝,cho（朝前）,zho（朝阳）,整体感知,朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？,课文解读,古今,圆方,严寒酷暑,春暖秋凉,晨暮,朝霞夕阳,古对今,圆对方,严寒对酷暑,严寒,极冷的冬天,酷暑,极热的夏天,春暖对秋凉,春暖,秋凉,春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。,学了第1小节，你知道了什么？,第2小节中共提到了哪些自然景物？,晨对暮，雪对霜。,和风对细雨,和风温和的风，多指春风。 细雨很小的雨。,朝霞对夕阳,朝霞早上的彩霞。,桃对李,柳对杨,莺歌对燕舞,莺歌燕舞黄莺歌唱，燕

7、子飞舞，形容大好春光或大好形势。,鸟语对花香,鸟语花香鸟儿鸣唱，花儿飘香，形容春天景色美好。,描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。,第3小节描绘了怎样的景象？,拓展延伸,寒对暑，早对晚。 日月对星辰。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。 北斗七星三四点，南山万寿千百年。,对子歌,课后作业,1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,（1）老师指导：本文以对子的形式呈现，共三小节，讲述了大自然中各种自然现象及动植物的活动情况，每小节中第二行和第四行尾字押韵，读起来朗朗上口，要读出节奏感。 （2）背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。,读一读，

8、记一记。,老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以通过各种形式的朗读记住它们。,部编本人教版一年级下册语文,识字7 操场上,新课导入,图片中的人物在做什么？,578,知识备查,大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强,新三字经课间活动,打,d,造句：,这些花朵经得起风吹雨打，真坚强!,笔顺：,字词学习,fn chu y d 风 吹 雨 打,d j 打 击,拍,pi,pi shu 拍 手,pi

9、 qi 拍 球,造句：,小明在练习着一边跑一边拍球。,笔顺：,跑,po,po b 跑 步,bn po 奔 跑,造句：,我们喜欢在阳光下奔跑。,笔顺：,足,z,z qi 足 球,z j 足 迹,造句：,放学了，我对小明说：“走，一起去踢足球。”,笔顺：,声,shn,ln shn 铃 声,shn yn 声 音,造句：,上课铃声响了，老师走了进来。,笔顺：,身,shn,shn t 身 体,shn bin 身 边,造句：,看到有个孩子落水了，罗盛教奋不顾身地跳水救人。,笔顺：,体,t,shn t 身 体,t y 体 育,造句：,他本人很喜欢运动，所以体育成绩很不错。,笔顺：,整体感知,听课文朗读，圈一

10、圈：圈出课文中提到的体育活动。,打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包,587,课文解读,看 图 学 汉 字,打 球,d qi,拔 河,b h,589,拍 皮 球,pi p qi,590,跳 高,tio o,591,跑 步,po b,592,踢 足 球,t z qi,593,d qi 打 球,b h 拔 河,pi p qi 拍 皮 球,你发现了什么？,本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。,扌,594,tio o 跳 高,po b 跑 步,t z qi 踢 足 球,你发现了什么？,本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。,拔 拍 跳 踢 跑,皮球 足球 河 步 高

11、,找朋友,你会说吗？,操场上真热闹呀！同学们有的 ，有的 ，还有的 。玩得可开心了！,打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包,ln shn xin xi k le 铃 声 响， 下 课 了。 co chn shn zhn r no 操 场 上， 真 热 闹。 tio shn t jin di sh bo 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包， tin tin dun lin shn t ho 天 天 锻 炼 身 体 好。,读一读,/,/,/,找一找：这里写了哪几种体育活动？,跳 绳,tio shn,认一认,踢 毽,t jin,600,丢 沙 包,di sh bo,601,读一读，说一

12、说：儿歌描写的是什么时候的内容？同学们在干什么？,铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。,下课后同学们在操场上活动的情景。同学们有的跳绳，有的踢毽，有的丢沙包。,602,课后作业,（1）熟读课文，会说体育活动的名称。 （2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。,部编本人教版一年级下册语文,识字8 人之初,知识备查,三字经 三字经与百家姓千字文并称三大国学启蒙读物。三字经是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。三字经内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读三字经，可知千古事”。,605,之,zh,zn r yn zh 总 而 言

13、之,zh jin 之 间,造句：,总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。,笔顺：,字词学习,相,xin,xin tn 相 同,xin xn 相 信,造句：,这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。,笔顺：,近,jn,yun jn wn mn 远 近 闻 名,f jn 附 近,造句：,叔叔是我们镇上远近闻名的学者。,笔顺：,习,x,lin x 练 习,xu x 学 习,造句：,羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。,笔顺：,远,yun,yo yun 遥 远,yun fn 远 方,造句：,这条小路一直延伸到远方。,笔顺：,玉,y,y m 玉 米,y sh 玉 石,造句：,我喜欢吃玉米。,笔顺：,义,y,y w 义 务,zhn y 正 义,造句：,保护草坪是我们每个人的义务。,笔顺：,教,jio（教书）,jio（教师）,整体感知,朗读课文，找一找：课文所选的两节三字经各讲了什么内容？,课文解读,人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学