2018部编版一年级语文下册第三单元课件(第3单元).pptx

1、部编本人教版一年级下册语文,5 小公鸡和小鸭子,新课导入,头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物）,公 鸡,头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子， 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。,鸭 子,知识备查,团结友爱拍手歌 你拍一，我拍一，团结友爱在一起。 你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。 你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。 你拍四，我拍四，做事不能自顾自。 你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。,你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。 你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。 你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。 你拍九，我拍九，困难面前手拉手。 你拍十，我拍

2、十，团结友爱要坚持。,他,t,t rn 他 人,t men 他 们,造句：他们喜欢在游泳池里游泳。,笔顺：,字词学习,河,h,xio h 小 河,h li 河 流,造句：小河里的水可真清啊！,笔顺：,说,shu,shu hu 说 话,shu mn 说 明,造句：他们一起说相声，配合很好。,笔顺：,也,y,y x 也 许,y nn 也 能,造句：她能做的，我也能做。,笔顺：,地,d,co d 草 地,tin d 天 地,造句：一匹马在草地上奔跑。,笔顺：,听,tn,tn jin 听 见,tn 听 歌,造句：梅梅正在快乐地听歌。,笔顺：,哥, e 哥 哥,d 大 哥,造句：哥哥的爱好是唱歌。,笔顺

3、：,bi,bi,背 包,背 影,背,整体感知,读课文想一想：课文的主人公是谁呢？,小公鸡,小鸭子,课文解读,读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？,xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。,一块儿：一起、一同。,读第二自然段，想一想： 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？,仔细观察两幅图，你能发现什么？,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，

4、他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。,因为所以,小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？,吃得很欢,急得直哭,最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?,xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 ji i xio y zi ch 就 给 小 鸭 子 吃。,小公鸡：团结友爱、关心他人,读第三自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？,因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。,读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？,小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还

5、好小鸭子救了他。,1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。,小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?,t fi kui de yu do xio n j 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 shn bin rn xio n j zu zi z j 身 边， 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bi shn 的 背 上。,说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。,主旨概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。,结构梳理,小鸭子_小公鸡,小公鸡_小鸭子捉虫吃,团结友爱,帮,救,拓展

6、延伸,一起来看看小公鸡和小鸭子的故事吧！,全屏放映状态才可以点击在线观看,鸭子为什么能游泳？,课后作业,1.熟读课文，练习本课生字词。 2.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！,课后习题参考答案,1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。,朗读指导：本文是一篇赞美朋友间互帮互助的故事，内容生动，语言活泼，要注意体会小公鸡遇到危险时小鸭子着急的心理，读出小公鸡对小鸭子的关心和感激。,2.读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。,tu,老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更

7、具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。,部编本人教版一年级下册语文,6 树和喜鹊,新课导入,当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了,很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。,知识备查,喜 鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。,作者简介,金

8、波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声会飞的花朵等，童话集小树叶童话等。,单,dn, dn 孤 单,dn qin p m 单 枪 匹 马,造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。,笔顺：,字词学习,居,j,j zh 居 住,ln j 邻 居,造句：我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。,笔顺：,招,zho,zho shu 招 手,zho di 招 待,造句：为了招待客人，妈妈带领我们打扫家里。,笔顺：,呼,h,zho h 招 呼,h x 呼 吸,造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。,笔顺

9、：,快,kui,kui s 快 速,y kui 愉 快,造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。,笔顺：,乐,l,kui l 快 乐,hun l 欢 乐,造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！,笔顺：,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,欢乐,音乐,乐,整体感知,读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？,树,喜 鹊,课文解读,cn qin zh l zh yu y k sh sh shn 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上 zh yu y nio w nio w l zh yu y zh 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只 x qu 喜 鹊。,“从前”点明故事发生的时间。,一

10、棵树 一个鸟窝 一只喜鹊,一片树林 一根木桩 一束花 一杯水 ,sh hn dn x qu y hn dn 树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。,孤单：单身无靠，感到寂寞。,这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。,读第三、四自然段，想一想： 树和喜鹊的生活发生了什么变化？,这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。,好多好多,ABAB式词语： 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ,读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？,这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。,sh hn kui l

11、 x qu y hn kui l 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。,“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。,主旨概括,本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。,结构梳理,快乐 有了朋友,孤单 没有朋友,团结友爱,课后作业,1.熟读课文，练习本课生字词。 2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。,课后习题参考答案,1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。,参考答案： 因为这里有

12、了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。,2.读一读，记一记。 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静,快快乐乐 平平安安 许许多多 ,qu,j,zh,部编本人教版一年级下册语文,7 怎么都快乐,新课导入,游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，,我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！,作者简介,任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审

13、，编辑外国文艺杂志。,主要作品： 童话集“没头脑”和“不高兴”，儿童诗集小孩子懂大事情等。,玩,wn,wn j 玩 具,wn shu 玩 耍,造句：弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。,笔顺：,字词学习,很,hn,hn ho 很 好,hn du 很 多,造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。,笔顺：,当,dn,dn rn 当 然,dn ch 当 初,造句：我们应当帮助有需要的人。,笔顺：,音,yn,yn l 音 乐,shn yn 声 音,造句：她听着海螺里的声音，开心极了。,笔顺：,讲,jin,tn jin 听 讲,jin k 讲 课,造句：我们上课一定要认真听讲。,笔顺：,行,xn,xn zu 行 走,xn rn 行 人,造句：小灵行走在去外婆家的路上。,笔顺：,许,x,x du 许 多,x ji 许 久,造句：书店里有许多有趣的故事书。,笔顺：,xn,hn,飞行,排行,行,dn,dn,当时,上当,