2021届高考二轮生物人教版课件：专题8 遗传的基本规律及伴性遗传 .pptx

1、板块二 以基因为主导的遗传变异系统 专题八专题八 遗传的基本规律及伴性遗传遗传的基本规律及伴性遗传 1 构建网络串联知识 2 要点整合自测排查 3 研究专题解难培优 4 核心素养强化训练 5 高考模拟探视考向 返回导航 构建网络串联知识 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 返回导航 要点整合自测排查 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 孟德尔遗传定律及其变式应用孟德尔遗传定律及其变式应用 考点一考点一 一一、整合主干知识整合主干知识 1基因分离定律和自由组基因分离定律和自由组 合定律的关系及相关比例合定律的关系及相关比

2、例 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 2辨明性状分离比出现偏离的原因辨明性状分离比出现偏离的原因 (1)具有一对相对性状的杂合子自交：具有一对相对性状的杂合子自交： AaAa1AA2Aa1aa 21显性纯合致死显性纯合致死，即即AA个体不存活个体不存活。 全为显性全为显性隐性纯合致死隐性纯合致死，即即aa个体不存活个体不存活。 121不完全显性不完全显性，即即AA、Aa、aa的表现型各不相同的表现型各不相同。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 (2)两对相对性状的遗传现象：两对相对性状的遗传现象： 自由组合定律的异

3、常分离比：自由组合定律的异常分离比： F1： AaBb F2 正常情况下，正常情况下， F2的性状分离比为的性状分离比为 9331， 异常情况下：异常情况下： 934aa或或bb成对存在时表现出同一种性状成对存在时表现出同一种性状 961单显性表现出同一种性状单显性表现出同一种性状 1231双显性和一种单显性表现出同一种性状双显性和一种单显性表现出同一种性状 97双隐性和单显性表现出同一种性状双隐性和单显性表现出同一种性状 151有显性基因就表现出同种性状有显性基因就表现出同种性状 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 基因完全连锁现象：基因完全连锁现象：

4、图图 1 图图 2 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 二二、自测排查自测排查 1高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决说明该相对性状是由环境决 定的定的。 ( ) 2孟德尔以豌豆为研究材料孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法采用人工杂交的方法，发现了基因发现了基因 分离与自由组合定律分离与自由组合定律。 ( ) 3若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料其中所选实验材料 是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影

5、响。 ( ) 4基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非等非等 位基因自由组合位基因自由组合。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 5遗传定律发生在受精过程中遗传定律发生在受精过程中。 ( ) 6在孟德尔两对相对性状杂交实验中在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆黄色圆粒豌豆(YyRr)自自 交产生交产生F2。其中其中，F1产生基因型产生基因型YR的卵细胞和基因型的卵细胞和基因型YR的精子数量之的精子数量之 比为比为11。 ( ) 7F1测交将产生测交将产生4种种(1111)表现

6、型的后代表现型的后代，是孟德尔假说的是孟德尔假说的 内容内容。 ( ) 8不同对的遗传因子在各自分离的同时不同对的遗传因子在各自分离的同时，彼此自由组合进入配彼此自由组合进入配 子子。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 三三、边角扫清边角扫清 孟德尔一对相对性状的杂交实验中孟德尔一对相对性状的杂交实验中，假如雌雄配子的结合不是随机假如雌雄配子的结合不是随机 的的，F2中还会出现中还会出现31的性状分离比么的性状分离比么？ 提示：提示：不会不会，因为孟德尔实验条件之一是雌雄配子的结合机会相等因为孟德尔实验条件之一是雌雄配子的结合机会相等 才会出现性

7、状分离比为才会出现性状分离比为31。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 伴性遗传与人类遗传病伴性遗传与人类遗传病 考点二考点二 一一、整合主干知识整合主干知识 1性染色体不同区段分析性染色体不同区段分析(以以XY型为例型为例) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 2X染色体上基因的遗传特点染色体上基因的遗传特点 (1)伴伴X染色体显性遗传病的特点：染色体显性遗传病的特点：发病率男性低于女性；发病率男性低于女性；世代世代 遗传；遗传；男患者的母亲和女儿一定患病男患者的母亲和女儿一定患病。 (2)伴伴X染色体隐性遗传病的

8、特点：染色体隐性遗传病的特点：发病率男性高于女性；发病率男性高于女性；隔代隔代 交叉遗传；交叉遗传；女患者的父亲和儿子一定患病女患者的父亲和儿子一定患病。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 3X、Y同源区段遗传特点同源区段遗传特点 (1)涉及同源区段的基因型女性为涉及同源区段的基因型女性为XAXA、XAXa、XaXa，男性为男性为 XAY A、 、XAY a、 、XaY A、 、XaY a。 。 (2)遗传仍与性别有关遗传仍与性别有关 如如XaXa()XaY A( )子代子代()全为隐性性状全为隐性性状，( )全为显性全为显性 性状；性状； 如如XaXa

9、()XAY a( )子代子代()全为显性性状全为显性性状，( )全为隐性全为隐性 性状性状。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 4遗传系谱图中遗传病类遗传系谱图中遗传病类 型的判断技巧型的判断技巧 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 (2)特殊类型的判断：特殊类型的判断： 性状的显隐性：性状的显隐性： 若已知控制某性若已知控制某性 状的基因位于状的基因位于X 染色体上，则不染色体上，则不 同性状的纯合雌同性状的纯合雌 雄亲本杂交雄亲本杂交 若子代雌性个体若子代雌性个体 不表现母本性状不表现母本性状 若子代雌性个体若子

10、代雌性个体 表现母本性状表现母本性状 亲本雄性性状为显性亲本雄性性状为显性 亲本雌性性状为显性亲本雌性性状为显性 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 遗传方式：在下图所示的遗传图谱中遗传方式：在下图所示的遗传图谱中，若已知男性亲本不携带致若已知男性亲本不携带致 病基因病基因(无基因突变无基因突变)，则该病一定为伴则该病一定为伴X隐性遗传病隐性遗传病。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 二二、自测排查自测排查 1遗传病是指基因结构改变而引发的疾病遗传病是指基因结构改变而引发的疾病。 ( ) 2调查人群中色盲发病率时调查

11、人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所若只在患者家系中调查将会导致所 得结果偏高得结果偏高。 ( ) 3性染色体上的基因不一定都与性别决定有关性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，但遗传时都与性但遗传时都与性 别相关联别相关联。 ( ) 4男性的男性的X染色体一定来自母亲染色体一定来自母亲，且一定传给女儿且一定传给女儿。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 5“牝鸡司晨牝鸡司晨”体现了表现型是遗传物质控制并与环境因素有体现了表现型是遗传物质控制并与环境因素有 关关。若母鸡发生性逆转变成公鸡若母鸡发生性逆转变成公鸡，再与正常的母鸡交配再

12、与正常的母鸡交配，则子代中则子代中 21(WW致死致死)。 ( ) 6含含X染色体的配子是雌配子染色体的配子是雌配子，含含Y染色体的配子是雄配子染色体的配子是雄配子。( ) 7一对等位基因一对等位基因(B、b)如果位于如果位于X、Y染色体的同源区段染色体的同源区段，则这对则这对 基因控制的性状在后代中的表现与性别无关基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。 ( ) 8家猫体色由家猫体色由X染色体上一对等位基因染色体上一对等位基因B、b控制控制，只含基因只含基因B的个的个 体为黑猫体为黑猫，只含基因只含基因b的个体为黄猫的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫其他个体为玳瑁猫，其中玳瑁猫其中玳瑁猫 与黄猫

13、杂交后代中玳瑁猫占与黄猫杂交后代中玳瑁猫占25%。 ( ) 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 三三、边角扫清边角扫清 1遗传物质改变而引起的疾病是否都是遗传病遗传物质改变而引起的疾病是否都是遗传病？举例说明举例说明。 提示：提示：不一定不一定，如癌症是原癌基因和抑癌基因突变导致的如癌症是原癌基因和抑癌基因突变导致的，但癌症但癌症 不是遗传病不是遗传病。 2基因治疗是指基因治疗是指_。 提示：提示：基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基 因因，从而达到治疗疾病的目的从而达到治疗疾病的目的。

14、返回导航 研究专题解难培优 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 理解遗传规律的原理理解遗传规律的原理，应用遗传规律解释遗传现象应用遗传规律解释遗传现象 培优一培优一 题点题点1 体会孟德尔遗传实验的科学方法体会孟德尔遗传实验的科学方法 1(2018 江苏高考江苏高考)一对相对性状的遗传实验中一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不会导致子二代不 符合符合31性状分离比的情况是性状分离比的情况是 ( ) A显性基因相对于隐性基因为完全显性显性基因相对于隐性基因为完全显性 B子一代产生的雌配子中子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等种类型配子数目相等，雄配子

15、中也相等雄配子中也相等 C子一代产生的雄配子中子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异种类型配子活力有差异，雌配子无差雌配子无差 异异 D统计时子二代统计时子二代3种基因型个体的存活率相等种基因型个体的存活率相等 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 子一代产生的雄配子中子一代产生的雄配子中2种类型配子的活力有差异种类型配子的活力有差异，会会 使使2种类型配子比例偏离种类型配子比例偏离11，从而导致子二代不符合从而导致子二代不符合31的性状分离的性状分离 比比。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 2

16、(2017 海南高考海南高考)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因基因 频率和基因型频率都不再改变的大种群频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中某哺乳动物的平衡种群中，栗栗 色毛和黑色毛由常染色体上的色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制对等位基因控制。下列叙述正确的是下列叙述正确的是 ( ) A多对黑色个体交配多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性则说明黑色为显性 B观察该种群观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为则说明栗色为 显性显性 C若该种群栗色与

17、黑色个体的数目相等若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率则说明显隐性基因频率 不等不等 D选择选择1对栗色个体交配对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色若子代全部表现为栗色，则说明栗色则说明栗色 为隐性为隐性 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 若所选多对黑色个体均为纯合子若所选多对黑色个体均为纯合子，不论黑色是否为显不论黑色是否为显 性性，其后代均为黑色其后代均为黑色，不能判断显隐性关系；若该种群原来就是栗色个不能判断显隐性关系；若该种群原来就是栗色个 体占多数体占多数，即便栗色为隐性即便栗色为隐性，新生个体中栗色个体也会

18、多于黑色个体；新生个体中栗色个体也会多于黑色个体； 相关基因用相关基因用A、a表示表示，若栗色与黑色个体数相等若栗色与黑色个体数相等，则则AAAaaa，所所 以以Aa；若所选栗色个体为纯合子；若所选栗色个体为纯合子，无论栗色是否为显性无论栗色是否为显性，其子代全其子代全 部为栗色部为栗色，由此不能说明栗色的显隐性由此不能说明栗色的显隐性。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 题点题点2 亲子代基因型亲子代基因型、表现型的推断表现型的推断 3(2017 全国卷全国卷)若某哺乳动物毛色由若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的对位于常染色体上的、独独 立分配的等

19、位基因决定立分配的等位基因决定，其中其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色基因编码的酶可使黄色素转化为褐色 素；素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能基因的表达产物能 完全抑制完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有的表达产物没有 上述功能上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄均为黄 色色，F2中毛色表现型出现了黄中毛色表现型出现了黄褐褐黑黑5239的数量比的数量比，则杂交亲则杂交亲 本的组合是本的组合是 (

20、) AAABBDDaaBBdd或或AAbbDDaabbdd BaaBBDDaabbdd或或AAbbDDaaBBDD CaabbDDaabbdd或或AAbbDDaabbdd DAAbbDDaaBBdd或或AABBDDaabbdd D 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 F2中毛色表现型出现了黄中毛色表现型出现了黄褐褐黑黑5239的数量的数量 比比，总数为总数为64，故故F1中应有中应有3对等位基因对等位基因，且遵循自由组合定律且遵循自由组合定律，对各对各 项进行逐项分析即可得出答案项进行逐项分析即可得出答案。A项项，AABBDDaaBBdd的的

21、F1中只有中只有2 对等位基因对等位基因，AAbbDDaabbdd的的F1中也只有中也只有2对等位基因；对等位基因；B项项， aaBBDDaabbdd的的F1中只有中只有2对等位基因对等位基因，AAbbDDaaBBDD的的F1中中 也只有也只有2对等位基因；对等位基因；C项项，aabbDDaabbdd的的F1中只有中只有1对等位基对等位基 因因，且且F1、F2都是黄色都是黄色，AAbbDDaabbdd的的F1中只有中只有2对等位基因对等位基因。 A、B、C项中的亲本组合都不符合项中的亲本组合都不符合。D项项，AAbbDDaaBBdd或或 AABBDDaabbdd的的F1中含有中含有3对等位基因

22、对等位基因，F1均为黄色均为黄色，F2中毛色表中毛色表 现型会出现黄现型会出现黄褐褐黑黑5239的数量比的数量比，符合要求符合要求。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 4(2020 衡水市第十三中学高三期末衡水市第十三中学高三期末)研究表明研究表明，某动物性别决定某动物性别决定 为为XY型型，毛色有白色毛色有白色、棕色棕色、黑色三种黑色三种，受两对独立遗传的基因受两对独立遗传的基因A、a 和和B、b共同控制共同控制，基因与性状的关系如图所示：基因与性状的关系如图所示： 基因基因 A 基因基因 B 白色白色 酶酶A 棕色棕色 酶酶B 黑色黑色 返回导航 高

23、考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 现有若干纯合的黑色和白色个体现有若干纯合的黑色和白色个体，进行如下杂交实验进行如下杂交实验，不考虑不考虑X与与 Y的同源区段的同源区段，回答下列问题：回答下列问题： 实验实验 1 实验实验 2 P 白色雄性白色雄性黑色雌性黑色雌性 白色雌性白色雌性黑色雄性黑色雄性 F1 全为黑色全为黑色 黑色雌性黑色雌性 棕色雄性棕色雄性 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 (1)控制该动物毛色的相关基因控制该动物毛色的相关基因B、b位于位于_染色体上染色体上，实验实验2中亲中亲 本的基因型为本的基因型为_。

24、(2)让实验让实验1的的F1中的黑色雌雄个体随机交配产生的中的黑色雌雄个体随机交配产生的F2有多个个体有多个个体， 其中有棕色个体出现其中有棕色个体出现，不考虑突变不考虑突变，交叉互换交叉互换，则理论上则理论上F2中棕色个体中棕色个体 所占比例为所占比例为_，且且F2中黑色雌雄个体的数量比为中黑色雌雄个体的数量比为_。 (3)从实验从实验1的的F1雌雄交配产生的雌雄交配产生的F2中选择某只白色雌性个体中选择某只白色雌性个体，若要若要 通 过 一 次 杂 交 便 可 判 断 该 白 色 个 体 的 基 因 型通 过 一 次 杂 交 便 可 判 断 该 白 色 个 体 的 基 因 型 ， 则 可

25、选 择则 可 选 择 _个体与之交配个体与之交配，统计子代出现的结果统计子代出现的结果。若子代全若子代全 为黑色为黑色，则该白色雌性个体基因型为则该白色雌性个体基因型为_；若子代出现棕色；若子代出现棕色，则则 该白色雌性个体基因型为该白色雌性个体基因型为_。 X aaXbXb、AAXBY 3/16 21 纯合黑色纯合黑色(棕色棕色) aaXBXB aaXBXb 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 (1)根据分析根据分析，Bb基因位于基因位于X染色体上染色体上，实验实验2中亲本基中亲本基 因型是因型是aaXbXb和和AAXBY。(2)实验实验1

26、的的F1中的黑色雌雄个体随机交配产生中的黑色雌雄个体随机交配产生 的的F2中有棕色个体出现中有棕色个体出现，说明亲本基因型是说明亲本基因型是aaXbY和和AAXBXB，F1基因基因 型是型是AaXBY和和AaXBXb，随机交配产生的棕色个体随机交配产生的棕色个体A XbY3/ /4 41 1/ /4 3/16，F2雌性全为黑色雌性全为黑色，雄性一半黑色雄性一半黑色，一半棕色一半棕色，所以黑色个体中雌所以黑色个体中雌 雄个体数量比为雄个体数量比为21。(3)根据根据(2)的推测的推测，F2的白色雌性个体基因型有的白色雌性个体基因型有 aaXBXB和和aaXBXb，所以可以选择黑色雄性个体所以可以

27、选择黑色雄性个体AAXBY与之交配与之交配。如果如果 子代全为黑色子代全为黑色，则该白色雌性个体基因型为则该白色雌性个体基因型为aaXBXB；子代出现棕色；子代出现棕色， 则该白色雌性个体基因型为则该白色雌性个体基因型为aaXBXb。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 规律方法：规律方法： “逆向组合法逆向组合法”推断亲本基因型推断亲本基因型 (1)方法：将自由组合定律的性状分离比拆分成分离定律的分离比分方法：将自由组合定律的性状分离比拆分成分离定律的分离比分 别分析别分析，再运用乘法原理进行逆向组合再运用乘法原理进行逆向组合。 (2)题型示例：题型示例

28、： 1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)； 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 3311 (31)(11) (AaAa)(Bbbb) 或或 (Aaaa)(BbBb)； 31(31)1(AaAa)(BB_ _ _ _)或或(AaAa)(bbbb)或或 (AA_ _ _ _ )(BbBb)或或(aaaa)(BbBb)。 979 331 9619 33 1 133 931 3 151 933 1 AaBbAaBb 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 题点题点3 以遗传规律为载体的科学探究以遗传规律为载体的科学探究

29、 5(2020 全国卷全国卷)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。 多只长翅果蝇进行单对交配多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有每个瓶中有1只雌果蝇和只雌果蝇和1只雄果蝇只雄果蝇)，子代子代 果蝇中长翅果蝇中长翅截翅截翅31。据此无法判断的是据此无法判断的是 ( ) A长翅是显性性状还是隐性性状长翅是显性性状还是隐性性状 B亲代雌蝇是杂合子还是纯合子亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C该等位基因位于常染色体还是该等位基因位于常染色体还是X染色体上染色体上 D该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 C 返回导航 高考二轮总复习

30、 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 根据截翅为无中生有可知根据截翅为无中生有可知，截翅为隐性性状截翅为隐性性状，长翅为显长翅为显 性性状性性状，A不符合题意；根据杂交的后代发生性状分离可知不符合题意；根据杂交的后代发生性状分离可知，亲本雌蝇亲本雌蝇 一定为杂合子一定为杂合子，B不符合题意；无论控制翅形的基因位于不符合题意；无论控制翅形的基因位于X染色体上还染色体上还 是常染色体上是常染色体上，后代中均会出现长翅后代中均会出现长翅截翅截翅31的分离比的分离比，C符合题符合题 意；根据后代中长翅意；根据后代中长翅截翅截翅31可知可知，控制翅形的基因符合基因的分控制翅形的

31、基因符合基因的分 离定律离定律，故可推测该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的故可推测该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的，D不符合不符合 题意题意。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 6(2020 浙江省高考真题浙江省高考真题)某植物的野生型某植物的野生型(AABBcc)有成分有成分R，通通 过诱变等技术获得过诱变等技术获得3个无成分个无成分R的稳定遗传突变体的稳定遗传突变体(甲甲、乙和丙乙和丙)。突变体突变体 之间相互杂交之间相互杂交，F1均无成分均无成分R。然后选其中一组杂交的然后选其中一组杂交的F1(AaBbCc)作为作为 亲本亲本，分别与分别与3

32、个突变体进行杂交个突变体进行杂交，结果见下表：结果见下表： 注：注：“有有”表示有成分表示有成分R，“无无”表示无成分表示无成分R 用杂交用杂交子代中有成分子代中有成分R植株与杂交植株与杂交子代中有成分子代中有成分R植株杂交植株杂交， 理论上其后代中有成分理论上其后代中有成分R植株所占比例为植株所占比例为 ( ) A21/ /3232 B B9 9/ /16 C3/ /8 8 D D3 3/ /4 杂交编号杂交编号 杂交组合杂交组合 子代表现型子代表现型(株数株数) F1 甲甲 有有(199)，无，无(602) F1 乙乙 有有(101)，无，无(699) F1 丙丙 无无(795) A 返回

33、导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 杂交杂交子代中有成分子代中有成分R植株基因型为植株基因型为AABbcc和和 AaBbcc，比例为比例为11，或或(基因型为基因型为AaBBcc和和AaBbcc，比例为比例为11，) 杂交杂交子代中有成分子代中有成分R植株基因型为植株基因型为AaBbcc，故杂交故杂交子代中有成分子代中有成分R 植株与杂交植株与杂交子代中有成分子代中有成分R植株相互杂交植株相互杂交，后代中有成分后代中有成分R所占比例所占比例 为：为：1/ /2 21 13 3/ /411/ /2 23 3/ /43/ /4 41 12121/ /

34、32，A正确正确。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 串联伴性遗传与人类遗传病串联伴性遗传与人类遗传病 D 培优二培优二 题点题点1 人类遗传病人类遗传病 7(2020 江苏省高考真题江苏省高考真题)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野野 生型为橄榄绿带黄斑生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔某养殖者在繁殖桔 红带黑斑品系时发现红带黑斑品系时发现，后代中后代中2/ /3 3为桔红带黑斑为桔红带黑斑，1 1/ /3为野生型性状为野生型性状，下下 列叙述错误的是列叙述错误的是 (

35、) A桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子说明该品系为杂合子 B突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应 C自然繁育条件下自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰桔红带黑斑性状容易被淘汰 D通过多次回交通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 已知该鱼体色受一对等位基因控制已知该鱼体色受一对等位基因控制，设为设为A、a，由桔由桔 红带黑斑品系的后代出现性状分离红带黑斑品系的后

36、代出现性状分离，说明该品系均为杂合子说明该品系均为杂合子，A正确；正确； 由分析可知由分析可知，桔红带黑斑为显性性状桔红带黑斑为显性性状，则突变形成的桔红带黑斑基因为则突变形成的桔红带黑斑基因为 显性基因显性基因，杂合桔红带黑斑鱼杂合桔红带黑斑鱼(Aa)相互交配相互交配，子代表现型比例为子代表现型比例为21， 可推得基因型为可推得基因型为AA的个体死亡的个体死亡，即桔红带黑斑基因具有纯合致死效即桔红带黑斑基因具有纯合致死效 应应，B正确；由于桔红带黑斑基因具有纯合致死效应正确；由于桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，自然繁育条件自然繁育条件 下下，该显性基因的频率会逐渐下降该显性基因的频率会逐渐下

37、降，则桔红带黑斑性状容易被淘汰则桔红带黑斑性状容易被淘汰，C 正确；桔红带黑斑基因显性纯合致死正确；桔红带黑斑基因显性纯合致死，则无论回交多少次则无论回交多少次，所得桔红带所得桔红带 黑斑品系均为杂合子黑斑品系均为杂合子，D错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 8(2020 陕西省高三二模陕西省高三二模)先天性夜盲症是一种单基因遗传病先天性夜盲症是一种单基因遗传病，调调 查发现部分家庭中查发现部分家庭中，父母正常但有患该病的孩子；另外父母正常但有患该病的孩子；另外，自然人群中正自然人群中正 常男性个体不携带该遗传病的致病基因常男性个体不携带该遗传

38、病的致病基因。不考虑突变不考虑突变，下列关于夜盲症下列关于夜盲症 的叙述的叙述，错误的是错误的是 ( ) A先天性夜盲症的遗传方式是伴先天性夜盲症的遗传方式是伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 B女性携带者与男性患者婚配女性携带者与男性患者婚配，生一正常女孩的概率为生一正常女孩的概率为1/2 C因长期缺乏维生素因长期缺乏维生素A而患的夜盲症属于代谢紊乱引起的疾病而患的夜盲症属于代谢紊乱引起的疾病 D可运用基因诊断的检测手段可运用基因诊断的检测手段，确定胎儿是否患有该遗传病确定胎儿是否患有该遗传病 B 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 根据以上

39、分析可知根据以上分析可知，该遗传病为伴该遗传病为伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 病病，A正确；女性携带者与男性患者婚配正确；女性携带者与男性患者婚配，生一个正常女孩儿的概率为生一个正常女孩儿的概率为 1/ /2 21 1/ /21/4，B错误；长期缺乏维生素错误；长期缺乏维生素A而患的夜盲症属于代谢紊乱而患的夜盲症属于代谢紊乱 引起的疾病引起的疾病，C正确；根据以上分析可知正确；根据以上分析可知，该病为单基因遗传病该病为单基因遗传病，运用运用 基因诊断技术可以确定胎儿是否患有该遗传病基因诊断技术可以确定胎儿是否患有该遗传病，D正确正确。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的

40、基本规律及伴性遗传 易错提醒：易错提醒： (1)只有受一对只有受一对(不是不是1个个)等位基因控制的单基因遗传病才符合孟德等位基因控制的单基因遗传病才符合孟德 尔遗传定律尔遗传定律，且常被选作人类遗传病的调查类型且常被选作人类遗传病的调查类型。 (2)调查遗传病发病率和遗传方式的范围不同调查遗传病发病率和遗传方式的范围不同，前者在人群中随机调前者在人群中随机调 查查(社会调查社会调查)，而后者在某种遗传病患病家系中调查而后者在某种遗传病患病家系中调查(家系调查家系调查)。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 题点题点2 伴性遗传及其特点伴性遗传及其特点 9

41、(2019 全国卷全国卷，5)某种二倍体高等植物的性别决定类型为某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY 型型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性宽叶对窄叶为显性。控制这对相对控制这对相对 性状的基因性状的基因(B/b)位于位于X染色体上染色体上，含有基因含有基因b的花粉不育的花粉不育。下列叙述错下列叙述错 误的是误的是 ( ) A窄叶性状只能出现在雄株中窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中不可能出现在雌株中 B宽叶雌株与宽叶雄株杂交宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株子代中可能出现窄叶雄株 C宽叶雌株与窄叶雄株杂交宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子

42、代中既有雌株又有雄株子代中既有雌株又有雄株 D若亲本杂交后子代雄株均为宽叶若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子则亲本雌株是纯合子 C 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 控制宽叶和窄叶的基因位于控制宽叶和窄叶的基因位于X染色体上染色体上，宽叶对窄叶为宽叶对窄叶为 显性显性，含基因含基因b的花粉不育的花粉不育，可推出不存在窄叶雌株可推出不存在窄叶雌株(XbXb)，A正确正确。宽宽 叶雌株中有纯合子与杂合子叶雌株中有纯合子与杂合子，杂合宽叶雌株作母本时杂合宽叶雌株作母本时，子代雄株可为宽子代雄株可为宽 叶叶，也可为窄叶；纯合宽叶雌株作

43、母本时也可为窄叶；纯合宽叶雌株作母本时，子代雄株全为宽叶子代雄株全为宽叶，B、D 正确正确。当窄叶雄株作父本时当窄叶雄株作父本时，由于含基因由于含基因b的花粉不育的花粉不育，故后代只有雄故后代只有雄 性个体性个体，C错误错误。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 10(2020 全国高三课时练习全国高三课时练习)人的人的X染色体和染色体和Y染色染色 体大小体大小、形态不完全相同形态不完全相同，但存在着同源区但存在着同源区()和非同源和非同源 区区(、)，如右图所示如右图所示。下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是 ( ) C A若某病是由位于非同源区段若

44、某病是由位于非同源区段上的致病基因控制的上的致病基因控制的，则患者均为则患者均为 男性男性 B若若X、Y染色体上存在一对等位基因染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源则该对等位基因位于同源 区区()上上 C若某病是由位于非同源区段若某病是由位于非同源区段上的显性基因控制的上的显性基因控制的，则男性患者则男性患者 的儿子一定患病的儿子一定患病 D若某病是由位于非同源区段若某病是由位于非同源区段上的隐性基因控制的上的隐性基因控制的，则患病女性则患病女性 的儿子一定是患者的儿子一定是患者 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 【解析解析】 由题图可以看出

45、由题图可以看出片段位于片段位于Y染色体上染色体上，X染色体上无染色体上无 对应的部分对应的部分，因此若某病是位于因此若某病是位于片段上致病基因控制的片段上致病基因控制的，则患者均为则患者均为 男性；由题图可知男性；由题图可知片段是片段是X、Y染色体的同源区段染色体的同源区段，因此在该部位会因此在该部位会 存在等位基因；由题图可知存在等位基因；由题图可知片段位于片段位于X染色体上染色体上，Y染色体上无对应染色体上无对应 区段区段，若该区段的疾病由显性基因控制若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女男患者致病基因总是传递给女 儿儿，则女儿一定患病则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方

46、决定；若某病是位于而儿子是否患病由母方决定；若某病是位于片片 段上隐性致病基因控制的段上隐性致病基因控制的，儿子的儿子的X染色体一定来自母方染色体一定来自母方，因此患病女因此患病女 性的儿子一定是患者性的儿子一定是患者。 返回导航 高考二轮总复习 生物 板块二 专题八 遗传的基本规律及伴性遗传 拓展归纳：拓展归纳： X、Y染色体的传递规律染色体的传递规律 (1)在儿子的在儿子的X1Y中中，X1来自其母亲来自其母亲，Y来自其父亲来自其父亲。向下一代传递向下一代传递 时时，X1只能传给女儿只能传给女儿，Y则只能传给儿子则只能传给儿子。 (2)在女儿的在女儿的X2X3中中，一条来自其父亲一条来自其父亲，一条来自其母亲一条来自其母亲。向下一向下一 代传递时代传递时，X2、X3中任何一条既可传给女儿中任何一条既可传给女儿，又可传给儿子又可传给儿子。 (3)一对染色体组成为一对染色体组