冀教版三年级下册道德与法治教案10、生活处处有规则 教案.doc

1、 教学课题教学课题 十十 生活处处有规则生活处处有规则 课型课型 新授 授课时间授课时间 教学课时教学课时 二课时 备课教师备课教师 教学目标教学目标 1、初步建立规则的概念。 2、懂得学校的生活离不开规则。 3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内 化。 教学重点、难点教学重点、难点 重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。 难点：做自觉遵守规则的人。 教学方法教学方法 学习方法学习方法 教学方法：教学方法： 激学法、补学法 学习方法：学习方法：合作交流、实践法 教学准备及手段教学准备及手段 活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守 纪”等方面的规定。 教教 学

2、学 流流 程程 动态修改部分动态修改部分 一、导入 1.体验游戏，认识规则： 师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？ 说说你的游戏是怎么玩的？ 学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法 师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游 戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏 有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同 学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱 揭示课题：今天我们就来学习班级生活有规则 二、新授 （一）班级生活放大镜 1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方 2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说

3、 出示自觉遵守规则的课件 3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？ 4.说一说：我们大家一起来约定 （1）.重温规范记规则。 生读小学生守则 介绍中小学生守则 （2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则 表吧 小组讨论交流，并填写班级规则表。 全班交流。 三、自我评价，深化导行。 出示不遵守规则图片 我是小法官：这样的做法对不对 讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？ 小组讨论，交流，今后打算怎样做 四、 诵读儿歌，益智激情。 人人夸我好宝宝 五、 活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同 学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你 就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习 和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从 小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级 才更加和谐。 第二课时 一、制定班级规则文明棋 二、同桌之间一起下棋，感知规则 三、你发现了什么？ 四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快 五、总结 通过这节课的学习，你发现了什么？ 以后你要怎么做？ 六、拓展 把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员 板板 书书 设设 计计 班级生活有规则 班级生活放大镜 大家一起来约定