初中语文人教版八年级上第四单元测试卷.doc
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1、第四单元测试卷第四单元测试卷 (分值(分值 120120 分)分) 一、积累与运用。 (一、积累与运用。 (3030 分)分) 1.下列加点字注音全对的一项是( ) (3 分) A.蟹 腿(xi) 琐屑 (xi) 踌躇 (zh) 八卦 (u) B.蹒 跚(mn) 拭 泪(sh) 举箸 (zh) 青头菌 (jn) C.栅栏 (ln) 游逛 (un) 晶莹 (yn) 彩釉 (yu) D.俯瞰 (kn) 狼藉 (j) 濒 临(pn) 凋 谢(dio) 2.下列词语书写无误的一项是( ) (3 分) A.交御 缩影 卑微 祸不单行 B.高踞 踌躇 马褂 沉默寡言 C.焦燥 狼藉 默契 张目结舌 D.赋
2、闲 颓唐 锁屑 触目伤怀 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) (3 分) A.有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写 地说几句,显得不 够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。 B.“迎奥运文明礼仪之光北京欢迎您”展览,以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见 的 艺术形式为载体,展现了北京的名胜古迹、市容新貌。 C.微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴涵着一种神奇的力量,可以使人世间所 有的烦恼都涣 然冰释 。 D.今天我们提倡的创新,并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶 ,而是要站在前辈的肩 膀上一步一个脚印地前进,并努力超越前人。 4.下列句子中,标点符号
3、使用正确的一项是( ) (3 分) A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远 山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这 是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化 暑期研讨班的招生启事,立刻写信去报名。 D.“唉! ”作家叹道, “红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大 海捞针吗?” 5.下列句子中表述没有语病的一项是( ) (3 分) A.在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。 B.一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些
4、成果的过程。 C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 D.如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 6.下列作家作品对应有误的一项是( ) (3 分) A.背影朱自清散文家 B.白杨礼赞莫言作家 C.昆明的雨汪曾祺作家 D.我为什么而活着罗素英国 7.参照例句,仿写句子。 (6 分) 例句:自立是骨,没有了自立,人生就疲软了。 仿句:自信是 , , 。 自强是 , , 。 8.用一句或几句话补写出结尾的内容,并用简练的语言(不超过 20 字)概括第一段。 (6 分) 当地时间 4 月 4 日 14 时 50 分(北京时间 20 时 50
5、 分) ,在第 53 届意大利博洛尼亚国 际童话书展上,2016 年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该 奖项,这是中国作家第一次获得该奖项。 国际安徒生奖于 1956 年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的 名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖” 。 曹文轩曾创作了草房子 青铜葵花 火印等作品。曹文轩曾说: “ 草房子的 主人公就是小学时候的我, 青铜葵花的主人公就是中学时候的我。 ” 作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们写作文带来有 益的启示: 。用简练的语言概括第段: 。 二、阅读与欣赏。 (二、阅读与欣赏。 (40
6、40 分)分) (一)阅读下面文章,完成 911 题。 (11 分) 享受生命享受生命 梁衡 “享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增 长,阅历增多,才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的,可享受的东西无穷之多; 生命又是短暂的,许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解,既不该狭窄,更不该 冷漠。 当然,那种剥削、占有、挥霍式的享受,是最低级而不入流的。我们这里讨论的是 全面的享受,它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点,先得有两个条件。 一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁” ,鲁迅所做的直面人生,流行歌曲所 唱的“潇洒走一回” “痛快活一场” 。
7、对生命没有信心、没有勇气的人,不热爱的人,是不 可能享受到生命之果的。望高峰而却步,就看不到极顶的风光;将出海而收帆,就体会不 到惊涛骇浪。 二是创造。可以说,你有多少创造,就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因 斯坦都分别创造了一个新学说,并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此, 他们生命中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受,我们这些常人是无论如何都 难以看到的。 如此说来, “享受生命”这句话又是多么沉重,就像“我要登上珠穆朗玛峰” ,不是 随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时,都说过类似的话:现 在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最
8、成功、最华彩的段落。就是那些 壮志未酬、行将赴死的勇士,如文天祥、林觉民等人,也是一种对生命成功的享受。当常 人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时,他们将生命的炸弹做最后一掷,爆出无限的 光热,通过凤夙涅梁,得到了永生。他们不但生时受享事业之乐、理想之乐,身后还永受 历史之功和人格之尊。 追求物质和精神的自由,或曰两个文明,是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是 苦行僧,我们的许多劳动、斗争和牺牲,就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生 之中从最基本的吃饭穿衣,到无尽的物质和精神享受,这是一个多大的库藏,多么宽广的 领域,你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富,另一方面又可以尽情地去利用
9、、索 取和享受。一个真正懂得享受生命的人,不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够,他 还进一步享受着自己的创造,更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。 但是请别忘记,造物者同时又制定了一条铁的规律,生命只有一次,并且时间有限。 所以我们对生命的享受不会从容,也不会没完没了。生命是一根甘蔗,甜甜的,吃一口就 少一节。让我们好好地珍惜它,细细地品味它,尽情地享受它。 (摘自经典美文2008 年 10 期,有删改) 9.作者认为,全面地享受生命实际上是 ,要达到这一目的, 就要具备 和 两个条件。 (4 分) 10.在第自然段中,作者为什么说“ 享受生命这句话又是多么沉重”?(3 分) 11
10、.第自然段说: “更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。 ”你能举出一个 例子并略作分析来论证这个观点吗?(4 分) (二) (2016湖北武汉)阅读下面的文章,完成各题。 (13 分) 老去的舌尖老去的舌尖 有一部很红的纪录片舌尖上的中国 ,片子拍得虽然好,但是逻辑却弄反了:并 不是那些美味的食物消逝了,而是我们的舌尖不行了。 品酒大师的舌头,可以品尝出几千种酒的细微差别,说明舌头的品味本领可以潜力 无限。然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食,一天天地迟钝了,正所 谓什么样的食客能造就什么样的厨师,什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。 在野夫的看不见的江湖中描述了一个细节
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