北师大版三年级下册道德与法治4.1社区是人们共同生活的地方 教案（第2课时）.doc

1、北师大版三下北师大版三下 4.14.1 这是我们共同生活的地方这是我们共同生活的地方 第第 2 2 课时课时 教学设计教学设计 课题 4.1 这是我们共同生活的地方 单元 2 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、了解我国目前存在风格各异的社区。 2、理解不同的社区具有哪些不同的特点。 3、掌握我国不同的地方有不同的社区。 重点 1、了解我国目前存在风格各异的社区。 2、理解不同的社区具有哪些不同的特点。 难点 1、掌握我国不同的地方有不同的社区。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频在希望的田野上 提问：同学们，当你看完这段视频后，你喜欢 视频中描绘

2、的景色吗？ 这些景色带给你怎样的感 受？ 温暖、幸福 引发学生想象 空间，思维发 散。 结 合 实 际 事 例，加强学生对 知识的理解、掌 握。 讲授新课 一、一、我我国南北差异国南北差异 观看视频北方地区简介 观看视频南方地区简介 讨论：所谓一方水土养一方人，同学们，看了 这个视频后你认为南北方有哪些差别呢？ 可以大概概括回答 气候差异、人文差异 、作物差异、建筑差异 五十六个民族五十六朵花， 朵朵哟那个花开吔 阳光下。 不同的民族生活在不同的地域不同的社区 里，装点江山美如画。 我国陆地领土约 960 万平方千米，领海约 470 万平方公里。 在这幅员辽阔的领域中，因为文化习俗、地域 课内

3、外知识 结合。 扩大知识视 野，加强学生知 识的理解。 环境等因素形成许许多多的社区，他们各具特色。 二、不同的地方有不同的社区二、不同的地方有不同的社区 大山深处的少数民族社区 有些少数民族有自己的语言和文字，还延续着 一些古老的传统。 少数民族的人们都非常团结，他们与其他民族 融洽的在一起生活着。 错落有致的山地社区 山体与住宅有机结合，整体地势跌宕起伏，水 景错落有致。 人们相互之间窜门非常方便，但海拔高、地势 陡峭。 视野开阔的农村社区 这里空气清新、绿树成荫，有广阔的田野、清 清的池塘、错落有致的农家小院。 成片的油菜花、金黄的麦子、养殖的牛羊构成 一幅美丽的农村社区图。 欣欣向荣的

4、沿海社区 城市社区到处高楼林立、车流不息，有繁华的 商业街和大型百货商场满足人们购物需求。 各种各样的休息和娱乐场所让生活在社区的 人们感到轻松和愉快。 三、不同的社区也有相似之处三、不同的社区也有相似之处 农村社区和城市 社区一样都有超市、健身器 材、社区医院等设施。 无论哪个社区都有学校人口相对集中。 思考、感悟、 了解体会课文 的内容。 结合课文的主要 内容进行分析， 让学生更好的了 解不同的 地方有 不同的社区。 讨论： 生活在农村的人羡慕城市中高楼林立的社区， 生活在城市的人羡慕农村的人拥有新鲜的空气，恬 静的生活。 同学们你们更喜欢哪一个社区呢？喜欢的理 由是什么？ 我会做 我们

5、的社区正变得越来越美好，房子越盖越 高，路越来越宽，汽车在增多，绿化面积在不断扩 大，人们对生活品质的要求越来越高。但我们也看 到一些人为了个人利益或一时方便挤占公共场所， 乱扔垃圾，我们作为社区中的一员，应该怎么做？ 从我做起，不乱丢垃圾 帮助老爷爷老奶奶做力所能及的事 不践踏草坪 提醒周围的人爱护公共设施 活动探究。 扩大知识视 野，加强学生知 识的理解。 布置作业 同学们自己收集资料然后几个同学一起组队 制作完成一张“社区小报”。 帮助理解课文， 巩固课文，激励 学生把兴趣进一 步引向生活。 课堂小结 社区是我们共同的家园，它的变化与我们每个 人的日常生活息息相关，它的发展反映着祖国的进 步。随着时间的推移，随着你们一天天长大我们生 活的社区也会越来越美好。 总结本课学习内 容，掌握课文的 重点 板书 这是我们共同生活的地方 我国南北差异 概括课文的主要 内容，便于 学生 不同的地方有不同的社区 不同的社区也有相似之处 整体掌握。