考场作文写作指导：强健体魄才有未来（附审题立意及范文展示）.docx

1、考场作文写作指导：强健体魄，才有未来 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 19171917 年年 1 1 月，蔡元培主持北大校务后，提出了“完全人格，首在体育”的教育月，蔡元培主持北大校务后，提出了“完全人格，首在体育”的教育 思想，体育，被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾对学生提出殷切期望，要有思想，体育，被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾对学生提出殷切期望，要有 “狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神”，这是他认为现代学生必须具备的“狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神”，这是他认为现代学生必须具备的 基本条件。基本条件。 20202020 年年

2、1010 月月 1616 日，教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值，直至与语日，教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值，直至与语 数外同分值，引发广泛关注。云南省率先公布征求意见稿，体育考试将按照满分数外同分值，引发广泛关注。云南省率先公布征求意见稿，体育考试将按照满分 100100 分计入中考成绩。分计入中考成绩。 中考体育分值提高的消息一出，多地培训机构便精心包装，推出了“完美”的体中考体育分值提高的消息一出，多地培训机构便精心包装，推出了“完美”的体 育训练计划，宣称“保证”孩子能够取得好成绩。“要不要再报个补习班”也成了一育训练计划，宣称“保证”孩子能够取得好成绩。“要不要再报个

3、补习班”也成了一 些家长的担忧。些家长的担忧。 对此，你有怎样的体验和思考？请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的看法。对此，你有怎样的体验和思考？请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于不少于 800800 字。字。 审题立意 【详解】 本题考查任务驱动型作文的写作能力。 【审题】 明确指令： 对此，你有怎样的体验和思考？请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的看法。要求： 自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息

4、；不少于 800 字。 逐个击破： 材料一通过蔡元培提出的“完全人格，首在体育”的教育思想，从正面阐述体育、健 康体魄的重要作用和意义，强调了体育在当代学生中要受到重视的必要性。 材料二，从“教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值，云南省率先公布征求意 见稿，体育考试将按照满分 100 分计入中考成绩”可看出国家对学生健康和体育锻炼 的重视程度。 材料三则是从体育增分的弊端说起，培训机构乘虚而入，有的家长也在打听“哪有培 训班”，要给孩子报名“补体育”。从而引发“体育增分利弊”的思考。 【立意】 1.讨论体育考试加分的利弊 2.分析重视体育教育的意义 3.体育考试分数增加对学生的影响 4.教

5、育要德智体美劳全面发展 5.体育加分，值得期待 素材 1.体育锻炼是强健体魄的重要途径。哲学家伏尔泰有言：“生命在于运动。”经常而 充足的体育锻炼能调节机体代谢，有助于舒缓情绪，消除压力，改善睡眠，提高自信 心和幸福感。我们常常在小区运动场上看到老大爷们正激情澎湃地挥拍打乒乓球，又 时常看见广场上老奶奶们正整齐划一地跳广场舞。 他们年事已高， 仍然坚持体育锻炼， 不就是为了强健体魄，更健康地生活？反观我们有些同学，不愿意上体育课，不愿意 参加体育锻炼，导致爆发力、耐力等身体素质水平不断下降，视力下降率、肥胖检出 率却持续攀升上好体育课、积极参加体育锻炼，已经刻不容缓。 2.为什么年过八旬的钟南

6、山院士能精神抖擞地赶赴武汉，不知疲倦地活跃在抗击疫情 的最前线？这除了他的责任感与担当精神之外，还得益于他从小重视体育锻炼，练就 了强健的体魄。革命领袖毛泽东青年时期曾“到中流击水，浪遏飞舟”，一生中更是 多次畅游长江，这为他日理万机打下了强健的体魄基础；“杂交水稻之父”袁隆平青 年时期坚持体育运动，因此才能在九十岁高龄时仍精神矍铄地奋战在科研一线。 3.毛主席于 24 岁时发表的文章体育之研究中，有句话让我深有感触：体育于吾人 实占第一之位置，体强壮而学问道德之进修勇而收效远。一百年过去了，此言仍未过 时。对于高三你我，更是至真之理。体育锻炼中，我们能暂时脱身于文山卷海，放松 身心，舒缓情绪

7、；适当运动后，呼吸了新鲜空气的我们思维更活跃、头脑更清醒；坚 持一段时日，体质好转、身体强健，不容易伤风感冒、头疼脑热好处甚多，不限 于所列，岂不是对学习裨益多多？花一些时间在锻炼上，学习效率能大幅提高，是否 能解你一分顾虑？ 考 场 作 文 强健体魄，才有未来 文 | 一考生 一场突如其来的疫情，让我们见证了人间大爱，也更懂得了健康的珍贵。作为新 旪代的青年，我们有习近平主席说的“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春 乊我、奋斗乊我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”的理想和信念，但所有 的理想和信念都离不开健康的身体。 是的，健康是人类文明的象征，是事业成功的基石，是为祖国和人

8、民服务的基本 前提，也是提高中华民族素质的基础。 早在 1917 年，蔡元培主持北大校务后，就提出了“完全人格，首在体育”的教育思 想，体育，被排在“德育、知育、美育”的前面。岁末年初，云南省首吃“螃蟹”，将中考 体育上调至 100 分，其提高体育课地位、重视学生身体素质的用意明显。这无疑是给 人们带入到了一个新的认识层面，也提醒国人是旪候重视体育了。 戒许有人会认为，体育分值增加，会导致学生和家长把劲用在“挣分”上，而非发展 体育兴趣与体育技能上。当然我们要警惕这一点，但是即使是真的出现了这一情况， 至少也会起到加强体育锻炼的效果不是吗？更有人会担心这一政策会加重我们的负担， 因为已有多地培

9、训机构精心包装，推出了“完美”的体育训练计划，宣称“保证”孩子能够 取得好成绩；有的家长在打听“哪有培训班”，要给孩子报名“补体育”。对此我想说，我 们从来没有把体育运劢当成是负担，而且不得不承认，现在的我们也确实有必要“补体 育”，不是为了“挣分”，而是为了“健康”。 当然，作为学生，我们欣喜于这项政策，幵不是没有任何的顾虑，我们最怕的是 面对“考试指挥棒”，会出现“考什么，补什么”，只顾“加码”“加练”多拿分，而罔顾我们 的兴趣和意愿的现象。所以我们渴望相关部门端正体育教育宗旨，立足“健康第一”的 出发点，把分数细化到平旪体测、体育课出勤率、一小旪锻炼和体育技能的掌握中。 只有科学合理考核，才能真正体现这项改革的应有乊义。 我们现在正值青少年旪期，正是强身健体的最佳旪机，我们不能以“学习任务重” 为借口，不愿意上体育课，不愿意参加体育锻炼。有了强健的体魄，我们在未来才有 施展才华的资本。到 2049 年新中国成立 100 周年旪，中国要建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化强国。那旪，正是我们大显身手、施展才华、为国出力 的旪候。我们现在不练就强健的体魄，更待何旪？ “欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。拥有强健的体魄不仅对自己的学习有利，也是 国家对青少年的殷切期盼，更是我们未来彰显家国情怀的资本。