鲁人版《道德与法治》九年级下册 15.1法治兴则国兴 教学设计.doc

1、20182018- -20192019 学年度第一学期教学设计学年度第一学期教学设计 年级 九年 级 科目 道德与 法治 任课教师 授课时间 课题 法治兴则国兴 授课类型 新课 课标依据 知道依法治国是我国的治国方略， 增强法律意识。 认识法律在维护社会秩序中的重要作用， 自觉维护法律的权威。 教学 目标 情感态 度与价 值观 树立法律观念，为全面推进依法治国做贡献。 过程与 方法 通过课本的案例材料，分体、探究，知道我国全面推进依法法治国总目标在现实生活中的 表现。 知识与 技能 1、知道人治和法治的含义； 2、了解依法治国的含义； 3、知道全面推进依法治国的总体要求和总目标； 4理解依法

2、治国的重要性。 教学 重点 难点 教学 重点 实行依法治国，建设法治国家的重要意义 教学 难点 依法治国事关国家的长治久安 教学媒体选择分析表 知识点知识点 学习目标学习目标 媒体媒体 类型类型 教学教学 作用作用 使用使用 方式方式 所得结论所得结论 占用占用 时间时间 媒体来源媒体来源 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证， 建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难 置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固； K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设

3、疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括； D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑 _播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他 编号： 31 教学过程 设计 师生活动 设计意图 一、导入：由课本引言导入 二、阅读课本，找到下列问题并标注出来：二、阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、怎样理解法治？ 2、什么是依法治国？ 3、全面推进依法治国的总体要求和总目标各是什么？ 4、为什么要依法治国 三、合作探究三、合作探究： 1、我国水污染与水资源浪费问题相当严重，以前我们过多地运用行政手 段，如计划、命令、通知等来解决问题，但此举治标不治本。 近

4、年来， 我国生态环境保护的相关法律法规密集出台，包括水法环境影 响评价法、可再生能源法、循环经济促进法等，生态环境保护和环境污染 问题的治理有法可依、依法治理，收到显著成效。法律已成为环境和百姓 健康的“保护神”。水资源问题和环境问题是关系国计民生的大问题。 （1）通过我国依法治污治水的举措，我们能明白什么道理? （2）什么是人治？什么是法治？ 2、材料：习近平总书记关于全面依法治国论述中指出，“全面推进科学 立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法 行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创 依法治国新局面。” （1）什么是依法治国？ （2）全面

5、推进依法治国的总体要求是什么？ （2）全面推进依法治国的总目标是什么？ 3、材料一：2017 年 10 月 18 日，习总书记在党的十九大报告中将“坚持 全面依法治国”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的 基本方略之 一，并对深化依法治国实践做出了新的部署。全党全国全社会要以十九大 精神为指引，深化依法治国实践，不断满足人民群众对美好生活的需要， 让法治护航“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。 材料二：法律是治国之重器，良法是善治之前提。党的十八届四中全会以 引言导入，直截了当 通过划出知识点，进 一步熟悉教材 通过合作探究活动， 引导学生感受新知， 理解掌握知识。 来，依

6、法治国驶入“快车道”。全国人大及其常委会从源头上夯实立法基 础，加强重要领域立法，确保国家发展、重大改革于法有据。“立善法于 天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”决胜全面小康，运用好法 治力量，才能为落实新理念、引领新常态、实现新跨越提供保障。不断提 高立法质量，以良法推动善治，才能为长治久安厚植基础，才能让公平正 义的阳光普照，我们就能开创全面依法治国新局面，为实现中国梦筑牢法 治基石。 （1）实施依法治国在现实生活中有哪些表现？ （2）在我国，实施依法治国，建设法治国家有什么重要意义？ 4、 材料一：2017 年高考后，胶州一中应届考生郭某某因分数低担心不 能被陕西师范大学录取，于

7、7 月 5 日通过“胶州一中 2017 年体育 QQ 群” 获取常某的高考准考证号码并破解密码，将常某的高考志愿由陕西师范大 学修改为鲁东大学，致使常某未被正常投档。8 月 12 日，胶州市检察院以 涉嫌破坏计算机信息系统罪依法对犯罪嫌疑人郭某某做出批准逮捕决定。 犯罪嫌疑人郭某某经电话传唤后主动到案，如实供述了犯罪事实，亲笔写 悔罪书，认罪、悔罪态度良好，受害者常某已被录取，对其表示谅解，请 求司法机关对其从轻处罚，并出具书面谅解书。 材料二：某照相馆在未征得小青同意的情况下，在照相馆的广告宣传单上 用了小青的艺术照。小青得知后去找照相馆老板理论，商议未果。于是， 小青把该照相馆老板告上了法

8、院，经过庭审后，法院判决照相馆老板对小 青民事赔偿 2000 元并赔礼道歉。 （1）搜集现实生活中依法办事的案例与同学们交流。 （2）人民的幸福生活体现在哪些方面？良好的法治环境与我们创建幸福 生活的关系？ 5、材料一：新华网 10 月 18 日电，党的十九大决定成立中央全国依法治 国领导小组，强调任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权，决不允 许以言代法，以权压法，逐利违法，徇私枉法。 6、材料二：21 年前被判死刑的聂树斌，21 后被重新宣判无罪。一方面， 聂树斌案是中国法治史上的一大冤案；另一方面，聂树斌的翻案重审是中 国法治史上的一大进步。 （1）结合材料一思考党和国家为什么高度重视依法治国？ 对本节课的重要知 识点进行掌握。 四、小结： 五、作业：背诵本节课的知识点