新浙美版五年级下册美术教案(全册,精编版).docx
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1、下载浙美版五年级下册美术全册课件 PPT,请到 ;上传教学资料赚钱 1 浙美版五年级下册美术全册教案浙美版五年级下册美术全册教案 教学设计教学设计 学学 科科 : 美术美术 ; 任课班级任课班级 : 五年级五年级 ; 任课教师任课教师 : ; 年年 月月 日日 下载浙美版五年级下册美术全册课件 PPT,请到 ;上传教学资料赚钱 2 浙美版浙美版( (新版新版) )五年级下册美术五年级下册美术全册全册教案教案 1.1.画家故居画家故居 教学目标: 1.通过对当地画家故居的参观、探访,了解画家的生; 2.通过欣赏画家的作品,了解画家的艺术风格,对我; 3.引导学生在欣赏过程中,感悟画家为追求艺
2、术而不;(学生)有条 件的同学课前参观黄宾虹、林风眠、潘天;(教师)参观黄宾虹、林 风眠、潘天寿、丰子恺故居,;一、出示图片,谈话引入;出示画 家工作室一角、缘缘堂二图,提问:“二、引导学 1.画家故居 教学目标: 1.通过对当地画家故居的参观、探访,了解画家的生平。 2.通过欣赏画家的作品,了解画家的艺术风格,对我国近代艺术发展 的贡献和艺术地位。 3.引导学生在欣赏过程中,感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和 思想境界。 课前准备: (学生)有条件的同学课前参观黄宾虹、林风眠、潘天寿、丰子恺故 居。 (教师)参观黄宾虹、林风眠、潘天寿、丰子恺故居,收集他们作品 的图片,了解历史背景。 教学
3、过程: 一、出示图片,谈话引入。 出示画家工作室一角、缘缘堂二图,提问:“看到这幅图, 你有什么想法?猜猜主人是怎样的画家?” “你知道哪些中国画画家?” “我国近代生活在杭州一带的画家有哪些?”(学生各抒己见。) 二、引导学生欣赏黄宾虹的作品。 (1)出示黄宾虹的简笔山水图轴,提问:“看这幅国画,你有什 么感受?”(学生畅所欲言。) (2)出示黄宾虹的名字,提问:“大家对黄宾虹了解多少?”(学生 把参观黄宾虹故居时了解的情况对大家做一些介绍。) (3)教师补充,重点介绍他画山水画经历的三个阶段:大约 60 岁以 前以师古人为主; 6070 岁以师造化为主 (以游历山川, 写生为主) ; 70
4、 岁以后,自立面目,渐趋成熟。风格浑厚华滋,意境郁勃,是黄宾 虹山水画的基本特点。 提问:“根据你对黄宾虹的理解,你认为简笔山水图轴大约是他 什么阶段的作品?最大的特点是什么?” 下载浙美版五年级下册美术全册课件 PPT,请到 ;上传教学资料赚钱 3 (4)归纳黄宾虹的艺术特点:浑厚华滋,笔墨上注重“黑、密、厚、 重”。 主张创造,即使是学习别人的画,也要有创造性地学。 三、举一反三,欣赏其他三位画家的画。(以学生欣赏为主,老师进 行方法指导。) (1)启发学生用以上学得的方法欣赏潘天寿的作品。 出示图片,学生自主欣赏潘天寿的作品灵岩涧一角(教师提醒 重点分析它的构图、气势),从中了解潘天寿
5、笔墨苍古、凝练老辣、大 气磅礴、 雄浑奇崛, 具有慑人心魄的力量感和现代结构美的艺术风格。 了解潘天寿的生平以及对近代国画界的贡献。(学生先说,教师补 充。) (2)欣赏丰子恺、林风眠的作品。 了解丰子恺、林风眠的生平。请参观过他们故居的同学介绍他们的 生平。教师重点介绍他们出国留学的经历,国外学习为他们的“中西 合璧”、“引外为中”创造了条件。 欣赏林风眠的作品渔舟,体验一种悲凉、孤寂、空旷、抒情的 风格;欣赏菖兰,感受构图的饱满,色彩的浓艳。 欣赏丰子恺的 瞻瞻的车 、 小梦 、 人散后一钩新月天如水 , 体验漫画充满情趣的、简洁的美。 四、概括四位画家的共同点。 学生概括四位画家的共同点
6、:创新。 教师小结:清末民初,国家动荡,中国绘画史上一度出现了萧条的景 象。黄宾虹、林风眠、潘天寿、丰子恺四位画家锐意进取、不断改革, 创造出与众不同的绘画语言,形成别具一格的艺术风格,为中国近代 美术的发展创立了新的里程碑。 五、拓展延伸。 这四位画家的作品还有很多,我们一节课无法详细欣赏,有兴趣的同 学可以通过其他途径去了解更多的内容。 2.2.风筝风筝飞上天风筝风筝飞上天 课时:三课时 下载浙美版五年级下册美术全册课件 PPT,请到 ;上传教学资料赚钱 4 教学目标:1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料,懂得风筝的构 造与平衡的关系,认识风筝骨架类型特点。 2.初步掌握风筝骨架的扎制
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