陕教版九年级道德与法治下册11.2《常见的民事权利》ppt课件.pptx

1、第三单元 承担社会责任 第11课 公民的民事权利,11.2 常见的民事权利,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,同胞姐弟赵一与赵二、赵三，因争夺老人遗产撕破了脸皮。赵一认为，自己作为女儿也是老人的孩子，有权享有继承权。而两个弟弟则认为根据传统，女儿外嫁后就不算赵家人了，不应享有继承权。老人的遗产理应由他们兄弟俩继承。 对此事，你怎么看？,学习目标,1、了解常见的民事权利。 2、知道物权具体分为所有权、用益物权和担保物权。 3、知道如何保护公民合法的继承权 。 4、理解国家保护知识产权有利于激励发明创造，推动社会进步。,课前预习,1、财产所有权是

2、指所有人依法对自己的财产享有占有、_、收益和_的权利，包括_、使用权、_、处分权四项权能。 2、我国宪法规定公民的财产所有权是公民的_，国家通过多种_保护公民的财产所有权。 3、物权是民法_中的一个重要概念，是民事主体在法律规定的范围内_特定的物而享受其利益，并排除他人干涉的权利。物权具体分为所有权、_和担保物权。,4、继承权是指继承人依法取得被继承人_的权利。法定继承中，同一顺序继承人继承遗产的份额，一般_；但对生活有特殊困难或缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当_。在遗嘱继承中，可以_继承的法定顺序，但被继承人所立的遗嘱必须是_，是被继承人_的表达。 5、当公民合法的继承权受到侵害时，要

3、依靠_的力量，维护自己的正当权益。,6、人类正步入_，各种创造性的智力成果越来越凸显其重要性。知识产权是法律确认人们对其创造性智力成果所享有的_。知识产权可以分为著作权、_、专利权等。 7、国家保护知识产权有利于激励_，推动社会进步。 8、知识产权受到侵害时，要懂得用_来维护自己的权利。同时，也不能做_他人知识产权的事情。若未成年人的知识产权受到侵害，可由其_或法定监护人依据法律维护其权利。,答案,1.使用 处分 占有权 收益权 2.基本权利 法律手段 3.财产权利 直接支配 用益物权 4.遗产应当均等 予以照顾 改变 有效遗嘱 真实意思 5.法律 6.知识经济时代 专有权利 商标权 7.发明

4、创造 8.法律武器 损害 父母,疑难解答,智力成果权 智力成果权是指智力成果的创造人和工商业生产经营标记的所有人依法所享有的权利的总称。 智力成果权即知识产权，是指公民、法人对自己创造的智力活动成果依法享有的人身权利和财产权利，诸如著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权利的总称。中国民法通则专门对公民的知识产权作了具体规定。,问题探究1、如何认识依法享有财产所有权？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,（1）公民的财产是指公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。合法财产指财产的取得方式、方法、内容

5、符合法律的规定。 （2）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权、处分权四项权能。,（3）我国宪法规定公民的财产所有权是公民的基本权利，国家通过多种法律手段保护公民的财产所有权。中华人民共和国民法总则第一百一十三条规定，民事主体的财产权利受法律平等保护。因此，侵害他人的财产所有权应当承担民事责任。 （4）物权是民法财产权利中的一个重要概念，是民事主体在法律规定的范围内直接支配特定的物而享受其利益，并排除他人干涉的权利。物权具体分为所有权、用益物权和担保物权。,问题研究2、如何认识依法享有财产继承权？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,

6、共同总结,（1）继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。公民去世后遗留下的合法财产，即遗产，才可以继承。公民在世时的财产不产生继承问题。 （2）法定继承中，同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等；但对生活有特殊困难或缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。,（3）在遗嘱继承中，可以改变继承的法定顺序，但被继承人所立的遗嘱必须是有效遗嘱，是被继承人真实意思的表达。 （4）当公民合法的继承权受到侵害时，要依靠法律的力量，维护自己的正当权益。中华人民共和国继承法规定，未成年人属于无行为能力或限制行为能力人，当他们的继承权受到侵害时，可以由其法定代理人代为向法院提起诉讼，维护其权利，其

7、他人不得干涉。,问题探究3、如何认识依法享有知识产权？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,（1）智力成果是依靠人类的脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。人类正步入知识经济时代，各种创造性的智力成果越来越凸显其重要性。 （2）知识产权是法律确认人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。知识产权可以分为著作权、商标权、专利权等。 （3）国家保护知识产权有利于激励发明创造，推动社会进步。,（4）知识产权受到侵害时，要懂得用法律武器来维护自己的权利。同时，也不能做损害他人知识产权的事情。 （5）我国法律规定，公民的知识产权归公民个人所有，任何组织和个人

8、侵犯他人知识产权的行为都要受到法律的制裁。若未成年人的知识产权受到侵害，可由其父母或法定监护人依据法律维护其权利。,知识结构,典例精析,例1、（2018年湖北咸宁中考）关于我国民法对公民合法财产所有权的维护，下列说法正确的是（ ） A. 财产所有权归属发生争议，应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权 B. 财产被他人非法占有拒不返还，可请求人民法院强令不法占有人赔偿损失 C. 财产受到不法侵害已经毁损或灭失，可通过协商要求侵权人恢复原状 D. 财产被国家行政机关查封、扣押、冻结时，可要求行政赔偿,答案解析,【答案】A 【解析】本题考查依法维护财产所有权。根据所学知识，确认财产所有权的归属，

9、极其重要。当财产所有权归属发生争议，应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权，A观点正确；财产被他人非法占有拒不返还，可请求人民法院强令不法占有人返还原物，B观点错误；财产受到不法侵害已经毁损或灭失，可通过协商要求侵权人赔偿损失，C观点错误；财产被国家行政机关查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权，D观点错误，所以本题选择A答案。,例2、（2018年吉林省中考）漫画遗产继承风波启示我们要（ ） 见利忘义、斤斤计较 忍气吞声、不做争取 寻求帮助、依法维权 注重情义、互谅互让 A. B. C. D. ,答案解析,【答案】B 【解析】本题考

10、查“财产留给谁”的相关知识。在遗产继承中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较，观点错误，观点正确；当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益，观点错误，观点正确，所以本题选择B答案。,例3、（2018年浙江杭州中考）王某夫妇共生育一儿一女，妻子早年病故，儿子已婚，女儿就读小学。2017年王某因病去世，留下遗产16万元。关于王某遗产的继承，下列说法正确的是 （ ） 王某未成年的女儿在分配遗产时应当予以照顾 王某的女儿、儿子、儿媳都是第一顺序继

11、承人 如王某生前未立遗嘱，则按法定继承进行遗产分配 继承遗产时应大力传承和弘扬中华传统美德，互谅互让 A. B. C. D.,答案解析,【答案】C 【解析】依据教材知识可知，题干中王某若留下遗嘱，应该按遗嘱继承，没有遗嘱，则按法定继承。在分配遗产时应当互谅互让、予以照顾，正确；错误，配偶、子女、父母是第一顺序继承人，儿媳不是。故选C。,例4、（2018年湖北武汉中考）下列行为属于侵犯智力成果权的是（ ） A. 小雷在网络上散布同学的私人信息 B. 戴某授权某公司出版自己的作品 C. 小琪为自己的小发明申请了专利 D. 周某制售冒牌灯具产品,答案解析,【答案】D 【解析】本题考查对侵犯智力成果权

12、的认识。根据所学，智力成果权包括著作权、商标权、专利权、反不正当竞争中的商业秘密等，A是侵犯他人隐私权的表现；B戴某授权他人出版自己的作品，不属于侵权；C申请专利，有利于保护自己的智力成果权；D制售假冒产品，侵犯了他人的专利权，属于侵犯智力成果权的行为，所以排除A、B、C，正确答案选D。,课后训练,1、公民的财产是指（ ） 公民的合法收入房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料林木、牲畜法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产 A. B. C. D.,D,2、第十届全国人民代表大会第五次会议通过施行的中华人民共和国物权法规定，“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不

13、得侵犯。”物权包括（ ） 所有权用益物权担保物权隐私权 A. B. C. D.,C,3、我国法律依法保护公民合法的继承权。下列关于“财产继承权的认识”错误的是（ ） 保护公民继承权，是法律保护公民合法私有财产权的延伸与体现 我国关于财产继承的专门法律是中华人民共和国民法 公民的遗产继承分法定继承和遗嘱继承两种方式 每个公民都依法享有继承权，10周岁以下的未成年人除外 ABCD,B,4、这个苹果卖出天价！青岛某大学教授培育的苹果新品种“福丽”（见图）以156万元的价格成功转让给上海某企业。这一“天价苹果”是认可的权利是 （ ） A 获得知识权 B荣誉权 C名誉权 D智力成果权,D,5、阅读如图漫画并回答问题。 （1）知识产权又称什么权？为什么要保护知识产权？ （2）在保护知识产权方面，政府相关部门应该怎么做？,5. （1）智力成果权；保护创新成果；鼓励创新精神。 （2）依法行政，加强管理；严格执法，严厉打侵权、假冒行为