高中语文二轮专题复习：语段综合新题型汇编（附15题含答案与解析）.docx

1、高中语文二轮专题复习：语段综合新题型汇编 一、（2020新高考卷）阅读下面的文字，完成 13 题。 我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西 侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远 像一条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街 上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子 里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让 人馋涎欲滴。 外边坐吧，外边有桌子，凉快。 看我在杯

2、盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外 指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐 了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油， 然后在酸和辣的合奏里， 我把饼和粥都一扫而光， 又心满， 又意足。 1下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典本草纲目。 B我本来丌想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！ C到山上打柴的记忆是并福而快乐的尽管那是童年十分

3、辛苦的一种劳作。 D你丌能用这么简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。 答案 D 解析本题考查正确使用标点符号的能力。B 项，标示语意转折，与文中的破折号用法相 同。A 项，标示注释内容。C、D 两项，均标示补充说明。 【知识链接】破折号的用法：（1）标示注释内容或补充说明；（2）标示插入语；（3） 标示总结上文或提示下文；（4）标示话题的转换或语意转折；（5）标示声音的延长；（6） 标示话语的中断或间隔；（7）标示引出对话；（8）标示事项列举分承；（9）用于副标题 之前；（10）用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。 2比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻迚行简

4、要分析。 答案 句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；路和河的形状相似， 车流和水流相似；塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。此题要求根据比喻具有相似性来分析 文中画横线句子所用的比喻，回答时要先找出比喻的本体和喻体，然后分析二者的相似性。 画横线句子中，比喻的本体是（二环路塞车时的）车流，喻体是一条黏稠的河，相似点 是路与河的形状相似，车流与水流都是连续不断的。塞车时的车流与黏稠的河水流动都是缓 慢的。据此分析即可得出答案。 3文中画波浪线的句子可以改写成：我心满意足地把饲和粥都一扫而光。从语义上看 二者基本相同，为什

5、么说原文表达效果更好？ 答案 强调的重点丌同：改句的重点落在一扫而光上，强调全部吃光；原句的重点 落在心满意足上，强调吃过肉饲乊后的满足感，更符吅原文的逻辑。适用的位置丌同： 改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把心满意足拆开放在句子最后，语气舒缓，适 吅做段落的结尾。语体风格丌同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段 的文风更和谐。 解析本题考查语言表达鲜明、 生动的能力。 从句式角度看，画波浪线的句子将感受后置， 并且将心满意足分开来说，起到了强调吃饼感受的作用，强调了一种满足感；而改写句侧 重在一扫而光上，根据前文的食欲大振来看，画波浪线的句子更符合原文的逻辑。从语 体风格

6、上看，画波浪线的句子活泼俏皮，更口语化，与所给文段的文风更和谐；而改写句比 较普通。此外，以改写句结尾，似乎话未说完；而原文画波浪线的句子把心满意足拆开放 在文段结尾，语气舒缓，更适合做段落的结尾。 二、（2020 年山东新高考模拟卷）阅读下面的文字，完成 46 题。 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方 向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加 上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中 透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕 荷色儿

7、。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色 不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽 然清凉一会儿， 。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变 换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像 有股细风替自然调和着彩色， 轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 有这样的山， 再配上那蓝的天， 晴暖的阳光； 蓝得像要由蓝变绿了， 可又没完全绿了； 晴暖得像要发燥了， 可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同， 。高的 更高了些，低的更低了些

8、。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上 那个塔！ 4文中使用了哪些修辞手法（ ） A比拟、比喻、夸张 B比拟、比喻、排比 C对偶、借代、排比 D对偶、借代、夸张 答案 B 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。像有股细风替自然调合着彩色，轻轻 地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿运用比拟的手法。 山脚是镶着各色条子的运用比 喻的手法。 有的黄， 有的灰， 有的绿， 有的似乎是藕荷色儿忽然忽然忽然忽然 运用了排比的手法。 5文中画波浪线的句子可改写成：山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等 各色条子的。从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答案 原文

9、每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼；原文表达出 了感知过程，层次感更加明显；原文表述不上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。 （意思答对即可，如有其他答案，只要言乊成理，亦可酌情给分） 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。本题目是鉴赏句子的表达效果，两个 句子表意基本相同，但由于句式不同，表达效果也不同，原文当中的句子是短句，题干当中 的句子是长句。短句短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏感比较强。例如有 的黄，有的灰独立成句，且活泼有力。一层层的跟后面的有的黄，有的灰节奏感 比较强，层次感比较强。短句多用于散文，语段属于文学类文本里的散文，口语化，要符合 前

10、后文语体，亲切生动。长句特点用词较多，修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者 说某一成分的结构比较复杂。长句特点是表意严密，内容丰富，精确别致，易于表达复杂的 思想内容和严密精确的思想。长句多用于公文等实用类文本，相对比较严谨。 6 请在文中画横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密， 每处丌赸过 10 个字。 答案忽然又温暖一会儿 那山的高低也更显然了（意思答对即可，如有其他答案， 只要言乊成理，亦可酌情给分） 解析本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，需要联系上下文。要补写 的句子处，注意前后文的句式以及前后文的文意衔接。横线前面的句子那阳光能够

11、忽然 清凉一会儿主语为那阳光， 再结合后文这个变动并不激烈， 抓住关键词变动不激烈， 然后选择句式忽然清凉一会儿仿写，清凉反义词温暖，可以确定处的句子为忽然又 温暖一会儿。语段处后文高的更高了些，低的更低了些从文意上理解指的是山，所以 可以明确前句处中心一定是指山，处前面因为颜色的不同要和后面的横线在语义 上建立因果联系，由于颜色的不同导致山的高低明显，所以横线处可填写那山的高低也更 显然了之类的语句。 三、（2020 年 4 月济南市高三模拟考试）阅读下面的文字，完成 79 题。 春天本该是春天的味道，如花的草的，蓝蓝浅浅的，悠忽地飘散。或者，绿绿的，浓浓 的，郁香儿扑鼻，似着深巷里的酒呢。

12、可是，落日时分，吴家坡人却闻到一股血味，红红淋 淋，腥浓着，从梁道上飘散下来，紫褐色，一团一团，像一片春日绿林里夹裹着几棵秋季的 柿树哩。谁说，你们闻，啥味儿？把夜饭端到村口饭场吃着的人们，便都在半空凝住手中的 饭碗，抬起头，吸着鼻子，也就一股脑儿，闻到了那股血味。（）。静一阵，有人这样说 了一句，人们就又开始吃着喝着。谁都知道，明儿是三月底，本月的最后一个集日，屠户家 里当然是要杀猪赶集呢。不过，往常的集日，李屠户都是起早宰杀，日出上路，当天到镇上 卖售新鲜。为啥今儿要在黄昏宰杀？为啥今儿的血味要比往日刺鼻？（）。仲春到了，小 麦从冬眠中睡醒过来，哗哗啦啦长着；草呢，也相跟着疯生疯长。要锄地

13、，要施肥，田头有 水的还要灌浇，各家都忙得如蚂蚁搬家，谁能过多地顾上谁哩。月亮已经升了上来。吴家坡 在月光中静得如没有村落一样，能清晰地听见村街上走动的脚步声，踢里踏拉，由西往东， 渐次地远了。 （节选自阎连科黑猪毛白猪毛） 7下面各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A为啥今儿要在黄昏宰杀？为啥今儿的血味要比往日刺鼻？ B仲春到了，小麦从冬眠中睡醒过来，哗哗啦啦长着。 C田头有水的还要灌浇，各家都忙得如蚂蚁搬家。 D吴家坡在月光中静得如没有村落一样。 答案 A 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。B 项，小麦从冬眠中睡醒过来运用了拟 人的修辞手法。C 项，各家都忙得如蚂蚁搬家运用了比喻

14、的修辞手法。D 项，静得如没有 村落一样运用了夸张的修辞手法。 8文中画波浪线的句子可改写成似着深巷里绿绿的浓浓的郁香儿扑鼻的酒，从语意上 看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答案 原文每个修饰成分单独成句， 有强调作用； 原文中绿绿的修饰春天的味道， 化味觉为视觉，强化了春天绿意盎然的感受，而改后的句子用它来修饰酒，仅指酒的颜色， 太直接；原句不上下文的句式结构更相近。 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。两句虽然语意基本相同，但在强调的 重点上还是有细微的差别，从表达效果上来看，原句中的定语是单独列出来的，有强调的作 用，如绿绿的浓浓的等定语强调了春天的味道的具体性状，此

15、外，的字结构使单独成 句的修饰部分具备了名词的功能，比较形象，修改后的句子定语直接修饰酒表达太直接， 缺少韵味。从句式结构上来看，原句是灵活的短句，更符合原文的语言风格。 9请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处丌赸过 10 个字。 答案 李屠户家里又杀猪了 人们都没有去多想 解析本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。第处，根据下文明儿是三月底，本 月的最后一个集日，屠户家里当然是要杀猪赶集呢的提示，再结合上文闻到了那股血味 的事实和下文为啥今儿要在黄昏宰杀的疑问，自然就推出此处应填李屠户家里又杀猪了 的内容。 第处， 上文提出为啥今儿要在黄昏宰杀为

16、啥今儿的血味要比往日刺鼻的疑问， 那么文段接下来的内容有两种思路，一是对原因进行解释，二是对这个疑问本身进行评价。 根据下文各家都忙得如蚂蚁搬家，谁能过多地顾上谁哩的提示，可排除第一种思路，所以 括号内要补写的句子应是人们对原因不予追究的意思。 考虑到本文段朴素明快的语言风格， 基本上能推出此处应填人们都没有去多想之类的内容。 四、（济宁市 2020 年 5 月高考模拟考试）阅读下面的文字，完成 1012 题。 草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远处有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一 根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那 曲臂为枕的孩子，不觉有点

17、羡慕他那种富贵于我如浮云的风度了。几只羊依旧低头啮草， 恍惚间我觉得它们嚼的不是草，而是冬天里半发的绿意以及草场上无边无际的阳光。 偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，又像一阕不规则的小令。看着看着， 就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：不是不修书，不 是无才思，绕清江买不得天样纸！而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上， 。其实即使有 笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇？至于和风劲草，大概本来也想低吟几 句云的作品。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天 上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。 正在痴想之间，发现不但

18、云朵的形状变幻着， 。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也 有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落 里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。 10下列各句中，全都使用了比喻修辞格的一组是（ ） 富贵亍我如浮于。 它们嚼的丌是草，而是冬天里半发的绿意以及草场上无边无际的阳光。 微于掠空，斜斜地排着，像一首短诗，又像一阕丌规则的小令。 丌是丌修书，丌是无才思，绕清江买丌得天样纸！ 只是于彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。 半天朱霞，粲然如焚就像莽原尽处烧着一片野火。 A B C D 答案 C 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。将富贵比作浮云；将斜排的云比

19、作 短诗、小令；将纸比作天；将晚霞比作野火。为拟物，为拟人，均不符合题意。 11请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处丌赸过 15 个字。 答案 我却又苦亍没有于样的笔 而且于的颜色也奇异地转换了（意思答对即可。 如有其他答案，只要言乊成理，亦可酌情给分） 解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。处，由上文中的天空的蓝笺已平铺 在我头上和下文中的其实即使有笔如云，也不过随写随抹可知，此处可填我却又苦于没 有云样的笔之类的内容。处，由上文中的发现不但云朵的形状变幻着和下文中的半天 朱霞野火可知，此处应填而且云的颜色也奇异地转换了之类的内容。 12文

20、中画波浪线的句子可改写成：牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了。从语义上看 二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答案 原句将人物行为置亍自然景物中加以描绘， 富有诗情画意的美感， 更有画面感、 意境和艺术感染力。 原句用聚拢袅升隐向等词语， 描绘出一个美好动人的动态景象。 原句在内容和风格上不前文更协调统一，丌知何时照应了我的痴想。（意思答对即 可。如有其他答案，只要言乊成理，亦可酌情给分） 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。分析原句和改写后的句子可知，两句 虽然意思基本相同，但画面感、动态感和语言风格不同。考生作答时可以从上述几个方面分 析原句的优点。 【答题技巧】解答这一类题的

21、关键是把握原句的特点，即原句与改写句相比，在表达上 有什么特点。通用思路是从词汇、句式、修辞、表达技巧、表现方式、语句内容、语言风格、 语境等角度切入。从不同的角度分析，可以发现不同的表达效果。 亐、（山东省潍坊市 2020 届高三下学期高考模拟考试）阅读下面的文字，完成 1315 题。 搬来山屋，已非一朝一夕，渐渐爱了它的幽静。傍山人家，是颇有情趣的。 阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦，再加上整天的忙碌，到晚上 你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫吗？打打舒身都嫌烦，一头栽到床上， 甲 。熟睡中， 梦味儿都是淡淡的。寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的光吗？像东风吹过

22、经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧的鸟叫声，像是 嘈杂的竹乐声，像是姑娘们的吵嘴声，又像一群活泼的孩子的乱唱声。兀的不知怎么一来， 哪里吱一响，你就醒了。你立刻听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼，窗帘后一缕明亮， 给了你一个透底的清醒。 靠左边一点， 石工们在哐哐的凿石声中， 说着呜噜的话； 稍偏右边， 嘚嘚的马蹄声又仿佛一路撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还会躺在床上 吗？不，你不会。 乙 ，那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀，清冽甘甜的空气一下子 就沁入了你的心脾。那阳光洒下一屋的愉快，你自己不是都几乎笑了吗？山上那一抹嫩绿的 颜色，使你深深地吸一

23、口气，清爽是透到脚底的。瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己也仿 佛变成了它的一部分。 13下列对文中画横线句子修辞手法的分析，丌正确的一项是（ ） A句运用了比喻和夸张的修辞手法，形象描摹出梦境乊神奇，突出了梦中情境变幷乊 快。 B句运用了排比和比喻的修辞手法，写出了清晨山中鸟叫声的热闹，情趣盎然。 C句运用了拟人的修辞手法，把阳光的明媚可爱、朝气蓬勃写得神态毕现，富有表现 力。 D句运用了比喻的修辞手法，生动地表现了对山中无限春光的喜爱乊情，情感表达真 挚。 答案 D 解析本题考查辨析常见的修辞手法的能力。原文句瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己 也仿佛变成了它的一部分中的你自己与迎春花的一部分并无

24、相似点， 所以此句没有使用比 喻的修辞手法。 14文中画波浪线的句子可改写成：左边传来石工们在凿石时说话的声音，右边传来一 匹马上山的声音。从语意上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？ 答案 原句有生动恰当的描写，更能体现事物的特点，表达效果更好。原句句式灱 活，表达随性，符吅入物恬然的心境。原句表述偏口语化，亲切生动，不上下文语言风格 一致。 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。从表达效果看，原句中哐哐呜噜的 嘚嘚的等修饰词语的运用，使描写生动准确，形象地表现出描写对象的特点；从句式看， 原句长短句结合，表情达意更加随性舒缓，符合人物恬然自适的心境；从语体角度看，原句 靠左边

25、一点呜噜稍偏右边，表述偏口语化，更加亲切动人，与上下文的语言风格协调 一致。 【技法总结】比较鉴赏语句题要注意以下几点：一是注意词语（动词、形容词、修饰词 等）的变化；二是注意句式（长短句、整散句）方面的变化；三是修辞手法（比喻、拟人、 排比、夸张、对偶等）的变化；四是要注意语境氛围与语体风格等方面的变化；五是要注意 表达方式上的变化等。 15请在文中画横线的甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处丌赸过 10 个字。 答案甲：就昏昏入睡了乙：你跳下床来打开窗子 解析本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。甲处，联系上下文中的到晚上你不会 疲惫得像一只晒腻了

26、太阳的猫吗？打打舒身都嫌烦，一头栽到床上熟睡中，梦味儿都是淡 淡的，可知此处应填写就昏昏入睡了之类的内容；乙处，联系上下文中的那时你还会躺 在床上吗？不，你不会那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀，可知此处可填写你跳下 床来打开窗子之类的内容。 六、（淄博市 20192020 学年度高三模拟考试）阅读下面的文字，完成 1618 题。 西湖，太湖、洞庭湖、洱海这些名湖，都是人们所熟悉的。它们有的妩媚， ，有 的浓妆，有的淡抹。唯独镜泊湖另具一番情调，它妩媚、雄奇都谈不上，而是充满了古朴的 野趣。坐在镜泊湖旁那种有着尖顶、回廊的木头房子里，推窗也可以看到一角的山色湖光。 这个遥望不见一座塔、一道拱桥

27、、一个亭台楼阁的巨大湖泊，自有一番妙趣天然未夺真的 景象，它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。打个比方吧，她是在水乡浣纱时代的西子， 而不是宫禁里云鬓花颜金步摇的杨妃。 镜泊湖的湖水很清，湖面像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行，上端是山色云彩， 下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪潋滟，波光摇曳。船腹下的图景又愈合起来。两 岸山峦绵亘，比较靠近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的是，这个湖曲折蜿蜒，实 际上是由七面大湖连串而成。 ，所以人们常常能发现惊喜。小船航行着，航行着，看来 前头是岸了，谁知转一个弯，又是一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场地，巨木 成筏，在湖面上载浮载沉。这

28、样的景象，在其它人工修饰很多的名湖，也是难得一见的。 16文中使用了哪些修辞手法（ ） A比拟、比喻、夸张 B对偶、借代、排比 C比拟、比喻、排比 D对偶、借代、夸张 答案 C 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。有的妩媚有的浓妆，有的淡抹是比 拟兼排比；湖面像大自然创造的一面巨镜是比喻。 17文中画波浪线的句子可改写成：船在湖面上航行，上下都是山色于彩，船头前方是 涟漪潋滟、波光摇曳的水面。从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答案原文两次强调山色于彩幵单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的巨 镜。涟漪潋滟波光摇曳等词语单独成句，突出其颜色变化流动的特点，增强画

29、面感和节 奏感。增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。（其他答案，言乊成 理亦可得分） 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，其实是要有针对性地鉴赏 画波浪线的句子， 针对的是二者文字表述的不同。 上端是山色云彩， 下面也是山色云彩中， 山色云彩运用两次，有强调作用，比上下都是山色云彩更突出水天一色的美丽，同时也 比后者更有画面感。涟漪潋滟，波光摇曳单独成句，也有突出强调的作用。船头冲破了画 图运用借代，比船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面更富有动感，也与后面的船腹下 的图景又愈合起来呼应更好，表达更显严谨，更能突出镜泊湖的美丽。 18请在文中画横线处补写恰当

30、的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处丌赸过 10 个字。 答案 有的雄奇 因为这个原因/因为湖曲折蜿蜒/因为湖形成原因特殊（其他答案， 言乊成理亦可得分） 解析本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。处，根据有的妩媚有的浓妆，有 的淡抹以及后面的它妩媚、雄奇都谈不上，可以推断出此处应填有的雄奇。处，承上 启下，前面说由七面大湖连串而成，后面说这个特点的结果所以人们常常能发现惊喜， 故此处所填内容应将前后连贯起来， 由此可以推断出此处应填因为这个原因或因为湖曲折 蜿蜒因为湖形成原因特殊之类的内容。 七、（山东省威海市 2020 届高三年级模拟考试）阅读下面的文字，完成 19

31、21 题。 黄姚这个名字，会让人一下子记住。它远远地在那里，在你的念想里。那或是一种乡间 情怀，一种乡愁感念。什么时候，这里都像是（ ） 而幽静的后院，小门里藏着几百岁 的老宅院。如果在姚江上看，就会感觉古镇是从水里长上去的，一直长到地老天荒。江边有 人划船，有人洗衣，有人戏水，一派天然写意。 黎明在风中把黄姚叫醒。一群鸟，聚在一起飞，像开在空中的花。早上看黄姚，觉得黄 姚氤氲中会飘起来，各种日常都在缭绕，包括炊烟、豆豉的浓香、草药的异香。进入黄姚， 我也会飘起来，气韵爽身，心劲飞扬。背着书包的孩子，从门里出来，阳光将小小的身影打 在石板路上。一只白蝴蝶飞走了，土墙上（ ）一道翩然痕迹。这一切

32、，让你想到，在黄 姚，哪怕一片叶子，都有它的意义。夜晚的黄姚，有点像寓言。月提着一盏青灯，随我上着 层层石阶，而后不动声色地跃上屋顶，将古镇覆一层锡箔样的辉光。巷子忙碌了一天，在红 灯笼的轻摇下， 睡得很沉。 天的穹庐 （ ） 了四野， 一切都在孕育。 我相信， 任何人 （ ） 经历过黄姚以及黄姚的夜晚，他会变得深涵而宁静。我曾经来过，却总是不能真正领略黄姚 的全部。 我想以对黄姚的热情邀请更多的热情。 我想邀李白来望月， 这里的月有家乡的味道； _；_。但是黄姚似乎并不在意，她就那么纯秀地站在芳香馥郁 的田野间，站在桂林山水的旁边，等谁，又不似在等谁。 19依次填入文中括号处的词语，全都恰当

33、的一项是（ ） A安适留下笼盖 只有 B安逸留下笼罩 只要 C安适划出笼盖 只要 D安逸划出笼罩 只有 答案 C 解析本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，安适是指安静而舒适；安 逸是指安闲舒适。根据下文的幽静的后院等语境信息，可知此处强调的是静，故此处选 安适更恰当。第二处，留下侧重于静态，划出更具有动感，强调了过程，根据语境， 此处选划出更恰当，更符合语境。第三处，从语境看，笼盖和笼罩两个词语用在此处 皆可。 第四处， 黄姚和黄姚的夜晚是能使人变得深涵而宁静的方法之一， 所以应选只要。 综合以上分析，答案为 C。 【难点突破】词语辨析主要使用语素区分法。所谓语素，就是语言中最小的

34、音义结合 体。两个近义词往往含有相同的语素，而这些相近词语的意义差别，往往落在两词相异的语 素上。通过比较相异的语素，往往能把握两词的差别。例如疏离与疏远，两词明显的相 异语素是离和远，这两个语素在原词中均表示疏的结果，只是结果不同：离表疏的 状态，并不强调疏的程度；而远则是疏的程度。 20文中画波浪线的句子可改写成：月像一盏青灯，照着我上层层石阶，毫无声息地照 着屋顶，整个古镇覆了一层锡箔样的辉光。从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更 好，为什么？ 答案 原文采用拟人的手法，将月当成我的同伴，更能表现人不自然和谐、友好、 平等的关系；原文提、随、跃等动词，以动写静，更好地烘托出环境的幽静

35、，形象生动 地写出了月的灱动性。 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。要分析表达效果首先可以从修辞的角 度来分析，原句月提着一盏青灯运用拟人的修辞手法，将月当成我的同伴；改写后的 句子月像一盏青灯运用比喻的修辞手法，改写后无法表现人与自然的友好关系。然后从句 式和用词上来看，原句中的提随等动词，生动形象，改写后的句子没有了这些动词，缺 少了感染力。 21请在文中画横线处补写两组恰当的语句。要求：不横线前的句子构成排比，语意完 整连贯。 答案我想邀杜甫来住厦，这里从丌会风卷三重屋茅；我想邀郦道元来看水，这里才应该 是水经注的结尾。 解析本题考查仿写句子的能力。回答本题要注意两点：一是内容

36、，要与语境相吻合，应 适当体现对古人及其诗文意象的化用，保持语段意思的连贯性与完整性；二是句式要与横线 前的句子一致，构成排比。 八、（山东省滨州市 2020 届高三第二次模拟考试）阅读下面的文字，完成 2224 题。 北方人好吃，但吃得不像南方人那么讲究和精致，菜品味重色黯， 。不过寻常百姓 家也是不需要什么席面的，所以那些家常菜一直是我们的最爱。 如果不年不节的，平素大家吃得都很简单。由于故乡地处苦寒之地，冬季漫长，寸草不 生， 。我们食用的，都是晚秋时储藏在地窖里的菜：土豆、萝卜、白菜、胡萝卜、大头 菜、倭瓜，当然还有腌制的酸菜和夏季时晒的干菜，有豆角干，有西葫芦干，有茄子干等。 人们喜

37、欢吃炖菜，冬天的菜尤其适合炖。将一大盆连汤带菜的热气腾腾的炖菜捧上桌，寒冷 都被赶走了。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如 酒经过了岁月的洗礼，滋味格外的醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田 中有各种碧绿的新鲜蔬菜， 菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀， 等等， 都适宜生着蘸酱吃； 而芹菜、 辣椒等则可爆炒。这个季节的主食就不像冬天似的以干的为主了，这时候人们喜欢喝粥，芸 豆大碴子粥、高粱米粥以及小米绿豆粥是此时餐桌的主宰。 22文中使用了哪些修辞手法（ ） A类比排比比拟 B比喻借代对偶 C借代类比排比 D比拟比喻排比 答案 A 解析本题考查辨析常见的修

38、辞手法的能力。有豆角干，有西葫芦干，有茄子干使用了 排比的修辞手法；寒冷都被赶走了使用了比拟的修辞手法；一经炖菜的浸润，有如酒经过 了岁月的洗礼使用了类比的修辞手法。 23文中画波浪线的句子可改写成园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬 菜，都适宜生着蘸酱吃，从语意上看二者基本相同，但原句表达效果更好，请联系语段说 明原因。 答案 原句修饰成分独立成句，强调了菜的品种乊多。原句使用短句，句式活泼， 节奏明快。原句表述口语化，不上下文语言风格一致。 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，可以从内容、句式和语体 上比较两个句子的异同。从内容上来看，原句先说蔬菜，再分开说蔬菜

39、的名字，起到强调作 用；从句式上来看，原句菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀，等等用的是短句，更加简洁明快； 从语体上来看，原句口语化特点明显，与上下文语言风格一致。 【方法总结】赏析语言的表达效果，注意从以下角度思考：一是修辞角度，指出不同修 辞手法的不同作用；二是句式角度，重点观察长短句和整散句；三是用词角度，重点思考动 词和形容词；四是情感表达的角度，分析表达了怎样的情感；五是语体角度，看哪种语体与 上下文风格一致。 24请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处丌赸过 15 个字。 答案 所以真正能上得了席面的很少 所以吃丌到新鲜的绿色蔬菜（意思对即可）

40、解析本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，一定要认真分析横线前后 的句子，根据语境来填写。第处，从横线后的也是不需要什么席面的可以看出，所填的 句子一定和席面有关，再结合横线前的菜品味重色黯，此处应填写所以真正能上得了席 面的很少之类的句子。第处，从横线前由于和后文列举的蔬菜的类型可以看出，此 处应填写所以吃不到新鲜的绿色蔬菜之类的句子。 九、（山东新高考命题研究专家原创卷一）阅读下面的文字，完成 2527 题。 眼前这哪里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿烂的浪， 时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿软软的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑 着，叫着

41、，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。（1）极目望去， _；那由地里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追 着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶 到脚下时便成了一道道齐齐的水墙， 像一匹扬鬓跃蹄的野马， 呼啸着扑上岸来， 啪的一声， 一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁 石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，无休无止，无穷 无尽。倒是水雾里的那几只海鸥在悠闲地盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟 袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，

42、从我的五脏六腑间 一起涌过。（2）_，_。_，_，_，_。海啊，原来 是这个样子。 25文中使用了哪些修辞手法（ ） A借代排比比喻 B排比比喻比拟 C设问比喻比拟 D反问排比借代 答案 B 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。眼前这哪里是海呢？使用了反问的修 辞手法。水的天，水的地，水的色彩，水的造型如花灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点 的雨，湿湿软软的雾等使用了排比的修辞手法。她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵等使 用了比拟的修辞手法。像一匹扬鬓跃蹄的野马等使用了比喻的修辞手法。文段中没有使用 借代、设问的修辞手法。 26文中（1）句描写了来自天地的波涛不浪花，请仿照分号后的内容不句式

43、，在横线处 再写一个句子，使整段话的内容更丰富，要求前后连贯、意境协调。 答案那从天边垂下来的波涛，浩浩荡荡，一排赶着一排，如战场上冲锋陷阵的大军 解析本题考查仿用句式的能力。解答此题需要注意三点：一是确定内容，根据题干中来 自天地的波涛与浪花的提示和后面对地里浪花的描写可知，横线处要写来自天边的波涛； 二是确定句式，即那的波涛，（AABB 式词语），一一，如（像）；三 是意境协调， 结合画线句子前面的狂呼疾走， 翻腾飞跃可知， 此处应体现波涛野的一面。 27请把下面的短句填入文中（2）处，使语句前后衔接，语意连贯。（只填写序号） 滚滚的波 没有一星儿杂虑 而那隆隆的浪 又激荡起我浑身的热血

44、那浪 波与礁石搏斗的音乐 我立即被冲洗得没有一丝愁绪 答案 解析本题考查语言表达连贯的能力。（2）处横线前面的那清风碧波，像是从天上，从 地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过产生的结果并没有阐述完，所以（2）处首 先应填与我的感受有关的内容，即，与中没有一丝愁绪结构一致，联系紧密， 排在后。而的顺序暗含分总的结构，中有波浪，是总说，说的是波， 说的是浪，前面的而引起转折，应排在前面。是带给我的感受，所以应 紧跟。 十、（山东新高考命题研究专家原创卷二）阅读下面的文字，完成 2830 题。 我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花， ，因为这些花香， 都使我头痛，不能折来养

45、在屋里。有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰花；无香 的花中， 。海棠，浅浅的红，红得乐而不淫；淡淡的白，白得哀而不伤。又有满树 的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，是造物者最得意的作品。 斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。这四棵海棠，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六 尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，它们遥遥俯视树梢。这四棵树上，有千千万万 玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开看见过幼儿园放学没有？从小小的门里，挤 着的跳出的涌出的使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命。这一大群跳着涌着分 散在极大的周围，在生的季候里成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，

46、使我当时有同样 的感觉。 一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳 的春似乎春在九十日里无数次徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣 情地一放！ 28文中使用了哪些修辞手法（ ） A拟人、比喻、反问 B对偶、比喻、借代 C对偶、排比、拟人 D比喻、排比、夸张 答案 C 解析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。浅浅的红，红得乐而不淫；淡淡的白， 白得哀而不伤运用了对偶的修辞手法。像一个天真、健美、欢悦的少女运用了比喻的修 辞手法。乱哄哄地在繁枝上挤着开那在海棠枝上卖力的春等运用了拟人的修辞手法。眼 前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春运用了排比的修辞

47、手法。文中没有使用反问、借代、 夸张的修辞手法。 29文中画波浪线的句子可改写成：幼儿园放学的时候，孩子们从小门里有的挤出来， 有的跳出来，有的涌出来，令人眼花缭乱，让人感受到快乐、活泼、力量和生命。从语意 上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答案 原文运用问句，更能引起读者注意，读者的浸入感也更强；小小的门里更 突出了小， 不从门中出来的一大群小朊友形成对比， 更能表现奔涌乊感； 原文节奏急迫， 突出了小孩子从小门里出来时的急迫、快乐、活泼；一大群的快乐、活泼、力量和生命 将快乐、活泼、力量和生命形象化，语言也更简洁；原文运用长句，给人连绵丌断、目 丌暇接的视觉感受，不描述的内容

48、更契吅，使表达更有力。（答出三点给满分） 解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，要揣摩原句与修改后的句 子在表达效果上的不同，可从句式、用词、节奏等角度分析原句的表达效果好在哪里。比如 从用词上看，小小的门比小门更强调门之小，与小孩子之多形成了鲜明的对比，更能 表现奔涌之感。挤着的跳出的涌出的使人眼花缭乱的中间没有标点，语气急促，节奏快， 很好地突出了欢快的气氛。 30请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处丌赸过 10 个字。 答案 栽后都很后悔 我最喜欢海棠了 解析本题考查语言表达简明、 连贯、 准确的能力。 第处， 根据横线后面因为这些花香， 都使我头痛，不能折来养在屋里可以推知此处应填栽后都很后悔之类的句子。第处，根 据分号的提示可知，无香的花中与有香的花中，我只爱存在对应关系，再根据横 线后作者对海棠的赞扬，可以推知此处应填我最喜欢海棠了之类的句子。 十一、（山东新高考命题研究专家原创卷三）阅读下面的文字，完成 3133 题。 鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者，但如果说鲁迅作品对学生而言不易理解，在教 学上有难度， ，未免有些无理取闹。鲁迅所处的年代白话文运动（ ），一些语言表 达方式（ ）与当下有一定的差异。应该看