二年级语文下册 第1单元复习.ppt

1、春天春天 1.认识认识54个生字；会写个生字；会写34个字。个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵找春天古诗二首。正确、流利、有感情地朗读课文并背诵找春天古诗二首。 3.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大 自然的感情。自然的感情。 4.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及 课文所蕴含的主旨。课文所蕴含的主旨。 单元学习目标： 古诗古诗( ) ( ) 村村( )( )居居 化妆化妆( )( ) 喝醉喝醉( ) (

2、 ) 丝丝( )( )绦绦 裁裁( )( )剪剪 遮遮( )( )掩掩 嫩嫩( )( )芽芽 风筝风筝( )( ) 漏漏( )( )掉掉 懊丧懊丧( ) ( ) 包裹包裹( )( ) shsh cncn zhungzhung zuzu s s cici zhzh nini zhngzhng lulu sngsng gugu 一、一、给加点字注音给加点字注音。 g sh g sh cn j r tng b lcn j r tng b l 古古 诗诗 村村 居居 儿儿 童童 碧碧 绿绿 丝丝 带带 剪剪 刀刀 寻寻 找找 姑姑 娘娘 s di jin do xn zho g ning s di j

3、in do xn zho g ning 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。 gn jn yu j jng qgn jn yu j jng q 赶赶 紧紧 邮邮 局局 惊惊 奇奇 树树 苗苗 休休 息息 sh mio xi x zu k sh mio xi x zu k 做做 客客 村村( ) ( ) 壮壮( ) ( ) 冲冲( ) ( ) 树树( ) ( ) 妆妆( ) ( ) 种种( ) ( ) 礼礼( ) ( ) 值值( ) ( ) 住住( )( ) 神神( ) ( ) 植植( ) ( ) 注注( )( ) 山村山村 壮丽壮丽 冲动冲动 大树大树 化妆化妆 种植种植 有礼有礼 值日值

4、日 居住居住 神奇神奇 植物植物 注意注意 三、形近字组词。三、形近字组词。 四、多音字组词。四、多音字组词。 长长 冲冲 奇奇 似似 chngchng( ) zhngzhng( ) s s( ) shsh( ) chng chng ( ) chng chng ( ) q q( ) j j ( ) 长大长大 长处长处 冲锋枪冲锋枪 冲着冲着 似乎似乎 似的似的 奇怪奇怪 奇数奇数 散学散学 纸鸢纸鸢 丝绦丝绦 裁裁 奔奔 仔细仔细 寻找寻找 懊丧懊丧 惊奇惊奇 碧空如洗碧空如洗 兴致勃勃兴致勃勃 放学放学 风筝风筝 丝带丝带 剪剪 跑跑 细心细心 寻觅寻觅 沮丧沮丧 诧异诧异 万里无云万里无云

5、 兴味盎然兴味盎然 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 赶紧赶紧 懊丧懊丧 满意满意 仔细仔细 害羞害羞 探出探出 茁壮茁壮 仔细仔细 笔直笔直 迟缓迟缓 兴奋兴奋 不满不满 马虎马虎 大方大方 缩进缩进 弯曲弯曲 马虎马虎 烦恼烦恼 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 1.1.动词搭配：动词搭配： ( )( )棉袄棉袄 ( )( )田野田野 ( )( )春天春天 ( )( )挑选挑选 ( )( )挖着挖着 2.2.形容词搭配：形容词搭配： ( )( )小姑娘小姑娘 ( )( )小溪小溪 ( )( )的日子的日子 ( )( )的小柏树的小柏树 脱掉脱掉 奔向

6、奔向 寻找寻找 精心地精心地 兴致勃勃地兴致勃勃地 害羞的害羞的 解冻的解冻的 难忘难忘 绿油油绿油油 七、词语搭配。七、词语搭配。 遮遮掩掩遮遮掩掩 躲躲藏藏躲躲藏藏 丁丁冬冬丁丁冬冬 高高兴兴高高兴兴 快快乐乐快快乐乐 兴致勃勃兴致勃勃 人才济济人才济济 仪表堂堂仪表堂堂 八、词语归类八、词语归类 1.AABB1.AABB式词语：式词语： 2.ABCC2.ABCC式词语：式词语： 1.1.不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出， 。 2.2.感叹句：感叹句：_ 3.3.比喻句比喻句: : 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像一棵绿油油的小柏树栽好了，就像 。 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 这是谁在我家门前

7、种的花？真美啊！这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 战士一样笔直地站在那里战士一样笔直地站在那里 1.1.会用自己的话说说村居、咏柳诗句的意思。会用自己的话说说村居、咏柳诗句的意思。 村居：村居：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长， 黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好 像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽， 烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。 村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲

8、吹的时机，村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机， 把风筝放上蓝天。把风筝放上蓝天。 咏柳：咏柳：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕 的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁 剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 这是春天的第一场雨，它密如牛毛，闪如银针，这是春天的第一场雨，它密如牛毛，闪如银针， 绵长如细线，它如雾，如梦，抚摸大地，拥抱大地。绵长如细线，它如雾，如梦，抚摸大地，拥抱大地。 春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。春天来了，几

9、阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。 2.2.仿照例句说说自己找的春天是什么样子的？仿照例句说说自己找的春天是什么样子的？ 3.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有 什么也是美好的事物？什么也是美好的事物？ 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄 给鼹鼠先生的花籽。给鼹鼠先生的花籽。 生活中美好的礼物还有：风雨中出现在头生活中美好的礼物还有：风雨中出现在头 顶上的小花伞等。顶上的小花伞等。 4.4.这篇课文讲述的是这篇课文讲述的是_(_(时时 间间)_()_(谁谁) )在在_(_(地点地点) ) _(_(干什么干什么) )的事。的事。 1987年年4月月5日日 邓小平爷爷邓小平爷爷 天坛公园天坛公园 种下了一棵小柏树种下了一棵小柏树