华东师大初中数学七年级下册《6.3实践与探索》PPT课件 (7).ppt
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1、6.3实践与探索(3),有关行程等问题,讲解点1:行程问题中,依据路程、时间、速度三者之间的关系列方程,关于图形方面的实际问题大多涉及图形的面积、周长和体积等数量关系。要解决这类问题,应从有关图形的面积、周长、体积等计算公式出发,根据题目中这些量的变化,建立相等关系,从而列出方程。,有关公式如下: (1)长方形的周长、面积公式 C长方形=2(长+宽),s长方形=长宽 (2)长方体、圆柱的体积公式 V长方体=长宽高,V圆柱=r2h,例1:某仓库存放的面粉运出15%后,还剩下42500千克,这个仓库原来有多少千克面粉?,解:设这个仓库原来有x千克面粉, 根据题意,得 x-15%x=42500 解得
2、 x=50000 答:这个仓库原来有50000千克面粉。,评析:本题隐含的相等关系是: 原来重量-运出重量=剩余重量,问题3,小张和父亲预定搭乘公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷.在行驶了一半路程时,小张向司机询问到达火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出.根据司机的建议,小张和父亲随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前15分钟到达火车站.已知公共汽车的平均速度是30千米/时,问小张家到火车站有多远?,分析1:,设:小张家到火车站的路程为 千米.,小张家,火车站,乘公共汽车,A,B,C,乘出租车,路程,路程,速度,30,速度,60,时间,时间,乘公共汽车时
3、间,乘出租车时间,若都乘公共汽车到火车站所用时间,解:设小张家到火车站的路程为 千米.,可列得方程,答:小张家到火车站的路程为30千米.,问题3,小张和父亲预定搭乘公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷.在行驶了一半路程时,小张向司机询问到达火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出.根据司机的建议,小张和父亲随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前15分钟到达火车站.已知公共汽车的平均速度是30千米/时,问小张家到火车站有多远?,分析2:,设乘公共汽车行驶 千米,则乘出租车行驶 千米.,小张家,火车站,乘公共汽车,A,B,C,乘出租车,路程,路程,速度,30,速度
4、,60,时间,时间,乘公共汽车时间,乘出租车时间,解:设乘公共汽车行驶 千米,则乘出租车行驶 千米.,可列得方程,小张家到火车站的路程:,答:小张家到火车站的路程为30千米.,一半同学参加制作,每天制作40面,所用时间,所用时间,1.为庆祝校运会开幕,初一(2)班学生接受了制作小旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作40面. 完成了三分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人的制作效率相同,问共制作小旗多少面?,做一做:(课本第17页练习第1题),解法一:设共制作小旗 面,全班同学参加制作,每天制作80面,共制作 面,共制作 面,原计划用时间,原计划所用时间,实
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