2021年甘肃生物会考复习课件：第二讲　了解生物圈.pptx

1、第二讲第二讲 了解生物圈了解生物圈 第一单元第一单元 2021 内 容 索 引 01 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 02 考题初做诊断考题初做诊断悟考法悟考法 03 考法必研突破考法必研突破提知能提知能 04 考点集训巩固考点集训巩固培素养培素养 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 考点一考点一 生物与环境的关系生物与环境的关系 1.环境的概念 生物生活的环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种 影响因素。 概念:环境中影响生物的生活和分布的因素 分类 非生物因素 光照:会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布 温度:会影响金鱼的呼吸 水:会影响沙漠中植物的分布 生物 因素 影响某

2、种生物生活的其他生物 生物之间的 关系分类 捕食:如七星瓢虫捕食蚜虫 合作:如蚂蚁合作搬运食物 竞争:如杂草与水稻争夺阳光 寄生:如蛔虫寄生在人的小肠中 2.环境中的生态因素 3.生物对环境的适应和影响 生物与环境之间的关系 事 例 生物适应环境 骆驼尿液、汗液非常少;海豹的脂肪厚;仙人掌的 叶变为刺;枯叶蝶停在树上像枯叶等 生物影响环境 大树底下好乘凉;千里之堤溃于蚁穴;蚯蚓能疏松 土壤、改良土壤;森林覆盖率高的地方往往降雨 较多,气候湿润等 特别提示 (1)生物与环境之间的三种关系 (2)做题时抓住题干中的“适应”“影响”等关键字眼作为解题切入点,分析选 项含义,得出正确答案。 名师点拨

3、生物与环境之间的相互关系的判断方法:如果生物的活动使环 境发生了某种变化,就属于生物影响环境;如果环境因素对生物的形态结构、 生理活动等产生了影响,那就是环境影响生物。 考点二考点二 生态系统生态系统 1.生态系统的概念及组成 (1)概念:指在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。如一片 森林、一块农田、一个湖泊、一条河流等。 非生物部分:阳光、空气、温度、水分等 生物 部分 生产者 组成:主要是绿色植物 功能:主要通过光合作用制造有机物,提供能量 消费者 组成:主要是动物 功能:直接或间接地以植物为食,促进物质循环 分解者 组成:主要是细菌、真菌等微生物及腐食动物 功能:将有机物分解

4、成简单的 无机物,参与生态系统的物质循环 (2)生态系统的组成及各部分的作用。 易错警示 (1)生产者并不都是植物,一些光合细菌等自养生物也属于生产 者;植物也不一定都是生产者,如菟丝子缠绕在大豆上,营寄生生活,属于消 费者。 (2)动物大都是消费者,也有一些是分解者,如蚯蚓能够分解植物的枯枝落 叶,属于分解者。 (3)一个生态系统中必不可少的成分是生产者和分解者。 2.食物链和食物网 (1)食物链的概念:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的 链状结构叫做食物链。 (2)食物链的书写:食物链的起始环节是生产者,终结于最高级的消费者,食物链的 箭头指向捕食者,食物链的组成成分中不

5、包括分解者和非生物部分。 (3)按捕食关系,从生产者一直到最顶端的消费者才是一条食物链。在生态系统 中,往往有很多条食物链,它们彼此交错,形成食物网。生态系统中的物质和能量 都是沿食物链和食物网流动的。 (4)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累, 使其在生物体中的含量随着营养级的升高而逐步升高,这称为生物富集现象。 这会危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。 名师点拨 (1)生产者作为食物链的起始环节,处于第一营养级,以植物为食 的动物处于第二营养级,以植食动物为食的动物处于第三营养级,沿食物链 一直到最高营养级。 (2)食物链包括生产者与消费者,第一营养

6、级为生产者,其余营养级均为消 费者,第二营养级对应初级消费者,第三营养级对应次级消费者,沿食物链 一直到最高级消费者。 (3)一条食物链中包含的营养级别是有限的,因为生产者固定的太阳能在沿 食物链流动过程中,每一营养级均有呼吸消耗,能量逐渐减少,即生态系统 中能量沿食物链单向流动,逐级递减。 3.生态系统具有一定的自动调节能力 (1)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。当人 为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统就会遭到破坏。 (2)生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强。 名师点拨 (1)在一条食物链中,各种生物的位置是固定的;在食物网中,生物 的营养级别和消费

7、者级别不一定是固定的。 (2)食物网反映了生态系统内各生物有机体(指生产者和消费者)之间的营 养位置和相互关系。 考点三考点三 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 1.生物圈 生 物 圈 概念:地球上所有的生物与其生存环境的总和 组成 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 地球上最大的生态系统 2.多种多样的生态系统 类 型 重要作用 草原生态系统 水土保持、防风固沙等 森林生态系统 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等, 有“绿色水库”和“地球之肺”之称 湿地生态系统 净化水质、蓄洪抗旱等,有“地球之肾”之称 海洋生态系统 每年的产氧量占地球每年产氧量的70% 淡水

8、生态系统 提供饮用、灌溉及工业用水,调节气候 农田生态系统 为人类提供食物 城市生态系统 人类生活的主要场所 考题初做诊断考题初做诊断悟考法悟考法 1.(2020 定西)下列实例中,属于生态系统的是( ) A.一片森林中的所有植物 B.一条河流中的所有动物 C.一片草原上的所有生物 D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境 答案 D 2.(2019 天水)生物既能影响环境,又能适应环境。下列属于生物适应环境 的实例是( ) A.大树底下好乘凉 B.绿色植物能够更新空气 C.森林可保持水土 D.仙人掌的叶特化为刺 答案 D 解析 大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,使树 下温度

9、偏低,大树还能进行光合作用释放氧气,因此大树下空气凉爽、湿润、 清新,好乘凉,这体现了生物对环境的影响;绿色植物能净化空气,调节气 候,“绿色植物能够更新空气”,体现了生物对环境的影响;森林可以防风固 沙、保持水土,体现生物对环境的影响;仙人掌的叶片特化成刺,可以降低 蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,体现了生物对环境 的适应。 3.(2019 武威)我省河西走廊地区有大片的戈壁滩,此处生活的蜥蜴的体色 大都是黄褐色,这体现了( ) A.生物能够适应环境 B.生物能够影响环境 C.环境能够改变生物 D.环境能够适应生物 答案 A 解析 动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的

10、体色,叫做保护色。 具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都 是有利的。蜥蜴的体色与环境色彩几乎融为一体,有利于躲避敌害,体现了 生物对环境的适应。 4.(2019 天水)下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( ) A.一片森林中的所有树木 B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 答案 C 解析 一片森林中的树木,只是生产者,不能构成一个完整的生态系统,A项 不符合;一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,缺少生物部分,不能 构成一个完整的生态系统,B项不符合;“一块农田上的所有生物

11、和它们的 生活环境”是一个完整的生态系统,C项符合;一个池塘中的所有动物、植 物和微生物,缺少非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,D项不符合。 5.(2019 天水)如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例, 假设这四种生物只构成一条食物链,根据图判断下列说法正确的是( ) A.该食物链可表示为甲乙丙丁 B.四种生物中含有毒物质最多的是甲 C.该食物链中生产者是甲 D.四种生物中含能量最多的是丁 答案 C 解析 能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越高的生物所含有机物总量 越少,营养级越低的生物所含有机物总量越多。图中四种生物所含有机物 的总量由多到少依次是甲、乙、丙、丁,因此该食

12、物链可表示为甲乙 丙丁,而不是“甲乙丙丁”;有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营 养级越低的生物体内有毒物质积累越少,营养级越高的生物体内有毒物质 积累越多,该食物链中营养级最高的是丁,因此四种生物中含有毒物质最多 的是丁,而甲含有毒物质最少;该食物链中的生产者是甲,能量沿食物链流 动逐级递减,因此四种生物中含能量最多的是甲,而丁含能量最少。故C项 符合题意。 6.(2017 陇南)生活在北极地区的海豹,皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,这 说明( ) A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境 C.环境可以适应生物 D.环境可以影响生物 答案 B 解析 生活在北极地区的海豹,皮下脂肪的厚度可达到

13、60毫米,有利于保温, 与寒冷环境相适应。 7.(2017 陇南)在陇南地区的山林中,常常可以在阴暗潮湿处发现野生蘑菇。 从生态系统组成成分的角度分析,蘑菇属于( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分 答案 C 8.(2018 武威)在自然生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其 自动调节能力越强。下列生态系统中,自动调节能力最强的是( ) A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.池塘生态系统 答案 B 解析 生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强。 在农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统和池塘生态系统中,森林 生态系统中的

14、生物种类最多,自动调节能力最强。 9.(2020 兰州)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循 环保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为 。 答案 生态平衡 10.(2019 定西)甘肃省祁连山国家级自然保护区地处青藏、蒙新、黄土三大高 原交汇地带的祁连山北麓,属于森林生态系统类型的自然保护区,以云杉、祁连 圆柏、雪豹、岩羊、马鹿等生物为保护对象。 (1)在此生态系统中,云杉等植物能够制造有机物,为自身以及其他生物的生存提 供物质和能量,因此这些植物是生态系统的 。 (2)雪豹体内的能量最终来源于 。 (3)在“草岩羊雪豹”这条食物链中,如果因为某种原因导致雪豹数量减少,在 较长

15、一个时期内,岩羊的数量将会发生怎样的变化? 。 (4)与草原生态系统相比,祁连山自然保护区的自动调节能力更 。 (5)有人违规在祁连山自然保护区内进行非法采矿活动,并排放有毒有害物质,严 重污染环境。请推测一段时间后,上述几种生物中体内有毒物质积累最多的 是 。 答案 (1)生产者 (2)生产者固定的太阳能 (3)先增多,后减少,最后趋于相 对稳定 (4)强 (5)雪豹 解析 (1)云杉等植物能进行光合作用,制造有机物,为生态系统中各种生物 的生活提供物质和能量,是生态系统中的生产者。(2)该自然保护区中,云 杉等植物利用太阳能进行光合作用制造有机物,太阳光能转化为有机物中 的化学能,并沿食物

16、链传递给各级消费者,因此,雪豹体内的能量最终来源 于生产者固定的太阳能。(3)在“草岩羊雪豹”的食物链中,雪豹以岩羊 为食,如果因为某种原因导致雪豹数量减少,在较长一个时期内,岩羊的数 量先因雪豹的减少而增加,此时,草的数量因岩羊的增加而减少,后来岩羊 数量会因食物草的减少而减少,最后趋于相对稳定。 (4)生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一 定的调节能力。一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂, 自动调节能力就越强。反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单, 自动调节能力就越弱。森林生态系统中动植物种类繁多,营养结构复杂,自 动调节能力较草原生态系

17、统强,能够长期处在相对稳定的状态。(5)在生态 系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物 链在生物的体内不断积累,使其在生物体内的含量随着营养级别的升高而 逐渐增加,这种现象叫做生物富集。生物的营养级越高,生物体内的有毒物 质就越多,所以该生态系统,体内有毒物质积累最多的生物是雪豹。 11.(2020 武威)在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根 据图回答问题。 (1)图中共有 条食物链。 (2)该食物网中,生产者是 ,它们能够 通过 制造有机物。 (3)该食物网中,消费者有 种;它们不能自己制造有机物,必须直接或间 接地以 为食。 (4)地球上最大的生

18、态系统是 。 答案 (1)3 (2)青草 光合作用 (3)4 生产者 (4)生物圈 解析 (1)在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链。由 图中信息可知共有3条食物链,分别是青草田鼠鹰、青草田鼠蛇 鹰、青草雀鸟鹰。(2)该食物网中,青草能够利用光能,通过叶绿体, 把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程,即它们 能够通过光合作用制造有机物,为其他生物的生存提供物质和能量,青草属 于生产者。(3)该食物网中,消费者有田鼠、蛇、雀鸟、鹰4种动物,不能进 行光合作用,以现成的有机物为食物,必须直接或间接地以植物为食。(4) 生物圈是一个统一整体,包括大气圈的底部、水圈的

19、大部分和岩石圈的表 面,是最大的生态系统。 12.(2020 定西)习近平总书记指出:“山水林田湖是一个生命共同体,人的命脉在 田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。”拥有天蓝、地 绿、水净的美好家园,是每个中国人的梦想。请据此分析回答下列问题。 (1)我省陇南地区的森林覆盖率较高,雨水充沛,气候湿润,这说明生物能够 环境。 (2)绿色植物通过 制造有机物,属于生态系统中的生产者。 (3)森林中的朽木上会有蘑菇生长,蘑菇属于生态系统成分中的 。 (4)在湖泊生态系统中,存在“水藻小虾小鱼大鱼”的食物链。食物链中相 邻的两种生物之间的关系是 ;在这条食物链中,数量最少的生

20、物是 。 答案 (1)影响 (2)光合作用 (3)分解者 (4)捕食(或“食物”等)关系 大 鱼 解析 (1)生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 生物也能影响环境如蚯蚓能改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用 可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,是 植物的蒸腾作用增加了大气的湿度,降低环境温度,使降雨量多、气候湿润, 体现了生物(植物)对环境的影响。(2)生产者主要指绿色植物,能够通过光 合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。 (3)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动物尸体、植 物残枝落叶中的有机物

21、分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。 森林中的朽木上会有蘑菇生长,蘑菇属于生态系统成分中的分解者。(4)在 生态系统中,动植物之间吃与被吃的关系而形成的一种联系,构成食物链。 能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低,相对数量越 多;营养级越高,相对数量越少。在“水藻小虾小鱼大鱼”的食物链中, 大鱼的营养级最高,因此在这条食物链中数量最少的生物是大鱼。 13.(2020 兰州)美丽的兰州是黄河上的一颗明珠,也是黄河唯一穿城而过的 省会城市。黄河兰州段湿地生态系统是黄河湿地非常重要的组成部分。 某生物兴趣小组对黄河湿地生态系统进行调查研究后,绘制了图一,并根据 生物的特征对图

22、一中的生物进行了分类(如图二)。 图一 图二 (1)黄河湿地生态系统中丰富的生物种类体现了生物多样性中 的 ,图二中代表的生物是图一中 的 。 (2)从生态系统的组成成分角度分析,蝴蝶属于 。 (3)如某难以分解的有毒物质进入该生态系统,在“浮游植物鱼赤麻鸭” 这条食物链中,体内有毒物质积累最多的是 。 答案 (1)生物种类的多样性 赤麻鸭 (2)消费者 (3)赤麻鸭 解析 (1)生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、 微生物)的丰富性,黄河湿地内丰富的生物种类反映了生物种类多样性。图 二中代表的生物体温恒定,在图一的生物中只有赤麻鸭的体温恒定,所以 图二中代表的生物是图一中

23、的赤麻鸭。(2)图一中的芦苇、浮游植物属 于植物,赤麻鸭、鱼、蝴蝶属于动物。蝴蝶是动物,从生态系统的组成成分 角度分析它属于消费者。(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生 物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生 物富集。在“浮游植物鱼赤麻鸭”食物链中,赤麻鸭的级别最高,体内有 毒物质积累最多。 考法必研突破考法必研突破提知能提知能 考法一生物与环境的关系 考向:通过古诗、生活实例等形式展示相关的情境,考查环境中的生态因素 及其对生物的影响及生物与环境的关系;以生活实例或生活热点创设问题 情境,考查生物与环境的关系。 考法突破:掌握环境中的生物因素与非生物因素

24、;仔细阅读实例或材料,提 取关键信息,可结合下图深入理解生物与环境的关系。 例例1(2020 湘潭)民间有“春兰秋菊,南橘北梨”之说,造成这种差异的生态因 素依次是( ) A.光照和温度 B.温度和水分 C.水分和光照 D.水分和温度 答案 A 解析 “春兰秋菊”这一句可以说指不同季节里,不同的植物会开花,这是与 光照直接相关的。“南橘北梨”是说橘在北方的温度下是不能正常生长的, 而梨也无法适应南方的温度环境,所以两种情况都会使橘或梨长势不好,而 且不结果或结果风味不佳。故“南橘北梨”主要是南北温度的不同造成的。 考法二食物链与食物网 考向:以食物网图示为载体,联系生活实例或社会热点,综合考查

25、生态系统 的组成、食物链的书写及生物富集、能量流动和物质循环等内容。 考法突破:先根据图示、资料分析出其中的食物链,然后再根据题意,分析 其成分、能量流动及物质循环或调节能力。 例例2(2020 顺德)如图表示某农田生态系统几种生物的关系图解,下列叙述 正确的是( ) A.“太阳能水稻蝗虫蛙”是一条食物链 B.图中所有生物可构成一个完整的生态系统 C.图中的蝗虫和田鼠之间的关系是竞争关系 D.生物难以分解的物质在蝗虫体内积累最多 答案 C 解析 太阳属于非生物成分,食物链不包括非生物成分,A项错误;生态系统 是指在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体,包括生物部分和非 生物部分,图中所有

26、生物只属于生物部分,B项错误;图中的蝗虫和田鼠都以 水稻为食,可见蝗虫和田鼠之间的关系是竞争关系,C项正确;在生态系统中, 有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升 高而逐步增加,蛇是最高营养级,因此,有毒物质含量最高的生物是蛇,D项 错误。 考法三生物圈是最大的生态系统 考向:结合生活热点考查生物圈的范围和生态系统的类型。 考法突破:掌握生物圈的范围及各生态系统的主要特征。 例例3(2019 广安)下列关于生物圈的说法,正确的是( ) A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 B.生物圈是指地球上的所有生物 C.有生物生存的圈层叫做生物圈 D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表

27、面以下各约100米 答案 C 解析 生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的环境。生物圈包括大气 圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是地球上最大的生态系统。由此推 测出C项的叙述是正确的。 实验突破实验突破 探究 非生物因素对某种动物的影响 【实验目的】探究光对鼠妇分布的影响。 【实验装置】 【方法步骤】 1.在纸盒两侧的中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。 2.静置结束后,每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目,统计10次。填写 在下表中。 【实验数据】(参考) 【实验结论】鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 明亮处鼠妇数量/个 10

28、7 4 1 1 0 0 0 0 阴暗处鼠妇数量/个 0 3 6 9 9 10 10 10 10 注意事项(1)取样:至少选取10只鼠妇,且个体大小、生命体征基本相同。 以避免偶然误差及保证单一变量。 (2)保持单一变量:在本实验中,除了光照不同以外,其他条件要完全一致。 (3)需要计算全班各组的平均值。以减少实验误差。 (4)实验完毕后,将鼠妇放回适宜它们生活的环境中。 例题例题(2019 聊城)生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象, 提出了“光会影响鼠妇的分布吗?”这一问题,并制订和实施了如下实验操作。 步骤1:在一纸盒内撒上一层湿土,以盒的横轴中线为界分为A、B两区(如 图)。

29、 步骤2:选10只大小、健康状况相同的鼠妇,将其平均分成两组分别放在A、 B两区的中央,A区盖上纸板,B区盖上玻璃板。 步骤3:静置2分钟后,每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量,连续统计6 次,统计数据如下表。 次数 1 2 3 4 5 6 A区/只 5 6 7 9 9 10 B区/只 5 4 3 1 1 0 请你根据以上实验操作和实验统计数据,回答下列问题。 (1)该探究实验做出的假设是 。 (2)该实验是否设计了对照实验? ,其理由是A、B两区除了 不同,其他条件 都相同。 (3)该实验的变量是 。根据实验现象,你得出的实验结论是 。 (4)有的同学认为该结论不很科学,其理由是探究实验

30、除了变量唯一外,还需 要 ,避免偶然性,减小误差。 (5)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响,设计了如表方案。但 指导老师认为该方案有一定的问题,需要改进,你认为应该将 改 为 ,实验效果会更科学。 项目 鼠妇数量 盖板 土壤湿度 A区 10 玻璃板 湿润 B区 10 玻璃板 干燥 答案 (1)光会(或不会)影响鼠妇的分布 (2)是 光 (3)光 光影响鼠妇 的分布 (4)重复实验,取多次实验的平均值 (5)玻璃板 纸板 解析 (1)提出问题后,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。作出 的假设是:光会(或不会)影响鼠妇的分布。(2)(3)A区盖上纸板,不透光;B区 盖上玻

31、璃板,透光。因此在实验中的有唯一变量:光照,明亮与阴暗形成了 一组对照实验。根据实验现象,在有光的情况下比无光的情况下鼠妇数量 少,因此得出的实验结论是光影响鼠妇的分布。(4)探究实验一般除了变量 唯一外,还需要进行重复实验,取多次实验的平均值,可以减少误差和避免 偶然性。(5)玻璃板透光,如果该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响, 就有两个变量光照和水分,因此该方案有一定的问题,需要改进,应该 将玻璃板改为纸板,实验效果会更科学。 考点集训巩固考点集训巩固培素养培素养 命题点1 生物与环境的关系 1.(2020 新疆)生长在新疆荒漠地区的植物,大多根系发达,地上部分矮小,导 致这一现象的主要

32、原因是( ) A.缺少水分 B.阳光不足 C.温度过高 D.空气污染 答案 A 解析 荒漠地区的大多数植物根系发达,地上部分矮小,这是与沙漠环境缺 水相适应的。 2.(2020 山东滨州)下列古诗中关于“环境影响生物”的表述,与其他三个选 项明显不同的是( ) A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春 C.墙角数枝梅,凌寒独自开 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 答案 A 解析 “种豆南山下,草盛豆苗稀”的意思是豆苗与草相互争夺阳光、水分、 无机盐和生存的空间等,草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多,豆苗和 草属于竞争关系,反映了生物因素对生物影响;B、C、D三项属于

33、非生物因 素对生物的影响。 3.下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是( ) A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行 为方式 C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D.同种生物的个体之间只有合作关系 答案 B 解析 生物的环境不仅是影响生物的所有非生物因素,还包括环境中影响 生物生活的生物因素,A项错误;“千里之堤,毁于蚁穴”体现了生物对环境的 影响,C项错误;同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因 此会发生种内斗争关系,但是同种生物的个体之间也有合作关系,如蜜蜂、 蚂蚁等,D项错误。 4.(

34、2020 遵义)桦树皮颜色呈浅灰色,生活在桦树林内的桦尺蛾,其体色大多 与桦树皮颜色相似,造成这种现象的原因是( ) A.只繁殖与桦树皮颜色相似的桦尺蛾 B.与桦树皮颜色相似的桦尺蛾不易被天敌发现 C.与桦树皮颜色相似的桦尺蛾味道不好,食蛾鸟不喜欢吃 D.与桦树皮颜色相似的桦尺蛾运动能力强,不易被捕捉 答案 B 解析 桦尺蛾的后代个体中,体色存在淡色和黑色的变异。当桦尺蛾的体 色与环境颜色一致时,不易被食桦尺蛾的鸟发现,能够生存下来并产生后代; 当桦尺蛾的体色与环境颜色不一致时,容易被食桦尺蛾的鸟发现而被吃掉, 因此树皮颜色对桦尺蛾的体色起了选择作用,这种作用是通过桦尺蛾与食 桦尺蛾的鸟之间的

35、生存斗争来实现的。 5.俗话说:“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是 ( ) A.企鹅的皮下脂肪很厚 B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C.温带的野兔随季节换毛 D.莲藕的茎和叶都是中空的 答案 B 解析 “大树底下好乘凉”与植物防风固沙,都体现了生物对环境的影响。 6.(2019 南通)小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响,设计了如下实验方 案: 该实验方案中应为( ) A.25、干燥土壤 B.25、湿润土壤 C.10、干燥土壤 D.30、湿润土壤 分组 鼠妇的数量/只 光照 温度/ 土 壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 明亮 答案 B 解析 对照实验所

36、要探究的条件就是实验的单一变量,因此小强同学探究 “光照对鼠妇生活的影响”的单一变量是光照,除光照不同外,其他条件都应 该相同且适宜,如鼠妇数量、温度、土壤干湿度等。因此表中实验方案中 应为25、湿润土壤。 命题点2 食物链和食物网 7.(2020 郴州)在一生态系统中,能构成食物链的4种 生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是( ) A.该食物链能量的最终来源是 B.“”可以表示一条食物链 C.当的数量大量减少时,短期内对没有直接影响 D.如果有难以分解的有毒物质进入该食物链,那么体内有毒物质积累最 少 答案 B 解析 在生态系统中,能量流动是从生产者固定太阳能开始的。所以,该食 物链中的

37、能量最终来源是固定的太阳能,A项错误;由食物链 ,是的食物来源,当的数量大量减少时,由于缺少食物而死 亡,C项错误;如果有难以分解的有毒物质进入该食物链,是生产者,那么 体内有毒物质积累最少,D项错误。 8.(2020 连云港)在一定区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系 就叫做食物链。下列能正确表示一条食物链的是( ) A.鼠蛇鹰 B.草鼠蛇鹰 C.草鼠蛇鹰 D.阳光草鼠蛇鹰 答案 B 解析 食物链中只包含生产者和消费者,食物链从生产者开始,到最高营养 级结束,不包括分解者和非生物部分,B项正确,A、C、D三项错误。 9.(2019 海南)“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种生物之间的捕食

38、关系,但不 能构成食物链,根本原因是( ) A.无生产者 B.无分解者 C.无能量流动 D.无物质循环 答案 A 解析 食物链书写的原则是食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解 者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭 头由被捕食者指向捕食者,“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了动物之间的捕食关 系,缺少绿色植物(生产者),不能构成食物链。 10.生态系统的自我调节能力取决于( ) A.生产者 B.非生物的物质和能量 C.分解者 D.营养结构的复杂程度 答案 D 解析 生态系统中各种生物的数量和所占的比例处于相对稳定的状态。这 种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因

39、为生态系统具有一定 的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物 的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,反之,就越弱。 命题点3 生物圈是最大的生态系统 11.(2020 衡阳)在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属相对含量如 下表所示: 根据表中数据判断,下列各项正确的是( ) A.表中生物可构成一条食物链为:DBCEA B.表中生物A是消费者 C.表中生物C与E是竞争关系 D.表中生物D的数量最多 生物体 A B C D E 某重金属相对浓度 0.05 7 0.51 58 0.39 答案 C 解析 有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越低有毒物质积累越

40、少,营 养级越高有毒物质积累越多。从表格中可以看出各种生物体内残留的某 重金属相对浓度从少到多依次是A(0.05)、E(0.39)、C(0.51)、B(7)、D(58), 其中E(0.39)和C(0.51)某重金属浓度差不多,可能营养级别相同。因此该生 态系统中最可能构成的食物网是 ,A项错误;据A可知:A属于生产 者,C和E都以A为食,属于竞争关系;D位于食物链最末端,根据能量递减规 律,含有能量最少,数量也最少。故C项正确,B、D两项错误。 综合命题点 12.(2019 福建)如图表示农田生态系统的 部分物质循环模式图,其中甲、乙、丙分 别为该生态系统的组成成分,A、B、C是 丙中三种生物

41、。据图回答下列问题。 (1)若“玉米田鼠蛇猫头鹰”是 该生态系统中的一条食物链,则玉米是 该生态系统组成成分中的 ,丙中的 (填字母)代表蛇。 (2)图中C和B之间存在捕食关系和 关系。 (3)该生态系统的生物种类和数量少,其自动调节能力 。 答案 (1)甲 B (2)竞争 (3)弱 解析 据图分析,可知甲、丙、乙分别为生产者、消费者、分解者。(1)玉 米是绿色植物,属于生产者。图中含有四种生物的一条食物链为玉米 ABC;与食物链“玉米田鼠蛇猫头鹰”比较;可见丙中的B表示 蛇。(2)据图可知,C与B之间存在捕食关系,而C与B都以A为食物,C与B之 间存在竞争关系。(3)生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身 的结构特点。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就 越强。反之,自动调节能力就越弱。该系统结构简单,生物种类较少,自动 调节能力弱。