初中语文部编版八年级上册同步课件10.三峡.pptx

1、10 三三 峡峡 郦道元 新课导入新课导入 这就是美丽的长江三峡，它是长江中重庆这就是美丽的长江三峡，它是长江中重庆 到宜昌之间的一段，全长到宜昌之间的一段，全长600600多公里，包括瞿塘多公里，包括瞿塘 峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三 峡。三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白峡。三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白 浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷，浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷， 点缀着祖国的大好河山，深深吸引着古今中外点缀着祖国的大好河山，深深吸引着古今中外 的人们。的人们。 三峡三峡包括包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡瞿塘峡

2、、巫峡、西陵峡。 在长江上游在长江上游 重庆奉节和湖北宜昌之间，重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。全长约二百公里。 瞿塘峡瞿塘峡 巫峡巫峡 西陵峡西陵峡 1.识记有关郦道元的文学常识，积累文中的重点文 言词语，朗读并背诵课文。 2.借助联想和想象体会三峡雄奇险峻、清幽秀丽的 景色，学习课文用凝练生动的语言描绘景物特征 的方法，学会翻译文言语句。 3.感受祖国山川的雄奇壮美，培养热爱祖国大好河 山的思想感情。 学习目标学习目标 郦道元（约郦道元（约470470527527），字善长，范阳涿（），字善长，范阳涿（zhuzhu） 县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他自幼好县（今河北涿州）人，北

3、魏地理学家。他自幼好 学，博览群书。成年后留心水道等地理现象，参学，博览群书。成年后留心水道等地理现象，参 阅了大量书籍，并通过自己的实际考察，终于完阅了大量书籍，并通过自己的实际考察，终于完 成了成了水经注水经注这一地理巨著。其书名为注释这一地理巨著。其书名为注释 水经水经，实则以，实则以水经水经为纲，详细记载了一为纲，详细记载了一 千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、 神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录 了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清 丽，

4、具有较高的文学价值。丽，具有较高的文学价值。 作者简介作者简介 本文节选自本文节选自水经注校证水经注校证卷三十四（中华书局卷三十四（中华书局20072007 年版）。题目是编者加的。三峡，瞿年版）。题目是编者加的。三峡，瞿( (qq) )塘峡、巫峡塘峡、巫峡 和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之 间。由于当时南北分裂，间。由于当时南北分裂，水经注水经注一书记北方河流，一书记北方河流， 综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南 方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融方江河，则博采他

5、人记述，精心选择，细致加工，融 汇成文。郦道元当时身在北方，实际并未踏足三峡地汇成文。郦道元当时身在北方，实际并未踏足三峡地 区，本文是他在前人记述基础上整理加工而成的。区，本文是他在前人记述基础上整理加工而成的。 背景材料背景材料 文体知识文体知识 山水游记山水游记主要是写登山临水的见闻感受，以描写 自然景物为主，如苏轼的记承天寺夜游写月 色、写竹柏，张岱的湖心亭看雪写雪、写堤、 写亭、写舟，像风景画一样真切可感。有些山水 游记不以写景见长，而以议论、说理取胜，表现 了作者非凡的才识和高超的思致，王羲之的兰 亭集序就是这类游记中非常有代表性的作品。 阙阙处（处（ ） 襄襄陵（陵（ ） 绝绝

6、（ ） 属属引（引（ ） 沿沿溯溯（ ） 飞飞漱漱（ ） 御御风（风（ ） 猿猿鸣（鸣（ ） 曦曦月（月（ ） 素素湍湍（ ） 长长啸啸（ ） 郦郦道元（道元（ ） 林寒林寒涧涧（ ）肃）肃 重岩叠重岩叠嶂嶂（ ） ququ xinxin ynyn zhzh ss shsh yy yunyun xx tuntun xioxio ll jinjin zhnzhn 重点字注音重点字注音 自由朗读课文，理清课文层次。自由朗读课文，理清课文层次。 课文可以分为两部分：课文可以分为两部分： 第一部分第一部分（1 1）：总写三峡的特点总写三峡的特点: :山山 高岭连，中间狭窄。为下文写夏水的高岭连，中间狭

7、窄。为下文写夏水的 迅猛做铺垫。迅猛做铺垫。 第二第二部分部分（2 2- -4 4）：分写三峡分写三峡四季景色。四季景色。 整体感知整体感知 正确把握节奏，感受作品的音韵美正确把握节奏，感受作品的音韵美 自自/ /三峡七百里中三峡七百里中，两岸两岸/ /连山连山，略无略无/ /阙处阙处。重岩叠嶂重岩叠嶂， 隐天蔽日隐天蔽日。自非自非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不见曦月不见曦月。 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵襄陵，沿溯沿溯/ /阻绝阻绝。或或/ /王命王命/ /急宣急宣，有时有时/ /朝发朝发 白帝白帝，暮到江陵暮到江陵，其间其间/ /千二百里千二百里，虽虽/ /乘奔御风乘奔御风, ,不以疾

8、也不以疾也。 春冬之时春冬之时，则则/ /素湍素湍/ /绿潭绿潭，回清回清/ /倒影倒影。绝绝 / /多生怪柏多生怪柏， 悬泉瀑布悬泉瀑布，飞漱其间飞漱其间，清荣峻茂清荣峻茂，良多良多/ /趣味趣味。 每至每至/ /晴初霜旦晴初霜旦，林寒涧肃林寒涧肃，常有常有/ /高猿长啸高猿长啸，属引凄异属引凄异， 空谷传响空谷传响，哀转久绝哀转久绝。故故/ /渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡/ /巫峡长巫峡长， 猿鸣三声猿鸣三声/ /泪沾裳泪沾裳！” 自自三峡七百里中，两岸连山，略无三峡七百里中，两岸连山，略无阙阙处。重岩处。重岩 叠嶂，隐天蔽日，叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分自非亭午夜分，不见，不见

9、曦曦月。月。 于。这里是“在”于。这里是“在” 的意思。的意思。 通“缺”，通“缺”， 空隙、缺口。空隙、缺口。 如果不是。如果不是。 正午。正午。 半夜。半夜。 日光，这里指太阳。日光，这里指太阳。 走进课文走进课文 重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日 至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯沿溯阻绝。阻绝。或或王命急王命急宣宣，有时，有时 朝发朝发白帝，暮到江陵，白帝，暮到江陵，其其间千二百里，间千二百里，虽虽乘乘奔御奔御风，风， 不以疾不以疾也。也。 有时。有时。 宣布，传播。宣布，传播。 早上出发。早上出发。 指白帝城到江陵，“其间”指白帝城到江陵，“其间” 可译为“这之间”。可译为“这之间

10、”。 即使。即使。 这里指飞奔的马这里指飞奔的马 驾。驾。 没有这么快。以，此、这。没有这么快。以，此、这。 顺流而下。顺流而下。 逆流而上。逆流而上。 虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则春冬之时，则素湍素湍绿潭，绿潭，回清回清倒影倒影, , 绝绝 多生怪多生怪 柏，悬泉瀑布，柏，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间，其间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味。多趣味。 激起白色浪花的急激起白色浪花的急 流。湍，急流。流。湍，急流。 极高的山峰。极高的山峰。 甚，很。甚，很。 飞速地往飞速地往 下冲荡。下冲荡。 回旋的清波。回旋的清波。 山清树荣，山山清树荣，山 高草盛。荣，高草盛。荣， 茂

11、盛。茂盛。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝绝 多生怪柏多生怪柏 每至每至晴初霜旦晴初霜旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有高猿长啸，常有高猿长啸，属引属引 凄异凄异，空谷传，空谷传响响，哀转哀转久久绝绝。故渔者歌曰：“巴东三。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”裳。” 天刚放晴。天刚放晴。 肃杀，凄寒。肃杀，凄寒。 接连不断。属，接连不断。属， 连接。引，延长。连接。引，延长。 消失。消失。 下霜的早晨。下霜的早晨。 凄惨悲凉。凄惨悲凉。 回声。回声。 声音悲声音悲 凉婉转。凉婉转。 常有高猿长啸，属引凄异常有高猿长啸，属引凄异

12、， 空空谷传响，哀转久绝。谷传响，哀转久绝。 通假通假字字 略无略无阙阙处（处（ ） 同“缺”同“缺”, ,空隙、空隙、缺口缺口 知识梳理知识梳理 古今古今异义异义 自自非亭午夜分（非亭午夜分（ ） 或或王命急宣（王命急宣（ ） 良良多多趣味（趣味（ ） 古义古义：如果：如果 今义：从：由今义：从：由 古义：有时古义：有时 今义：或者今义：或者 古义：甚，很古义：甚，很 今义：良好今义：良好 一词多义一词多义 自自 疾疾 自自三峡七百里中（三峡七百里中（ ） 自自非亭午夜分（非亭午夜分（ ） 不以不以疾疾也（也（ ） 君有君有疾疾在腠理（在腠理（ ） 介词，于，这里介词，于，这里 是“在”的意

13、思。是“在”的意思。 形容词，快形容词，快 连词，如果连词，如果 名词，小病名词，小病 绝绝 沿溯阻沿溯阻绝绝（ ） 绝绝 多生怪柏（多生怪柏（ ） 哀转久哀转久绝绝（ ） 动词，断绝，不通动词，断绝，不通 属属 属属引凄异（引凄异（ ） 有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之属属（ ） 或或 或或王命急宣（王命急宣（ ） 或或以钱币乞之（以钱币乞之（ ） 副词，极，非常副词，极，非常 动词，消失动词，消失 动词，连接动词，连接 名词，类名词，类 副词，有时副词，有时 代词，有的人代词，有的人 词类活用词类活用 虽乘虽乘奔奔御风，不以疾也（御风，不以疾也（ ） 回回清清倒影（倒影（ ） 空谷空谷传响

14、（传响（ ） 清荣峻茂清荣峻茂（ ） 每至晴初每至晴初霜霜旦（旦（ ） 动词做名词，飞奔的马动词做名词，飞奔的马 形容词做名词，清波形容词做名词，清波 名词做状语，从空旷的山谷名词做状语，从空旷的山谷 名词做动词，下霜名词做动词，下霜 形容词做名词，指“水清，树荣，山高，形容词做名词，指“水清，树荣，山高， 草盛”草盛” 文言句式文言句式 省略句：省略句： 清荣峻茂（清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草分别省略了主语水、树、山、草） 有时朝发白帝（有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，“白帝”前省略了介词“于”， 意思是“从白帝城”意思是“从白帝城”） 文章为什么写水之前先写山？文章为什

15、么写水之前先写山？ 先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才 有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。 【第一部分第一部分(1)(1)】 走进课文走进课文 1 1. .第第2 2段是怎样描写“夏水”的？段是怎样描写“夏水”的？ 采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，通采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，通 过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御 风”的比较，形象地描绘出夏天三峡江水的凶风”的比较，形象地描绘出夏天三峡江水的凶 猛之势。猛之势。 【第二部分第二部分(2(2- -

16、4)4)】 2 2. .“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什 么特点？么特点？ 这一句描写的是俯视江中所见。以“素”修饰这一句描写的是俯视江中所见。以“素”修饰 “湍”；用“回清”描写“素湍”的动态，用“倒“湍”；用“回清”描写“素湍”的动态，用“倒 影”描写“绿潭”的静态。动静相杂，色彩各异，影”描写“绿潭”的静态。动静相杂，色彩各异， 相映成趣。相映成趣。 3.3.第第4 4段描写了三峡什么时候的景色？其特段描写了三峡什么时候的景色？其特 点是什么？点是什么？ 三峡秋天的景色。其特点是三峡秋天的景色。其特点是 林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，林寒涧肃，哀婉

17、凄清。水枯气寒， 猿鸣凄凉，使人更感受到山高、猿鸣凄凉，使人更感受到山高、 岭密、峡窄、水阔，从而渲染了岭密、峡窄、水阔，从而渲染了 深秋萧瑟的气氛。深秋萧瑟的气氛。 4.4.第第4 4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄 凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？ 不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美， 用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成 绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美

18、。 1.1.作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？ 文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不 同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而 文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风， 不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛； 疑难突破疑难突破 写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色， 显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三显露

19、出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三 峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣 且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清 悲凉的气氛。悲凉的气氛。 2.2.三峡三峡的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌 谣的作用？谣的作用？ 文章结尾引用渔歌，文章结尾引用渔歌， 是为了表现猿鸣之哀，是为了表现猿鸣之哀， 渲染秋天的肃杀气氛。渲染秋天的肃杀气氛。 本文融情入景，最后以凄凉的本文融情入景，最后以凄凉

20、的 渔歌作结，侧面表现了当时三峡渔渔歌作结，侧面表现了当时三峡渔 民、船夫的悲惨生活。民、船夫的悲惨生活。 本文是一篇优美的写景散文，以凝练、生动的笔墨本文是一篇优美的写景散文，以凝练、生动的笔墨 描绘出了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒发了描绘出了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒发了 作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 主旨归纳主旨归纳 三三 峡峡 总写山：总写山：山高岭连，遮天蔽日山高岭连，遮天蔽日 分写水分写水 夏水：夏水：水涨湍急，交通阻断水涨湍急，交通阻断 春冬之水：春冬之水：水退潭清，风景秀丽水退潭清，风景秀丽 秋水：秋水：林寒涧肃，猿鸣哀转林

21、寒涧肃，猿鸣哀转 雄 奇 险 拔 雄 奇 险 拔 清 幽 秀 丽 清 幽 秀 丽 结构脉络结构脉络 1.1.节奏性强，有张有弛。节奏性强，有张有弛。 江水通过三峡，时而像一群奔腾的野马，时而如调江水通过三峡，时而像一群奔腾的野马，时而如调 皮捣蛋的小鹿，反映到文章里则波澜起伏，跌宕多皮捣蛋的小鹿，反映到文章里则波澜起伏，跌宕多 姿。七百里山势写的是静态，文势平静舒缓；夏水姿。七百里山势写的是静态，文势平静舒缓；夏水 暴涨写的是动态，文势剧变似异峰突起。这里作者暴涨写的是动态，文势剧变似异峰突起。这里作者 运用先弛后张的手法，前后节奏反差极大，一弛一运用先弛后张的手法，前后节奏反差极大，一弛一

22、张，扣人心弦。张，扣人心弦。 写作特点写作特点 2.2.抓住特征，生动描绘。抓住特征，生动描绘。 作者紧紧抓住景物特征，将三峡总貌和四季景象描作者紧紧抓住景物特征，将三峡总貌和四季景象描 绘得生动传神。文章首先突出三峡山高岭连、隐天绘得生动传神。文章首先突出三峡山高岭连、隐天 蔽日的总体特点，其次分开描述四季之景：写夏季蔽日的总体特点，其次分开描述四季之景：写夏季 之景，突出水势大、水位高、水流急；写春冬之景，之景，突出水势大、水位高、水流急；写春冬之景， 着“素”“绿”“清”“影”等字；写秋季之景，着“素”“绿”“清”“影”等字；写秋季之景， 着“寒”“肃”“凄”“哀”等字。作者以凝练生着“

23、寒”“肃”“凄”“哀”等字。作者以凝练生 动的笔墨、清丽恰当的语句，写出了三峡急中有缓、动的笔墨、清丽恰当的语句，写出了三峡急中有缓、 壮中有秀的四季景色。壮中有秀的四季景色。 阅读李白的阅读李白的早发白帝城早发白帝城一诗，请说出它和本文内容上一诗，请说出它和本文内容上 的联系。的联系。 早发白帝城早发白帝城 李李 白白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 早发白帝城早发白帝城和和三峡三峡都描写了三峡风光，前者是诗，后者都描写了三峡风光，前者是诗，后者 为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相

24、印证，都表现了为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了 夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连 续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山万重山”相应。相应。 拓展延伸拓展延伸 关于三峡的诗文 早发白帝城早发白帝城李白李白 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。 夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐 问君归期未有期，问君归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。 何当

25、共剪西窗烛，何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。 登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 课堂小练课堂小练 1.解释下列句子中加解释下列句子中加线线的词。的词。 （1）自自非亭午夜分非亭午夜分 （2）沿）沿溯溯阻绝阻绝 （3）或或王命急宣王命急宣 （4）虽乘）虽乘奔奔御风御风 （5）良良多趣味多趣味 （6）属属引凄异引凄异 答案：答案：

26、（1）如果）如果 （2）逆流而上）逆流而上 （3）有时）有时 （4）指飞奔的马）指飞奔的马 （5）甚，很）甚，很 （6）连接）连接 2.下列句子节奏划分不正确的一项是（下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A.至于至于/夏水襄陵夏水襄陵 B.或或/王命急宣王命急宣 C.其间其间/千二百里千二百里 D.虽乘奔虽乘奔/御风御风 答案：答案：D 【点拨】正确划分应为：虽【点拨】正确划分应为：虽/乘奔御风。乘奔御风。 3下列表述中最能概括本文内容的一项是（下列表述中最能概括本文内容的一项是（ ） A.描绘了三峡夏季水流之急。描绘了三峡夏季水流之急。 B.描绘了三峡的特点及四季的美丽景色。描绘了三峡的特点及四季的美丽景色。 C.描绘了三峡春冬之时的美丽景色。描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D.描绘了渔人的悲惨生活。描绘了渔人的悲惨生活。 答案：答案：B 【点拨】本文第【点拨】本文第1段总写三峡的特点，第段总写三峡的特点，第24段分别写三峡四季段分别写三峡四季 景色。注意紧扣文中关键语句分析概括。景色。注意紧扣文中关键语句分析概括。