2021届高考历史二轮复习 第17讲 现代信息化影响下的中国与世界 课件.pptx

1、第六模块 中外历史综合应用创新中外历史综合应用创新 第十七讲第十七讲 现代信息化影响下的中国与世界现代信息化影响下的中国与世界 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 大数据与数字经济大数据与数字经济 大数据是信息技术发展的必然产物大数据是信息技术发展的必然产物，更是信息化进程的新阶段更是信息化进程的新阶段， 其发展推动了数字经济的形成与繁荣其发展推动了数字经济的形成与繁荣。信息化已经历了两次高速发展信息化已经历了两次高速发展 的浪潮的浪潮，始于上世纪始于上世纪80年代年代，随着个人计算机大规模普及应用所带来随着个人计算机大规模普及应用所带来 的以单机应用为主要特征的数字化的以单

2、机应用为主要特征的数字化(信息化信息化1.0)，及始于上世纪及始于上世纪90年代年代 中期中期，随着互联网大规模商用进程所推动的以联网应用为主要特征的随着互联网大规模商用进程所推动的以联网应用为主要特征的 网络化网络化(信息化信息化2.0)。 高瞻学术高瞻学术 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 当前当前，我们正在进入以数据的深度挖掘和融合应用为主要特征的智能我们正在进入以数据的深度挖掘和融合应用为主要特征的智能 化阶段化阶段(信息化信息化3.0)。在在“人人、机机、物物”三元融合的大背景下三元融合的大背景下，以以“万万 物均需互联物均需互联、一切皆可编程一切皆可编程”为目标

3、为目标，数字化数字化、网络化和智能化呈现网络化和智能化呈现 融合发展新态势融合发展新态势。 在信息化发展历程中在信息化发展历程中，数字化数字化、网络化和智能化是三条并行不悖网络化和智能化是三条并行不悖 的主线的主线。数字化奠定基础数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构建实现数据资源的获取和积累；网络化构建 平台平台，促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据通过多源数据 的融合分析呈现信息应用的类人智能的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人类更好地认知复杂事物帮助人类更好地认知复杂事物 和解决问题和解决问题。 高考二轮总复习 历

4、史 第六模块 中外历史综合应用创新 信息化新阶段开启的另一个重要表征是信息技术开始从助力经济信息化新阶段开启的另一个重要表征是信息技术开始从助力经济 发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的进而催生一种新的 经济范式经济范式“数字经济数字经济”。数字经济是指以数字化知识和信息为关数字经济是指以数字化知识和信息为关 键生产要素键生产要素、以现代信息网络为重要载体以现代信息网络为重要载体、以信息通信技术的有效使以信息通信技术的有效使 用为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动用为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济

5、活动，是以是以 新一代信息技术和产业为依托新一代信息技术和产业为依托，继农业经济继农业经济、工业经济之后的新经济工业经济之后的新经济 形态形态。从构成上看从构成上看，农业经济属单层结构农业经济属单层结构，以农业为主以农业为主，配合以其他配合以其他 行业行业，以人力以人力、畜力和自然力为动力畜力和自然力为动力，使用手工工具使用手工工具，以家庭为单位以家庭为单位 自给自足自给自足，社会分工不明显社会分工不明显，行业间相对独立；行业间相对独立； 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 工业经济是两层结构工业经济是两层结构，即提供能源动力和行业制造设备的装备制造产即提供能源动力和行业制造

6、设备的装备制造产 业业，以及工业化后的各行各业以及工业化后的各行各业，并形成分工合作的工业体系并形成分工合作的工业体系。数字经数字经 济则可分为三个层次：提供核心动能的信息技术及其装备产业济则可分为三个层次：提供核心动能的信息技术及其装备产业、深度深度 信息化的各行各业以及跨行业数据融合应用的数据增值产业信息化的各行各业以及跨行业数据融合应用的数据增值产业。当前当前， 数字经济正处于成型展开期数字经济正处于成型展开期，将进入信息技术引领经济发展的爆发期将进入信息技术引领经济发展的爆发期、 黄金期黄金期！ 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 从另一个视角来看从另一个视角来看，如

7、果说过去如果说过去20多年多年，互联网高速发展引发了互联网高速发展引发了 一场社会经济的一场社会经济的“革命革命”，深刻地改变了人类社会深刻地改变了人类社会，现在可以看到现在可以看到， 互联网革命的上半场已经结束互联网革命的上半场已经结束。上半场的主要特征是上半场的主要特征是“2C”(面向最终面向最终 用户用户)，主战场是面向个人提供社交主战场是面向个人提供社交、购物购物、教育教育、娱乐等服务娱乐等服务，可可 称为称为“消费互联网消费互联网”。而互联网革命的下半场正在开启而互联网革命的下半场正在开启，其主要特征其主要特征 将是将是“2B”(面向组织机构面向组织机构)，重点在于促进供给侧的深刻变

8、革重点在于促进供给侧的深刻变革，互联网互联网 应用将面向各行业应用将面向各行业，特别是制造业特别是制造业，以优化资源配置以优化资源配置、提质增效为目提质增效为目 标标，构建以工业物联为基础和工业大数据为要素的工业互联网构建以工业物联为基础和工业大数据为要素的工业互联网。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 作为互联网发展的新领域作为互联网发展的新领域，工业互联网是新一代信息技术与生产技术工业互联网是新一代信息技术与生产技术 深度融合的产物深度融合的产物，它通过人它通过人、机机、物的深度互联物的深度互联，全要素全要素、全产业链全产业链、 全价值链的全面链接全价值链的全面链接，推

9、动形成新的工业生产制造和服务体系推动形成新的工业生产制造和服务体系。当前当前， 新一轮工业革命正在拉开帷幕新一轮工业革命正在拉开帷幕，在全球范围内不断颠覆传统制造模式在全球范围内不断颠覆传统制造模式、 生产组织方式和产业形态生产组织方式和产业形态，而我国正处于由数量和规模扩张向质量和而我国正处于由数量和规模扩张向质量和 效益提升转变的关键期效益提升转变的关键期，需要抓住历史机遇期需要抓住历史机遇期，促进新旧动能转换促进新旧动能转换， 形成竞争新优势形成竞争新优势。我国是制造业大国和互联网大国我国是制造业大国和互联网大国，推动工业互联网推动工业互联网 创新发展具备丰富的应用场景创新发展具备丰富的

10、应用场景、广阔的市场空间和巨大的推进动力广阔的市场空间和巨大的推进动力。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 数字经济未来发展呈现如下趋势：一是以互联网为核心的新一代数字经济未来发展呈现如下趋势：一是以互联网为核心的新一代 信息技术正逐步演化为人类社会经济活动的基础设施信息技术正逐步演化为人类社会经济活动的基础设施，并将对原有的并将对原有的 物理基础设施完成深度信息化改造和软件定义物理基础设施完成深度信息化改造和软件定义，在其支撑下在其支撑下，人类极人类极 大地突破了沟通和协作的时空约束大地突破了沟通和协作的时空约束，推动平台经济推动平台经济、共享经济等新经共享经济等新经 济

11、模式快速发展济模式快速发展。以平台经济中的零售平台为例以平台经济中的零售平台为例，百货大楼在前互联百货大楼在前互联 网时代对促进零售业发展起到了重要作用网时代对促进零售业发展起到了重要作用。而从上世纪九十年代中后而从上世纪九十年代中后 期开始期开始，伴随互联网的普及伴随互联网的普及，电子商务平台逐渐兴起电子商务平台逐渐兴起。与要求供需方与要求供需方 必须在同一时空达成交易的百货大楼不同必须在同一时空达成交易的百货大楼不同，电子商务平台依托互联网电子商务平台依托互联网， 将遍布全球各个角落的消费者将遍布全球各个角落的消费者、供货方连接在一起供货方连接在一起， 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外

12、历史综合应用创新 并聚合物流并聚合物流、支付支付、信用管理等配套服务信用管理等配套服务，突破了时空约束突破了时空约束，大幅减大幅减 少了中间环节少了中间环节，降低了交易成本降低了交易成本，提高了交易效率提高了交易效率。据阿里研究院的据阿里研究院的 报告报告，过去十年间过去十年间，中国电子商务规模增长了中国电子商务规模增长了10倍倍，并呈加速发展趋并呈加速发展趋 势势。二是各行业工业互联网的构建将促进各种业态围绕信息化主线深二是各行业工业互联网的构建将促进各种业态围绕信息化主线深 度协作度协作、融合融合，在完成自身提升变革的同时在完成自身提升变革的同时，不断催生新的业态不断催生新的业态，并并 使

13、一些传统业态走向消亡使一些传统业态走向消亡。如随着无人驾驶汽车技术的成熟和应用如随着无人驾驶汽车技术的成熟和应用， 传统出租车业态将可能面临消亡传统出租车业态将可能面临消亡。其他很多重复性的其他很多重复性的、对创新创意要对创新创意要 求不高的传统行业也将退出历史舞台求不高的传统行业也将退出历史舞台。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 2017年年10月月，纽约客纽约客杂志报道了剑桥大学两名研究者对未来杂志报道了剑桥大学两名研究者对未来365 种职业被信息技术淘汰的可能性分析种职业被信息技术淘汰的可能性分析，其中电话推销员其中电话推销员、打字员打字员、会会 计等职业高居榜首计

14、等职业高居榜首。三是在信息化理念和政务大数据的支撑下三是在信息化理念和政务大数据的支撑下，政府政府 的综合管理服务能力和政务服务的便捷性持续提升的综合管理服务能力和政务服务的便捷性持续提升，公众积极参与社公众积极参与社 会治理会治理，形成共策共商共治的良好生态形成共策共商共治的良好生态。四是信息技术体系将完成蜕四是信息技术体系将完成蜕 变升华式的重构变升华式的重构，释放出远超当前的技术能力释放出远超当前的技术能力，从而使蕴含在大数据从而使蕴含在大数据 中的巨大价值得以充分释放中的巨大价值得以充分释放，带来数字经济的爆发式增长带来数字经济的爆发式增长。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综

15、合应用创新 当代中国的信息化机遇与面临的挑战当代中国的信息化机遇与面临的挑战 1改革开放前改革开放前，有重大成就有重大成就，但认识与融入明显不足但认识与融入明显不足 成就主要是教育科技方针不断探索成就主要是教育科技方针不断探索，“两弹一星两弹一星”世人瞩目世人瞩目。但但 由于国际环境不稳由于国际环境不稳，大国关系变幻大国关系变幻，没有实行改革开放没有实行改革开放，我们的认识我们的认识 与融入明显不足与融入明显不足，差距很大差距很大。 导向教学导向教学 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 2改革开放后改革开放后，中国快速融入并充分建立中国快速融入并充分建立、分享信息化社会的分享

16、信息化社会的 便利便利，走向信息化强国走向信息化强国 中国的基础设施建设在众多领域走在世界前列中国的基础设施建设在众多领域走在世界前列。陆海空交通方面陆海空交通方面， 高速铁路高速铁路、高速公路高速公路、超级轮船超级轮船、大飞机与现代信息化港口领先世界；大飞机与现代信息化港口领先世界； 移动通信和移动支付领跑世界；自动化和人工智能领先世界移动通信和移动支付领跑世界；自动化和人工智能领先世界，这些诸这些诸 多方面的成就都在助推中国在新一轮科技革命和产业革命中实现跨越多方面的成就都在助推中国在新一轮科技革命和产业革命中实现跨越 式发展式发展，也造福全人类也造福全人类。 一部手机走天下一部手机走天下

17、，信息化秒变世界信息化秒变世界。信息安全信息安全、个人隐私越来越个人隐私越来越 不安全不安全，网络世界的陷阱让人难以防备网络世界的陷阱让人难以防备。尤其是青少年更要有健康的尤其是青少年更要有健康的 心理保证不落陷阱心理保证不落陷阱，阳光成长阳光成长。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 1(2020 江苏江苏)第三次科技革命兴起以来第三次科技革命兴起以来，许多发展中国家都把许多发展中国家都把 提高劳动者素质作为奋起直追的源动力提高劳动者素质作为奋起直追的源动力，下列属于我国新时期重视教下列属于我国新时期重视教 育的举措的有育的举措的有 ( ) 建立起较完整的国民教育体系建立起

18、较完整的国民教育体系 确定全面发展的教育方针确定全面发展的教育方针 提出提出“科教兴国科教兴国”战略战略 提出提出“三个面向三个面向”的指导方针的指导方针 A B C D 决胜高考决胜高考 A 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 【解析解析】 所谓所谓“新时期新时期”应该是指应该是指1978年改革开放以来年改革开放以来。1965 年我国建立起较完整的国民教育体系年我国建立起较完整的国民教育体系，排除排除；新中国在；新中国在1957年确立年确立 全面发展的教育方针全面发展的教育方针，排除排除；1995年提出年提出“科教兴国科教兴国”战略战略，1983 年邓小平提出年邓小平提出“

19、三个面向三个面向”的指导方针的指导方针，属于新时期重视教育的属于新时期重视教育的 举措举措，故选故选A项项。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 2(2020 联考联考)2016年年G20峰会的主题是峰会的主题是“构建创新构建创新、活力活力、联联 动动、包容的世界经济包容的世界经济”，其会标用其会标用20根形似光纤的线条描绘出一个桥根形似光纤的线条描绘出一个桥 形轮廓形轮廓，同时辅以篆刻隶书印章同时辅以篆刻隶书印章。该会标的寓意有该会标的寓意有 ( ) 经济全球化下经济全球化下，构建联动包容的世界经济构建联动包容的世界经济 世界政治格局多世界政治格局多 极化趋势下国际竞争激烈

20、极化趋势下国际竞争激烈 中国融入世界中国融入世界，彰显中国传统文化的内彰显中国传统文化的内 涵涵 第三次科技革命以来信息时代的互联互通第三次科技革命以来信息时代的互联互通 A B C D C 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 【解析解析】 本题主要考查世界经济的全球化趋势本题主要考查世界经济的全球化趋势。20个国家开峰个国家开峰 会会，体现的是全球化下的合作体现的是全球化下的合作，而不是国际竞争激烈而不是国际竞争激烈，正确正确，错错 误；材料误；材料“辅以篆刻隶书印章辅以篆刻隶书印章”体现了中国融入世界体现了中国融入世界，彰显中国传统彰显中国传统 文化的内涵文化的内涵，正确

21、；材料正确；材料“用用20根形似光纤的线条描绘出一个桥形根形似光纤的线条描绘出一个桥形 轮廓轮廓”反映了第三次科技革命以来信息时代的互联互通反映了第三次科技革命以来信息时代的互联互通，正确正确，故故 C项正确项正确，A、B、D三项错误三项错误。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 3(2020 河南河南)1999年阿里巴巴年阿里巴巴(中国中国)网络技术有限公司成立网络技术有限公司成立，京京 东东、苏宁易购等自营式电商企业相继诞生；苏宁易购等自营式电商企业相继诞生；2012年年，中国成为仅次于中国成为仅次于 美国的全球第二大网购市场；美国的全球第二大网购市场；2018年的年的“

22、双双11”不仅是购物狂欢节不仅是购物狂欢节， 而且承载更多的是观念的更新而且承载更多的是观念的更新。这说明这说明 ( ) A中国引领了第三次科技革命新趋势中国引领了第三次科技革命新趋势 B互联网影响人们的生活方式和观念互联网影响人们的生活方式和观念 C电子商务成为第三产业的支柱产业电子商务成为第三产业的支柱产业 D网络技术成为推动经济增长的因素网络技术成为推动经济增长的因素 B 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 【解析解析】 本题主要考查信息技术的发展本题主要考查信息技术的发展。根据题干材料根据题干材料“自营自营 式电商企业随后相继诞生式电商企业随后相继诞生”“”“中国成为

23、仅次于美国的全球第二大网购中国成为仅次于美国的全球第二大网购 市场市场”“”“双双11不仅是购物狂欢节不仅是购物狂欢节，而且承载更多的是观念的更新而且承载更多的是观念的更新” 可知可知，网购的快速发展网购的快速发展，以及对中国经济发展以及对中国经济发展、经济观念的影响经济观念的影响，反反 映出互联网影响人们的消费行为和观念映出互联网影响人们的消费行为和观念，故故B项正确；材料内容体现项正确；材料内容体现 的是互联网的发展对人们生活方式和思想观念的影响的是互联网的发展对人们生活方式和思想观念的影响，没有体现中国没有体现中国 引领第三次科技革命新趋势引领第三次科技革命新趋势，故故A项错误；材料没有

24、体现电子商务在项错误；材料没有体现电子商务在 第三产业中的地位第三产业中的地位，故故C项错误；材料内容反映的不仅仅是网络技术项错误；材料内容反映的不仅仅是网络技术 推动经济增长推动经济增长，而且改变了人们的生活方式和思想观念而且改变了人们的生活方式和思想观念，故故D项片面项片面。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 4(2020 大联考大联考)阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 中国经济现代化必须抓住机遇中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失我们在历史上曾经错失 三次重大机遇三次重大机遇第一次是第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机年错失第一次工业革命

25、扩散的机 遇遇第二次是第二次是18421860年错失第二次工业革命起步的机遇年错失第二次工业革命起步的机遇第第 三次是三次是19571976年错失第三次产业革命技术转移的机遇年错失第三次产业革命技术转移的机遇。 中国经济现代化报告：中国经济现代化报告：2005 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 材料二材料二 新中国成立以来部分重大科学技术成就：新中国成立以来部分重大科学技术成就： 时间时间 重大成就重大成就 作用和意义作用和意义 1961年年 1.2万吨水压机制造成功万吨水压机制造成功 中国成为拥有大型锻压机械的国家中国成为拥有大型锻压机械的国家 1965年年 人工合成结晶

26、牛胰岛素人工合成结晶牛胰岛素 世界上首次人工合成蛋白质世界上首次人工合成蛋白质 1973年年 籼型杂交水稻育成籼型杂交水稻育成 世界上首次育成杂交水稻世界上首次育成杂交水稻 1988年年 北京正负电子对撞机首次北京正负电子对撞机首次 对撞成功对撞成功 中国第一座高能加速器中国第一座高能加速器 1999年年 第一艘第一艘“神舟神舟”号宇宙试号宇宙试 验飞船安全返回验飞船安全返回 为我国发射载人宇宙飞船奠定基础为我国发射载人宇宙飞船奠定基础 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 1978年以来年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技重大

27、科技 成果达到成果达到6万多项万多项，经推广应用后新增产值累计达经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元多亿元。据不据不 完全统计完全统计，到到2001年年，“863计划计划”累计创造新增产值累计创造新增产值560多亿元多亿元。 中国近现代史下册中国近现代史下册 请回答：请回答： (1)根据材料一并结合所学知识根据材料一并结合所学知识，分析中国现代化过程中后两次错分析中国现代化过程中后两次错 失重大机遇的原因失重大机遇的原因。 (2)阅读材料二阅读材料二，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点？ 并分析主要原因和影响并分析主要原因和影响。 高考二轮总

28、复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 【答案答案】 (1)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠；第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠； 西方的殖民侵略；太平天国运动的消极影响西方的殖民侵略；太平天国运动的消极影响。 第三次：帝国主义的敌视第三次：帝国主义的敌视、封锁；封锁；“左左”倾错误影响；倾错误影响；“文化大文化大 革命革命”十年动乱十年动乱。 (2)特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有 些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效益些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大

29、的经济效益。 原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉 献；实行献；实行“科教兴国科教兴国”战略战略。 影响：提高了中国的国际地位；加强了中国的国防力量影响：提高了中国的国际地位；加强了中国的国防力量，提高了提高了 中国的综合国力；促进了中国的社会主义现代化建设中国的综合国力；促进了中国的社会主义现代化建设。 高考二轮总复习 历史 第六模块 中外历史综合应用创新 【解析解析】 (1)据材料一据材料一“第二次是第二次是18421860年错失第二次工业年错失第二次工业 革命起步的机遇革命起步的机遇第三次是第三次是1957197

30、6年错失第三次产业革命技术年错失第三次产业革命技术 转移的机遇转移的机遇”并结合所学知识即可从清政府的腐败并结合所学知识即可从清政府的腐败、西方的殖民侵略西方的殖民侵略 等方面分析第二次的原因；再从帝国主义的敌视等方面分析第二次的原因；再从帝国主义的敌视、“左左”倾错误影响倾错误影响、 “文化大革命文化大革命”等方面分析第三次的原因等方面分析第三次的原因。(2)阅读材料阅读材料，把握关键信把握关键信 息息“首次首次”“”“第一第一”“”“蓬勃发展蓬勃发展”“”“新增产值新增产值”说明科技发展的特点说明科技发展的特点。 “原因原因”注意从政治制度注意从政治制度、国家政策和科技工作者的主观努力方面回国家政策和科技工作者的主观努力方面回 答答。“影响影响”可根据科技成果的项目分角度进行归纳可根据科技成果的项目分角度进行归纳。 谢谢观看