2021届新高考物理二轮复习 突破4 “3大技巧”破解计算题 课件.pptx

1、第三部分 题型题型突破突破 突破四突破四 “3 3大技巧”破解计算题大技巧”破解计算题 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 物理计算题是历年高考拉分题物理计算题是历年高考拉分题，试题综合性强试题综合性强，涉及物理过程较涉及物理过程较 多多，所给物理情境较复杂所给物理情境较复杂，物理模型较模糊甚至很隐蔽物理模型较模糊甚至很隐蔽，运用的物理运用的物理 规律也较多规律也较多，对考生的各项能力要求很高对考生的各项能力要求很高，为了在物理计算题上得到为了在物理计算题上得到 理想的分值理想的分值，应做到细心审题应做到细心审题、用心析题用心析题、规范答题规范答题 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突

2、破 技巧技巧1 细心审题细心审题，做到一做到一“看看”二二“读读”三三“思思” 1看题看题 “看题看题”是从题目中获取信息的最直接的方法是从题目中获取信息的最直接的方法，一定要全面一定要全面、细细 心心，看题时不要急于求解看题时不要急于求解，对题中关键的词语要多加思考对题中关键的词语要多加思考，搞清其含搞清其含 义义，对特殊字对特殊字、句句、条件要用着重号加以标注；不能错看或漏看题目条件要用着重号加以标注；不能错看或漏看题目 中的条件中的条件，重点要看清题中隐含的物理条件重点要看清题中隐含的物理条件、括号内的附加条件等括号内的附加条件等 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 2读题读题 “

3、读题读题”就是默读试题就是默读试题，是获取物理信息的过程是获取物理信息的过程，它能解决漏看它能解决漏看、 错看等问题错看等问题不管试题难易如何不管试题难易如何，一定要怀着轻松的心情去默读一遍一定要怀着轻松的心情去默读一遍， 逐字逐句研究逐字逐句研究，边读边思索边读边思索、边联想边联想，以弄清题中所涉及的现象和过以弄清题中所涉及的现象和过 程程，排除干扰因素排除干扰因素，充分挖掘隐含条件充分挖掘隐含条件，准确还原各种模型准确还原各种模型，找准物找准物 理量之间的关系理量之间的关系 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 3思题思题 “思题思题”就是充分挖掘大脑中所储存的知识信息就是充分挖掘大脑

4、中所储存的知识信息，准确准确、全面全面、 快速思考快速思考，清楚各物理过程的细节清楚各物理过程的细节、内在联系内在联系、制约条件等制约条件等，进而得进而得 出解题的突破口出解题的突破口 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 某某工厂为实现自动传送工件设计了如图所示的传送装工厂为实现自动传送工件设计了如图所示的传送装 置置，由一个水平传送带由一个水平传送带AB和倾斜传送带和倾斜传送带CD组成组成水平传送带长度水平传送带长度 LAB4 m，倾斜传送带长度倾斜传送带长度LCD4.45 m，倾角为倾角为37.传送带传送带AB 和和CD通过一段极短的光滑圆弧板过渡通过一段极短的光滑圆弧板过渡AB传送

5、带以传送带以v15 m/s的恒定的恒定 速率顺时针运转速率顺时针运转，CD传送带静止传送带静止已知工件与两传送带之间的动摩已知工件与两传送带之间的动摩 擦因数均为擦因数均为0.5，重力加速度重力加速度g取取10 m/s2.现将一个工件现将一个工件(可视为质点可视为质点) 无初速度地放在水平传送带最左端无初速度地放在水平传送带最左端A点处点处已知已知sin 370.6，cos 370.8. 典例典例1 1 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (1)工件从工件从A端开始第一次被传送到端开始第一次被传送到CD传送带上传送带上，求工件上升的求工件上升的 最大高度和从开始到上升到最大高度的过程中所

6、用的时间；最大高度和从开始到上升到最大高度的过程中所用的时间； (2)要使工件恰好被传送到要使工件恰好被传送到CD传送带最上端传送带最上端，求求CD传送带沿顺时传送带沿顺时 针方向运转的速度针方向运转的速度v2的大小的大小(v2v1) 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 【教你审题教你审题】 【答案答案】 (1)0.75 m 1.8 s (2)4 m/s 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 【解析】【解析】 (1)工件无初速度地放在水平传送带最左端， 在摩擦力作工件无初速度地放在水平传送带最左端， 在摩擦力作 用下做匀加速运动，设其加速度大小为用下做匀加速运动，设其加速度大小为 a

7、1，速度增加到，速度增加到 v1时所用时间时所用时间 为为 t1，位移大小为，位移大小为 s1，则由受力分析，则由受力分析(图甲图甲)以及牛顿第二定律可得以及牛顿第二定律可得 N1mg，f1N1ma1， 解得解得 a15 m/s2 t1v 1 a1 1 s，s11 2a1t 2 1 2.5 m 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 由于由于 s1LAB，工件随后在传送带，工件随后在传送带 AB 上做匀速直线运动到上做匀速直线运动到 B 端，端， 则匀速运动的时间则匀速运动的时间 t2L AB s1 v1 0.3 s 工件滑上工件滑上 CD 传送带后在重力和滑动摩擦力作用下做匀减速运动，传送

8、带后在重力和滑动摩擦力作用下做匀减速运动， 设其加速度大小为设其加速度大小为 a2，速度减小到零时所用时间为，速度减小到零时所用时间为 t3，位移大小为，位移大小为 s2， 则由受力分析则由受力分析(图乙图乙)以及牛顿第二定律可得以及牛顿第二定律可得 N2mgcos ，mgsin N2ma2 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 解得解得 a210 m/s2，s20 v2 1 2a2 1.25 m， hs2sin 0.75 m，t30 v1 a2 0.5 s tt1t2t31.8 s. (2)CD 传送带以速度传送带以速度 v2顺时针运转， 工件滑上顺时针运转， 工件滑上 CD 传送带时的

9、速度传送带时的速度 大于大于 v2，滑动摩擦力沿，滑动摩擦力沿 CD 传送带向下，工件减速上滑，加速度大小仍传送带向下，工件减速上滑，加速度大小仍 为为 a2； 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 当工件的速度减小到小于当工件的速度减小到小于 v2时，滑动摩擦力沿时，滑动摩擦力沿 CD 传传 送带向上，受力分析如图丙所示，设此时工件的加速度送带向上，受力分析如图丙所示，设此时工件的加速度 大小为大小为 a3， 两个过程的位移大小分别为， 两个过程的位移大小分别为 s3和和 s4， 则由运， 则由运 动学公式以及牛动学公式以及牛顿第二定律可得顿第二定律可得2a2s3v 2 2 v 2 1，

10、 ， mgsin N2ma3，2a3s40v2 2， ，LCDs3s4，解，解 得得 v24 m/s. 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 技巧技巧2 用心析题用心析题，做到一做到一“明明”二二“画画”三三“析析” 1明过程明过程 “明过程明过程”就是建立物理模型的过程就是建立物理模型的过程，在审题获取一定信息的基在审题获取一定信息的基 础上础上，要对研究对象的各个运动过程进行剖析要对研究对象的各个运动过程进行剖析，建立起清晰的物理情建立起清晰的物理情 景景，确定每一个过程对应的物理模型确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系规律及各过程间的联系 高考二轮总复习 物理 第三部分

11、 题型突破 2画草图画草图 “画草图画草图”就是根据题中各已知量的数量关系充分想象就是根据题中各已知量的数量关系充分想象、分析分析、 判断判断，在草稿纸上或答题纸上画出草图在草稿纸上或答题纸上画出草图(如运动轨迹图如运动轨迹图、受力分析图受力分析图、 等效图等等效图等)以展示题述物理情境以展示题述物理情境、物理模型物理模型，使物理过程更加直观使物理过程更加直观、 物理特征更加明显物理特征更加明显，进而方便确定题给条件进而方便确定题给条件、物理量与物理过程的对物理量与物理过程的对 应关系应关系 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 3析规律析规律 “析规律析规律”就是指在解答物理计算题时就是

12、指在解答物理计算题时，在透彻分析题给物理情在透彻分析题给物理情 境的基础上境的基础上，灵活选用规律灵活选用规律如力学计算题可用力的观点如力学计算题可用力的观点，即牛顿运即牛顿运 动定律与运动学公式联立求解动定律与运动学公式联立求解，也可用能量观点也可用能量观点，即功能关系即功能关系、机械机械 能守恒定律和能量守恒定律联立求解能守恒定律和能量守恒定律联立求解 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 如如图图，ABD为竖直平面内的光滑绝缘轨道为竖直平面内的光滑绝缘轨道，其中其中AB 段是水平的段是水平的，BD段为半径段为半径R0.2 m的半圆的半圆，两段轨道相切于两段轨道相切于B点点，整整 个轨

13、道处在竖直向下的匀强电场中个轨道处在竖直向下的匀强电场中，场强大小场强大小E5.0103 V/m.一不一不 带电的绝缘小球甲带电的绝缘小球甲，以速度以速度v0沿水平轨道向右运动沿水平轨道向右运动，与静止在与静止在B点带点带 正电的小球乙发生弹性碰撞正电的小球乙发生弹性碰撞 典例典例2 2 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 已知甲已知甲、乙两球的质量均为乙两球的质量均为m1.010 2 kg， ，乙所带电荷量乙所带电荷量q2.0 10 5 C， ，g取取10 m/s2.(水平轨道足够长水平轨道足够长，甲甲、乙两球可视为质点乙两球可视为质点，整个整个 运动过程无电荷转移运动过程无电荷转移)

14、求：求： (1)甲甲、乙两球碰撞后乙两球碰撞后，乙恰能通过轨道的最高点乙恰能通过轨道的最高点D，求乙在轨道求乙在轨道 上的首次落点到上的首次落点到B点的距离点的距离 (2)在满足在满足(1)的条件下的条件下，求甲的速度求甲的速度v0. (3)若甲仍以速度若甲仍以速度v0向右运动向右运动，增大甲的质量增大甲的质量，保持乙的质量不变保持乙的质量不变， 求乙在轨道上的首次落点到求乙在轨道上的首次落点到B点的距离范围点的距离范围 【答案】【答案】 (1)0.4 m (2)2 5 m/s (3)0.4 mx1.6 m 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 【试题分析】【试题分析】 第第(1)问可拆分

15、为问可拆分为 2 个小题：个小题： 求乙恰能通过轨道最高点的速度求乙恰能通过轨道最高点的速度 建模：竖直面内圆周运动建模：竖直面内圆周运动“绳绳”模型模型 规律：牛顿第二定律规律：牛顿第二定律 mgEqmv 2 D R 求乙在轨道上的首次落点到求乙在轨道上的首次落点到 B 点的距离点的距离 x. 建模：乙离开建模：乙离开 D 点后做类平抛运动点后做类平抛运动 规律：规律：2R1 2 mgEq m t2，xvDt 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 第第(2)问可拆为问可拆为 2 个小题：个小题： 求甲、乙两球碰后乙球的速度大小求甲、乙两球碰后乙球的速度大小 建模：竖直面内圆周运动模型建模

16、：竖直面内圆周运动模型(BD 过程过程) 规律：动能定理规律：动能定理mg 2RqE 2R1 2mv 2 D 1 2mv 2 乙乙 求甲、乙两球刚碰后甲球的速度大小求甲、乙两球刚碰后甲球的速度大小 建模：弹性碰撞模型建模：弹性碰撞模型 规律：动量守恒定律规律：动量守恒定律 mv0mv 甲甲mv乙乙 机械能守恒定律机械能守恒定律1 2mv 2 0 1 2mv 2 甲甲1 2mv 2 乙乙 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 第第(3)问可拆分为问可拆分为 3 个小题：个小题： 设甲的质量为设甲的质量为 M，求甲、乙两球碰后，乙的速度，求甲、乙两球碰后，乙的速度 vm的范围的范围 建模：弹性

17、碰撞碰撞建模：弹性碰撞碰撞 规律：动量守恒定律规律：动量守恒定律 Mv0MvMmvm 机械能守恒定律机械能守恒定律1 2Mv 2 0 1 2Mv 2 M 1 2mv 2 m 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 求乙球过求乙球过 D 点的速度点的速度 vD的范围的范围 建模：竖直面内圆周运动模型建模：竖直面内圆周运动模型(BD 过程过程) 规律：动能定理规律：动能定理mg 2RqE 2R1 2mv 2 D 1 2mv 2 m 求小球落点到求小球落点到 B 点的距离范围点的距离范围 建模：类平抛运动建模：类平抛运动 规律：水平方向匀速运动规律：水平方向匀速运动 xvDt 高考二轮总复习 物理

18、 第三部分 题型突破 【解析】【解析】 (1)由乙恰能通过由乙恰能通过轨道最高点轨道最高点 D 有有 mgEqmv 2 D R 乙离开乙离开 D 点后做类平抛运动，有点后做类平抛运动，有 2R1 2 mgEq m t2，xvDt 代入数据解得代入数据解得 x0.4 m 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (2)在在(1)的条件下，从的条件下，从 BD 过程，由动能定理得过程，由动能定理得 mg 2RqE 2R1 2mv 2 D 1 2mv 2 乙乙 甲、乙两球碰撞过程中，甲、乙两球碰撞过程中， 由动量守恒定律得由动量守恒定律得 mv0mv 甲甲mv乙乙 由机械能守恒定律得由机械能守恒定律

19、得1 2mv 2 0 1 2mv 2 甲甲1 2mv 2 乙乙 代入数据解得代入数据解得 v02 5 m/s 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (3)设甲的质量为设甲的质量为 M，甲、乙两球碰后的速度分别为，甲、乙两球碰后的速度分别为 vM、vm 由动量守恒定律得由动量守恒定律得 Mv0MvMmvm 由机械能守恒定律得由机械能守恒定律得1 2Mv 2 0 1 2Mv 2 M 1 2mv 2 m 联立解得联立解得 vm 2Mv0 Mm 又又 Mm，则，则 v0vm2v0 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 设乙球过设乙球过 D 点时的速度为点时的速度为 vD，由动能定理得，由动能定

20、理得 mg 2RqE 2R1 2mv 2 D 1 2mv 2 m 设乙在水平轨道上的落点距设乙在水平轨道上的落点距 B 点的距离为点的距离为 x， 则则 xvDt 联立以上各式解得联立以上各式解得 0.4 mx1.6 m. 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 技巧技巧3 规范答题规范答题，做到一做到一“有有”二二“分分”三三“准准” 1有必要的文字说明有必要的文字说明 必要的文字说明是对题目完整解答过程中不可缺少的文字表述必要的文字说明是对题目完整解答过程中不可缺少的文字表述， 它能使解题思路清晰明了它能使解题思路清晰明了，让阅卷老师一目了然让阅卷老师一目了然，是获取高分的必要是获取高分

21、的必要 条件之一条件之一，主要包括：主要包括： (1)研究对象研究对象、研究过程或状态的说明研究过程或状态的说明 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (2)题中物理量要用题中的符号题中物理量要用题中的符号，非题中的物理量或符号非题中的物理量或符号，一定要一定要 用假设的方式进行说明用假设的方式进行说明 (3)题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明要加以说明 (4)所列方程的依据及名称要进行说明所列方程的依据及名称要进行说明 (5)所列的矢量方程一定要规定正方向所列的矢量方程一定要规定正方向 (6)对题目所求或所问有一个明确的答复且对所

22、求结果的物理意义对题目所求或所问有一个明确的答复且对所求结果的物理意义 要进行说明要进行说明 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 2分步列式分步列式、联立求解联立求解 解答高考试题一定要分步列式解答高考试题一定要分步列式，因高考阅卷实行按步给分因高考阅卷实行按步给分，每一每一 步的关键方程都是得分点步的关键方程都是得分点分步列式一定要注意以下几点：分步列式一定要注意以下几点： (1)列原始方程列原始方程，即与原始规律即与原始规律、公式相对应的具体形式公式相对应的具体形式，而不是而不是 移项变形后的公式移项变形后的公式 (2)方程中的字母要与题目中的字母吻合方程中的字母要与题目中的字母吻合

23、，同一字母的物理意义要同一字母的物理意义要 唯一唯一出现同类物理量出现同类物理量，要用不同的下标或上标区分要用不同的下标或上标区分 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (3)列纯字母方程列纯字母方程，方程全部采用物理量符号和常用字母表示方程全部采用物理量符号和常用字母表示(例例 如位移如位移x、重力加速度重力加速度g等等) (4)依次列方程依次列方程，不要方程中套方程不要方程中套方程，也不要写连等式或综合式也不要写连等式或综合式 子子 (5)所列方程式尽量简洁所列方程式尽量简洁，多个方程式要标上序号多个方程式要标上序号，以便联立求以便联立求 解解 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破

24、 3必要演算必要演算、明确结果明确结果 解答物理计算题一定要有必要的演算过程解答物理计算题一定要有必要的演算过程，并明确最终结果并明确最终结果，具具 体要注意：体要注意： (1)演算时一般要从列出的一系列方程中推导出结果的计算式演算时一般要从列出的一系列方程中推导出结果的计算式，然然 后代入数据并写出结果后代入数据并写出结果(要注意简洁要注意简洁，千万不要在卷面上书写许多化千万不要在卷面上书写许多化 简简、数值运算式数值运算式) (2)计算结果的有效数字位数应根据题意确定计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般应与题干中所一般应与题干中所 列的数据的有效数字位数相同列的数据的有效数字位数相同

25、，若有特殊要求若有特殊要求，应按要求确定应按要求确定 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (3)计算结果是数据的要带单位计算结果是数据的要带单位(最好采用国际单位最好采用国际单位)，是字母符号是字母符号 的不用带单位的不用带单位 (4)字母式的答案中所用字母都必须使用题干中所给的字母字母式的答案中所用字母都必须使用题干中所给的字母，不能不能 包含未知量包含未知量，且一些已知的物理量也不能代入数据且一些已知的物理量也不能代入数据 (5)题中要求解的物理量应有明确的答案题中要求解的物理量应有明确的答案(尽量写在显眼处尽量写在显眼处)，待求待求 量是矢量的必须说明其方向量是矢量的必须说明其方向

26、 (6)若在解答过程中进行了研究对象转换若在解答过程中进行了研究对象转换，则必须交代转换依据则必须交代转换依据， 对题目所求要有明确的回应对题目所求要有明确的回应，不能答非所问不能答非所问 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (2019 安徽合肥二模安徽合肥二模)如图如图 所示所示，直线直线yx与与y轴之间有垂直于轴之间有垂直于xOy平平 面向外的匀强磁场面向外的匀强磁场B1，直线直线xd与与yx间间 有沿有沿y轴负方向的匀强电场轴负方向的匀强电场，电场强度电场强度E 1.0104 V/m，另有一半径另有一半径R1.0 m的圆的圆 形匀强磁场区域形匀强磁场区域，磁感应强度磁感应强度B20

27、.20 T， 方向垂直坐标平面向外方向垂直坐标平面向外，该圆与直线该圆与直线xd 和和x轴均相切轴均相切，且与且与x轴相切于轴相切于S点点 典例典例3 3 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 一带负电的粒子从一带负电的粒子从 S 点沿点沿 y 轴的正方向以速度轴的正方向以速度 v0进入圆形磁场区域，进入圆形磁场区域， 经过一段时间进入磁场区域经过一段时间进入磁场区域 B1，且第一次进入磁场，且第一次进入磁场 B1时的速度方向与时的速度方向与 直线直线 yx 垂直 粒子速度大小垂直 粒子速度大小 v01.0105 m/s， 粒子的比荷为， 粒子的比荷为 q m 5.0 105 C/kg，粒

28、子重力不计求：，粒子重力不计求： (1)坐标坐标 d 的值；的值； (2)要使粒子无法运动到要使粒子无法运动到 x 轴的负半轴，则磁感应强度轴的负半轴，则磁感应强度 B1应满足的应满足的 条件条件 【答案】【答案】 (1)4 m (2)0B10.10 T 或或 B10.24 T 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 【试题分析】【试题分析】 “抽象思维抽象思维” 转化为转化为 “形象思维形象思维” (1)“一带负电的粒子从一带负电的粒子从 S 点沿点沿 y 轴进入圆形磁场区域轴进入圆形磁场区域” 在磁场在磁场 B2中，由中，由 qB2v0mv 2 0 r ，得，得 r1 mR 高考二轮总复

29、习 物理 第三部分 题型突破 (2)“经过经过且第一次进入磁场且第一次进入磁场B1时速度方向与直线时速度方向与直线yx垂直垂直” 由由(1)可知粒子进入电场做可知粒子进入电场做“类平抛运动类平抛运动” 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (3)“要使粒子无法运动到要使粒子无法运动到x轴的负半轴轴的负半轴” 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 【解析】【解析】 (1)带电粒子在匀强磁场带电粒子在匀强磁场 B2中运动，由牛顿第二定律得中运动，由牛顿第二定律得 qB2v0mv 2 0 r ，解得，解得 r1 mR 粒子进入匀强电场以后，做类平抛运动，设水平方向的位移为粒子进入匀强电场以后

30、，做类平抛运动，设水平方向的位移为 x1， 竖直方向的位移为竖直方向的位移为 y1，则水平方向：，则水平方向：x1v0t 竖直方向：竖直方向：y11 2at 2 v y 2 t，vyat 其中其中 aqE m ，tan 45 v y v0 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 联立解得联立解得x12 m，y11 m 带电粒子运动轨迹如图所示带电粒子运动轨迹如图所示 由几何关系得由几何关系得dRy1x14 m. 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 (2)设当匀强磁场设当匀强磁场 磁感应强度为磁感应强度为B3时时，粒子粒子 从电场垂直边界进入匀强从电场垂直边界进入匀强 磁场后磁场后，轨迹

31、与轨迹与y轴相切轴相切， 粒子将无法运动到粒子将无法运动到x轴负轴负 半轴半轴，此时粒子在磁场中此时粒子在磁场中 运动半径为运动半径为r1，运动轨迹运动轨迹 如图所示如图所示 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 由几何关系得由几何关系得 r1 2r1 2d 2x1 解得解得 r1(42 2) m 由牛顿第二定律得由牛顿第二定律得 qB32v0m 2v 0 2 r1 解得解得 B30.24 T. 高考二轮总复习 物理 第三部分 题型突破 设当匀强磁场磁感应强度为设当匀强磁场磁感应强度为 B4时，粒子垂直打在时，粒子垂直打在 y 轴上，粒子轴上，粒子 将无法运动到将无法运动到 x 轴负半轴，粒子在磁场中运动半径为轴负半轴，粒子在磁场中运动半径为 r2，由如图所示几，由如图所示几 何关系得何关系得 r2 2d 2x12 2 m 由牛顿第二定律得由牛顿第二定律得 qB42v0m 2v 0 2 r2 ， 解得解得 B40.10 T 综上所综上所述，要使粒子无法运动到述，要使粒子无法运动到 x 轴的负半轴，则磁感应强度轴的负半轴，则磁感应强度 B1 应满足的条件是应满足的条件是 0B10.10 T 或或 B10.24 T. 谢谢观看