2021届高考历史二轮复习 中国古代史专题总结课件 .pptx

1、第一模块 中国古代史中国古代史 中国古代史专题总结中国古代史专题总结 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 政治专题政治专题 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 一一、古代中国中央管理体系的变革古代中国中央管理体系的变革 专题线索专题线索 时期时期 演变历程演变历程 历史结论历史结论 秦朝秦朝 皇帝制度：皇帝总揽一切军政大权皇帝制度：皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制：三公九卿制： 设置丞相设置丞相、御史大夫御史大夫、太尉太尉，掌管行政掌管行政、监察和军监察和军 事等事务；下设诸卿负责具体事务事等事务；下设诸卿负责具体事务，集权于皇帝集权于皇帝。 (1)演变脉络：演变脉络： 秦朝建

2、立秦朝建立两两 汉巩固汉巩固隋唐隋唐 完善完善北宋加北宋加 强强元朝发展元朝发展 明清强化并明清强化并 走向顶峰走向顶峰。 西汉西汉 汉武帝重用身边的侍从汉武帝重用身边的侍从、秘书等秘书等，建立建立“中朝中朝”， 中朝主决策中朝主决策，外朝主执行外朝主执行，开始改变丞相位高权重开始改变丞相位高权重 的局面的局面。 隋唐隋唐 中书中书、门下和尚书三省长官均为宰相门下和尚书三省长官均为宰相，分工明确分工明确， 互相牵制互相牵制，从而分散相权；尚书省下设六部从而分散相权；尚书省下设六部，具体具体 执行国家事务；保证了皇权独尊执行国家事务；保证了皇权独尊。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史

3、时期时期 演变历程演变历程 历史结论历史结论 两宋两宋 中书门下中书门下、枢密院分掌行政和军政枢密院分掌行政和军政，设三司分管财政设三司分管财政， 设参知政事设参知政事，分割宰相行政权分割宰相行政权。 (2)演变趋演变趋 势：皇权势：皇权 不断加强不断加强， 相权不断相权不断 削弱削弱，直直 至被废除至被废除。 元朝元朝 中书省是最高行政机关中书省是最高行政机关，其长官行使宰相职权；枢密院其长官行使宰相职权；枢密院 为最高军事机构为最高军事机构。 明朝明朝 明太祖废除丞相明太祖废除丞相，设置殿阁大学士协助皇帝处理政务；设置殿阁大学士协助皇帝处理政务； 明成祖时明成祖时，设立内阁设立内阁，内阁大

4、学士开始参与机密事务的内阁大学士开始参与机密事务的 决策决策，君主专制进一步加强君主专制进一步加强。 清朝清朝 清初军国大事由议政王大臣会议处理；康熙时清初军国大事由议政王大臣会议处理；康熙时，设置南设置南 书房；雍正年间书房；雍正年间，设军机处设军机处，君主专制制度发展到顶峰君主专制制度发展到顶峰。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 二二、古代中国地方管理体系的变革古代中国地方管理体系的变革 时期时期 变革表现变革表现 历史结论历史结论 秦朝秦朝 地方实行郡县制地方实行郡县制，郡守郡守、县令由皇帝直接任命县令由皇帝直接任命，郡郡 设郡守设郡守、郡尉郡尉、监御史监御史，贵族政治转向官

5、僚政治贵族政治转向官僚政治。 (1)实质：中央实质：中央 集权反映的是集权反映的是 中央集权与地中央集权与地 方分权的矛盾方分权的矛盾。 西汉西汉 汉初实行郡国并行制；汉武帝设刺史汉初实行郡国并行制；汉武帝设刺史，颁布颁布“推恩推恩 令令”解决王国问题解决王国问题。 唐朝唐朝 实行道实行道、州州、县三级制县三级制，唐玄宗时设置军镇唐玄宗时设置军镇，长官长官 为节度使为节度使，后形成藩镇割据的局面后形成藩镇割据的局面。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 变革表现变革表现 历史结论历史结论 宋朝宋朝 派文臣做地方官派文臣做地方官，设通判负责监督；派转运使管理财设通判负责监督；派

6、转运使管理财 政政，改变了唐末以来的藩镇割据局面改变了唐末以来的藩镇割据局面，加强了中央集加强了中央集 权权。从宋代后从宋代后，中央确立了对地方的优势中央确立了对地方的优势。 (2)趋势：中趋势：中 央集权的发央集权的发 展趋势是中展趋势是中 央集权不断央集权不断 加强加强，地方地方 权力不断削权力不断削 弱弱。 元朝元朝 实行行省制度实行行省制度，便利了中央对地方的管理便利了中央对地方的管理，加强了中加强了中 央集权；另设宣政院管辖西藏地区央集权；另设宣政院管辖西藏地区。 明朝明朝 废除行省废除行省，设立承宣布政使司设立承宣布政使司、都指挥使司和提刑按都指挥使司和提刑按 察使司察使司，分管地

7、方的行政与民政分管地方的行政与民政、军事和监察与司法军事和监察与司法。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 三三、古代中国选官古代中国选官、监察制度的完善监察制度的完善 时期时期 选官制度选官制度 监察制度监察制度 历史结论历史结论 名称名称 特点特点 夏商周夏商周 世官制世官制 贵族子弟世贵族子弟世 代承袭爵位代承袭爵位 (1)选官模式和选官依据选官模式和选官依据 的变化：世官制的变化：世官制(血缘血缘) 军功爵制军功爵制(军功军功)察举制察举制 (名望名望、品行品行)九品中正九品中正 制制(门第门第)科举制科举制(才学才学)。 战国、战国、 秦、汉秦、汉 初初 军功爵军功爵 制制

8、按军功授爵按军功授爵 中央：御史大夫中央：御史大夫 掌管监察掌管监察。 地方：监御史掌地方：监御史掌 监察职责监察职责。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 选官制度选官制度 监察制度监察制度 历史结论历史结论 名称名称 特点特点 两汉两汉 察举制察举制 由下而上推荐人由下而上推荐人 才为官才为官，以品行以品行 为主要依据为主要依据 地方：汉武帝设州刺史地方：汉武帝设州刺史， 代表中央监察地方官及代表中央监察地方官及 诸侯王诸侯王。 (2)监察制度：监察制度： 古代监察范围古代监察范围 从中央扩展到从中央扩展到 地方地方，加强了加强了 皇权皇权，有利于有利于 中央集权中央集权

9、。但但 基于专制制度基于专制制度 的制约的制约，其作其作 用十分有限用十分有限。 魏晋南魏晋南 北朝北朝 九品中九品中 正制正制 以品行以品行、门第作门第作 为选官依据为选官依据 隋唐至隋唐至 明清明清 科举制科举制 分科考试选拔官 分科考试选拔官 员员 中央：唐代御史台；明中央：唐代御史台；明 清将清将“御史台御史台”改为改为“ 都察院都察院”。地方：唐地方：唐“ 道道”，宋改为宋改为“路路”； 明清实行密折制度明清实行密折制度。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 四四、全面理解专制主义中央集权制度全面理解专制主义中央集权制度 1概念概念 (1)君主专制制度：主要指君主的权力至高无

10、上君主专制制度：主要指君主的权力至高无上。体现在帝位终身体现在帝位终身 制和皇位世袭上制和皇位世袭上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权集国家最高权 力于一身力于一身。 (2)中央集权制度：主要指地方服从于中央中央集权制度：主要指地方服从于中央。是相对于地方分权而是相对于地方分权而 言的言的，其特点是地方政府在政治其特点是地方政府在政治、经济经济、军事方面没有独立性军事方面没有独立性，必须必须 严格服从中央政府的命令严格服从中央政府的命令，一切受制于中央一切受制于中央。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 2形成并长期维持的原因形成并长期维持的原

11、因 (1)经济：封建小农经济的长期存在经济：封建小农经济的长期存在。自然经济的分散性自然经济的分散性，需要建需要建 立一个强有力的中央政权立一个强有力的中央政权，维护国家统一和社会稳定维护国家统一和社会稳定，以保护小农经以保护小农经 济济。 (2)政治：巩固政治：巩固、维护国家统一的需要维护国家统一的需要。秦灭六国秦灭六国，建立统一的王建立统一的王 朝朝。新兴地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制新兴地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制， 镇压人民的反抗镇压人民的反抗，维护其政治和经济利益维护其政治和经济利益。 (3)思想：战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权

12、的理论思想：战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权的理论。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 3基本特征基本特征 (1)皇权至高无上皇权至高无上，帝位终身制和世袭制相统一帝位终身制和世袭制相统一。 (2)中央和地方官员由皇帝直接任免中央和地方官员由皇帝直接任免，皇帝从决策到行使权力具有皇帝从决策到行使权力具有 独断性和随意性独断性和随意性。 (3)君权和相权君权和相权、中央和地方的矛盾伴随专制主义中央集权制度发中央和地方的矛盾伴随专制主义中央集权制度发 展的始终展的始终。皇权不断加强皇权不断加强，相权不断削弱直至废除；中央集权不断加相权不断削弱直至废除；中央集权不断加 强强，地方权

13、力不断削弱地方权力不断削弱。 (4)借助神权和思想控制来巩固君主专制借助神权和思想控制来巩固君主专制，加强中央集权加强中央集权。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 4历史影响历史影响 有双重性有双重性。一般而言一般而言，在封建社会早期和中期在封建社会早期和中期，其积极作用是主其积极作用是主 要方面；封建社会的后期要方面；封建社会的后期，专制主义中央集权制度的消极作用逐渐增专制主义中央集权制度的消极作用逐渐增 大大。具体表现在：具体表现在： 积极积极 消极消极 政政 治治 有利于民族融合有利于民族融合，抵御抵御 外来侵略外来侵略，一定程度上一定程度上 促进了统一的多民族国促进了统一的多

14、民族国 家的巩固与发展家的巩固与发展 以强化君主专制为核心以强化君主专制为核心，形成了长期的形成了长期的 “人治人治”传统传统，民主政治无从发展民主政治无从发展，极极 易出现政治腐败现象易出现政治腐败现象，形成暴政形成暴政，派生派生 出庞大的官僚队伍和特权阶层出庞大的官僚队伍和特权阶层 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 积极积极 消极消极 经济经济 有利于有效组织人力有利于有效组织人力、物力从事物力从事 大规模的经济活动大规模的经济活动，为封建经济为封建经济 的发展创造了条件的发展创造了条件，也为中华文也为中华文 明长期领先世界奠定了基础明长期领先世界奠定了基础 封建社会后期封建社会

15、后期，日益束缚了生日益束缚了生 产力的发展产力的发展，阻碍了社会的进阻碍了社会的进 步和资本主义萌芽的成长步和资本主义萌芽的成长，造造 成中国社会的落后成中国社会的落后 思想思想 文化文化 有利于各地区有利于各地区、各民族间经济文各民族间经济文 化的交流化的交流，推动了先进的生产技推动了先进的生产技 术和文化在较广阔的范围内传播术和文化在较广阔的范围内传播 专制统治严格控制思想文化专制统治严格控制思想文化， 造成人民的愚昧与落后造成人民的愚昧与落后，严重严重 阻碍科技的进步阻碍科技的进步 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 五五、中国古代法律制度的演变中国古代法律制度的演变 1发展演变

16、发展演变 (1)夏商周三代夏商周三代“刑不上大夫刑不上大夫，礼不下庶人礼不下庶人”，“刑刑”“”“礼礼” 并立并立。 夏商周的法律制度包括夏商周的法律制度包括“礼礼”和和“刑刑”两个方面两个方面。三代强调礼治三代强调礼治， 特别是西周特别是西周，形成了完善的礼乐制度形成了完善的礼乐制度，用礼制来区分贵贱用礼制来区分贵贱，明确等级明确等级， 维护统治秩序维护统治秩序。同时同时，以惩处为中心的刑罚制度也已经形成以惩处为中心的刑罚制度也已经形成。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 但是但是，这一时期的这一时期的“礼礼”和和“刑刑”尚未融合为一个体系尚未融合为一个体系，而是各自为而是各自为

17、用用。“礼礼”主要用于调整贵族内部的社会关系主要用于调整贵族内部的社会关系，“刑刑”主要用于控制主要用于控制 社会下层劳动人民社会下层劳动人民。西周建立起以西周建立起以“亲亲亲亲”“”“尊尊尊尊”为主要原则的宗为主要原则的宗 法法律制度法法律制度。 (2)春秋战国至秦朝春秋战国至秦朝成文法及法治阶段成文法及法治阶段。 春秋后期春秋后期，以郑国子产以郑国子产“铸刑书铸刑书”(公元前公元前536年年)和晋国赵鞅和晋国赵鞅 “铸刑鼎铸刑鼎”(公元前公元前513年年)为标志为标志，法律制度也开始出现重大变化法律制度也开始出现重大变化，刑刑 罚体系开始向成文法转变罚体系开始向成文法转变。 高考二轮总复习

18、 历史 第一模块 中国古代史 经过春秋时期的演变经过春秋时期的演变，到战国变法以后到战国变法以后，与君主集权制度的建与君主集权制度的建 立相适应立相适应，法家思想在三晋兴起法家思想在三晋兴起，并在赵并在赵、魏魏、韩和秦国得到广泛贯韩和秦国得到广泛贯 彻彻，通过变法通过变法，这些国家建立起以刑罚为主体的成文法律体系这些国家建立起以刑罚为主体的成文法律体系。 秦朝崇尚法治秦朝崇尚法治。秦律秦律“密于凝脂密于凝脂”，在各个领域在各个领域“皆有法式皆有法式”； 在法律实施上在法律实施上，坚持轻罪重刑坚持轻罪重刑，严刑酷法严刑酷法。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 (3)两汉至隋唐两汉至隋唐

19、法律儒家化阶段法律儒家化阶段。 秦朝的速亡为儒家思想与君主专制制度相互结合提供了一条途径秦朝的速亡为儒家思想与君主专制制度相互结合提供了一条途径。 从汉朝开始从汉朝开始，一直延伸到三国两晋南北朝一直延伸到三国两晋南北朝，这一时期是儒家思想渗透这一时期是儒家思想渗透 到法律中的时期到法律中的时期，即法律儒家化即法律儒家化。隋唐时期隋唐时期，伴随着伴随着唐律疏议唐律疏议的的 制定与颁布制定与颁布，彻底完成了儒家的礼教与法家的彻底完成了儒家的礼教与法家的“法治法治”的融合的融合，标志标志 着中国古代法制的完备与成熟着中国古代法制的完备与成熟，世界五大法系之一的中华法系就此形世界五大法系之一的中华法系

20、就此形 成成。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 (4)宋元明清宋元明清法典与案例相结合阶段法典与案例相结合阶段。 自宋代以后自宋代以后，社会经济文化发展社会经济文化发展，中国法律开始向法律技术的完中国法律开始向法律技术的完 备方向发展备方向发展，即在审判具体案件时如何实现司法操作与法律指导思想即在审判具体案件时如何实现司法操作与法律指导思想 上的结合上的结合。案件成例作为一种法律形式得到很大发展案件成例作为一种法律形式得到很大发展，例与律开始相例与律开始相 互结合互结合。明明、清两代王朝的法律制度是这一发展趋势的典型代表清两代王朝的法律制度是这一发展趋势的典型代表。 高考二轮总复习

21、 历史 第一模块 中国古代史 2特点特点 (1)基本特点：以皇权为法律的基本渊源基本特点：以皇权为法律的基本渊源，刑法刑法、民法民法、行政诸法行政诸法 合一合一，司法行政不分司法行政不分。 (2)鲜明特色：以礼法并用的方式鲜明特色：以礼法并用的方式，把把“天理天理、人情人情、国法国法”有机有机 融合在一个法律体系之中融合在一个法律体系之中。 (3)司法与行政关系：司法从属于行政司法与行政关系：司法从属于行政，不同等级的行政官员同时不同等级的行政官员同时 也是不同管辖范围的司法官员也是不同管辖范围的司法官员。 (4)影响深远广泛：古代法律影响到日本影响深远广泛：古代法律影响到日本、东南亚等国家东

22、南亚等国家，形成了形成了 中华法律体系中华法律体系。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 经济经济专题专题 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 一一、农业农业 专题线索专题线索 时期时期 历程历程 原始原始 社会社会 (1)最早培植水稻和粟最早培植水稻和粟 (2)耕作方法：实行刀耕火种耕作方法：实行刀耕火种 (3)工具有石器工具有石器、木器木器、骨器骨器 (4)土地属氏族公社所有土地属氏族公社所有 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 夏商夏商 周周 (1)实行井田制实行井田制，土地国有土地国有 (2)耕作方式为石器锄耕耕作方式为石器锄耕 (3)工具：

23、出现少量青铜农具工具：出现少量青铜农具 (4)经营方式为千耦其耘经营方式为千耦其耘，即大规模简单协作即大规模简单协作 春秋春秋 战国战国 (1)耕作方式：铁犁牛耕耕作方式：铁犁牛耕，铁农具和牛耕得到推广铁农具和牛耕得到推广 (2)生产技术：注意精耕细作生产技术：注意精耕细作，使用垄作法使用垄作法，修建都江堰和郑国渠修建都江堰和郑国渠 (3)土地制度：井田制遭破坏土地制度：井田制遭破坏，土地私有制逐步形成土地私有制逐步形成 (4)基本模式：男耕女织基本模式：男耕女织、自给自足的小农经济逐渐形成自给自足的小农经济逐渐形成 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 从秦从秦 汉

24、至汉至 宋元宋元 (1)耕作方式：牛耕普及耕作方式：牛耕普及 (2)生产工具：出现耦犁生产工具：出现耦犁、耧车耧车、曲辕犁等曲辕犁等 (3)耕作技术：出现代田法耕作技术：出现代田法、耕耙技术耕耙技术 (4)水利灌溉：汉代修建漕渠等水利灌溉：汉代修建漕渠等，出现翻车出现翻车、筒车等工具筒车等工具 明清明清 (1)玉米玉米、甘薯等高产农作物被引进和推广甘薯等高产农作物被引进和推广，加上广泛植棉加上广泛植棉，民众民众 的衣食结构发生了重大变化；耕地面积扩大的衣食结构发生了重大变化；耕地面积扩大，人口增长人口增长 (2)土地兼并严重土地兼并严重，租佃关系日益普遍化租佃关系日益普遍化 高考二轮总复习 历

25、史 第一模块 中国古代史 二二、手工业手工业 时期时期 历程历程 从先秦从先秦 到秦汉到秦汉 (1)商周时期商周时期，青铜器的铸造进入繁荣时期；春秋战国时期青铜器的铸造进入繁荣时期；春秋战国时期， 官营手工业官营手工业、民营手工业和家庭手工业三种经营形态并存民营手工业和家庭手工业三种经营形态并存 (2)汉代开始用煤作为燃料冶铁；西汉时丝绸远销欧洲；东汉汉代开始用煤作为燃料冶铁；西汉时丝绸远销欧洲；东汉 烧制出成熟的青瓷；东汉杜诗发明水排烧制出成熟的青瓷；东汉杜诗发明水排，用于鼓风冶铁用于鼓风冶铁 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 从魏晋从魏晋 南北朝南北朝 到宋元

26、到宋元 (1)魏晋南北朝：发明灌钢法魏晋南北朝：发明灌钢法，北方烧制出白瓷北方烧制出白瓷 (2)隋唐：制瓷等手工业技术发展隋唐：制瓷等手工业技术发展，形成南青北白两大制瓷系统形成南青北白两大制瓷系统 (3)宋元：制瓷业兴盛宋元：制瓷业兴盛，出现五大名窑出现五大名窑，景德镇兴起景德镇兴起，黄道婆改进黄道婆改进 了棉纺织技术了棉纺织技术 明清明清 (1)生产方式：明代中叶以后生产方式：明代中叶以后，在某些行业中在某些行业中，民营手工业超过官民营手工业超过官 营手工业营手工业，占据了主导地位；在一些商品经济发达的地区出现了占据了主导地位；在一些商品经济发达的地区出现了 资本主义萌芽资本主义萌芽 (2

27、)手工业产品：明代创制出斗彩瓷和五彩瓷手工业产品：明代创制出斗彩瓷和五彩瓷，清代出现了闻名中清代出现了闻名中 外的粉彩和珐琅彩外的粉彩和珐琅彩 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 三三、商业商业 时期时期 历程历程 先秦先秦 商朝人善于经商商朝人善于经商，是是“商人商人”的来源；春秋战国时期的来源；春秋战国时期，打破官府打破官府 控制商业的局面控制商业的局面，商人社会地位提高商人社会地位提高，出现了许多商品市场和拥出现了许多商品市场和拥 有雄厚资产的大商人有雄厚资产的大商人 秦汉秦汉 推行重农抑商政策推行重农抑商政策，商人经商受到时间商人经商受到时间、地点的限制；商业发展地点的限制；商

28、业发展 总体水平不高总体水平不高，但还是有所发展但还是有所发展 隋唐隋唐 长安长安、洛阳等城市商业繁荣；农村集市洛阳等城市商业繁荣；农村集市(草市草市)贸易发展起来；出现贸易发展起来；出现 柜坊和飞钱柜坊和飞钱 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 宋元宋元 商品种类繁多商品种类繁多，东京城市商业发达；东京城市商业发达；“市市”打破时空限制；出现打破时空限制；出现 了世界上最早的纸币了世界上最早的纸币“交子交子”；商税收入成为政府的重要财源；商税收入成为政府的重要财源； 元大都成为国际性的商业大都会元大都成为国际性的商业大都会，商品品种齐全商品品种齐全 明清明清 城镇

29、商业呈现繁荣景象城镇商业呈现繁荣景象，出现专业性工商业城市；大量农副产品出现专业性工商业城市；大量农副产品 如棉花如棉花、茶叶茶叶、甘蔗甘蔗、染料等进入市场成为商品；区域间长途贩染料等进入市场成为商品；区域间长途贩 运贸易发展较快运贸易发展较快，货币的作用越来越大；出现地域性的商人群体货币的作用越来越大；出现地域性的商人群体 “商帮商帮”，如徽商和晋商如徽商和晋商 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 四四、中国古代的几种土地所有制形式及其特点中国古代的几种土地所有制形式及其特点 阶段阶段 形式形式 特点特点 原始社会原始社会 氏族公社所有制氏族公社所有制 土地属于氏族公社所有土地属于氏

30、族公社所有，公社成员集体公社成员集体 耕种耕种，平均分配平均分配 奴隶社会奴隶社会 土地国有制土地国有制 (井田制井田制) 国家经营国家经营，用于封赏和授田用于封赏和授田 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 阶段阶段 形式形式 特点特点 封建封建 社会社会 地主土地所有制地主土地所有制 地主经营地主经营，来源广泛来源广泛，土地兼并是最主要的土地兼并是最主要的 来源和扩大途径来源和扩大途径 自耕农土地所有制自耕农土地所有制 自耕农经营自耕农经营，规模小规模小，男耕女织男耕女织，自给自足自给自足 君主土地私有制君主土地私有制 由宫廷有关部门掌管由宫廷有关部门掌管，收入归君主私人开支收入归君

31、主私人开支 国有土地制国有土地制(均田制均田制) 国家掌握的无主的可再分配土地国家掌握的无主的可再分配土地 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 五五、影响中国古代商业发展的主要因素影响中国古代商业发展的主要因素 (1)国家的政局国家的政局。国家统一国家统一，社会稳定社会稳定，有利于商品交换的进行和有利于商品交换的进行和 商业的发展商业的发展，秦汉时期秦汉时期、隋唐时期和元明清时期最典型；反之隋唐时期和元明清时期最典型；反之，国家国家 四分五裂四分五裂、战乱不止战乱不止，就会严重影响商品交换的进行就会严重影响商品交换的进行，以魏晋南北朝以魏晋南北朝 时期和五代十国时期最为典型时期和五代十

32、国时期最为典型。 (2)农业和手工业的发展状况农业和手工业的发展状况。农业发展使农产品增加和农民富裕农业发展使农产品增加和农民富裕， 手工业发展则使手工业产品增加手工业发展则使手工业产品增加，农产品和手工业品需要交换农产品和手工业品需要交换，这个这个 过程就是由商人通过商业贸易完成的过程就是由商人通过商业贸易完成的。所以说农业和手工业的发展是所以说农业和手工业的发展是 商业发展的基础商业发展的基础。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 (3)国内交通和中外交通的状况国内交通和中外交通的状况。比如比如，秦朝和隋朝修筑驰道秦朝和隋朝修筑驰道，隋隋 朝开通大运河和元朝疏浚大运河朝开通大运河和

33、元朝疏浚大运河，都有利于国内贸易的发展；陆海都有利于国内贸易的发展；陆海 “丝绸之路丝绸之路”的畅通的畅通，推动了对外贸易的发展推动了对外贸易的发展。 (4)货币的统一货币的统一，柜坊柜坊、飞钱和纸币的出现飞钱和纸币的出现，便利了商品交换的进便利了商品交换的进 行行，促进了商业的发展促进了商业的发展。 (5)政府采取的政策严重影响着商品交换的进行政府采取的政策严重影响着商品交换的进行。如如，长期以来统长期以来统 治者采取的重农抑商政策治者采取的重农抑商政策，明清统治者采取的明清统治者采取的“海禁海禁”“”“闭关锁国闭关锁国” 政策都严重阻碍了国内商业和对外贸易的发展；而南宋统治者鼓励海政策都严

34、重阻碍了国内商业和对外贸易的发展；而南宋统治者鼓励海 外贸易则带来了南宋时海外贸易的兴盛外贸易则带来了南宋时海外贸易的兴盛。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 六六、中国古代的对外关系中国古代的对外关系 1中国古代对外交往开始的根本原因和主要目的中国古代对外交往开始的根本原因和主要目的 (1)根本原因：生产力的发展根本原因：生产力的发展。当生产力发展进入铁器时代后当生产力发展进入铁器时代后，中中 国才有同外界交往的可能国才有同外界交往的可能，开先河的是秦汉王朝开先河的是秦汉王朝。 (2)主要目的主要目的。 传播中国文化传播中国文化，宣扬中国声威宣扬中国声威，扩大在海外的影响扩大在海外

35、的影响，树立大国树立大国 的形象的形象。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 发展贸易发展贸易，丰富自己的经济生活丰富自己的经济生活，经济互补互利经济互补互利。 学习外国文化学习外国文化，丰富自己的文化生活丰富自己的文化生活，促进社会进步促进社会进步。作为封作为封 建王朝建王朝，开展对外交往的根本目的是维护和巩固封建统治开展对外交往的根本目的是维护和巩固封建统治。但我国古但我国古 代开展对外交往与近代西方殖民者以商业为目的代开展对外交往与近代西方殖民者以商业为目的、抢占殖民地和商品抢占殖民地和商品 市场是有根本区别的市场是有根本区别的。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 2中

36、国古代对外关系发展的条件和途径中国古代对外关系发展的条件和途径 (1)条件：国家统一条件：国家统一，政治稳定；国力强盛政治稳定；国力强盛，经济繁荣；对外交通经济繁荣；对外交通 发达；开明的外交政策；科技发展；杰出人物的作用发达；开明的外交政策；科技发展；杰出人物的作用。 (2)途径：一是通过官方和民间的贸易途径途径：一是通过官方和民间的贸易途径，对外贸易往往伴随着对外贸易往往伴随着 文化交流文化交流。二是官方派遣使节和留学生二是官方派遣使节和留学生。三是宗教传播三是宗教传播，如佛教徒鉴如佛教徒鉴 真真、玄奘玄奘，意大利教士利玛窦等意大利教士利玛窦等。四是战争四是战争，如成吉思汗的西征如成吉思汗

37、的西征。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 3中国古代对外关系的特点中国古代对外关系的特点 (1)由开放走向闭关：中国古代对外政策由开放走向闭关：中国古代对外政策，总体上以开放为主总体上以开放为主，特特 别是明清时期以前别是明清时期以前。但是到明清时期但是到明清时期，逐步走向闭关锁国逐步走向闭关锁国。变化的原变化的原 因：自给自足的自然经济占统治地位因：自给自足的自然经济占统治地位(根本根本)、外国侵略势力的影响等外国侵略势力的影响等。 (2)路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期路线由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路对外交往的主要路 线是线是“丝绸之路丝绸之路”(虽有

38、虽有“海上丝绸之路海上丝绸之路”但不占主要地位但不占主要地位)；唐朝对；唐朝对 外交通发达外交通发达，海陆并进；宋元时期海陆并进；宋元时期，主要是海路为主主要是海路为主。变化原因：经变化原因：经 济重心逐步南移；北方战乱济重心逐步南移；北方战乱，南方相对安定；科技因素南方相对安定；科技因素，包括造船技包括造船技 术术、航海技术的进步等航海技术的进步等。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 (3)对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期对外贸易与文化交流同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到陶瓷和丝织品传到 西方西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗新

39、罗、印度的交往主印度的交往主 要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科同时中国科 技外传；明清从国外引进大量农作物技外传；明清从国外引进大量农作物。 (4)交往形式以和平交往为主：汉朝交往形式以和平交往为主：汉朝“丝绸之路丝绸之路”，进行经济文化进行经济文化 交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易。 (5)封建社会后期封建社会后期(明清时期明清时期)出现侵略与反侵略斗争：戚继光抗击出现侵略与反侵略斗争：戚继光抗击 倭寇；郑成功收复台湾；康熙帝组织雅克萨之战倭寇；郑成功收复台湾；康熙

40、帝组织雅克萨之战，抗击沙俄抗击沙俄。 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 文化文化专题专题 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 一一、儒家思想的演变儒家思想的演变 专题线索专题线索 时期时期 历程历程 春秋春秋 战国战国 孔子创立儒家学派；孟子孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子荀子发展了孔子“仁仁”、“礼礼”学学 说说。但未受统治者重视但未受统治者重视 西汉西汉 (1)董仲舒吸收道家董仲舒吸收道家、法家法家、阴阳五行家的思想阴阳五行家的思想，形成新的儒学形成新的儒学 体系体系，提出提出“春秋大一统春秋大一统”“”“天人感应天人感应”“”“君权神授君权神授”等主张等主张 (2

41、)汉武帝接受董仲舒汉武帝接受董仲舒“罢黜百家罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”的建议的建议，自此自此， 儒家思想成为封建社会的正统思想儒家思想成为封建社会的正统思想 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 魏晋至魏晋至 隋唐隋唐 进一步改造时期：儒进一步改造时期：儒、道道、佛纷争与融合佛纷争与融合。魏晋时儒学玄学化；魏晋时儒学玄学化； 唐代三教合一唐代三教合一 宋明宋明 (1)融合佛道思想融合佛道思想，形成以理为核心的儒学体系形成以理为核心的儒学体系 (2)程朱提出程朱提出“天理天理”，主张主张“存天理存天理，灭人欲灭人欲”，进一步形成进一步形成 封建伦理体系封建伦理体系 (

42、3)陆王主张陆王主张“心心”就是就是“理理”；提出；提出“心外无物心外无物”“”“致良知致良知” “知行合一知行合一” 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 明清明清 之际之际 (1)李贽反对以孔子和儒家经典为判断是非的标准李贽反对以孔子和儒家经典为判断是非的标准，批判批判“存天理存天理， 灭人欲灭人欲”的说教的说教 (2)黄宗羲揭露君主专制是天下之大害黄宗羲揭露君主专制是天下之大害，提出提出“天下为主天下为主，君为客君为客” “工商皆本工商皆本”的主张的主张 (3)顾炎武提出经世致用的主张；认为君主专制是顾炎武提出经世致用的主张；认为君主专制是“私天下私天下”；“天

43、天 下兴亡下兴亡，匹夫有责匹夫有责” (4)王夫之揭露历代帝王把天下当作私产的做法；认为世界是物质的王夫之揭露历代帝王把天下当作私产的做法；认为世界是物质的， 物质是变化的物质是变化的，运动是绝对的运动是绝对的 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 二二、文学艺术文学艺术 时期时期 历程历程 先秦先秦 秦汉秦汉 (1)汉字：商代甲骨文出现汉字：商代甲骨文出现，中国文字成熟中国文字成熟 (2)文学：春秋末年文学：春秋末年，我国古代出现了第一部诗歌总集我国古代出现了第一部诗歌总集诗经诗经， 具有现实主义特色；战国时期具有现实主义特色；战国时期，楚辞创作并盛行；汉代的综合楚辞创作并盛行；汉代的

44、综合 文体汉赋集中体现了当时的文学成就文体汉赋集中体现了当时的文学成就 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 从魏从魏 晋南晋南 北朝北朝 到宋到宋 元元 (1)文学：隋唐时期文学：隋唐时期，诗歌的发展进入黄金时代诗歌的发展进入黄金时代，出现了李白出现了李白、杜甫杜甫 等诗人；宋代等诗人；宋代，文学成就主要是宋词文学成就主要是宋词，分为婉约派与豪放派；元代分为婉约派与豪放派；元代， 元曲繁盛元曲繁盛，成为兴起的新诗体成为兴起的新诗体 (2)书法：魏晋时期书法：魏晋时期，书法进入自觉阶段书法进入自觉阶段，主要代表人物是钟繇主要代表人物是钟繇、王王 羲之羲之、王献之等；唐

45、宋风格多样王献之等；唐宋风格多样，楷书楷书、草书流行草书流行，出现了欧阳询出现了欧阳询、 颜真卿颜真卿、柳公权柳公权、张旭张旭、怀素等书法名家怀素等书法名家 (3)绘画：魏晋时期绘画：魏晋时期，士大夫文人画出现士大夫文人画出现，主要代表人物是顾恺之；主要代表人物是顾恺之； 唐代绘画艺术进入了繁盛时期；宋代文人山水画兴起唐代绘画艺术进入了繁盛时期；宋代文人山水画兴起，风俗画发展风俗画发展 (4)元杂剧的形成表明古代戏曲走向成熟元杂剧的形成表明古代戏曲走向成熟 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 明清明清 (1)明清小说：明清时期明清小说：明清时期，小说创作进入繁荣时期

46、小说创作进入繁荣时期，著名的长篇小著名的长篇小 说有说有三国演义三国演义水浒传水浒传西游记西游记红楼梦红楼梦 (2)绘画：明清时期绘画：明清时期，文人画代表作有明代徐渭的文人画代表作有明代徐渭的牡丹蕉石图牡丹蕉石图 和清代郑板桥的和清代郑板桥的墨兰图墨兰图 (3)“国粹国粹”京剧：清乾隆年间京剧：清乾隆年间，四大徽班进京四大徽班进京。后又汉剧进京后又汉剧进京， 徽汉合流徽汉合流。兼收昆曲兼收昆曲、秦腔等艺术流派之风格秦腔等艺术流派之风格，逐渐形成了新剧逐渐形成了新剧 种种京剧京剧 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 三三、科技成就科技成就 时期时期 历程历程 从先秦从先秦 到秦汉到秦汉 (1)战国时期出现了战国时期出现了“司南司南”和和石氏星表石氏星表等科技成果；春等科技成果；春 秋战国时期出现了算筹计算法秋战国时期出现了算筹计算法 (2)蔡伦改进了造纸术；出现了蔡伦改进了造纸术；出现了九章算术九章算术黄帝内经黄帝内经 伤寒杂病论伤寒杂病论氾胜之书氾胜之书等科技论著等科技论著 高考二轮总复习 历史 第一模块 中国古代史 时期时期 历程历程 从魏晋从魏晋 南北朝南北朝 到宋元到宋元 (1)贾思勰的贾思勰的齐民要术齐民要术是我国现存的第一部完整的农书；祖冲是我国现