人民版九年级道德与法治下册 第九课 第2课时 追求幸福 “幸福门票” 导学案.doc

1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 主备人： 辅备人： 上课人： 总第 18 课时 课 题 第九课第九课 幸福的味道幸福的味道 - 第第 2 2 课时课时 追求幸福追求幸福 “幸福门票”“幸福门票” 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标：善于发现幸福、创造幸福，珍惜幸福。 知识目标：发现幸福、珍惜幸福，创造幸福。 能力目标：养学生善于发现幸福、珍惜幸福的能力。 教学重点 发现幸福、珍惜幸福，创造幸福 教学难点 创造幸福的方法 教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究 辅助工具 媒体课件 教学过程 二次备课 导入新课导入新课 每

2、个人都希望自己的生活过得幸福，那么我们应当怎么样去追求自己的 幸福和创造自己的幸福呢？ 自主学习自主学习 基础过关基础过关 1、如何才能发现幸福？ 发现幸福,需要我们克制不必要的欲望。 发现幸福,我们必须调整好自己的参考坐标，不要进行无谓的比较。 发现幸福,需要我们有一颗乐观和感恩的心。 2、怎样珍惜幸福？ 珍惜幸福，首先要珍惜父母亲人和他人的付出，珍惜他人的劳动成 果； 珍惜幸福，就要珍惜与他人在一起的每一个日子，珍惜每一次相处 的感动和开怀。 小组讨论小组讨论 合作探究合作探究 3、如何获得“幸福门票”？（创造幸福的途径和方法有哪些？） 培养兴趣爱好，创造幸福的空间； 多结交朋友，体验更多

3、幸福； 奉献社会是幸福的源泉； 知足常乐，自食其力等。 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 课堂检测课堂检测 1、妈妈说:“我的孩子健康快乐,我就是幸福的.”老师说:“我所有的学 生都能够成才,我就是幸福的.”我说:“有爸爸妈妈的关爱,有老师的呵护,有朋 友的关心,我就是幸福的.”这说明 ( D ) A、没有人是真正幸福的 B、应该为幸福制定一个标准 C、幸福是杂乱无章的 D、不同的人对幸福的感悟是不同的 2、32 岁的武某拥有硕士学位,她的丈夫文某有文学学士和 MBA 学位,两 人年收入超过 100 万元,有豪宅、 轿车,还有一个可爱的女儿.但

4、当她看见丈夫的 同学身价过亿时,她感到自己是不幸福的.如果是你,你会告诉她 ( C ) 幸福不可攀比；金钱越多越幸福；踏踏实实过好每天的平凡生活 就是真正的幸福； 适量的物质是人生幸福的一部分,但不要只把幸福寄托在金 钱上。 A、 B、 C、 D、 3、我们每天都在享受他人对我们的付出与劳动,正是有他人的付出与劳 动,才有我们的幸福生活.对此,我们应该 ( D ) 以感恩的心去面对这个世界上为我们付出与劳动的人； 要学会珍惜 我们今天的幸福生活；别人心甘情愿,我们享受就是了； 珍惜他人的劳动 成果,感谢他人。 A、 B、 C、 D、 课堂小结课堂小结 通过本课的学习，我们要找到实现幸福的方式，努力创造自己的幸福， 。 布置作业：布置作业： 2、怎样珍惜幸福？ 课后反思 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站