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类型人民版九年级道德与法治下册 第七课 第1课时 中华文化之伟大 导学案.doc

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:101702
  • 上传时间:2019-03-23
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 主备人: 辅备人: 上课人: 总第 13 课时 课 题 第七课第七课 我们的文化自信我们的文化自信 - 第课时第课时 中华文化之伟大中华文化之伟大 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标:感受中华文化之伟大和其精神魅力。 知识目标:了解中华文化的内容、特点。 能力目标:愿意为保护民族文化做出努力。 教学重点 中华文化的内容及特点地位 教学难点 传承中华文化 教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究 辅助工具 媒体课件 教学过程 二次备课 导入新课导入新课 中华民族在五千多年的发展历程中,创造了

    2、独具特色的语言文字、浩如 烟海的文化典籍、惠及世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术、充满智慧的哲 学思想和完备深刻的道德伦理。中华文化源远流长、博大精深。 自主学习自主学习 基础过关基础过关 1、中华文化的内容 独具特色的语言文字; 浩如烟海的文化典籍; 惠及世界的科技工艺; 精彩纷呈的文学艺术; 充满智慧的哲学思想; 完备深刻的道德伦理。 2、中华文化的特点 源远流长; 博大精深 3、中华文化的地位 中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩.。 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 小组讨论小组讨论 合作探究合作探究 3、请谈谈你打算如何以实际行动

    3、做一个中华优秀传统文化的传承者。 答:学习继承中华优秀传统文化。 宣传、弘扬中华优秀传统文化,让世界了解中华文化。 珍爱自己的精神家园,在走向世界的同时,不能迷失自己。 尊重、珍惜和保护中华优秀传统文化 。 做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。 努力学习,不断为之增添新的富有生命力的内容。 课堂检测课堂检测 1、以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的第二季中国 诗词大会,再次成为各界热议焦点.诗词文化独特的魅力令选手和观众从古人 的智慧和情怀中汲取营养、 涵养心灵,身临其境地感受到中华文化的 ( C ) A、生生不息 团结奋进 B、生生不息 历久弥新 C、源远流长 博大精深 D、

    4、薪火相传 博大精深 2、在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的 文化,而且形成了伟大的民族精神.伟大民族精神的核心是 ( A ) A、爱国主义 B、集体主义 C、改革创新 D、为人民服务 课堂小结课堂小结 本节课的收获: 中华文化的内容 中华文化的特点 中华文化的地位 布置作业:布置作业: 3、请谈谈你打算如何以实际行动做一个中华优秀传统文化的传承者。 课后反思 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 主备人:李 华 辅备人:吴湘莲 上课人: 总第 14 课时 课 题 第七课第七课 我们的文化自信我们的文化自信 - 第第 2 课

    5、时中华文化之精髓课时中华文化之精髓 焕发活力的中华文化焕发活力的中华文化 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标:加强道德修养,努力成为一个道德高尚的人。 知识目标:了解中华文化之精髓。 能力目标:培育关心社稷民生的家国情怀。 教学重点 中华文化之精髓 教学难点 中华优秀传统文化的重要意义 教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究 辅助工具 媒体课件 教学过程 二次备课 导入新课导入新课 中华文化之所以能够产生世界性影响, 是因为它蕴含了几千年来中国人的 智慧与精神追求。并深刻地影响着每个中国人的思想和行为。 自主学习自主学习 基础过关基础过关 1、中华文化之精髓表现在哪些方

    6、面? 注重人伦道德。 注重个人修养。 注重人与自然的和谐。 2、如何继承和发展中华文化? 传承中华文化,需要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 我们要有“海纳百川”的开放心态。 一方面充分学习吸收外国文化的有益成果, 另一方面积极促进中华文化的传播, 提升中华文化的自信。 小组讨论小组讨论 合作探究合作探究 3、青少年应如何传承和弘扬中华民族优秀传统文化? 要增强民族自尊心、自信心、自豪感,积极主动学习优秀传统文化,保护本 民族文化,珍爱自己的精神家园。 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者,宣传优秀传

    7、统文化,让世界了 解中国源远流长、博大精深的文化。 取其精华、去其糟粕,结合时代发展要求,不断为之增添新的富有生命力的 内容。 4、 (课文第 83 页)切不可让中华优秀文化消失.讨论一下,我们该如何挽留 住这些文化? 点拨: 大力宣传,传播中华优秀传统文化。 教育广大青少年热爱中华传统文化,学习传统文化。 举办各种比赛活动,吸引广大人民参与到传承中华传统文化的活 动中来。 国家出台相关法律,加强对传统文化设施的修缮和保护。 课堂检测课堂检测 1、 道德是调节人际关系的标准之一,青少年要讲道德.下列属于对青少年的 道德要求的有 ( D ) 中学生日常行为规范; 尊敬师长,团结同学,关心他人;

    8、拒绝恶习, 远离不良诱惑; 要和同学一起上学 A、 B、 C、 D、 2、中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求.作为一名中国 人,一定要懂中华民族传统文化,并切身感受它的魅力.春节是中华民族传统文 化的典型代表.每到春节,亲人团聚,其乐融融.全球各地华人共享一年的收 获和喜悦,庆祝祖国的繁荣和发展.由此可见,春节凝结的精神内涵是( A ) 和谐;创新;爱国;勇敢 A、 B、 C、 D、 课堂小结课堂小结 我们要正确对待中国的传统文化和外来文化, 坚守、 继承和发展民族文化。 布置作业:布置作业: 1、中华文化之精髓表现在哪些方面? 课后反思 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件

    9、及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 主备人:李 华 辅备人:吴湘莲 上课人: 总第 15 课时 课 题 第八课第八课 诚信为本诚信为本 - 第第 1 1 课时课时 诚信是做人之本诚信是做人之本 诚信是社会发展之基诚信是社会发展之基 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标:培养学生的诚信意识,践行诚信行为。 知识目标:理解诚信的含义,诚信的重要性。 能力目标:形成在生活中讲诚信的能力。 教学重点 理解诚信的含义,诚信的重要性 教学难点 不讲诚信的危害 教学方法 情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究 辅助工具 媒体课件 教学过程 二次备课 导入新课导入新课 人无信不立,业无信不

    10、兴,国无信则衰。”的意思是:人没有诚信,就不能立 足,做业务没有诚信,就不会兴隆。国家没有诚信,早晚会衰亡。 这是中国著名的哲学家、思想家、道家学派创始人老子警句。由此可见诚信 的重要性。 自主学习自主学习 基础过关基础过关 1、诚信的含义 诚信就是诚实守信,即言行与内心一致,不虚假,遵守信约,有信用。 2、诚信的重要意义 诚信是做人之本 诚信能使我们问心无愧,胸怀坦荡,形成健康人格;能使我们获得他 人的信任和友谊,树立起良好的声誉,为个人的发展创造条件,也为人际和谐 奠定基础。 诚信是社会发展之基 在诚信的社会里,人们之间的信任度高,凝聚力强,能够减少很多社 会生活中的猜忌、矛盾和冲突。 3

    11、、不讲诚信的危害 一个人失去诚信,他的行为将会处处受到阻碍、抵制,不仅无法达到自 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 己的目的,而且将妨碍自己的发展。 一个企业或者其他社会组织,如果不讲诚信,或许可以得到一时的利 益,但终将遭到唾弃。 失信给社会带来了巨大的伤害。 小组讨论小组讨论 合作探究合作探究 1、国家如何加强社会诚信建设? 大力宣传诚信的重要性,进行诚信教育。 制定和完善相关法律法规,依法促进诚信。 加大执法力度,严惩违背诚信原则的行为,依法促进诚信,提高公民诚信 意识。 加强社会信用建设,让守信的人受益,让不讲诚信者名誉扫地,甚至被绳

    12、之以法。 加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识。 课堂检测课堂检测 1、 小周经常约同学出去玩,但他总是不遵守约定的时间,事后只是轻描 淡写地说:“临时有事.”久而久之,大家都不愿和他一起出去玩了.这件小事说 明了 ( C ) 诚信是一个人安身立命之本; 失信于人,就会处处碰壁,甚至无法 安身立世;小事可以不守承诺,只要大事上信守承诺就行;不诚信不仅伤害 他人,也伤害自己。 A、 B、 C、 D、 2、天津市市场和质量监督管理委员会对某造纸厂销售不合格的心电图纸 进行行政处罚.责令停止生产、销售违法产品,没收违法产品,处罚款,没收违法 所得.造成该厂受行政处罚的根本原因是 ( B )

    13、A、媒体的曝光 B、片面追求利润,没有诚信经营 C、该加工企业缺乏竞争力 D、企业自身的经营策略有问题 课堂小结课堂小结 我们要认真面对我们所做的所有的大事、小事,真正做到对人守信,对 事负责,践行诚信。 布置作业:布置作业: 2、诚信的重要意义是什么? 课后反思 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 主备人:李 华 辅备人:吴湘莲 上课人: 总第 16 课时 课 题 第八课第八课 诚信为本诚信为本 - 第第 2 2 课时课时 诚信需要智慧和勇气诚信需要智慧和勇气 课 型 新授课 教学目标 情感、态度与价值观目标:真诚、善意的掩饰也是对他人的尊重和关爱。 知识目标:诚信需要智慧需要特别的勇气。 能力目标:培养学生

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