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类型人民版道德与法治九年级下册第七课第3课时焕发活力的中华文化课件.pptx

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:101591
  • 上传时间:2019-03-23
  • 格式:PPTX
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    关 键  词:
    人民 道德 法治 九年级 下册 第七 课时 焕发 活力 中华文化 课件 下载 _其它_道德与法治_初中
    资源描述:

    1、 第二单元 复兴之路 第七课 我们的文化自信 第3课时 焕发活力的中华文化 情境导入 许渊冲先生从事中外文学翻译工作70多年,笔耕不辍。他说:“我们中国人 ,就应该自信,应该有点狂的精神。五千年的文化,是智慧的传承,是精神 的传递。” 你对“我们中国人,就应该自信”这句话是怎样理解的? 学习目标 1.理解中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的 繁荣兴盛的道理。 2.了解中华文化的新机遇。 3.理解中华文化需要在继承的基础上发展,在发展 的过程中继承的道理。 4.以开放的心态参与文化交流,作中外文化交流与 传播的使者。 课前预习 1、现代科技的发展给人类的生产和生活方式带来了 _,也给人类带来了

    2、新的_。 2、今天的人类享受着从来没有过的_,但也面临着 各种各样的_,有着挥之不去的_。博大精深 、独具一格的中华文化,可以为解决这些问题提供某些 _。 3、文化只有与时代_才会有活力。传承中华文化, 需要在_的基础上发展,在_的过程中继承。发 展中华文化,必须发扬以改革创新为核心的_,不 断推陈出新、_,这样才能使中华文化焕发出_ ,走向繁荣。 4、文化是_的,只有在交流借鉴中才能获得_。我们要有“ 海纳百川”的_,一方面充分学习吸收_的有益成果,另一 方面积极促进_的传播,提升中华文化的自信。这样可以更进一 步加速中华文化的_,促进中华文化的发展和世界文化的_ 。 5、中国的自信,本质上

    3、是_。没有高度的文化自信,没有文化的 繁荣兴盛,就没有中华民族_。每个中国人都是中华文化的 _,丰厚的中华文化是我们自信的_。作为中华儿女,我们 有责任坚守、继承和发展民族文化,作中外文化交流与传播的_ 。 答案 1.重大变革 烦恼和忧虑 2.物质条件 危机和挑战 诸多烦恼 思路和借鉴 3.相结合 继承 发展 时代精神 革故鼎新 活力 4.灵动 创新与发展 开放心态 外国文化 中华文化 革新 与创造 繁荣 5.文化自信 伟大复兴 载体 根基和源泉 使者 疑难解答 中国精神 实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬中国精神,这就是以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神贯

    4、穿 于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程,特别是在 中国的快速崛起中迸发出来的具有很强的民族集聚、动员与感召效应 的精神及其气象,是中国文化软实力的重要显示。 问题探究1、中华文化的新机遇有哪些? 指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。 共同总结 (1)现代科技的发展给人类的生产和生活方式带来 了重大变革,也给人类带来了新的烦恼和忧虑。 (2)今天的人类享受着从来没有过得物质条件,但 也面临着各种各样的危机和挑战,有着挥之不去的 诸多烦恼。博大精深、独具一格的中华文化,可以 为解决这些问题提供某些思路和借鉴。 问题探究2、如何认识中华文化的传承? 指导学生分组结合自己的实际展开讨

    5、 论。 共同总结 文化只有与时代相结合才会有活力。传承中华文 化,需要在继承的基础上发展,在发展的过程中 继承。发展中华文化,必须发扬一改革创新为核 心的时代精神,不断推陈出新、革故鼎新,这样 才能使中华文化焕发出活力,走向繁荣。 问题探究3、如何认识中华文化的传播? 指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。 共同总结 (1)文化是灵动的,只有在交流借鉴中才能获得创新与发展。 我们要有“海纳百川”的开放心态,一方面充分学习吸收外国 文化的有益成果,另一方面积极促进中华文化的传播,提升中 华文化的自信。这样可以更进一步加速中华文化的革新与创造 ,促进中华文化的发展和世界文化的繁荣。 (2)中国的自

    6、信,本质上是文化自信。没有高度的文化自信,没 有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。每个中国人都 是中华文化的载体,丰厚的中华文化是我们自信的根基和源泉 。作为中华儿女,我们责任坚守、继承和发展民族文化,作中 外文化交流与传播的使者。 知识结构 典例精析 例1、(2018年山东临沂中考)在过去的2017年,传统文化热席 卷影视、综艺、图书出版、教育等行业,以传统文化为题材和 内容的多种艺术样式不断涌现。针对这样的文化现象,有媒体 评论说“诗词、非遗、文物,传统文化成2017年最大网红 ”。传统文化成为“网红”( ) 彰显了中华传统文化的魅力 有利于传统文化的创新 有利于增强民族自尊心和文化

    7、自豪感 说明中华文化是世界上最优秀的文化 A.B.C.D. 答案解析 【答案】A 【解析】题干表述了传统文化被人们推崇,可见传统文化具有一定的魅力 。题干表述的行式有利于传统文化的创新,也有利于增强民族自尊心和 文化自豪感,是正确的。是错误的,文化各具特色,存在差异 ,不存在最优秀的文化,排除。故本题选A。 例2、(2018年山东聊城中考)2018年月15日晚,中央电视台第四频道 国宝档案节目:天下名楼运河古阁光岳楼如期和大家见面,使 聊城这座具有600多年历史的楼阁展现在全球华人的面前。该档期节目 的播出( ) 让我市丰厚的历史文化底蕴蜚声海内外 必将大大激发我市人民的自豪感和全球华人民族文

    8、化的认同感 有利于坚定民族文化自信,激发建设社会主义文化强国的豪情 必将全方位提升我市科技创新能力 A B C D 答案解析 答案:A 【解析】本题结合运河古阁光岳楼考查对中华传统文化的认识。运河古 阁光岳楼展示了历史文化底蕴,能够激发人民的自豪感和全球华人民族 文化的认同感,有利于坚定民族文化自信,激发建设社会主义文化强国 的豪情,说法正确;说法与题意无关,故选A。 例3、(2018年山东德州中考)大型文化节目经典咏流传,将经典古诗词 配以现代流行音乐,通过歌手的深情演绎和学者的精彩点评,让人们再次领 略到中华经典诗词之美及其背后深刻的文化内涵。一经推出,便受到国人的 热烈追捧。节目的成功,

    9、说明( ) A.传统文化与流行元素融合就能得到认同 B.电视传媒技术拓展了经典古诗词的内涵 C.人们的精神文化需求层次已经普遍提高 D.形式的创新让传统经典为大众喜闻乐见 答案解析 答案:D 【解析】大型文化节目经典咏流传,是创新和传承中华优秀文化传统 的表现,有利于提高文化的影响力,弘扬正确的价值观;有利于加强文 化建设,提高文化软实力,为国家发展提供精神动力,表明中华文化源 远流长,博大精深,是非常宝贵的精神财富和遗产,我们应继承中华民 族一切优秀的传统文化遗产,不断增强的文化自信,正在让中华文化绽 放新的光彩,只有实现中华文化的创造性转化和创新性发展,才能不断 铸就中华文化新辉煌,所以D

    10、是正确的选项;A选项太绝对;BC选项不符 合实际,排除。故选D。 课后训练 1、中华文化可以为解决当今问题提供某些思路和借鉴, 如( ) 各种各样的危机 各种各样的挑战 挥之不去的诸多烦恼 所有值得忧虑的问题 A.B.C.D. A 2、“新丝路”海外汉学专家论坛在中国驻纽约总领馆成 功举办,纽约多名中国问题专家与国内知名学者就“一 带一路”下的对外汉学及文化交流展开对话,相互学习 借鉴。这启示我们 ( ) 文化在交流中传播,因交流互鉴而丰富多彩 我们要用自己的文化来改造其他民族的文化 我们要树立对民族文化的自信心和自豪感 我们要不断吸收其他民族优秀的文化成果 A B C D D 3、2018年

    11、10月1日清晨,来自全国各地的14.5万名群众齐聚天安门广场,观 看隆重的升国旗仪式,庆祝中华人民共和国成立69周年。群众齐唱国歌,再 次点燃国人的爱国热情。这种热情源于( ) A.民族自豪感、责任心 B.民族团结 C.对民族文化的认同 D.民族精神 D 4.中国(曲阜)国际孔子文化节暨第十二届“联合国教科文组织孔子教育奖 ”颁奖典礼在曲阜孔子文化会展中心隆重举行,本届孔子文化节的主题是“ 用儒家文化讲好中国故事”。举办中国国际孔子文化节有利于( ) 充分挖掘中华优秀传统文化遗产 把儒家文化作为中华民族精神的核心 宣传中国优秀传统文化,让中国走向世界,让世界了解中国 增强中华民族的认同感和凝聚

    12、力,实现中华民族的伟大复兴 A.B.C.D. C 5“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,引导人们向 往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,让13亿人的每一分子都成为传播 中华美德、中华文化的主体。”国家领导人的这句话启示我们青少年要 ( ) 身体力行,继承和发扬中华传统美德 古为今用、推陈出新,弘扬中华民族传统美德 自觉接受美德教育,并积极宣传中华民族传统美德 组织各种形式的道德人物评选活动,从而营造良好的社会风气 ABCD A 6、材料:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼” ,让世界感受到中国传统文化的魅力所在。维也纳莫扎特童声合 唱团通过连线的方式在美丽的多瑙河畔,用中英德三国语言演绎 这首经典之作登鹳雀楼。他们以优雅而又轻盈无比的童声倾 述千古绝句,天籁般的声音直抵人心,唱出别样诗词之美。 结合上述材料。谈谈作为文化使者,青少年应该怎样进行中外文化 的交流与学习? 答案 6.青少年要提升对民族文化的认同感,增强自豪感,主动学习和宣传民族 文化,珍爱自己的精神家园;培养和践行社会主义核心价值观;加强同 世界各国的优秀文化的交流与学习,博采众长;尊重不同文化的特点, 平等对话,相互借鉴,相互学习,取长补短等。

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