人教部编版九年级下册《道德与法治》3.1中国担当 教案.doc
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1、下载部编版九年级下册道德与法治全册课件、教案,请到 下载部编版九年级下册道德与法治全册课件、教案,请到 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第 1 课时 中国担当 【教学目标】 1知识目标:认识和理解中国担当的表现及贡献中国智慧的表现。 2能力目标:正确认识和看待中国在国际事务中的积极作用,正确认识中国的国际地位 和国际形象。 3情感态度与价值观目标:树立中国担当的责任感和使命感,树立责任意识,增强民族 自尊心和自信心。 【教学重点】 积极有作为 【教学难点】 贡献中国智慧 【教学环节】 一、材料引入 【多媒体呈现】 习近平总书记在 2016 年新年贺词中说:“世界那么大,问
2、题那么多,国际社会期待听到 中国声音、看到中国方案,中国不能缺席。” 中国不能缺席,亮明了全球治理的中国自信。这种自信,源于改革开放所创造的发展奇 迹,源于中国国内的治理成就,源于中国对推动世界脱贫致富、经济增长及人类和平与发展 事业的巨大贡献。 中国参与全球治理,顺应了时代需求,反映了国际公意。2016 年 7 月 1 日,习近平总书 记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上指出: “中国共产党人和中国人民完全有信心为人类 对更好社会制度的探索提供中国方案。”今后,全球治理的中国方案、中国主张、中国倡议、 中国印记会越来越多。 全球治理的中国担当摘录 教师点拨:世界需要中国,中国同样需要世界
3、。面对当今国际社会的变革大局,面对人 类共同面临的问题和挑战,国际社会期待中国声音、中国方案、中国智慧。参与全球治理, 中国不能缺席。中国参与全球治理,顺应了时代需求,反映了国际公意。中国积极有作为, 敢于担当,为全球治理不断贡献中国方案、中国主张、中国倡议、中国印记。中国作为一个 负责任的大国,正以前所未有的姿态走向世界中央,建设和治理全人类共同的家园。 二、探究新知 (一)积极有作为 活动 1 合作探究 【多媒体呈现】 2015 年 7 月 14 日,伊核问题六国(美国、英国、法国、俄罗斯、中国和德国)和伊朗 14 日终于就伊核问题达成全面协议。 这是伊核谈判各方在 6 月 30 日谈判期
4、限到来之后经历的三 次“加时”后共同努力的结果。 伊核谈判已历时 12 年,谈判之路波折坎坷。鉴于各方分歧较大、部分利益攸关方历史积 怨和疑虑较深,中方建议在伊核谈判的具体谈判方式上采取分步对等原则,在合理的时间框 架内首先达成一揽子协议,然后分步加以实施,同时坚持灵活务实、相向而行的态度,聚焦 未决的难点问题,找到各方都能接受的解决方案。 下载部编版九年级下册道德与法治全册课件、教案,请到 下载部编版九年级下册道德与法治全册课件、教案,请到 在这一建设性建议指导下,伊核谈判各方在不同阶段的谈判中,通过不断释放诚意、协 调立场、明确焦点,然后逐步化解分歧。 此后,伊核谈判的每一步进展,均是
5、在中国建设性方案的指导下完成的。中国在关键时 候贡献中国的智慧,受到各方赞赏。 问题:(1)中国在伊核谈判中扮演了怎样的角色?发挥了什么作用? (2)中国在伊核谈判中贡献了怎样的中国智慧? (3)你还知道哪些人类共同面临的问题,请与大家分享。 要求:请四位学生依次朗读四段材料,略作停顿引发思考,教师请学生代表进行交流分 享。 教师小结:伊核问题由来已久,引发世界各国的共同关注。核威胁和核安全严重影响着 人类的生存和发展,威胁世界和平与稳定,已经成为人类共同面临的问题。面对危机与灾难 不断的世界,中国积极主动地承担起相应的责任,全方位参与全球治理,担当大国责任。 【多媒体呈现】 1.中国积极主动
6、地承担起相应的责任。 当今世界并不太平,危机与灾难时常出现。面对各种区域性和全球性的危机与难题,中 国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。 2中国全方位参与全球治理,积极采取行动。 中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。在维护 区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性 传染病与瘟疫的防控等各个领域,都活跃着中国人的身影。 活动 2 探究分享 【多媒体呈现】 2013 年至 2016 年,我国现行标准下的农村贫困人口由 9899 万人减少至 4335 万人,年 均减少 1391 万人;农村贫困发生率由
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