2020新教科版四年级上册科学第三单元复习ppt课件.pptx

1、第三单元复习第三单元复习 图片 运运 动动 和和 力力 力的认识力的认识 设计制作小车设计制作小车 力与运动力与运动 力的测量力的测量 图片 反冲力反冲力 重力重力 把物体拉向 地面的力 力的认识力的认识 弹力弹力 摩擦力摩擦力 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫 反推力 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，在 形状改变时，他们会产生一个要恢复原来形状的力 ，这个力叫弹力 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩 擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力 ，这种力叫摩擦力 图片 1. 伽利略发现地球对它周围的物体都有一种吸引力( )

2、 2. 氢气球会往上飞，说明他没有受到重力的作用( ) 3. 要使静止的物体运动起来或运动的物体停止下来，都需要有力的作用( ) 4. 人从滑梯上往下滑，是因为滑梯给了我们一个向下的推力( ) 5. 控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。( ) 6. 人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。( ) 7. 气球吹足气放开后的运动是没有规律的。( ) 8. 弓能够将箭射出，利用了弓产生的反冲力。( ) 图片 1. 弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力就会( )。 A . 消失 B. 变大 C. 变小 2. 在研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离这个问题时，橡皮筋缠绕的圈

3、数怎样改变更合理?( )。 A . 1 圈、2圈、3 圈 B.1圈、6圈、11 圈 C.6 圈、12圈、24圈、 3. 下列动物，靠喷水在海洋里运动的是( )。 A.海豚 B.乌贼 C.螃蟹 4. 下面交通工具中，用重力作动力的是( )。 A.电动车 B.轮船 C. 下滑的缆车 5. 重力的方向总是 ( ) A.竖直向上 B.垂直向下 C.竖直向下 6. 拉小车的重物越重，小车运动的速度( ) A.越快 B.越慢 C.不一定 7. 在安装小车实验中，提供小车动力的是( ) A.车身 B.绳子 C.绳子一端的重物受到的重力 C B B C C A C 图片 8. 右图表示的是蹦极运动，这项运动涉

4、及的力是( )。 A. 重力 B.弹力 C. 弹力和重力 9. 在研究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，不需要记录的是( )。 A. 垫圈的数量 B.小车运动的时间 C.小车运动的距离 10. 下列现象属于反冲运动的是( )。 A. 被拉长的橡皮筋又能恢复到原来的长度 B. 压缩后的弹簧将小球高高弹起 C. 人用力向后滑水，小船向前运动 11. 把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为( ) A. 小车受到重力作用的缘故 B. 是车轮的原因 C. 小车滑下来是有一个力把小车往下推 C B C A 图片 使用弹簧使用弹簧 测力计测力计 认识弹簧认识弹簧 测力计测力计 力的测量力的测量 制作测力计

5、制作测力计 构造: 由提环 弹簧 指针 刻度板 挂钩五部分组成 力的单位：科学上力的单位是牛顿，简称 牛，用符号 N表示， 一牛约等于 100克的力 。 使用注意事项： 1.拿起测力计先 检查指针是不是指在零位置； 2.读数时，视线与指针相平 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大范围 用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个测力计 概念：弹簧测力计是测量力的大小 的一种 工具 原理：利用弹簧 “ 在弹性限度内， 拉力越大，弹簧伸得越长” ，示数 也越大的特征制成的 图片 1、使用弹簧测力计时，用食指钩住提环，用挂钩钩住待测物体。( ) 2、弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的量程。( ) 3、所

6、有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1 牛。( ) 4、弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受力越大，伸得越长; 受力越小，伸得越短的特 性来测量力的大小的。( ) 5、弹簧测力计的刻度是不均匀的。( ) 6、用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。( ) 7、使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在o 位置。 ( ) 8、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。( ) 9、弹簧测力计的单位是克和千克。( ) 图片 1、下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是( )。 A. 弹簧测力计的刻度是均匀的 B. 拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C. 统一规定用

7、 牛顿作为力的单位 2、使用弹簧测力计前，发现指针指在0.2N刻度处，那么用这个测力计测得的结果为 3N 时 ，该物体对测力计的实际拉力是( )。 A.2.8N B.3N C.3.2N 3、在使用弹簧测力计前发现指针在“ 0” 位置以下，若用这个弹簧测力计测出物体的重力是 5 牛，则该物体实际的重力( )。 A. 大于5牛 B.小于 5牛 C.等于 5牛 B A B 图片 _N_N _N 弹簧测力计测得一个力 是2.6N，在图中标出 指针的位置 31.2 2.2 图片 _N_N _N 弹簧测力计测得一个力 是2.6N，在图中标出 指针的位置 图片 用气球的反冲力 驱动小车 运运 动动 和和 力

8、力 的的 关关 系系 力与运动力与运动 拉力大小与 小车运动快慢 4.提供动力可以使小车 启动，有阻力使运动的小车 静止 1.拉力的大小，用垫圈的个数来表示 2.垫圈的重力转化为拉力作为动力 3.拉力越大，小车运动越快 3.橡皮筋伸长越长，产生的弹力越 大 3.喷管越 细，气体喷出喷管的速度加快，且作用时 间更长，小车行驶越 远 1.气球喷气方向和小车运动方向相反 2.气球吹得越大，小车行驶越远 用橡皮筋的弹力 驱动小车 1.橡皮筋 缠绕方向和小车运动方向相反 2.橡皮筋缠绕圈数越 多，弹力越 大，作用在小车上的 时间越 长，小车行驶距离越 远 图片 1. 把吹足气的气球固定在小车上，预测并观

9、察小车的运动。 （1）我的预测 小车运动的距离可能与( )有关。吹得越大，产生的反冲力越( )，小 车运动得越 ( )， 行驶的距离就越 ( )。 （2）实验验证，完成表格。 （3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法? ， 。 小车运动的距离（厘米） 第1次第2次第3次平均值 小气球150155160（_） 大气球220225230（_） 我发现 气球的大 小 大 快远 155 225 气球吹得越大，小车行驶的距离就越远 可以选择轻便材料，减轻车身重量 可以选择大小合适并且摩擦力较小的轮子等 图片 2.小旭想制作一个橡皮筋小车，探究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。 小旭把橡皮筋连接起来，

10、一端固定在( )上，另一端固定在 ( )上。转动车轮，让橡皮筋在( )上缠 绕，松开手车轮就会转动。 如果将橡皮筋缠绕数增加几十倍，那么( )。 A. 小车一定跑得更快了 B. 橡皮筋很有可能会被损坏 C.小车一定跑得更慢了 下表是小的实验记录，根据实验记录可以发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的数越多，橡皮筋的 弹力（ ）; 弹力作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离( ) 如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样? 车 架 车 轴 车 轴 B 越 大 越 远 在一定的范围内，连接的橡皮筋数量越多，缠绕的圈数越多，产生的弹力就越大，小车可以行使的距 离就越远 图片 3. 小明在钩子上

11、增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。 （1）这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。 A. 测试次数 B. 运动时间 C. 垫圈数量 D.运动距离 （2）这个对比实验中，小明采用 的方法来提高实验数据的精确性。 （3）小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论 。 （4） 实验的不足之处 。 （5）小车在悬挂 1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力 ，你 是否支持小明的观点? 请简要地说明理由。 B 每组进行三次实验 垫圈的数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快 开始时应一个一个地增加垫圈 不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大

12、，不能拉动小 车 图片 运运 动动 与与 摩摩 擦擦 力力 增大摩擦力 ：鞋底花纹、轮胎花纹、挖土机的履带、自行车踏板 测量摩擦力 滚动和滑动 改变摩擦力 水平方向拉物体 刚好能使物体运动起来的力的大小，等于它受到的摩擦力的大小 摩擦力的大小，用垫圈的个数表示 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式， 滑动摩擦力要远远 大于滚动摩擦力 轮子可以看作移动的滚木，人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举 减少摩擦力 ，滚珠承轴、悬磁悬浮列车、气垫船等 图片 1. 篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到( )。 A. 重力 B.弹力 C.摩擦力 2. 为了使自行车骑行更轻便、安

13、全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是( )。 A. 前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活 B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来 C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观 3. 体操运动员往手上擦镁粉是为了( )。 A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C.增大动力 4. 下列运动方式属于滚动的是( )。 A. 用抹布擦桌子 B.拉动行李箱 C. 雨天走路滑倒 5. 生活中，许多机械上运用了轴承，是因为( )。 A. 轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜 C C B B B 图片 6. 搬运物体时

14、，在下面放上圆木，是为了( )。 A. 增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏 7. 小米想滑旱冰，最好选择( )。 A. 水泥路 B.石子路 C.草地 8. 小车的设计中能增大摩擦力的有( )。 A. 轮胎之间的距离很宽 B. 轮胎上的花纹 C. 流线型车身 9. 下面几个同学搬运质量相同的重物时，受到摩擦力最大的是( ) B A B A 图片 二、判断题 1. 磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。( ) 2. 要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。( ) 3. 静止的物体也会受到摩擦力的作用。( ) 4. 飞机飞行时不存在任何阻力。( ) 5.

15、拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。( ) 6. 摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。( ) 7小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。( ) 8车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。( ) 三、连线题 汽车轮胎上绑上防滑链 轴承里加润滑油 轴承里加滚珠 举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带 摩擦力增大了 摩擦力减小了 图片 运运 动动 和和 能能 量量 任何物体工作都需要能量，如 果没有能量，自然界就不会有 运动和变化，也不会有生命了 ，我们的日常生活中存在各种 形式的能量，运动的小车、发 光的灯泡、燃烧蜡烛、拉长的 橡皮筋都具有能量，还储存在

16、 燃料，食物和一些化学物体中 音叉传递能量 轻轻敲能量 小, 声音弱 用力敲能量 大，声音强 小车撞击实验 坡度越 大，小车运动速度越 快，具有的能量越 大， 撞击木块滑行的距离越远 图片 1. 下列具有能量的有 ( )个。 运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋 A.2 B.3 C.4 2. 下列说法正确的是 ( )。 A. 在一定限度内，弯曲钢尺的幅度越大，钢尺储存的能量就越大 B. 能量就是力 C. 不运动的物体不具有能量 3. 激光可以像电钻一样打孔，是因为激光( )。 A. 很硬 B.具有能量 C.锋利 4. 从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有(

17、)。 A. 轮子 B. 能量 C.生物能 5. 下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是( )。 A. 百米冲刺的运动员冲线时 B.即将起飞的喷气式飞机 C.高速公路飞驰的小轿车 6. 如图所示，想让小车把木块推得更远，可以( )。 A. 把小车的位置向斜坡上方移动 B.把木块放远一些 C.把小车的位置向斜坡下方移动 C A B B C A 图片 7. 运动的小车也具有能量吗? 让我们设计一个撞击实验进行研究。 如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是( )实验。 （1）在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打 。 撞击木块的大小 ( ) 。 小车重量的大小 ( )。 坡度的大小 ( )。 坡度的光滑程度 ( )。 小车释放要在同一位置( )。 （2）从实验 分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是( ) 。 A. 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B. 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C. 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强 （3）以下现象能证明运动的小车具有能量的是( ) 。 A. 小车开始动了 B. 木块被撞击出去 C.小车运动速度越来越慢 （4）运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是( )。 A. 运动速度快，具有的能量强 B运动速度快慢与具有的能量强弱无关 C. 运动速度慢，具有的能量强 对比 A B B