2021届语文新高考二轮复习课件：板块1 专题4 精练提分1 散文阅读 分析散文形象.pptx

1、第一部分 考点精讲考点精讲 复习板块一 现代文阅读 专题四专题四 散文阅读散文阅读 精练提分精练提分1 分析散文形象分析散文形象 1 真题开路点迷津 2 高效突破强技法 返回导航 1 真题开路点迷津 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 (2019 天津卷天津卷)阅读下面的文章阅读下面的文章，完成后面的题目完成后面的题目。 萨丽娃姐姐的春天萨丽娃姐姐的春天 艾艾 平平 萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。 冰雪将茫茫草原覆盖冰雪将茫茫草原覆盖，仿佛一片亿万年的大水晶仿佛一片亿万年的大水晶，解析了太阳的光解析了太阳的光 谱谱，遍地熠熠生辉

2、遍地熠熠生辉。这就是草原的春天这就是草原的春天，明亮明亮，寒冷寒冷，空旷空旷。呼伦贝尔呼伦贝尔 草原不知草原不知“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”“”“烟花三月下扬州烟花三月下扬州”为何物为何物，沉寂始于十沉寂始于十 月月、十一月十一月，延至次年的五月延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤直到了六月才肯葳蕤。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 呼伦贝尔在北纬呼伦贝尔在北纬53度到北纬度到北纬47度之间度之间，几近冻土带几近冻土带，一年只有不足一年只有不足 一百天的无霜期一百天的无霜期，春春、夏夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种每一

3、种 植物都是百米冲刺的运动员植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽奔跑着发芽，奔跑着开花奔跑着开花，奔跑着打籽奔跑着打籽， 奔跑着完成生命基因的使命奔跑着完成生命基因的使命。你若细看草原上的那些芍药你若细看草原上的那些芍药、萱草萱草、百百 合合、野玫瑰野玫瑰，就会发现它们都比内地的同类开得弱小就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简单；那些开得简单；那些 毛发一样附在原野上的草类毛发一样附在原野上的草类，更是生得低矮硕壮更是生得低矮硕壮，因为它们没有时间拔因为它们没有时间拔 高高，必须快快成熟必须快快成熟。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 乍暖还寒乍暖还寒，草

4、色遥看近却无草色遥看近却无，呼伦贝尔的春天在残雪中闪出呼伦贝尔的春天在残雪中闪出，莞尔一莞尔一 笑笑，转瞬即逝转瞬即逝。一夜南风一夜南风，醒来时百草猛然长高了半尺醒来时百草猛然长高了半尺，草原焕然碧透草原焕然碧透 千里千里，如深深的海洋如深深的海洋，波动在阳光下波动在阳光下，泛起绸缎般的华丽泛起绸缎般的华丽。花朵们忙了花朵们忙了 一夜一夜，终于倒饬一新终于倒饬一新，佩戴着天上的彩霞和地上的雨露佩戴着天上的彩霞和地上的雨露，跟着绿浪摇摆跟着绿浪摇摆 曼舞曼舞。游人醉入花丛游人醉入花丛，欢喜得忘乎所以欢喜得忘乎所以，浪漫地比照远方的场景浪漫地比照远方的场景，直把直把 这草原夏日叫作草原的春天这草原

5、夏日叫作草原的春天。他们不曾体验他们不曾体验，因此不懂因此不懂，草原的春天是草原的春天是 一场望眼欲穿的期盼一场望眼欲穿的期盼，而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。 草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷 扬的春雪中扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去又踩下去，湿漉漉的蒙古袍湿漉漉的蒙古袍 大襟冻成硬邦邦的冰片大襟冻成硬

6、邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响；她看见太阳的手指伸过在冷风中咔咔作响；她看见太阳的手指伸过 来来，轻轻地梳拢老祖母的银发轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳环上落在那只暗红的珊瑚耳环上，老祖母汗老祖母汗 水淋漓的脸颊水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前小羊羔总是走在大野芳菲之前，一一 个接一个降生在冰碴密布的草地上个接一个降生在冰碴密布的草地上，像洁白的云朵一样缭绕着老祖母像洁白的云朵一样缭绕着老祖母 “咩咩咩咩”嚷着饥饿嚷着饥饿。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 百代千年百代千年，游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔

7、游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔，一辈辈把长生一辈辈把长生 天的教诲变成了不可更改的习惯天的教诲变成了不可更改的习惯，留在了老祖母的银发上留在了老祖母的银发上。长生天不是长生天不是 传说之中的老天爷传说之中的老天爷，是万物生存的法则是万物生存的法则，是必须敬畏的大自然是必须敬畏的大自然。四月接四月接 羔羔，羊羔吃着母乳等待青草羊羔吃着母乳等待青草，青草和它们的乳牙一起长出来青草和它们的乳牙一起长出来，它们开始它们开始 奔跑奔跑，从此变成了原野的孩子从此变成了原野的孩子，栉风沐雨栉风沐雨，爬冰卧雪爬冰卧雪，生命就这样周而生命就这样周而 复始复始，生生不息生生不息。 老祖母的腰是在春天累弯的老祖

8、母的腰是在春天累弯的，老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽 娃姐姐的娃姐姐的。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 “陶格陶格陶爱格陶爱格你的孩子在哭泣你的孩子在哭泣，你这当母亲的给它吃奶你这当母亲的给它吃奶 吧吧”老祖母的劝奶歌升起来老祖母的劝奶歌升起来，回响环绕回响环绕，哀婉之中哀婉之中，天空附以和天空附以和 声声，母体般的温暖笼罩草原母体般的温暖笼罩草原，万物生灵的母性开始苏醒万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪站起母羊含泪站起 身来身来，羊羔纷纷跪乳羊羔纷纷跪乳。饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏，洁白的云朵在阳光里洁白的

9、云朵在阳光里 打滚儿打滚儿，然后撒开四蹄奔跑然后撒开四蹄奔跑，进入季节的深处进入季节的深处。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 每年十月每年十月之后之后，老祖母把种公羊放进母羊群老祖母把种公羊放进母羊群，母羊怀胎六个月母羊怀胎六个月，到到 次年四月或者五月分娩次年四月或者五月分娩，完成一个春天的轮回完成一个春天的轮回。那前一年的接下的羊那前一年的接下的羊 羔羔，由于仅仅吃过一个夏天的青草由于仅仅吃过一个夏天的青草，骨头还未坚硬骨头还未坚硬，头上卷曲的绒毛里头上卷曲的绒毛里 才露出细小的犄角才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子老祖母仍然叫它们羔子，风雪夜里把它们

10、放进蒙古风雪夜里把它们放进蒙古 包庇护包庇护，为了它们暖和为了它们暖和，半夜起来给炉子加牛粪半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐依偎在老萨丽娃姐姐依偎在老 祖母的怀里说祖母的怀里说，好像羔子是你的亲孙女好像羔子是你的亲孙女。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 后来后来，萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里的因为城里的 暖气和热水暖气和热水，因为城里的漂亮和时尚因为城里的漂亮和时尚。城里的楼房虽然很舒适城里的楼房虽然很舒适，可那是可那是 租来的租来的，不是家不是家。萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、

11、阿爸的手把肉阿爸的手把肉，好想好好想好 想骑上骏马变成草原的风想骑上骏马变成草原的风，好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河。 萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不一天天在她耳边说个不 停停，只是那些古老的话只是那些古老的话，就像飞来飞去的鸟就像飞来飞去的鸟，有点听不懂有点听不懂，想留也留不想留也留不 下下。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 萨萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。 枕枕着幽幽的草香着幽幽的草香，她看见了逝去已久的老

12、祖母她看见了逝去已久的老祖母，听清了老祖母在她听清了老祖母在她 耳边说的话耳边说的话河冰不开河冰不开，天鹅不来；骏马绕不过暴风雪天鹅不来；骏马绕不过暴风雪，大雁甩不掉大雁甩不掉 自己的影子自己的影子冬长夏短冬长夏短，谁也逆不过长生天的规矩谁也逆不过长生天的规矩 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 萨萨丽娃姐姐站在草原的春天里丽娃姐姐站在草原的春天里，伸出一双手伸出一双手，这手洁白细腻；她轻这手洁白细腻；她轻 轻托出一只小羊羔轻托出一只小羊羔，把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸染上这双手浸染上 羊水和血液羊水和血液，开始在寒风中皴

13、裂开始在寒风中皴裂，慢慢地慢慢地，长生天的怀抱里回来了一个长生天的怀抱里回来了一个 顺其自然劳作的人；当这双手终于被牛奶和油脂润透顺其自然劳作的人；当这双手终于被牛奶和油脂润透，不再畏惧风霜雨不再畏惧风霜雨 雪的时候雪的时候，萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名。她出售的羊她出售的羊，是实实在在是实实在在 吃过三次夏牧草吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊长了六个牙的肥腴的羊。萨丽娃姐姐有了自己的广告萨丽娃姐姐有了自己的广告 词词养最有品质的羊养最有品质的羊。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 人们人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈看

14、见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包看到她家蒙古包 后面停放着现代化的打草机后面停放着现代化的打草机，看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳 能蓄电池能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动在草原上萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动在草原上，人们传说着她人们传说着她 那有品质的羊卖出了好价钱那有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品 质的羊质的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春天从二月找她终于把草原的春天从二月找 了回来了回来。 返回导航 高考二轮总复习

15、 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 春天依然晚晚地来春天依然晚晚地来，快快地走快快地走，却把希望和富足留在了呼伦贝尔草却把希望和富足留在了呼伦贝尔草 原上原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的，草原人那如草原人那如 云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。萨丽娃姐姐懂得这一点萨丽娃姐姐懂得这一点，在这个在这个 古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。 萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。 (选自选自2016年年4月月1日文汇报，有删改日文汇报，有删

16、改) 文中的老祖母是一个怎样的形象文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响影响？ _ 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【解析解析】 本题考查鉴赏人物形象及分析次要人物的作用本题考查鉴赏人物形象及分析次要人物的作用。解答此解答此 题题，首先要明确题干要求首先要明确题干要求，然后返回原文筛选与人物有关的内容然后返回原文筛选与人物有关的内容，再用再用 简洁的语言概括简洁的语言概括。概括人物形象时一定要注意人物身份概括人物形象时一定要注意人物身份。本题中老祖母本题中老祖母 代表传统牧民的形象代表传统牧民的形象。她勤劳

17、她勤劳，比如比如“老祖母的腰是在春天累弯腰老祖母的腰是在春天累弯腰 的的”；她坚忍；她坚忍，比如比如“萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中，靴子艰靴子艰 难地从冰泥里拔出来难地从冰泥里拔出来，又踩下去又踩下去，湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰 片片，在冷风中咔咔作响在冷风中咔咔作响”；她慈爱；她慈爱，比如比如“那前一年的接下的羊羔那前一年的接下的羊羔，由由 于仅仅吃过一个夏天的青草于仅仅吃过一个夏天的青草，骨头还未坚硬骨头还未坚硬，脂肪仍然豆腐般多汁脂肪仍然豆腐般多汁，头头 上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角上卷曲的绒毛里才露出细小的

18、犄角。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 老祖母仍然叫它们羔子老祖母仍然叫它们羔子，风雪夜里把它们放进蒙古包庇护风雪夜里把它们放进蒙古包庇护，为了它们暖为了它们暖 和和，半夜起来给炉子加牛粪半夜起来给炉子加牛粪”；她敬畏自然；她敬畏自然，比如比如“百代千年百代千年，游牧人游牧人 家在春季里寻找朝阳的地方接羔家在春季里寻找朝阳的地方接羔，一辈辈把长生天的教诲变成了不可更一辈辈把长生天的教诲变成了不可更 改的习惯改的习惯，留在了老祖母的银发上留在了老祖母的银发上。长生天不是传说之中的老天爷长生天不是传说之中的老天爷，是是 万物生存的法则万物生存的法则，是必须敬畏的大

19、自然是必须敬畏的大自然”。老祖母对萨丽娃的影响由浅老祖母对萨丽娃的影响由浅 到深分别是：传授给萨丽娃养羊的技能到深分别是：传授给萨丽娃养羊的技能，比如比如“老祖母的劝奶歌是在春老祖母的劝奶歌是在春 天里传给萨丽娃姐姐的天里传给萨丽娃姐姐的”； 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 给萨丽娃的心灵打上草原的烙印给萨丽娃的心灵打上草原的烙印，召唤她回到草原召唤她回到草原，比如比如“萨丽娃姐姐萨丽娃姐姐 总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不停一天天在她耳边说个不停，只是那只是那 些古老的话些古老的话，就像飞来飞去的鸟就像飞来飞

20、去的鸟，有点听不懂有点听不懂，想留也留不下想留也留不下”；老祖老祖 母的优秀品质对萨丽娃影响深远母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统美德得以传承传统美德得以传承，比如比如“萨丽娃姐萨丽娃姐 姐站在草原的春天里姐站在草原的春天里，伸出一双手伸出一双手，这手是洁白细致的；萨丽娃姐姐轻这手是洁白细致的；萨丽娃姐姐轻 轻托出一只小羊羔轻托出一只小羊羔，把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸染上这双手浸染上 羊水和血液羊水和血液，开始在寒风中皴裂开始在寒风中皴裂，慢慢地慢慢地，长生天的怀抱里回来了一个长生天的怀抱里回来了一个 顺其自然劳作的人顺其自然劳作的人”“”“萨丽娃姐

21、姐长长地出了一口气萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的她终于把草原的 春天从二月找了回来春天从二月找了回来”。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【答案答案】 (示例示例)形象：老祖母是一位勤劳形象：老祖母是一位勤劳、坚忍坚忍、慈爱慈爱、敬畏自敬畏自 然的传统牧民形象然的传统牧民形象。影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃给萨丽娃 的心灵打上草原文化的烙印的心灵打上草原文化的烙印，召唤她回归草原召唤她回归草原。老祖母的优秀品质对萨老祖母的优秀品质对萨 丽娃影响深远丽娃影响深远，使传统美德得以传承使传统美德得以传承。

22、返回导航 2 高效突破强技法 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 散文散文 形象形象 题型题型 特点特点 命题命题 特点特点 就高考选用的文本来看就高考选用的文本来看，散文的形象主要指人物形象散文的形象主要指人物形象(写人写人 叙事散文叙事散文)和景物形象和景物形象(写景状物散文写景状物散文)。 分析概括人物形象分析概括人物形象 特点或物象特点特点或物象特点，分析物象的作用分析物象的作用。 设问设问 方式方式 简要分析简要分析 的形象特点的形象特点。结合文中的画线句子结合文中的画线句子，概括概括 的性格特点的性格特点。作者着意描绘作者着意描绘 的目的是什么的目的是

23、什么？文中文中 多次写到多次写到“ ”有什么艺术效果有什么艺术效果？通读全文通读全文，谈谈文中谈谈文中 “ ”的重要作用具体表现在哪些方面的重要作用具体表现在哪些方面。 思维思维 导词导词 形象特点形象特点，物象特点物象特点，物象作用物象作用。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 高考散文对人物形象的考查高考散文对人物形象的考查，一般从两方面设题：一是概括一般从两方面设题：一是概括(或概括或概括 分析分析)人物形象的特点人物形象的特点，这是主要考查点；二是赏析人物形象的作用这是主要考查点；二是赏析人物形象的作用。有有 时命题者也会将这两方面综合起来命题时命题者也会

24、将这两方面综合起来命题。 鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握：鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握：思想性思想性。包括人物形象包括人物形象 的性格和社会意义的性格和社会意义，注意它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意注意它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意 义义。艺术性艺术性。主要是指人物形象塑造的方法主要是指人物形象塑造的方法。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 一一、分析概括人物形象特点分析概括人物形象特点 1从记叙的事件中分析概括特点从记叙的事件中分析概括特点(事件角度事件角度) 这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理这一点与概括小说形象特点需要

25、从情节入手是一个道理。 2从描写中分析概括特点从描写中分析概括特点(描写角度描写角度) 对于文中的动作对于文中的动作、语言语言、心理等的细节描写要重点关注心理等的细节描写要重点关注，这些描写这些描写 均可以提炼出形象特点均可以提炼出形象特点。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 3从抒情议论中概括分析特点从抒情议论中概括分析特点(抒情议论角度抒情议论角度) 文中抒情议论的语句文中抒情议论的语句，特别是对形象的评价性语句特别是对形象的评价性语句，往往直接点明往往直接点明 形象特点形象特点，概括分析时不可忽视概括分析时不可忽视。 4结合主题和时代背景概括分析特点结合主

26、题和时代背景概括分析特点(两结合两结合) 文章在一定的时代背景下描写刻画人物形象文章在一定的时代背景下描写刻画人物形象，是为了表现某个主是为了表现某个主 题题，因此因此，要准确概括分析形象特点要准确概括分析形象特点，还需结合主题和时代背景还需结合主题和时代背景。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 二二、两两层面概括物象的内涵层面概括物象的内涵 1抓住外形特征抓住外形特征，分析内在品质分析内在品质 作者对生活中的某些事物的感触作者对生活中的某些事物的感触，必须要借助描写所托之物的外形必须要借助描写所托之物的外形 特征来抒发特征来抒发。这类事物往往外形特征比较鲜明这

27、类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象只要找准对其外在形象 的描写的描写，就可分析出它的内在品质就可分析出它的内在品质。事实上事实上，事物的外形特征便是其内事物的外形特征便是其内 在品质的外在表现在品质的外在表现。通过外形通过外形，分析出内在品质分析出内在品质，是我们理解文章主旨是我们理解文章主旨 的关键的关键。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 2仔细品读文本仔细品读文本，提炼所言之志提炼所言之志 一般来说一般来说，作者所描绘的事物不一定是最终所赞美的对象作者所描绘的事物不一定是最终所赞美的对象，真正赞真正赞 美的对象常常隐含其中美的对象常常隐含其中

28、。这就需要我们认真品读文章这就需要我们认真品读文章，理解作者的写作理解作者的写作 意图意图，感受作者的情感脉搏感受作者的情感脉搏，找出所托之物与所赞美的对象之间的相似找出所托之物与所赞美的对象之间的相似 点点。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 3把握两类物象的不同作用把握两类物象的不同作用 主要主要 物象物象 作用作用 内容主旨方面：主要物象是散文主旨之所在内容主旨方面：主要物象是散文主旨之所在。分析主要物象的分析主要物象的 作用就是揭示散文的作用就是揭示散文的“神神”。一般说来一般说来，写物的要找志写物的要找志，写景的写景的 要析情要析情。 艺术构思方面：主

29、要物象多为全文的线索艺术构思方面：主要物象多为全文的线索，起着把众多材料组起着把众多材料组 织贯串在一起的作用织贯串在一起的作用。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 次要次要 物象物象 作用作用 内容主旨方面：对内容的充实作用内容主旨方面：对内容的充实作用，对主旨的深化升华作用对主旨的深化升华作用。 对主要物象方面：对比对主要物象方面：对比、衬托衬托、类比类比、虚实相生虚实相生，使主要物象使主要物象 更加鲜明突出更加鲜明突出。 艺术构思方面：开头结尾的策划艺术构思方面：开头结尾的策划，详略主次的安排详略主次的安排，行文线索行文线索 的贯穿的贯穿，过渡照应的勾连过

30、渡照应的勾连，伏笔悬念的设置伏笔悬念的设置。 提示提示 如果是考查局部现象如果是考查局部现象(或景物形象或景物形象)描写的作用，一定要注意描写的作用，一定要注意 分析局部的描写文字的表达技巧及其效果。分析局部的描写文字的表达技巧及其效果。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 “3步骤步骤”概括分析物象的特点概括分析物象的特点 【满分攻略满分攻略】 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【典题试做典题试做】 (2017 北京高考北京高考)阅读下面的作品阅读下面的作品，完成后面的题目完成后面的题目。 根河之恋根河之恋 根河是鄂温克人根河是鄂

31、温克人 注 注 的母亲河 的母亲河。 春天春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来河的巨大生命力迸发开来， 它推去坚冰它推去坚冰，欢快地伸展腰肢欢快地伸展腰肢，向远方而去向远方而去。这破冰时节的河水才是它这破冰时节的河水才是它 真正的本色真正的本色，纯真清洌纯真清洌，水晶一般透明水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河这条源自大兴安岭的河，原本原本 的名字的名字“葛根高勒葛根高勒”，正是清澈透明的意思正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里在一个个春天的日子里， 根河回到童年根河回到童年，回到本真回到本真，然后再一次次丰满成熟然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁

32、流送给将涓涓乳汁流送给 两岸的万千生物两岸的万千生物。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 传统传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴他们与驯鹿为伴，生活起生活起 居居、狩猎劳动狩猎劳动，都离不开看上去都离不开看上去“四不像四不像”的驯鹿的驯鹿。眼下眼下，这些温顺的这些温顺的 大鹿在全世界已所剩不多大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪放下了猎枪。 他们离开森林他们离开森林，进入城市或远走他乡进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长但敖鲁古雅部落受人尊重的长 辈辈94岁的玛丽

33、亚岁的玛丽亚 索一步也不想离开她的驯鹿索一步也不想离开她的驯鹿。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 一踏进根河一踏进根河，我就听说了她美丽的名字我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图先前见到过作家乌热尔图 为这位老奶奶拍的一张照片为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里白桦林里，老人穿着长袍老人穿着长袍，扎着头巾扎着头巾，侧侧 身站在一头七叉犄角的驯鹿前身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着皱巴巴的手轻抚着 鹿柔细的皮毛鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息那儿一定有着母亲的气息。她神

34、她神 色沉静而坚毅色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就仿佛她的脸上就 印刻着她相守了一生的森林印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身她或许就是根河的化身，充满了母性的慈充满了母性的慈 祥祥，又有着丰富的传奇又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女是大兴安岭远近闻名的女 猎手猎手，与丈夫在密林里行走与丈夫在密林里行走，打到的猎物无论多远打到的猎物无论多远，总是她领着驯鹿运总是她领着驯鹿运 回部落回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。 返回导航

35、 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 其实我很想去为玛丽亚其实我很想去为玛丽亚 索拍一张照片索拍一张照片。这些年这些年，涌到玛丽亚涌到玛丽亚 索猎索猎 民点参观游览的人络绎不绝民点参观游览的人络绎不绝，但我想但我想，我这样匆匆来去我这样匆匆来去，怎能配得上她怎能配得上她 的丰厚的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？ 因为乌热尔图是根河的儿子因为乌热尔图是根河的儿子。当年当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂这位从小生活在大兴安岭的鄂 温克青年捧着他的温克青年捧着他的琥珀色的篝火琥珀色的篝火走上了文坛走上了文坛，刹时让人眼前一亮刹时让人眼

36、前一亮。 人们从他的小说里人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是出乎意料的是，乌乌 热尔图后来辞去京官重返故乡热尔图后来辞去京官重返故乡。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 时隔多年时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条那些将天边画出蜿蜒起伏线条 的山丘的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂那些低头吃草或昂 头沉思的马群头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河，都让

37、人忍不都让人忍不 住心潮起伏住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗？就是这草原这河就是这草原这河 流这民族流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊！乌热尔图在回到草原乌热尔图在回到草原 以后的日子里以后的日子里，完成了完成了呼伦贝尔笔记呼伦贝尔笔记等一系列著作和摄影作品等一系列著作和摄影作品，那那 是他数十载的文化寻根是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷对母亲的深情眷 念与报答念与报答。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 我们山外的人远道

38、来看山我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山原本住在山上的人却搬下了山。人类到人类到 了了21世纪世纪，越来越意识到人与自然必须平等相处越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数生活在根河的大多数 鄂温克人恋恋不舍地告别了山林鄂温克人恋恋不舍地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及将更多的空间留给了无边的草木以及 驯鹿驯鹿、黑熊黑熊、狼狼、灰鼠和蝴蝶灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方在离城市不远的一个地方，新建了童话新建了童话 般的家园般的家园，这座小城就叫了根河这座小城就叫了根河。 我们去到那里时我们去到那里时，从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门从山林里搬

39、出的鄂温克人正三三两两地在自家门 前干着一些零碎的活儿前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的男人穿着时尚的T恤和牛仔裤；女人们烫了恤和牛仔裤；女人们烫了 发发，有的还挑染成了黄的有的还挑染成了黄的、深红的深红的，她们的裙子仍然长长的她们的裙子仍然长长的，跟老去的跟老去的 玛丽亚玛丽亚 索一样索一样，但却是城市里流行的花色但却是城市里流行的花色。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 这里这里的房屋都是政府投资兴建的的房屋都是政府投资兴建的，咖啡色外墙咖啡色外墙，小尖顶小尖顶，搬进来的搬进来的 一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子，盘

40、算着未来盘算着未来。鄂温克人与外鄂温克人与外 族人通婚是常见的事情族人通婚是常见的事情，近些年更为普遍近些年更为普遍，他们的孩子大多取的是鄂温他们的孩子大多取的是鄂温 克名字克名字，成为这新部落的新一代成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙这里曾有过多年的繁忙，大兴安岭的大兴安岭的 木材源源不断地从根河运往大江南北木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下眼下，过往的一切留在了画册过往的一切留在了画册 里里。伐木工变作了看林人伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能大批工人需要学习新技能，谋求新职业谋求新职业，他他 们在努力与以往告别们在努力与以往告别，与未来接轨与未来接轨。 返回导航 高考

41、二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 根河天亮得很早根河天亮得很早。走到窗前一看走到窗前一看，根河就在眼前根河就在眼前，河对面的广场上河对面的广场上 已经有许多人在翩翩起舞已经有许多人在翩翩起舞，似乎这个小城的人都聚集在此了似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水根河的水 伴着音乐荡漾伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥我忍不住踱过根河桥，进入了舞者的欢乐进入了舞者的欢乐。用不着有任用不着有任 何忐忑何忐忑，大家都是这样笑着来又笑着去的大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者这些根河小城中的曼妙舞者 啊啊！我模仿着她们举手投足我模仿着她们举手投足，扭动腰肢扭动腰肢，想象着

42、生活在此的种种愉悦想象着生活在此的种种愉悦。 那是我度过的最为愉快的时刻那是我度过的最为愉快的时刻。 阳光将河水映照得流光溢彩阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了我知道我虽然来过了，但却远远抵达但却远远抵达 不了这河的深奥不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。 (取材于叶梅的同名散文取材于叶梅的同名散文) 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【注注】 鄂温克是我国少数民族之一鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大兴安岭和主要居住在东北大兴安岭和 呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原。 第二段写出了根河的哪些特点第

43、二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义有什么象征意义？ _ _ 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【状元支招状元支招】 这是一道物象特点概括分析题这是一道物象特点概括分析题。答题关键是回归文本答题关键是回归文本。限定范围为限定范围为 第二段第二段，筛选有关根河的描述即可筛选有关根河的描述即可。第二问要求答象征意义第二问要求答象征意义。 第一步：分析物象的外在特征第一步：分析物象的外在特征 第二段共四句话第二段共四句话，都在描写和介绍根河都在描写和介绍根河。第一句主要讲根河拥有巨第一句主要讲根河拥有巨 大的生命力大的生命力。第二第二、三句主要讲根河河水纯真清洌透

44、明三句主要讲根河河水纯真清洌透明。第四句主要讲第四句主要讲 根河的两个方面根河的两个方面，一是它一次次回到童年一是它一次次回到童年，一次次丰满成熟；二是它养一次次丰满成熟；二是它养 育了两岸生物育了两岸生物。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 第二第二步：挖掘物象的内在品格步：挖掘物象的内在品格 根河的象征意义应指向鄂温克人根河的象征意义应指向鄂温克人(民族民族)所具有的特点所具有的特点，需要联系后需要联系后 文和本文主旨作答文和本文主旨作答。由春天由春天“河的巨大生命力迸发开来河的巨大生命力迸发开来”得出象征鄂温得出象征鄂温 克人在艰难环境中迸发出的顽强生命力

45、；由克人在艰难环境中迸发出的顽强生命力；由“纯真清洌纯真清洌，水晶一般透水晶一般透 明明”得出象征鄂温克人淳朴的性格和纯净的文化；由得出象征鄂温克人淳朴的性格和纯净的文化；由“将涓涓乳汁流送将涓涓乳汁流送 给两岸的万千生物给两岸的万千生物”得出河流象征孕育鄂温克人的母亲得出河流象征孕育鄂温克人的母亲。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 【答案答案】 (示例示例)(1)特点：特点：巨大的生命力；巨大的生命力；纯真清洌透明；纯真清洌透明； 一次次的新生；一次次的新生；养育了两岸的生命养育了两岸的生命。 (2)象征意义：象征意义：象征鄂温克人在艰难环境中迸发出的顽强生

46、命力象征鄂温克人在艰难环境中迸发出的顽强生命力， 以及鄂温克人乐观向上的精神；以及鄂温克人乐观向上的精神；象征鄂温克人淳朴的性格象征鄂温克人淳朴的性格、纯净的文纯净的文 化；化；象征孕育鄂温克人的母亲象征孕育鄂温克人的母亲。 【易错警示易错警示】 形象特点概括不全或概括不准形象特点概括不全或概括不准。概括不全主要是因为检索信息不概括不全主要是因为检索信息不 全全，概括不准主要是因为审题不准或加工提炼能力不强概括不准主要是因为审题不准或加工提炼能力不强。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块一 现代文阅读 对点训练对点训练1 (2020 山西省沁县中学高三模拟山西省沁县中学高三模拟)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成后面的题完成后面的题 目目。 寒寒 雀雀 王太生王太生 世上本没有怕寒的雀世上本没有怕寒的雀，只是怕寒的人看鸟冷只是怕寒的人看鸟冷。 冬天看雀冬天看雀，雀在光秃秃的枝头雀在光秃秃的枝头，枝头寒意嗖嗖枝头寒意嗖嗖，北风四起北风四起，雀的羽雀的羽 毛在风中凌乱毛在风